小学科学教师考试理论部分参考试题及答案(二)
小学科学教师理论考试试题
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小学科学教师理论考试试题一、选择题(每题2分,共计20分)1. 下列哪个选项不是科学探究的基本要素?A. 提出问题B. 猜想与假设C. 制定计划D. 诗歌朗诵2. 下列哪种方法不是收集证据的方式?A. 实验B. 调查C. 观察D. 背诵3. 以下哪项不是科学课程标准的内容?A. 科学观念B. 科学探究C. 科学术语D. 课文背诵4. 下列哪种教学方法强调学生的主体地位?A. 讲授法B. 探究式教学C. 灌输式教学D. 考试复习5. 下列哪个选项不是小学科学课程的目标?A. 提高学生的科学素养B. 培养学生的创新精神C. 传授科学知识D. 提高学生的语文能力二、填空题(每题2分,共计20分)1. 科学探究的_____阶段是提出问题。
2. 科学课程标准包括_____、_____、_____和科学实践。
3. 探究式教学强调_____的主体地位。
4. 小学科学课程的目标是提高学生的_____、_____和_____。
5. 科学探究的基本要素包括_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____。
三、简答题(每题5分,共计30分)1. 请简述科学探究的过程。
2. 请简述小学科学课程标准的内容。
3. 请简述探究式教学与传统教学的区别。
四、论述题(每题10分,共计20分)1. 请论述小学科学教育的重要性。
2. 请论述如何在小学科学教学中实施探究式教学。
五、案例分析题(25分)请阅读以下案例,回答相关问题。
案例:某小学科学教师在教授“地球运动”这一课时,通过播放课件、讲解和示范,向学生介绍了地球自转和公转的原理。
在课堂的最后,教师进行了课堂小结,并要求学生课后背诵相关知识点。
1. 请分析该教师的教学方法和教学效果。
2. 请提出改进意见,以提高教学效果。
六、教学设计题(25分)请根据以下内容,设计一节小学科学课的教学方案。
主题:水的性质教学目标:1. 了解水的物理性质,如透明、无色、无味等。
小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
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小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)一、选择题1. 下列哪种物质是无机物?A. 纤维素B. 糖类C. 氧气D. 蛋白质答案:C. 氧气2. 下列哪种是常见的细胞器?A. 淀粉颗粒B. 叶绿体C. 细胞壁D. 细胞核答案:B. 叶绿体3. 在生态系统中,下列哪种物质的循环是最为重要的?A. 氮B. 铁C. 钙D. 钾答案:A. 氮4. 下列哪种现象不属于物态变化?A. 冰块融化为水B. 橡皮球弹起C. 钢丝断裂D. 铁钉生锈答案:D. 铁钉生锈5. 下列哪种能量形式是可再生能源?A. 石油能B. 太阳能C. 核能D. 天然气能答案:B. 太阳能二、填空题1. 地球上最常见的元素是______。
答案:氧2. 光合作用的化学方程式是:______。
答案:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 地球的大气由______、______和______组成。
答案:氮气、氧气、二氧化碳4. 常见的可再生能源有______、______、______和______。
答案:太阳能、风能、水能、生物质能5. 金属加热后容易变形的温度区间称为______。
答案:延展性三、简答题1. 请解释物质的三态变化以及例子。
答案:物质的三态变化包括固态、液态和气态。
以水为例,当水温度低于0摄氏度时,水呈现固态,称为冰;当水温度在0摄氏度到100摄氏度之间时,水呈现液态;当水温度高于100摄氏度时,水呈现气态,称为水蒸气。
2. 生态系统中的能量流动是如何进行的?请简要说明。
答案:生态系统中的能量流动是通过食物链来进行的。
能量最初来源于太阳光,被植物吸收后转化为化学能,再通过食物链的传递而流动到其他生物体内。
每个生物体通过食物链获取的能量都会逐渐减少,形成食物链的能量逐层递减。
3. 请简要说明生物多样性对生态系统的重要性。
答案:生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样性。
生物多样性对生态系统的重要性在于维持生态平衡和生态系统稳定性。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点最新版(二)
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教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题保加利亚学者罗扎诺夫在 20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是_____。
A : 纲要信号教学法B : 探究发现教学法C : 暗示教学法D : 范例教学法参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析:暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治•罗扎诺夫于 20 世纪 60 年代末 70 年代初首创的。
暗示教学,就是对教学环境进行精心设计,用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向,创造高度的学习动机,激发学生的学习需要和兴趣,充分发挥学生的潜力,使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
2、多选题教育文献检索的主要方法有_____。
A : 顺査法B : 逆查法C : 引文查找法D : 问卷调査法参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。
解析:问卷调查法不是教育文献检索法,故不选。
3、简答题阅读下列材料,并回答问题。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。
有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。
比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。
比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。
有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。
问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请用教师素质现代化的要求来回答。
参考答案:【答案要点】这位教师的困惑,主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解,换句话说是教育思想观念跟不上的现代化步伐。
