【教案节选】-初二数学第14课时 复习(二)

第六单元表内乘法和表内除法（二）
第14课时复习（二）
教学内容：
课本第88—89页复习第6-11题。

教学目标：
使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。

教学重难点：
了解同一个问题可以有不同的解决办法,培养学生灵活的思维能力。

教学准备：
课件。

教学过程：
一、谈话导入
谈话：今天这节课我们要利用学过的知识来解决一些实际问题。

二、基本训练。

1、背乘法口诀。

2、完成第6题，先说说图中表示的条件和问题，然后独立列式计算。

3、第8题，学生独立思考列式计算，全班交流时指名说说解题思路。

学生可能列加法算式，也可能列乘法算式，组织比较两种解法的区别和联系。

三、解决实际问题。

1、完成复习第9题。

成都商务礼品定制详细问题了解下！
请学生明白图中所示的各种商品和价格。

学生叙述题意后独立解答。

指导学生用表格的形式表达多种购物方案。

2、完成复习第10题。

引导学生思考，利用日常生活经验判断选哪一种船用的只数少？
可以让学生借助学具摆一摆，讨论解法。

组织学生交流讨论。

最后算出每种船需要的只数，检验上面的判断是否正确。

3、学生讨论完成第11题，教师巡视进行指导。

四、找规律填数。

引导学生观察第一盆花，找到规律。

锅热倒入胡麻油，加入葱花和自家酿造的黑豆酱煸香，起锅晾凉，加入盐，味精，醋，香菜，辣椒油。

如果正赶上五黄六月时节，母亲再把新鲜的菠菜拣择干净，下开水锅汆烫，捞出，入凉水中浸泡后，沥水切成寸断，和调制好的调料一股脑儿拌进去。

一大盆做好后的滴溜，花花绿绿晃得我眼睛发直。

滴溜黄莹莹颤悠悠，灿如美玉、细若凝脂，看似柔嫩，实则筋韧，具有清凉消暑的功能。

母亲从不马虎，做一盆滴溜的同时，还要配一小盆山药蛋丝丝。

我和弟弟们舀满一碗滴溜儿，再夹一筷子山蛋丝，吸溜吸溜，鲜香四溢，好个清凉、光滑；好个筋道、酸爽。

故乡的人们，餐桌上常常有一种小吃——滴溜。

对于远离母亲的我来说，有时候，一碗“滴溜，”就是家的慰籍。

回到故土，长夜漫漫，我和父母在唠着家常中，母亲便又给我做好了一盆滴溜，我们亲亲一家，盘膝围坐炕上，说着些体己的话。

喝一碗，酸酸的辣辣的，软软的凉凉的；惬意中打着饱嗝儿，嘻嘻哈哈，一家人笑声穿过院子，穿过故乡夏天倪静的夜。

风一更，雪一更，岁月把思念的影子，拖成绵长的梦。

“身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。

”门前山水，旧时波澜；滴溜，才是一道色香味俱全的家的珍馐美馔。

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来新郑润弘制药工业园施工污水处理工程时正值盛夏。

厂内除已建好的几栋生产车间和一栋主体完成的办公楼外剩下大片荒地，长满
半人高的蒿草、刺藤草。

施工用水、电、道路及临时住处都没有，负责人老曹给我协调到五建的一间临时房。

五建老胡是新县的，挺认老乡，住处有了。

安临电时几百米的电缆从荒地穿过，刺藤将大家的腿手划出一道道血痕，也没谁在意。

辛苦几天，宿舍、水电总算搞定，凡事开头难嘛！
挖土时当地村民要I3一方，只挖不运，威胁说只能找他们，别人干不成。

老曹介绍我认识了老刘，老刘人墩实，皮肤幽黑，未开口先笑。

开封杞县的，在厂内施工消防水池及辅助工程。

他很直接的说：曹经理说过，强买强卖不行！我包，连挖带运9.5一方。

可以，施工协调我不管。

不用管，干完钱得结清。

我答应，心却疑惑，这么肯定，行不行？
老刘就是搞定了，后来知晓他用的机械老板在当地比较有影响力。

和老刘用同一家搅拌站的商砼，因为环保，时常涨价，老刘总是及时提醒我共同应对搅拌站争取最合理的价格。

我问老刘：钢管在哪租赁，有合适的钢筋供应商吗？
钢管在阁老路，租金一分五。

钢筋找小穆，比郑州一吨便宜八十，近，要货还方便。