成都市郫都区八年级上学期语文第一次月考试卷

成都市郫都区八年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共6分)
1. （6分） (2017九下·福州月考) 古诗文背诵默写
（1）
晴川历历汉阳树，________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（2）
征蓬出汉塞，________。

（王维《使至塞上》）
（3）
海日生残夜，________。

（王湾《次北固山下》）
（4）
________，切问而近思，仁在其中矣。

（《论语》）
（5）
________，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲》）
（6）
________，坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子．登京口北固亭有怀》）
（7）
予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）
（8）
野芳发而幽香，________。

（9）
富贵不能淫，________，________。

（孟子《富贵不能淫》）
（10）
杜甫《春望》诗中拟人化写景来表达感时伤世之情的句子是：________，________。

二、基础知识综合 (共1题；共4分)
2. （4分）(2017·杭州模拟) 文学常识和名著阅读。

（1）
阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。

鲁迅在散文集《________》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。

老舍在《骆驼祥子》这部小说中，塑造了一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，他曾经为了生存权利奋斗挣扎，但最终走上了一条自我毁灭的道路，与这位车夫关系最密切的两位女性是虎妞和________。

著名作家马克吐温曾说：拿破仑和________是19世纪两个最杰出的人。

拿破仑
试图用武力征服世界，他失败了；但后者用笔征服世界，她成功了，她最杰出的代表作是《假如给我三天光明》。

（2）
有一部小说，它描写了一个医生四次出海航行，在小人国、巨人国等传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。

这部小说是________。

这部小说好几次提到中国，请简要列举3处相关内容。

________
三、综合性学习 (共1题；共20分)
3. （20分）学习本文之后，阳光中学七年级××班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成题目。

（1）
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年长征水箭“三代同堂”齐登场，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界前列。

学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。

（2）
【在线交流】
假如让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？
（3）
【写墓志铭】
1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。

请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

四、现代文阅读 (共2题；共46分)
4. （21分）阅读下文，回答问题
远去的风琴声
刘心武
①1950年冬，我随父母从四川迁来北京，插班进了公立的隆福寺小学。

母亲带我去报到那天，刚进校门，就听见音乐教室里传出风琴的声音，母亲颔首微笑，她认为风琴伴着童声齐唱的地方，才是正经的小学校。

②那时候学生还不称教课的为老师，而是称先生。

有天放学我就随口说起：“‘小嘴先生’教我们唱《二月里来》啦！”我觉得那首歌很好听：“二月里来好风光，家家户户种田忙，只盼着今年收成好，多打些五谷交公粮……”我在城市里长大，想象不出“种田忙”是什么景象，更不懂什么是“交公粮”，正想跟妈妈问个明白，妈妈却先批评我：“不许给先生取外号！”我就辩解：“又不是我给取的！同学们背地里都这么叫她，她嘴巴就是特别小嘛！”妈妈说：“我记得她姓因，你就该当面背地都叫她因先生！”我就笑了：“咦吔！妈妈，你也咬不准人家那个姓啊！她姓英，不姓因！”我们四川人，分不清韵母in和ing，一般都只发in的音，另外，也分不清声母l和n，一般只发l的音。

母亲虽然早年曾在北京生活过，但毕竟母语是四川话，我们全家到北京以后在家里也是讲四川话，这就使得我们的普通话虽然都讲得不错，但一遇到有这两个韵母和声母的字眼，还是难免露怯。

③“小嘴先生”，现在回忆起来，是一个美丽的女子，她的嘴，是名副其实的樱桃小口，有趣的是她偏会唱歌，
唱的时候小嘴张得圆圆的，声音非常嘹亮。

她总是踏着踏板按着风琴教我们唱歌，不时扭过头来望望我们，这时我就特别注意到，她那张小嘴真的很厉害，发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。

④她有时候会让某个学生站起来独唱，不一定是把整首歌唱全，多半会让你唱几个音节，通过纠正你的唱法，来教会大家把歌唱好。

上到六年级的时候，有次她就点我的名，让我唱《快乐的节日》。

那首歌第一句是“小鸟在前面带路，风啊吹着我们”。

我站起来，闭紧嘴，就是不唱。

“小嘴先生”就问：“你为什么不唱啊？”我说：“要唱我就唱《我们的田野》。

”“小嘴先生”更惊讶：“那又为什么呢？”有个同学就故意学舌：“小了在前面带路！”他就知道我发不好“鸟”的音。

“小嘴先生”明白了，微笑地看着我，对我说：“不要慌。

不要怕。

要敢张口。

要敢咬字。

对了，老早我就教过你，叫我英先生，不要叫我因先生，跟着我说：（她吐字用力而且很慢）因为、英雄、印刷、影子……这次，再跟我说，小鸟、了解、列宁、树林……”
⑤我心理抗拒，咬嘴唇，“小嘴先生”却一点不生我的气，对我说：“好的，刘心武同学，欢迎你唱《我们的田野》！”《我们的田野》那首歌的歌词：“我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面……”直到后面才有一句里出现“雄鹰”，绝少in、ing和l、n的困扰，我就唱得格外舒畅，唱到第三句后，“小嘴老师”就去按风琴伴奏，后来又示意同学们合唱，唱完了，她对大家说：“今天刘心武唱得真好，我们都为他鼓掌吧！”《我们的田野》成为那时段我最喜欢的歌曲。