教育现代化的核心是教师素质的现代化。
因为教育中的任何活动都要靠教师进行,教育的目标的实现,效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的现代化,能力素质的现代化。
2021小学科学课标部分测试题及答案(两套)
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小学科学课标测试题(一)一、填空1、小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的(科学启蒙)课程。
2、早期的科学教育将对一个人(科学素养)的形成具有决定性的作用。
3、学习科学课程,有利于小学生形成科学的(认知方式)和科学的(自然观),并将在丰富他们的(童年生活),发展他们的(个性),开发他们的(创造潜能)。
4、每一个生活在科学技术高度发展时代的人,从小就明显地感受到了(科学技术)所带来的种种影响。
5、通过科学教育使学生逐步领会(科学的本质),乐于探究,(热爱科学),并树立(社会责任感);学会用科学的思维方式解决(自身学习)、(日常生活)中遇到的问题。
6、在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的(好奇心)和(探究欲望),他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养(科学兴趣)、体验(科学过程)、发展(科学精神)的重要时期。
7、科学课程要面向全体学生,意味着要为每一个学生提供公平的(学习科学的)机会和有效的(指导)。
8、科学课程必须建立在满足学生(发展需要)和(已有经验)的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。
让他们自己(提出问题)、(解决问题),比(讲授训练)更有效。
9、科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的(目标),又是(科学学习的方式)。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的(主要途径)。
10、科学课程的开放性表现为课程在(学习内容)、(活动组织)、(作业与练习)、(评价)等方面应该给(教师)、(学生)提供选择的机会和(创新的空间),使得课程可以在最大程度上满足(不同地区),(不同经验背景)的学生学习科学的需要。
11、评价既要关注学生学习的(结果)又要关注他们学习的(过程)。
评价指标应该是(多元的),包括科学素养的各个方面;评价方法应该是(多样的);评价主体则应包括(教师)、(学生)、(家长)等。
12、科学探究不仅可以使小学生体验到(探究的乐趣),(获得自信),形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是(科学),什么不是(科学)。
小学科学教师专业知识测试题
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小学科学教师专业知识测试题1. 简答题1.1 什么是科学?科学是一种通过观察、实验和推理来研究自然现象和事物规律的方法和知识体系。
1.2 科学方法包括哪些步骤?科学方法包括以下步骤:- 提出问题或假设- 进行观察和收集相关信息- 设计实验并进行实验操作- 分析实验结果和数据- 得出结论并进行验证- 进行沟通和分享科学发现1.3 什么是物质?物质是构成宇宙一切事物的基本单位,具有质量和占据空间的特性。
1.4 请简要解释以下科学概念:1.4.1 重力重力是地球或其他天体对物体吸引的力,使物体具有下落的趋势。
1.4.2 光能光能是一种能量形式,来自于光的辐射,可以被物体吸收、反射或传播。
1.4.3 震动震动是物体快速来回地振动或摆动的运动形式。
2. 选择题2.1 以下哪个不属于三态物质?A. 固体B. 液体C. 气体D. 石体答案:D2.2 下列哪个不是物质的性质?A. 颜色B. 重量C. 电阻D. 高度答案:D2.3 光能传播的速度是多少?A. 300,000 km/sB. 30,000 km/sC. 3,000 km/sD. 300 km/s答案:A2.4 以下哪个是机械震动的例子?A. 摇摆钟摆动B. 电灯发光C. 火焰燃烧D. 音乐播放答案:A3. 判断题3.1 音乐是一种机械波。
答案:错误3.2 液体没有固定的形状,可以随容器的形状改变。
答案:正确3.3 空气是一种无形的气体。
答案:正确3.4 震动的传播需要介质。
答案:正确3.5 光的传播速度比音的传播速度快。
答案:正确以上是小学科学教师专业知识测试题的内容。
小学科学教师招聘考试真题练习试题卷及参考答案
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小学科学教师招聘考试真题练习试题卷及参考答案(6)一、新课程理论部分(20分)(一)、填空。
(16分,每空0.5分)1、教育的根本目的是______________________________。
本次课程改革的任务是全面贯彻党的__________,调整和改革基础教育的课程__________、__________、__________,构建符合____________________要求的新的基础教育课程体系。
课程改革的六项具体目标分别是:课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。
2、本次课程改革的显着特征是转变学生的__________。
学习方式不仅包括相对的学习方法,而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习__________等心理因素和心灵力量。
所以,转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式的变革。
3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________的过程。
4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的__________者;是新型教学关系中的学习者和__________者,也是新课程的__________者和__________者。
5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________和课程__________的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的__________和多方面的发展潜能。
6、新课程倡导的学生观是:学生是__________的人,学生是__________的人,学生是具有__________的人。
(二)、简答4分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?二、专业知识部分(80分)(一)、填空(20分,每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________、科学方法。
