小学一年级大班英语活动教案 Ican…
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大班英语活动教案Ican…
目的:
通过看看、听听、动动、说说,理解并学习句型“I can…"
鼓励孩子尝试用英语进行交往。
准备:
各种动物的胸饰和图片;背景图(草地,跑道,天空,小河)
过程:
一、复习
招呼语。
数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
情景表演,感受并理解句型“I can…":
T:“Who"s coming?"
Ainmal: I"m a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
I"ll go to the animal sports.
三、欣赏歌曲《I can…》,再次感受句型。
四、游戏《送小动物回家》,
幼儿自由选择小动物,并尝试说:"I"m a … . I can …. "将小动物贴入背景图中。
五、游戏《我是谁》
幼儿扮演小动物,并尝试用新句型进行交往。
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"你们村里就来了你一个吗?"我问他。
"可不就我一个!那条小沟里,就我一家嘛。
"
"一家?"我有些吃惊了。
"夜里出门总是你一个人?"
"可不,那几年,咱共产党的会多,小队呀,大队呀,常在夜里开会。
咱对付人没有心眼,但咱有力气,狼虫虎豹的我不怯。
"
"真不容易。
公社这么远,来回得一整宿哩。
"
"现在会少多了。
那几年动不动开会,不去还要扣工分,整整十年了,扣了我上百个工分呢,今夜里我是第一次去那大院的。
"
"怎么不去?"
"唉,那大院里原先有雄鬼哩。
"免费电影详细问题了解下!
"雄鬼?"
我越来越听不懂他的话,向前跃了一步,风气将松油节的火焰闪得几乎灭了,他忙用手护住,说道:"现在好了,他早滚蛋了,'四人帮'一倒,查出他是'双突击'上去的,他果真没好报。
"
我才听出他说的雄鬼,原来是指着一个什么人了。
"我一见着那雄鬼,黑血就翻,每次路过那大院门口,头就要转过去。
就在他滚蛋后,我也不想到那个地方去。
今日公社派人来一定要我去,去就去,现在是堂堂正正的人了!刚才开会时,我就在想,我老婆今夜和我要是一块去,就好了。
"
他时时不忘了老婆。
我说:"后来不是召开全公社大会,要让你
们坐台子戴花吗?"他在前边嘿嘿地笑起来。
"哎呀,你真是对老婆好!"我说。
"要过日子嘛。
咱上无父母,左右无亲戚四邻,还有什么亲人呢?"
鸡叫两遍的时候,我们到了他的家,沟虽然不大,但却很深,还在山上,就瞧见沟底有一处亮光,大来笑着说:"那儿就是,她还在等着我哩。
"
我们顺着一片矮梢林子中的小路走下去,那沟底是一道小溪,水轻轻抖着,碎着一溪星的银光,从溪上一架用原木捆成的小桥过去,就是他的家了。
门掩着,一推开,堂屋和卧房的界墙上有一个小洞窗儿,一盏老式铁座油灯放在那里,灯光就一半照在炕上,一半照在中堂,进门时风把灯光吹得一忽闪,中堂的墙上就迷迷离离地悠动。
满屋的箱柜、瓮罐,当头是三个大极了的包谷棒捆。
两个孩子已经睡着了,他的老婆却没有在。
果然冲鼻而来的是一股浓重的浆水菜味。
"菊娃——!"大来站在门口,朝溪下的方向喊。
黑暗里一声:"来了!"就一阵脚步声由远而近,一个人背了一捆木棒慢慢走上来,在门前咚的放了,说:"怎么开到现在?那个地方你真还能呆住?!"
"咱现在怎么不能呆了?后来还要在全公社大会台上坐呢,书记说一定要你去!谁叫你去那儿背耳棒的,我瞅空就背回来了!"。