小学语文教师个人述职报告(通用16篇)

小学语文教师个人述职报告（通
用16篇）
小学语文教师个人述职报告篇1
本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。

作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。

结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、用爱培养爱，让工作更得心应手。

低年级的孩子虽然年龄小，但也有自尊心。

在平日的教学工作中，我坚决避免体罚和变相体罚。

在尊重和依赖的前提下，我及时照顾孩子们的心，用心感受他们的喜怒哀乐。

我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。

我的学生和我变得更亲近了，日常的教育教学工作也更顺畅了。

我也以这种培育爱的教育理念积极与孩子家长沟通，让家长的教育更加理性，让孩子健康快乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。

在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。

在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

xx
年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。

时代的快速进步也促使我们的教师在教育中寻求更新的教学方法。

因此，我们不能再满足于用粉笔教学，而应该将计算机多媒体技术引入课堂，作为一种新的教学工具，进一步延伸我们的课堂！我努力学习相关知识，并积极运用到日常教学中。

通过两年的努力，我已经能够熟练地制作课件，多媒体教学方式也逐渐深入到学生的心中。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。

在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。

我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。

我相信，在我不断的探索和实践中，我会渐渐成长为一个名师的！
小学语文教师个人述职报告篇2
时光如梭。

转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文老师。

我与孩子们一起度过了很多美好的日子。

是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。

我平庸的生命，因为语文而精彩！”
我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。

然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。

我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。

我
很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。

教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。

才会心为之所动，情为之所牵。

因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。

教育的契机在每一个当下。

作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。

就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声——感恩。

在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。

比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。

这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。

在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。

后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获。

那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。

所以，我满怀感激。

我与学校，我们是一体的。

一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。

学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想到“学习”。

“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。

很美好的画面。

我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。

那么飞得更高的应该是他们的班主任，
因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。

所以，再谈谈班主任工作。

班主任的工作忙碌而又琐碎。

然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。

开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。

利用班会课、早自习对他们进行教育。

努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。

既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。

既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。

于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。

除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水。

期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。

然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”。

孩子们非常高兴。

我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。

我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。

你们是我的骄傲。

”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。

”这样的评价语他们听了很高兴。

孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。

第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。

学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛。

第一次比赛后，选出了四位小选手。

第二次比赛又淘汰了一个。

可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说。

为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩
子们进行开导。

于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。

只有自己赢了自己，才是胜利者。

我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。

那样就是自己跟自己比。

人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。

”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。

”我说：“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。

虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。

”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。

英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他——一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他——你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。

所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。

给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。

我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。

最后再说说我参加培训的一些感悟。

上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。

但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。

我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。

王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。

她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去
家庭的冰冷生活。

她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。

学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。

她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。

”
还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。

我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。

生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。

她爱美，爱生活。

也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。

她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。

”然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气。

她说不是，因为她超越了那些困难与挫折。

她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。

因为一个人的“心相”才是完美至善。

她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。

对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。

我很欣赏她。

因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。

她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。

她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。

她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。

因为她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。

”
因为被她深深感动，所以在征得她的同意后，我拍了她的照片，和她合了影。

我觉得她用智慧之光照亮了我们前进的道路。

小学语文教师个人述职报告篇3
从教书的第一天起，我就要求自己行为更规范，因为从现在开始我就要当老师了，我的一言一行都会影响到下一代，我要对他们负责。

基于以上的认识，我对工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，把每一节课都准备好，把每一份作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

一、做一个思想进步的教师。

想成为一名合格的人民教师，首先要有健康向上的思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习和培训。

为了提高思想觉悟，我每周五都认真学习政治，做学习笔记。

我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，用自己的人格和行为感染学生。

作为一名教师，我应该时刻注意自己的模特形象。

本人工作积极主动，勤奋负责，愿意接受学校分配的一切工作。

努力工作，抱怨。

在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业能力。

二、做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。

在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。

在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不
厌其烦的回答他们。

学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。

意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、做一个理念新的教师。

目前，新一轮基础教育改革已经在全国范围内展开。

在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

开启自己的教学风格。

我将课本知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。

在教学中，我改变了传统的教师示范、学生模仿的教学方式，在学生中开展探究性学习，使学生的知识不仅来自于教师，也来自于对书本的理解和与同龄人的交流。

鼓励学生在轻松的环境中学会学习。

小学语文教师个人述职报告篇4
纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。

一、德：
作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。

认真学习《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。

作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。

二、能：
作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。

积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。

平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。

并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。

在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。

作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。

并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。

掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。

并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。

作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。

三、勤：
这一年，我坚守岗位，走出满勤，全职工作。

语文教学和班主任的工作都完成的很好。

实现了全勤。

四、绩：
一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：
xx年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。

xx年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。

我被评为优秀辅导员。

我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。

五、廉：
在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。

本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。

作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。

这也是我今后努力的方向。

在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。

小学语文教师个人述职报告篇5
时光荏苒，转眼间，一年过去了。

作为一个还在努力的老师，我在收获，也在付出。

这一年，我担任四(1)班的语文教学兼班主任，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。

在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特色班级文化。

让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。

“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。

尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。

在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。

开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。

做孩子们的良师益友。

利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。

利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！
这一年中，我还取得一些成绩！
我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。

相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

小学语文教师个人述职报告篇6
我是新疆教育学院实验小学的语文老师胡嘉欣，是六年级二班的班主任兼语文老师。

这一年来，是我在实验小学的第三个年头，时间过得可真快啊！在这个充满温暖，充满上进的大家庭里，我也在茁壮成
长，这成长离不开各位领导和各位老师的热心支持和帮助，离不开这个优秀集体的熏陶，离不开百年老校的积淀，我们是站在巨人的肩膀上成长起来的。

所以我更加要求我自己要努力，认真做好我的本职工作———教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把xxxx年度的工作做一简要的汇报总结。

本年度二个学期担任原五、现六年级二班班主任，本学期担任原五、现六年级二班的语文课。

在教学工作中，我注意做到以下几点：
（一）发挥教师为主导的作用：
研究教学大纲和教材，改进教学方法，严谨治学，严格按照教育科学规律制定各项规章制度，并贯彻执行。

1、授课细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

做一名在反思中成长的教师。

２、注重课堂教学效果。

以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导的教路，注重讲练结合。

在教学中注意突破难点，强调重点。

体现学生为主体，教师为主导。

3.坚持听课，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

今年出去上了30节课，在学校上了不少于40节课。

4.批改作业:认真及时，分批批改，重点修改，尤其是对学生的评价和鼓励，及时了解学生的学习情况，以便辅导时有的放矢。

我写的评语在练习本上随处可见，可以随时用书面形式与孩子和家长交流。