教师资格考试小学科学面试试题与参考答案(2025年)
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2025年教师资格考试小学科学面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目:请结合小学科学教育的特点,谈谈您对学生进行科学探究活动的认识以及如何有效开展这些活动。
第二题题目:请谈谈你对“小学科学课程中,如何有效地将科学知识与学生的生活实际相结合”的理解,并结合具体案例进行分析。
第三题题目:在小学科学课上,你如何引导学生进行科学探究活动,培养他们的科学探究能力?第四题题目:请结合小学科学课程特点,谈谈如何有效开展跨学科学习活动?第五题题目:请谈谈你对小学科学教学中实验探究活动的看法,并结合实际教学经验,谈谈如何有效地组织学生进行科学实验探究。
第六题题目在教学设计中,为什么要选择科学实验作为教学方法?请提供一个成功的科学实验案例,并说明其教学意义。
第七题题目描述:上课时,课堂气氛活跃,学生积极参与课堂讨论。
你发现有一个学生一直在角落里低头不语,且多次举手要求发言。
你作为教师,如何处理这种情况?第八题题目:请结合实际教学经验,谈谈如何激发小学生对科学学习的兴趣,并举例说明。
第九题题目:在进行小学科学教学时,如何激发学生对科学的兴趣和好奇心?第十题题目:请简述你对“好奇心是学习科学的动力”这一观点的理解,并结合实际教学谈谈如何培养小学生的科学好奇心。
二、教案设计题(3题)第一题题目:请根据以下教学目标,设计一节小学科学课《植物的生长》的教学教案。
教学目标:1.知识与技能:了解植物生长的基本过程,认识植物生长所需的基本条件。
2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方法,培养观察能力、实验操作能力和合作交流能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对植物生长的兴趣,培养学生热爱自然、关注生命的情感。
第二题题目背景:请根据以下题目设计一份小学科学教案,适合四年级学生。
要求教学目标明确、教学过程合理、教学方法多样,能够培养学生的科学探究精神和实践能力。
题目:《水是怎样传播热的》教案设计要求:1.教学目标:•科学知识目标:了解水的热传导特性,知道水是热的良导体。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_33
![教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_33](https://img.taocdn.com/s3/m/db1abfd005a1b0717fd5360cba1aa81145318f74.png)
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题 2014 年 4 月 14 日,从青海省国土厅获悉:青海地勘人员在共和盆地成功钻获温度高达153℃的干热岩。
这是我国首次发现大规模可利用干热岩资源。
该资源属清洁能源,可用于_____。
A : 太阳能发电B : 地热发电C : 波浪发电D : 潮汐发电参考答案: B本题解释:参考答案:B。
参考解析:时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。
2、简答题 3 岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再像以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动。
比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭;爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。
如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。
问题:这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?应如何正确对待这一阶段的儿童?参考答案:(1) 案例中提到的 3 岁左右的孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。
(2) 其主要的心理特征是:①容易产生强烈的情绪表现;②出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现,独立性和自我意识产生。
(3) 正确做法:成人不能够对此阶段的儿童预先限制或强行制止,应注意教育技巧,防止与之形成对立,否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗,容易使儿童形成执拗性格;要么形成懒惰、依赖,无独立愿望的人格。
在确保安全的前提下,成人应发展其独立性,并指导其学会正确的方法。
3、填空题普通教育主要是指以升学为目标,以____为主要教学内容的学校教育。
参考答案: 基础科学知识本题解释:【答案】基础科学知识4、判断题因材施教就是根据教材特点施教。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】错误。
因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际,区别对待。
5、填空题“头脑不是一个可以填满的容器,而是一支需要被点燃的火把” ,这句话体现了____的教学方法思想。
2023小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)
![2023小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/25f03902bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb65.png)
小学科学学科教师基本功大赛试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 科学探究的基本方法是()A. 观察和实验B. 分析和综合C. 归纳和演绎D. 以上都是2. 小学科学课程的宗旨是培养学生的()A. 科学知识B. 科学技能C. 科学素养D. 科学态度3. 下列不属于科学课程内容标准所涉及的三个领域的是()A. 科学探究B. 情感态度与价值观C. 科学知识D. 教学方法与策略4. 科学课程的基本理念中,哪一条强调学生是科学学习的主体?()A. 科学课程要面向全体学生B. 学生是科学学习的主体C. 科学学习要以探究为核心D. 科学课程应具有开放性5. 关于科学课程评价的说法,不正确的是()A. 评价应能促进科学素养的形成与发展B. 评价应只关注学生的学习结果C. 评价应多样化,包括书面测试、实践操作等多种方式D. 评价应关注学生的学习过程和学习态度二、填空题(每空2分,共10分)1. 小学科学课程是以培养______为宗旨的______课程。
2. 科学课程内容标准所涉及的三个领域是______、______和______。
