第一册《卫生与保健》教案

精选文档一年级上册《卫生与保健》教课设计小学一年级上册《卫生与保健》教课进度表
周次教课内容课时安排
一1、身体好，学习好 1 课时
二2、我们的身体 1 课时
三3、人体的内脏 1 课时
四4、立行坐卧 1 课时
五5、眼 1 课时
六6、眼保健操（一） 1 课时
七7、眼保健操（二） 1 课时
八8、耳 1 课时
九9、鼻 1 课时
十10、口 1 课时
十一11、牙 1 课时
十二12、手的卫生 1 课时
课题：1、身体好，学习好
教课目的：
让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。

教课重难点：
理解坚持锻炼身体好、学习好。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文，让学生思虑：一个人不只学习好，还要什么好？
2、齐读课文。

3、指名读课文。

三、稳固练习
1、达成教材第 2 页“比一比”。

图 1：做课间操
图 2：随处吐痰
图 3：玩弹弓图
4：跳绳
图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃
2、达成“想想，议一议”。

四、总结全文
在平时生活中要常常锻炼身体，身体好了学习才会好。

板书设计：1、身体好，学习好
坚持锻炼身体好、学习好
课题：2、我们的身体
教课目的：
让学生认识到人的身体是由哪些部分构成的。

教课重难点：
理解一个人身躯的构造组合。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文，让学生思虑：一个人的身体是由哪些部分构成的？
2、板书：头、颈、躯干、四肢
3、指导学生朗诵课文。

4、指名学生有感情的朗诵课文。

三、稳固练习
1、达成教材第 5、 6 页“练一练”。

2、师带读黑板的四部分。

3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。

4、指名边摸边说出四个部位。

5、达成“想想，议一议”。

四、总结全文
大家要记着每一人的身体都是由这几个部分构成的，缺乏哪一部分都不可以。

板书设计：2、我们的身体
头、颈、躯干、四肢
课题：3、人体的内脏
教课目的：
1、知道人体内脏的地点。

2、知道肠是主要的消化器官。

教课重难点：
人体内脏的每个部位和消化器官。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文，让学生思虑：人体的内脏器官都散布在哪里？
2、自由读课文，思虑：人体内脏有哪些功能？
3、理解：消化食品的主要场所和大肠有汲取水分的功能。

三、稳固练习
1、比较课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。

2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。

四、总结全文
同学们，你们必定要记牢每一个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。

板书设计：3、人体的内脏
每一个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃
课题：4、立行坐卧
教课目的：
1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。

2、培育学生从小养成优秀的学习习惯。

教课重难点：
理解立行坐卧的意思。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、指名回答课文内容。

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3、立行坐卧的姿势做给学生看一看。

4、学生跟做。

5、指导朗诵课文。

6、指名朗诵并共同评论。

三、稳固练习
达成 11 页“想想，议一议”。

四、总结全文
今日学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，否则身体就会受影响。

板书设计：4、立行坐卧
从小养成优秀的学习习惯
课题：5、眼
教课目的：
1、让学生懂得如何保护自己的眼睛。

1、注意正确看书、写字的姿势。

教课重难点：
知道并懂得要保持眼睛洁净卫生。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、指导学生齐读全文。

3、问：眼睛有什么用途？看书、写字时不注意姿势会如何？有什么不良音
响？我们要保持眼睛的什么卫生？
4、教师解说保护眼睛的步骤方法。

5、仔细看教材12、13页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。

三、稳固练习
达成教材 14 页“想想，议一议”。

四、总结全文
今日学习了这篇课文我们要记着如何保护自己的眼睛，注意眼睛的洁净卫生。

板书设计：5、眼
保持眼睛洁净卫生
课题：6、眼保健操（一）
教课目的：
让学生知道做眼保健操的利处，做眼保健操是对眼睛的保护。

教课重难点：
培育学生保护视力、预防近视的优秀习惯。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、思虑：为何要做眼保健操？你会仔细做吗？
3、指导学生做眼保健操。

4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。

5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。

三、稳固练习
达成教材 18 页“想想，议一议”。

四、总结全文
今日学习了如何做眼保健操，希望同学们回家后仔细练习。

板书设计：6、眼保健操（一）
第一节：按天应穴
第二节：按睛明穴
第三节：按四白穴
第四节：轮刮眼眶
课题：7、眼保健操（二）
教课目的：
1、让学生认识到仔细做眼保健操对眼睛的健康有利。

2、知道如何保护眼睛。

教课重难点：
让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、指导学生做眼保健操。

4、指明学生示范。

5、学生自由做并互相纠正。

三、稳固练习
达成教材 21 页“想想，议一议”。

四、总结全文
我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛。

板书设计：7、眼保健操（二）
多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛
课题：8、耳
教课目的：
让学生理解耳在人身上的地点以及作用。

教课重难点：
认识耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用，它是人体缺一不可以的一部分。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、让学生看图回答。

4、解说如何保护自己的耳朵。

三、稳固练习
达成教材 24 页“想想，议一议”。

四、总结全文
我们要保护自己的眼睛，假如耳朵不灵了，会影响学习的。

板书设计：8、耳
保护耳朵要注意：
1、不用手指、硬物掏耳朵
2、不让水进动听道
3、遇太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵
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课题：9、鼻
教课目的：
让学生知道它是人体缺一不可以的一部分。

教课重难点：
知道鼻子所起的作用。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、让学生看图理解课文。

4、指名学生谈谈你的见解。

5、说一说鼻子的作用。

三、稳固练习
达成教材 27 页“想想，议一议”。

四、总结全文
小朋友们必定要记着如何保护自己的鼻子，不可以往鼻孔里塞东西。

板书设计：9、鼻
不可以往鼻孔里塞东西
精选文档课题：10、口
教课目的：
让学生知道口的作用。

教课重难点：
认识口对我们的重要性。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、指名看图回答。

4、指名学生朗诵课文。

5、全班齐读课文。

三、稳固练习
达成教材 30 页“想想，议一议”。

四、总结全文
小朋友们，经过今日的学习，你知道口有些什么作用了吗？你们可要记着了，口
是用来说话、唱歌、吃东西的，不要把一些脏东西或会伤到口的东西放入口里。

板书设计：10 口
不要把一些脏东西或会伤到口的东西放入口里
课题：11、牙
教课目的：
让学生认识如何保护牙齿，牙齿有什么作用，对我们有什么用途。

教课重难点：
让学生认识两种牙齿可以帮助我们正确的发音和说话。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、师范读课文。

2、学生思虑： 6 至 7 个月长出来的牙叫什么牙？ 6 至 7 岁时开始换的牙叫什么牙？牙齿可以帮助我们做什么？
三、稳固练习
达成教材 32 页“想想，议一议”。

四、总结全文
经过学习，你有什么收获？
板书设计：11 牙
牙齿可以咀嚼食品，帮助正确发音和说话
课题：12 手的卫生
教课目的：
让学生养成讲究卫生的优秀习惯。

教课重难点：
认识保持手的卫生对我们的健康成长极为重要。

教课时间： 1 课时
教课过程：
一、板书课题
二、新课教课
1、师范读课文。

2、师带读全文。

3、问：保持手的卫生要注意什么？
4、指导学生再次读课文。

三、稳固练习
1、达成教材 35、36 页“想想，议一议”。

2、达成教材 36 页“比一比”。

四、总结全文
经过学习，你知道了哪些保持手的卫生的好方法？
板书设计：12 手的卫生
1、进食前要洗手。

2、便前便后要洗手。

3、勤剪指甲。