八年级历史下册 第四单元 第20课 西欧的基督教文明导学案(无答案) 北师大版

第20课西欧的基督教文明
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1．简述查理·马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。

2．说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。

3．讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。

【自主学习】
一、公爵与骑士的由来（请同学们认真阅读课本P105-----P106内容，完成下列题目）1．查理·马特进行了怎样的改革？产生什么影响？
2．西欧封建制度的核心是什么？简单说说西欧的封建制度。

3．动手绘制《西欧封建等级制度示意图》，为什么在中古西欧，成为一个骑士是一个男人的梦想和最高荣誉？
二、欧洲的将神领袖（请阅读课本“欧洲的精神领袖”内容，完成关于基督教的有关内容）
基督教产
生
时间
创始人
地点
核心教义
发
展
①罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖
②“ ”奠定了教皇国的基础影
响
经济上
政治上
思想文化上
其他
三、“中世纪的花朵”（请同学们认真阅读课本P1078-----P108内容，完成下面问题）1．请你讲讲琅城起义的故事。

2．中古西欧城市的兴起有何历史意义？
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1．查材料、问老师，看能不能使这说出西欧封建制度和中国封建制度的几点不同。

可以上网查
一查嘛！
2．中国封建社会的城市和中古西欧封建社会的城市有何不同。

【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识结构。

【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1．(2020·山西中考) 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。

这场改革给西欧带来的影响是
A．日耳曼民族的大量入侵 B．罗马教廷权力至高无上
C．森严的封建等级制度形成 D．拜占庭帝国被外族所灭
2．（2020·湖北黄石）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代
A．西欧一些国家 B．阿拉伯国这 C．中国 D．日本
3．(2020·江苏盐城) 近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。

与“圣诞节”有关的宗教是
A．佛教B．道教C．伊斯兰教 D．基督教
4．（2020·辽宁沈阳）婴儿出生要到教堂受洗、起教名、指定教父。

长大后要定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。

结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。

死前请牧师做弥撤，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。

上述材料反映的是
A．基督教对人们社会生活的影响 B．基督教对政治制度的影响
C．基督教对社会经济的影响 D．基督教对战争的影响
5．（2020·山西中考）我们通常所说的公元元年是以哪一宗教人物的出生年来确定的（）A．释伽牟尼B．耶酥C．穆罕默德D．马丁·路德。