3. 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的______,并能应用于______,逐渐养成科学的______和______。
三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述科学课程的基本理念。
2. 如何理解学生在科学学习中的主体地位?请举例说明。
3. 请谈谈如何在科学教学中实施评价,以促进学生的科学素养形成与发展。
四、教学设计题(共40分)请根据你所教学的内容,设计一个基于科学探究的教学方案。
包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等部分。
并说明设计中如何体现科学课程的基本理念和学生的主体地位。
五、案例分析题(每题15分,共30分)案例一:一位小学教师在上科学课时,为了让学生更好地理解植物生长的条件,设计了一个实验。
他将同样的植物种子分别放在阳光充足、阴暗、干燥、湿润的四个环境中,让学生每天观察并记录植物的生长情况。
【可编辑全文】2023年小学科学新课程标准考试测试题及部分答(共三套)(2022版标准)
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可编辑修改精选全文完整版小学科学(2022版)课程标准考试测试题及答案(一)一、填空题。
1.科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的(),认识(),树立(),崇尚(),并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
2.以()为基础,运用各种信息分析和()得出结论,公开研究结果,接受(),不断更新和深入,是科学探究的主要特点。
3.小学科学课程的总目标是培养学生的(),并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
4.过程性评价指的是在学习过程中进行的,与学生的学习交融在一起的,包括课前、课中、课后针对学生的及所进行的评价活动。
5.过程性评价包括:(1)(2)(3)。
6.学情诊断有多种方法,如测试、、让学生画或、观察等。
7.教师在教学过程中要不断地通过评价了解学生的,及时调整,这样才能切实帮助学生建构自己的知识。
8.小学科学课程目标分别从“科学知识”“()”“科学态度”“()”四个方面阐述具体目标。
二、单项选择。
1.科学课程设置()个学科核心概念,是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。
A 10 B18 C 13 D 112.在指导学生学习工程设计与物化这一核心概念时,可以采用以下()展示交流活动?A发布会B舞台表演C嘉年华D以上皆可3.关于评价建议中,非纸笔评价的方式重点评价学生的()。
A科学探究能力B技术与工程实践能力C创新解决实际问题能力D以上皆是4.2022版科学课标提出:应以()为主体进行教学设计。
A教师B学生C学困生D教师和学生5.2022版课标提出:应以()为主要方式开展教学活动。
A 探究实践B观察C项目研究D实验探究三、简答题。
1、科学课程理念是什么?2、学生学习科学课程的意义是什么?3、对于“工程设计与物化”这一学科核心概念的教学策略是什么?四、案例解析。
(共18分)一、仔细阅读下面的题目并回答问题:小佳将一株带根的君子兰放在盛有水的玻璃花盆中。
小学科学教师的专业知识考核题目
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小学科学教师的专业知识考核题目一、选择题(每题5分,共计25分)1. 下列哪个不是科学探究的基本方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 猜测法2. 下列哪个不是小学科学课程标准中的科学观念?A. 科学探究B. 科学态度C. 科学知识D. 科学方法3. 下列哪种能量转化不是可再生能源?A. 太阳能B. 水能C. 风能D. 煤炭4. 下列哪个不是地球上的三大资源?A. 水资源B. 土地资源C. 生物资源D. 空气资源5. 下列哪个不是生态系统中的生物部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分二、简答题(每题10分,共计30分)1. 请简述科学探究的基本环节。
2. 请简述小学科学教学中如何培养学生的科学素养。
3. 请简述小学科学教学中如何实施德育教育。
三、案例分析题(每题20分,共计40分)1. 某小学科学教师在教授《植物的生长》一课时,请学生观察植物的生长过程。
请分析该教学方法是否符合新课程标准的要求,并给出改进建议。
2. 某小学科学教师在教授《地球的运动》一课时,使用地球仪进行演示。
请分析该教学方法是否符合新课程标准的要求,并给出改进建议。
四、论述题(每题25分,共计50分)1. 请论述小学科学教师应具备的专业素养。
2. 请论述小学科学教学如何激发学生的学习兴趣。
五、实践操作题(每题20分,共计40分)1. 请设计一份针对小学三年级的科学实验教学方案,包括实验名称、实验目的、实验原理、实验材料、实验步骤、实验注意事项等。
2. 请设计一份针对小学六年级的科学探究活动方案,包括活动主题、活动目标、活动内容、活动步骤、活动评价等。
注:本考核题目旨在检验小学科学教师的专业知识水平,答题时请务必认真思考,结合实际教学经验进行回答。
小学科学教师考试理论部分参考试题及答案
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一、填空题每空格1分,共30分:1、空气的组成一般说来是比较固定的;按体积计算,空气里约含氮气百分之79,氧气占百分之21 ;2、人体共有神经、循环、运动、泌尿、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统; 3、脑由大脑、小脑、间脑和脑干组成;其中小脑的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动;4、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;5、按顺序写出农历上半年的12个节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨;立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑;6、太阳系的八大行星从内到外依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;7、地球公转的周期恒星年约等于365日6 