(赛课课件)全国通用一年级上册美术《美味的冰激凌 》

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。 22:44: 4722: 44:472 2:444/2/202 1 10:44:47 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.222:4 4:472 2:44A pr-212 -Apr-2 1
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12、人乱于心，不宽余请。22:44:47 22:44: 4722: 44Frid ay, April 02, 2021
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• 美味的冰 激凌有各 种口味各 种颜色
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42021/3/205动手制作美味的冰激凌吧！
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制作步骤
• 1.将扇形 的纸张卷 成冰激凌 的筒，用 皱纹纸包 上报纸做 出冰激凌 的球。
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• 2.依次用这 种方式多做 几个美味的 冰激凌，粘 贴在自己喜 欢的卡纸上.
创意手工课--美味的冰激凌
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• 教学对象：5-6岁 • 教学材料：各色卡纸、皱纹纸、白乳胶、双面胶、剪刀、勾边笔 • 教学目的： • 1、通过课题情境的引入，加强孩子们对于夏季的认识，培养孩子热爱生活的美好情操。 • 2、通过欣赏冰激凌的图片，感知冰激凌的色彩和形状，了解冰激凌的基本特征。 • 3、在创作体验中，通过引导，培养孩子的动手能力、组织画面的能力，通过手、脑、
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导入：
• 夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的， 人一动就浑身冒汗。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的 日子开始了。夏日炎炎， 水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池 水中，只露出头部在水面上透气。小鸟不知躲藏到什么地方去了；草 木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。 知了不停地在枝头发 着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。炎热的夏季，小朋友们， 让我们共同制作一份属于我们自己的清凉—冰激凌！
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21 .4.221 .4.222 :44:47 22:44: 47Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。 2021 年4月2 日星期 五下午 10时44 分47 秒22:44 :4721. 4.2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。20 21年4 月下午 10时4 4分21. 4.222: 44Apr il 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021 年4月2 日星期 五10时 44分4 7秒22: 44:47 2 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时 44分4 7秒下 午10时 44分2 2:44:4 721.4. 2
谢谢大家
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• 3.用水粉白 色增加奶油 的质感
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• 4.小朋友们， 也可以加上 刀叉，一起 享受美味的 冰激凌吧！
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制作要求
• 1、可以做立体的、也可以做平面的 • 2、画面上的冰激凌要3--4个，并适当添加相应的背景 • 3、可使用综合材料表现质感，注意画面色彩的搭配
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课题延伸：
• 1.冰激凌，又称雪糕、奶糕、豆糕和炒冰块等等，种类繁多，花样百 出，冰激凌的美好口感主要来自其中的蛋白质和磷脂，香气主要来自 乳脂肪，甜味来自于添加的糖，果味、香草味等来自于香精，而各种 美丽的颜色都来自于色素。经冷冻加工而成，是夏令冷饮品的重要组 成部分，对人体有一定的保健作用，也是夏天清凉去暑的好食品。
眼并用进行创造，体验材料所带来的美感。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷 饮对身体的伤害。 • 教学重点： • 1.冰激凌样式：立体卷筒式与平面拼贴式两种。 • 2.选择自己喜欢的方式制作冰激凌，在顺利完成作品的基础上增强自我成就感，体验成 功带来的乐趣。 • 培养孩子对于生活细节的观察能力，能将生活中看到的事物，大胆的表现在自己的作 品中，培养孩子自由绘画的能力。
• 2.小朋友们，通过这节课我们了解了冰激凌的知识，学会了制作手工 立体冰激凌，除了这种方法之外，我们还可以利用不同的彩色形状进 行拼贴，制作平面的的具有美感的冰激凌，赶快来试一试吧！
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谢谢欣赏！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4. 221.4. 2Friday, April 02, 2021