《从百草园到三味书屋》教学设计案例分析

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初一语文《从百草园到三味书屋》公开课教案和教例评析
教学目的：
1认识鲁迅。

了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。

2理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种难过的失落感。

教学要求：
1、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。

（写景）
2、记叙的感情色彩。

3、两相对比的结构。

4、准确的形容，准确的表述动作。

（叙事）
学习要点：应放在第一大段“百草园”。

即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一局部。

只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才干进一步理解“三味书屋”单调、沉闷、枯燥的生活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。

教学难点：
1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。

2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。

教学课时：3课时
第一课时
一简介作者和创作背景（展示相关图片）
鲁迅（1881
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