时9分10秒;8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为23°26′;9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为挺水型水生植物,叶片漂浮在水面的植物称为浮叶型水生植物,整个植株完全沉在水中的植物称为沉水型水生植物;10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是幼儿期和青春期;二、选择题每小题2分,共30分:1、有些植物的地上茎,在形态、结构和功能上,发生了很大的变化,这样的茎叫变态茎;如黄瓜上的②,山楂上的③,仙人掌上的①;①肉质茎②茎卷须③枝刺2、玉米的花属②,桃花属①,桑树的花属②;①两性花②单性花3、给下面动物分类:①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有②④属环节动物的有⑦⑩属软体动物的有①③⑥属节肢动物的有②④⑤⑧⑨4、下列各种物质中是纯净物的有②④,是混和物的有①③;①糖水②蒸馏水③空气④氧气5、物质从液态变成气态的过程叫③;物质从固态直接变成气态的过程叫①;物质从气态直接变成固态叫②;①升华②凝华③汽化6、冬季南部天空最引人注目的是④;春季是观察②的好时机;秋季是观察①的好时候;夏季南天最有名的是③;①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒②千米;①300 ②30 ③38、“天狗食月”月食现象可能发生在我国下列哪个传统节日④;①春节②端午③重阳节④中秋①;①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小10、现有下列变化现象:a.冰融化成水;b.白磷自然;c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色;d.海水经日晒后析出食盐晶体;其中属于化学变化的是③;①ad ②ad ③bc ④cd11、如图2所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用,处于不同的状态:甲静止,乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动,丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动;则F甲、F 乙、F丙的大小关系是①;①F甲= F乙= F丙②F甲〈F乙〈F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F乙12、下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是②;①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数13、图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作,根据此图填空:1若选用的操作是①③⑤或①④⑤,可研究浮力大小与①的关系;①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅2若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是①②③④16、在青春期,生殖器官逐渐发育成熟,男女体形出现明显差异;生殖器官的差异称为①;随着生殖器官的发育成熟,身体上还会产生其他的外形差异,称为②;①第一性征②第二性征三、简答题每小题6分,共42分:1、为探究铁锈蚀的原因,某学习小组进行了如下实验:将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中如图4,数天后,只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈,其他两支试管中的铁钉没有发生变化;请回答下列问题:1铁制品锈蚀的条件是什么答:铁在潮湿的空气中容易生锈;铁制品锈蚀的条件是既有水存在;又有氧气存在;2如何防止铁制品生锈答:1.保持铁制品表面的洁净和干燥;2.在铁制品表面覆盖保护层; 1在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质;2在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属;3用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈;2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成,请写出哪些是属营养器官,哪些是属繁殖器官;营养器官:根、茎、叶;繁殖器官:花、果实、种子;3、菜豆的种子是双子叶,而玉米的种子是单子叶;它们的子叶有什么不同答:菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳;菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片; 4、消化系统由消化道和消化腺组成;消化道包括哪些器官组成答:口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠;5、计算:要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液,应将这些浓硫酸加到多少克水中50克×98﹪÷20﹪-50克=195克6、装有水的铝壶在火上烧,不会烧坏;如果不装水就会烧坏,为什么答:因为铝壶和水之间会有热传递,水吸走了火的一部分热,铝壶和水之间会保持热平衡;水的沸点是100℃,铝壶和水的最高温度维持在100℃, 没有达到熔点,所以壶不会坏;没加水的时候,没有热传递,当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏;。
小学科学教师学科专业知识考试试题及答案
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小学科学教师学科专业知识考试试题及
答案
本文档将提供一系列小学科学教师学科专业知识考试试题及答案,以便帮助教师们更好地备考和复。
以下是800字以上的试题及答案:
1. 题目:什么是物质的三态?
答案:物质的三态是指固态、液态和气态。
2. 题目:什么是化学反应?
答案:化学反应是指物质之间发生的原子、离子或分子重新排列组合的过程。
3. 题目:请举例说明化学反应。
答案:例如,燃烧木材是一种化学反应,木材中的碳、氢等元素与氧气发生反应,产生二氧化碳和水。
4. 题目:什么是电流?
答案:电流是指电荷在导体中流动的过程,单位是安培(A)。
5. 题目:请解释一下导体和绝缘体的概念。
答案:导体是指能够传导电流的物质,例如金属。
绝缘体是指
不能传导电流的物质,例如橡胶。
6. 题目:请解释一下光的折射现象。
答案:光的折射是指当光线从一种介质进入另一种介质时,由
于速度的改变而改变传播方向的现象。
7. 题目:什么是地球自转?
答案:地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转的运动。
8. 题目:请解释一下水循环现象。
答案:水循环是指地球上水分在不同形态之间循环转化的过程,包括蒸发、凝结、降水等。
9. 题目:请解释一下种子的传播方式。
答案:种子的传播方式包括自然传播和人为传播两种。
自然传
播包括风散、动物传播、水传播等方式。
10. 题目:什么是生物链?