⑥1984年，那时我已经成为一个作家，应邀到联邦德国（西德）访问，我带去了根据自己同名小说改编拍摄的电影《如意》的录影带，我所参加的那个活动允许我另带一部中国电影放映给大家看，我毫不犹豫地从电影局借出了谢飞导演的《我们的田野》，那是部表现中国“知青”命运的电影，以我们童年时代熟悉的歌曲《我们的田野》的旋律贯穿始终。

我所带去的两部电影录影带投影放映时，观众不多，但映后反响都不俗。

就在放映《我们的田野》过程中，我忽然忆起忘记很久的“小嘴先生”，耳边响起她循循善诱的声音——“跟着我说：因为、英雄、印刷、影子……再跟我说：小鸟、了解、列宁、树林……”在异国他乡，那幻听勾起我浓酽的乡愁。

⑦直到上世纪八十年代，小学校象征之一，仍是风琴伴奏下童声齐唱的音韵。

1985年我回四川，在一个翠竹掩映的山村留宿了一夜，跟一位什么都教的山村教师同室而眠。

那一夜我睡不踏实，是因为不适应，他却为什么也辗转反侧、失眠许久呢？原来，第二天，会有一架风琴运到学校来，而他，兴奋之余，却又惶恐，因为他一直都是吹口琴教学生唱歌，并不会按风琴，他曾来回走一百多里去县城，在新华书店里，买到一本教授风琴演奏法的书，书已经几乎被他翻烂，但毕竟还要在实物上实践，才能真地演奏成功啊！
⑧那天午前，山下一阵“嘿呦嘿呦”的号子声，只见那老师和队里的几位壮汉，正把用麻袋片裹妥的一架风琴，顺着弯成几折的石梯坎，往上面小学校抬来，那矮黑精壮的老师，满头满身全被汗水打湿，但是一双眼睛里，抑制不住快乐的光芒。

第二天下午我离开的时候，教室里传来老师按着风琴带领学生齐唱《大海啊，故乡》，节奏不那么准确，每一句师生耐心地唱过重来，当我走出很远，还能听见他们那质朴的歌声。

⑨现在小学校的音乐教室里，钢琴已经取代风琴多年了。

岁月会流逝，生命会衰老，立式风琴会式微，远去的风琴声难以复制，但那以真善美熏陶人心灵的师德，却是永恒的光亮。

（1）【梳理文章线索】文章贯穿全文的线索是什么？
（2）【探究写法技巧】第②段中交代四川人的发音特点，有什么作用？
（3）【分析人物描写方法及作用】第③段主要运用了哪些描写人物的方法？有什么表达效果？
（4）【概括文章内容】在作者眼里，“小嘴先生”的师德表现在哪些方面？
（5）【感悟主旨，拓展延伸】有人认为插叙在“我”四川一小学的事情与文章关系不大，应当删去。

你是否赞同？为什么？
5. （25分） (2017八下·永定期中) 阅读下文，完成下面小题。

学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。

人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。

其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。

所以，我们应该学会赏识。

②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。

没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。

因此，我们要学会赏识。

③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。

台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。

小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。

一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。

终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。

这位年轻人，便是莫泊桑。

是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。

那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。

因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。

因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。

壁立千仞，无欲则刚。

”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。

而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。

两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。

孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。

学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。

既是如此，我们为何不学会赏识？
⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。

⑦我们应该学会赏识。

学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。

（有删改）
（1）
本文的中心论点是什么？
（2）
说说第④段运用了哪些论证方法？
（3）
结合全文内容，说说你是怎样理解第⑦段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。

”这句话的？
五、文言文阅读 (共1题；共12分)
6. （12分）阅读下文，回答相关问题
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎！
（1）
解释下面句中加下划线的字。

①虽有佳肴②不知其旨也
③学学半④不知其善也
（2）
下列加点字古今意义相同的一项是（）
A . 不知其旨也
B . 虽有嘉肴
C . 教然后知困
D . 教然后知困
（3）
请把下列句子翻译成现代汉语。

①知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

②《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎！
（4）
从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？请结合自身实际谈一谈。

六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2017八下·安岳期中) 作文：
在2007年春节联欢晚会上，民工子女深情地朗诵了一首感人肺腑的诗《心里话》，深深地感动了电视观众。

请认真阅读这首诗，然后自选角度写一篇文章。

题目：心里话
要求：①除诗歌外，文体不限。

②所写的内容必须符合题目的要求。

③字数不少于600字。

④文中不得出现真实人名、地名、校名。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
二、基础知识综合 (共1题；共4分)
2-1、
2-2、
三、综合性学习 (共1题；共20分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、现代文阅读 (共2题；共46分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
五、文言文阅读 (共1题；共12分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、作文 (共1题；共5分)
7-1、。