改革开放教学反思

改革开放教学反思
反思一：改革开放放
备课时本着用教材而不是是教教材，依据教材而不是依依赖教材的教学新理念，对本本课课标和教材内容作了整合合和取舍。

我从本课课题“改改革开放”入手，把本课分为为对内改革和对外开放两方面面学习。

为此，把第三目“国国有企业的改革”放在第一目目“家庭联产承包责任制”后后面来学习，理由是这两个问问题都属于“对内改革”方面面的内容，让学生学习起来围围绕一个主题，分析比较，比比较符合学生的认知规律，有有利于学生从整体上把握本节节课。

本节课感到满意之处处是：
1、以视频改革开放放三十年让学生感受改革开放放给我国带来的巨大变化，认认识改革开放的历史作用。

而而不是
2、播放视频安徽凤凤阳小岗村的30年变迁，使使学生从农村翻天覆地的变化化中体会国家惠农措施带给农农民的实实在在的实惠，体会会党和政府实行这项政策的最最终出发点是维护广大人民群群众的根本利益。

不足之处处：
1、在讲农村经济体制制改革的措施---家庭联产产承包责任制时，应联系今天天国家的惠农政策，让学生明明确：实行家庭联产承包责任任制的前提是土地公有，农民民生产的东西要交够
国家的，，留足集体的，剩下都是自己己的；而现在，国家不但减免免了农业税，而且还要给农民民补贴。

2、通过党在不同同时期的农村政策的调整的学学习，没有直接表达出：生产产关系一定要适应生产力发展展的需要，导致难点突破不到到位。

3、没有通过对内改改革的学习，进一步升华，使使学生明确得出：改革开放好好，改革开放是强国之路。

4、在学习对外开放时，如如果能使用早期对外开放地区区示意图，动态显示经济特区区等对外开放地区，不仅会节节省讲解时间，而且能帮助学学生构建时空概念，使学生通通过观察地图，直观地了解我我国对外开放格局的形成过程程。

5、学生在课堂上的主主体性地位发挥得不到位。

通过反思，我发现自己还存存在许多不足。

我会通过学习习他人的长处或者和同学科老老师的探讨，发挥合作学习的的优势，在以后的教学中备好好教材、备好学生，进一步优优化课堂，培养学生良好的学学习习惯。

反思二：改革开开放教学反思
我在设计本课课时立足于由近及远的原则，，从学生身边的事情出发，视视野从身边扩展到全方位来感感受改革政策开放给我们带来来的切实变化。

我把本课内内容分设为四个篇章，即忆昔昔篇、改革篇、开放篇及成就就篇，分别讲述改革开放的原原因、内容、影响，并用“春春天的故事”贯穿始终，我认认为本设计新颖，很好的把本本课内容形成一个整体的，能能吸引学生的学习兴趣，理解解本课的内容。

本课的导入和和各环节过渡自然，通过改革革开放前后农村、城市变化的的对比，使学生认识到改革开开放是社会主义事业繁荣昌盛盛的强国之路。

同时在设计计和授课的过程中，又发现了了很多的不足，需要在以后得得教学工作中注意：
1、某某些教学环节的设置有些不够够合理。

如果把课堂放在成就就篇之后，可能本课得整体效效果会更好一些。

2、本课课中讲完农村改革和深化，我我又展示了富裕之后农村的例例子——“华西村”，华西村村的发展是改革开放政策带动动的，是农村富裕的成功典例例，有人认为此处与农村改革革——家庭联产承包责任制不不符。

以后需要注意慎用有争争议的例子。

3、由于对学学生情况不够熟悉，有些问题题的设置考虑的不够周全，如如小调查一环节，没有预置学学生中没有农村家庭的情况。

备课时备学生一环节不到位位。

4、一些专用名词如“生产关系”，“生产力”等等名词没有直接表达，导致难难点突破不够明显。

5、授授课过程中课堂气氛不够活跃跃，没有达到预期的效
果。

6、课件出自本人精心设计计，虽然新颖，但有些细节仍仍有待推敲。

可能是个人理解解不同，但个人认为不存在知知识性错误。

反思三：改革革开放教学反思
1、春天的的故事导入，改革开放政策11978年实施，而现在初三三的学生是90后，政策实施施的时间，以及十一届三中全全会会议的历史意义，对于学学生来说比较难以理解，本节节课中我利用了春天的故事导导入，学生通过了解这首歌只只是停留在这首歌讲述的是关关于邓小平的故事，至于具体体的改革开放的时间并没有很很好的作用，效果并不明显，，课后有老师建议可以使用关关于十一届三种全会的相关视视频播放给学生看，给学生一一个直观的概念。

2、关于于家庭联产承包责任制的意义义中我出示了凤阳县三年三大大步的数据描述，还有当时人人们劳动场面的描述，使学生生对于改革的意义理解比较好好，资料呈现出了人们积极性性的提高，机器设备的更新，，生产力在不断提高，课件改改革开放有个明显的作用就是是可以解放和发展生产力，使使经济呈现活力。

3、关于于开放的好处我设计了一个辩辩论题，有人认为“建设要靠靠独立自主和自力更生没有
必要搞开放！”请举例说明你你自己的观点。

学生对于这个个观点分析得还是比较好，能能从历史上我国闭关锁国的经经历，和现今我国开放的好处处联系起来分析讨论这个话题题，今后还要注意强调独立自自主为主，改革开放为辅。

反思四：改革开放教学反思思
20xx年3月17日，，我上了一节组内研究课，第第三单元第9课《改革开放》》，课后感受颇深。

针对自己己的表现做了深刻的反思，现现总结如下，以便自己能吸取取经验教训更快更好的成长：：
我在设计本课时，注重学学生基础知识的同时，重视学学生学习能力的培养，适当渗渗透的指导。

本文基本完成了了教学目标，学生也对知识有有了一定的掌握，但是还有很很多不足之处，有待提高。

1、某些教学环节的设置有些些不够合理。

第一个子目用的的时间过长，都是农村孩子，，比较好理解，由于时间安排排不合理，导致最后子目时间间不充足，度过能合理安排时时间，可能本课得整体效果会会更好一些。

2、本课用了了一个视频《1978年安徽徽凤阳县小岗村—严宏昌实录录》，两首歌曲《春天的故事事》和《走进新时代》，建议议可有一定的取舍，不宜太多多，我以后会更注意视频选取取的价值性。

3、学生创新新，我要求学生根据对外开放放的自学，自编两道题目，由由于我先播放了深圳开放前后后的图片对比，导致学生思维维偏向深圳的比较多，未能将将开放格局等题目提出来，缩缩小了学生的思考范围，这是是我以后需要改进的。

4、、授课过程中课堂气氛不够活活跃，没有达到预期的效果。

5、教师角色转变不够完完全，应该更大胆的放手，给给学生更自由广阔的空间，教教师少讲，学生多学。

6、、课堂应争取做到有“放”，，有“收”，注意提问的价值值，在注重课堂“实效”的同同时，也要有“时效”，即规规定时间内能完成的任务和目目标。

本课虽然没有知识性性的错误，但缺点和不足也是是不容忽视的，可能总结的还还不够全面、准确，希望领导导和老师能够给予指导，帮助助我这个新人尽快成长！。