答案:生物链是指由生物体按照食物链关系相互连接而成的生态系统。
以上是一些小学科学教师学科专业知识考试试题及答案,希望能对备考和复习有所帮助。
专业知识测试题:小学科学教师
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专业知识测试题:小学科学教师一、选择题1. 下列哪个是物质的三种基本状态?- A. 液体- B. 固体- C. 气体- D. 火体2. 下列哪种物质是常见的强酸?- A. 醋酸- B. 柠檬酸- C. 硫酸- D. 乙酸3. 下列哪个是常见的导体?- A. 木头- B. 橡胶- C. 铜- D. 纸张4. 以下哪个不属于动物的特征?- A. 能够进行自主运动- B. 能够进行光合作用- C. 能够进行呼吸作用- D. 能够进行繁殖5. 下列哪个是光的传播方式?- A. 吸收- B. 发射- C. 折射- D. 消散二、简答题1. 请解释什么是生物链?生物链指的是一个生态系统中各种生物之间的相互依赖和相互作用关系。
生物链包括食物链和食物网两种形式,用来描述不同生物之间的食物关系。
2. 请简要描述水的三态变化过程。
水的三态变化包括以下过程:- 固态:当水的温度低于0摄氏度时,水会凝固成冰,分子排列紧密,形成固态。
- 液态:当水的温度处于0摄氏度到100摄氏度之间时,水为液态,分子间距适中,可以流动。
- 气态:当水的温度高于100摄氏度时,水会变成水蒸气,分子间距较远,具有较大的自由度。
3. 请解释什么是电流?电流是指电荷在导体中传输的数量。
它是电荷通过导体的速度和方向。
电流的单位是安培(A),用符号"I"表示。
4. 请简要解释生物的繁殖方式。
生物的繁殖方式包括两种主要形式:- 有性繁殖:通过两个个体的性细胞(卵子和精子)的结合来进行繁殖。
这种方式会产生后代的遗传多样性。
- 无性繁殖:个体自身通过分裂、萌芽、孢子等方式进行繁殖,不需要与其他个体结合。
这种方式会产生后代的遗传一致性。
5. 请简要解释光的折射现象。
光的折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时,由于介质的密度不同,光线的传播方向会发生改变。
这种现象称为光的折射。
折射现象可以通过斯涅尔定律来描述,即入射角、折射角和两种介质的折射率之间存在一定的关系。
招聘小学科学老师试题答案
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招聘小学科学老师试题答案一、选择题1. 在科学教学中,以下哪项是激发学生兴趣的最佳方式?A. 重复讲解理论知识B. 单纯的实验操作C. 结合实际生活进行教学D. 只让学生背诵科学概念答案:C2. 小学科学课程的主要目标是什么?A. 培养学生的记忆力B. 培养学生的科学探究能力C. 完成所有的实验操作D. 掌握所有的科学知识答案:B3. 在小学科学教学中,老师应该如何处理学生的提问?A. 忽略不回答B. 直接给出答案C. 引导学生自己探索答案D. 只允许与课堂内容相关的问题答案:C4. 小学生学习科学的最合适方式是什么?A. 通过观看视频B. 通过阅读教科书C. 通过参与实验和探究活动D. 通过听老师讲解答案:C5. 以下哪项不是小学科学老师的基本职责?A. 制定教学计划B. 参与学校的行政管理C. 评估学生的学习进度D. 设计和组织科学实验答案:B二、填空题1. 科学方法的基本步骤包括:提出问题、进行假设、设计实验、收集数据、分析结果以及__________。
答案:得出结论2. 在小学科学教学中,老师应该鼓励学生提出问题,并培养他们的__________思维。
答案:批判性3. 小学科学课程不仅传授知识,更重要的是培养学生的__________和对科学的热情。
答案:探究能力4. 教学中,老师应该使用学生能够理解的__________来解释复杂的科学概念。
答案:语言和例子5. 有效的科学教学应该结合__________和实践,以帮助学生更好地理解科学原理。
答案:理论三、简答题1. 描述小学科学老师如何有效地整合信息技术到课堂教学中。
答:小学科学老师可以通过多媒体教学工具,如投影仪、互动白板和教育软件,展示科学现象和实验过程。
利用在线资源和虚拟实验平台,增加学生的学习兴趣和参与度。
同时,老师还可以鼓励学生使用计算机和平板电脑进行信息检索和科学项目研究,以提高他们的信息素养和技术应用能力。
2. 阐述为什么小学科学老师需要持续的专业发展。
小学科学教师招聘试题及答案
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小学科学教师招聘试题及答案一、选择题1. 下列哪个是热量的单位?A. 度B. 焦耳C. 分D. 千克2. 雪山冰雪的颜色是什么颜色?A. 黑色B. 白色C. 蓝色D. 红色3. 下列哪个是原子的最小单位?A. 分子B. 原子C. 细胞D. 原子核4. 植物进行光合作用主要吸收哪种颜色的光?A. 红色B. 黄色C. 绿色D. 蓝色5. 下列哪种设计方案可以减少电的热量损失?A. 使用铜线B. 使用铝线C. 使用塑料线D. 使用铁线二、填空题6. 组成所有物质的基本单位是__。
7. 高尔夫球比篮球的体积小,因此它的密度相对篮球来说__。
8. 非金属导体通过加热时会发生(导\融\氧化)性。
三、解答题9. 请简述地球的四季是如何产生的。
根据地球公转一周所需的时间和地轴倾斜角度不变的原理,地球在公转过程中,每当地球赤道偏离太阳最远的位置时,就是冬至,此时南半球将迎来夏天,北半球将迎来冬天;每当地球赤道偏离太阳最近的位置时,就是夏至,此时南半球将迎来冬天,北半球将迎来夏天。
春分和秋分则分别是夏至和冬至之间两个时间节点。
这样,地球的四季就形成了。
10. 解释一下相对密度的概念,并计算一下水在4℃时的相对密度。
相对密度又称比密度,是指物体的密度与水的密度之比。
由于水的密度在不同温度下有所变化,所以相对密度应该以水在特定温度下的密度作为基准。
水在4℃时的密度是1g/cm³,因此其相对密度为1。
答案及解析:1. B,焦耳是热量的单位。
2. B,雪山冰雪由于反射光线,所以呈现白色。
3. B,原子是物质的最小单位,由原子核和电子组成。
4. C,绿色的光对植物进行光合作用最为有效。
5. A,铜是良导电体,可以减少电的热量损失。
6. 原子。
7. 大。
8. 氧化。
9. 地球的四季是由于地球公转和地轴倾斜所决定的。
地球的公转使得地球不断与太阳的距离和太阳的直射光角度发生变化,而地轴的倾斜使得太阳光照射面积的分布发生变化。
小学科学教师的专业知识考核题目
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小学科学教师的专业知识考核题目小学科学教师是培养未来科技人才的重要岗位,需要具备扎实的专
业知识和教学技巧。
