研究六步骤

研究六步骤
行动研究法的六个基本步骤
1、提出问题：对教学中亟待解决的问题进行预诊，提出行动改变的初步设想。

2、分析问题：对诊断所提出的问题予以界定，进行初步讨论，分析原因，确定问题的范围，制定计划。

研究小组成员必须有资料，（与问题有关的文字、数据、图片、声像、等供问题分析的材料）。

3、拟定整体计划：包括研究的目标、研究人员的任务分配、研究的假设、搜集资料的方法等。

4、制定具体计划：根据总计划再制定具体措施，。

通过有计划的干预行动，要解决实际问题，改变现状。

5、行动实施：在基本设想，总体计划和具体计划的指导下，落实具体计划。

应包括：对参与研究的人员进行培训，使他们掌握基本研究技术；按计划采取干预行动；应用有关的方法，如直接观察、问卷调查、个案研究、测试等手段，深入现场，收集资料，对行动后的结果进行评价。

通过结果反馈来验证设想和计划是否可行、是否有效、是否需要进一步修改或调整。

在修改的基础上再进行第二步的具体计划和行动。

总之，行动研究是一种不断扩展的螺旋式结构，重要的在于求得实际问题的解决。

6、提出报告：在全部研究完成之后，对整个研工作做出总结。

应以客观、求实、严谨的态度，对研究所获得的数据、资料进行系统的科学的处理，得出研究所需要的结论。

对产生这一课题的实际问题及其解决的程度做出解释，并对研究成果进行评价。