下面是一些针对小学科学教师的专业知识考核题目,供教师自测和提升专业水平。
一、物理知识
1. 请简要介绍牛顿三大运动定律,并结合生活实例说明其应用。
2. 什么是声音?声音的传播依靠什么介质?请描述声音的传播方式。
3. 简要解释重力是什么,怎样才能减小重力的影响?
二、化学知识
1. 火柴擦火时是哪种化学反应?请描述这种反应的过程。
2. 什么是化学反应?请列举一些日常生活中常见的化学反应并做简
要说明。
3. 请解释酸、碱的性质,以及酸碱中和反应的原理。
三、生物知识
1. 请简述光合作用的过程,及其在植物生长中的重要作用。
2. 什么是生态系统?请说明生态系统的组成部分及其相互关系。
3. 请简要介绍人体的运动系统,包括骨骼、肌肉等组成部分及其功能。
四、科学实验
1. 请设计一个简单的实验,验证物体的密度对浮沉性的影响。
2. 请描述一个观察天气变化的实验方法,包括观测内容、工具和步骤。
3. 请设计一个有关光的实验,说明光的传播规律。
通过以上题目的自测和思考,小学科学教师可以更好地了解自己的专业水平,发现不足之处并加以改进,不断提升教学质量,为学生带来更好的科学教育体验。
祝愿各位教师在教学道路上越走越远,为培养未来科技人才做出更大的贡献。
最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案
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小学科学课程标准复习题一、填空。
1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。
2.科学学习要以(探究)为核心。
它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
3.小学科学的三个分目标是:(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。
4.科学课程的教学评价要求:评价主体的(多元化);评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。
5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。
从空间上可分为(学校资源)、(家庭资源)和(社区资源)三类;从性质上包括(人)、(物)、(环境)三大资源。
6.科学课程重点在于通过引导学生(亲身经历科学探究)的过程,激发对科学的(兴趣),形成(科学的态度和科学探究)的能力。
7.科学课程是(实践性)很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。
8.科学课程中"物体与物质"部分经过对(物体)--(材料)--(物质)这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些(基本性质)与(变化过程),使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了(基础性)、(系统性)与(探究性)等特点。
10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动:(搜集信息)、(现场考察)、(自然状态下的观察)、(实验)、(专题研究)、(情境模拟)、(科学小制作)、(讨论辩论)、(种植饲养)、(科学游戏)等。
(留五个空,任意填。
)11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是(科学探究)(情感、态度、价值观)(生命世界)(物质世界)(地球与宇宙)。
12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括(对待科学学习)(对待科学)(对待科学、技术与社会的关系)(对待自然)13、生命世界的具体内容标准包括(多样的生物)(生命的共同特征)(生物与环境)(健康生活)14、物质世界的具体内容标准包括(物体与物质)(运动与力)(能量的表现形式)15、地球与宇宙的具体内容标准包括(地球的概貌与地球的物质)(地球运动与所引起的变化)(天空中的星体)16、科学探究活动一般应把握由(简单)到(复杂)、由(教师扶着走)到(逐步放开)、由(模仿)到(半独立)再(到独立)的过程逐步进行。
小学科学教师考试试题及含
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小学科学教师考试试题及答案【篇一:小学科学教师业务考试试卷及答案】:120 分钟满分:100 分注意事项:1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。
3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷:选择题( 40 分)一、单选题( 20 分,每小题 2 分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
答对计 2 分,多答、错答或不答计 0 分)1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括: ba.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
b.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
c.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
d.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
2.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为: aa.迁移。
b.同化。
c.顺应。
d.模仿。
3.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视: ba.传授学生知识。
b.发展学生能力。
c.培养学生个性。
d.养成学生品德。
4.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生: aa.感知能力不成熟。
b.注意能力不健全。
c.记忆能力不深刻。
d.思维能力有欠缺。
5.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是: ba.基本道德知识的理解与掌握。
b.日常行为习惯的养成与实践。
c.道德理想信念的培养与指导。
d.人生观价值观的选择与确立。
6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了: ba.《中华人民共和国教师法》。
b.《中华人民共和国义务教育法》。
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小学科学教师考试理论部分参考试题及答案(二)
一、简答题2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜,哪些是根,哪些是茎,为什么?答:茎的特征是①有节和节间;②节上有叶或变态叶;③有芽。
因此,在上述植物中,马铃薯和荸荠是茎,其中马铃薯是块茎,荸荠是球茎;蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多,但由于它们没有节和节间之分,也没有芽。
所以蕃薯和萝卜是根,且都属于变态根。
5、如何准确描述一个物体的运动?答:要准确描述一个物体的运动,就要说清楚以下几个因素:物体的位置与参照物;运动的相对性;运动的方向和快慢;运动与时间的关系等。
6、简述冬季的主要星座和星空特点。
答:冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。
冬季星空最为壮丽,冬季,是一年四季中亮星最多的季节。
7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?答:对物体,可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序;对材料,可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序。
8、简述秋季的主要星座和星空特点。
答:秋季星空出现的主要星座有:天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。
秋季的星空银河横跨天空,但亮星较少,像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。
二、辩别题:
9、病毒不具细胞形态,颗粒很小,远非光学显微镜所能显示,所以它的发现比细菌的发现要晚得多。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
答:以上所述是对的。
病毒不具细胞形态,它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。
它不能独立生活,却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
10、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关,是什么关系?答:地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。
潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方,是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。
地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次,离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大,水会朝向正对着月球的那一点聚集,而在地球的另一面,月球对地的拉力要比水的拉力大,因此水域在离月球最远的一点也形成凸点,这样地球上就有两个新的最高水域点。
因此,当地球完成了一个完整的自转,几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。
(以下是“大潮”、“小潮”的成因,可以不作答,供参考:任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月,在那时,太阳和月球的引力同时作用向同一方向位,这就是“大潮”。
当月球位于1/4位相时,太阳的引力刚好作用于月球的引力,就形成了最低的涨潮,称为“小潮”。
)
11、请描述科学探究活动过程。
答:科学探究活动过程一般包括以下几个方面:提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动。
1)提出问题——针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”的问题,并能选择适合自己探究的问题。
2)猜想与假设——应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。
3)制定计划——提出进行探究活动的大致思路,能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。
4)观察、实验、制作——观察和实验,是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。
制作——动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。
5)搜集整理信息——能查阅书刊及其他信息源,能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。
6)思考与结论——能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作出合理的解释或结论。
能反思自己的探究过程,将探究结果与假设相比较。
7)表达与交流——能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。
三、案例分析
18、某观测者注意到,这天太阳升起的方位在东北方,且与前几天相比,方位更偏北。
请判断这天的大致公历日期,并描述这天太阳在天空中运动的模式。
1)判断:这一天的日期大约在临近夏至日——夏至日之间的日期。
因为太阳升起的方位在东北方,说明太阳的直射光照正移向北回归线。
又因为这一天太阳升起比前几天更偏北,说明这天只能是夏至日或临近夏至日的日期,不可能是夏至以后的日期。
所以判断这一天日期为临近夏至日——夏至日之间的日期。
2)描述:这天的太阳从东北方升起,然后慢慢向西偏南移动,逐渐移向北回归线上空或北回归线稍偏南的上空,中午阳光直射北回归线(或北回归线稍偏南纬线),下午太阳逐渐向西偏北移动,傍晚从西北方落下。
20、某一天傍晚,太阳已经落山,天色渐渐变暗,一观测者看到月亮高挂在东南天空请描述此时的月相(月亮的形状),并判断这天的大致农历日期。
答:这一天大致在农历11—12日。
月相为上凸月,即月亮西边大半部分亮,东边边缘暗。