幼儿园大班英语歌曲《五彩缤纷的世界》教案

幼儿园大班英语歌曲《五彩缤纷的世界》教案
教案主题：幼儿园大班英语歌曲《五彩缤纷的世界》教案
要求：
1.学习歌曲《五彩缤纷的世界》，初步认识基本的英文颜色单词；
2.能唱出歌曲的主旋律，口感清晰，字正音准；
3.能用英文表达出自己喜欢什么颜色，学会用简单的英文表达进行简单的颜色辨识。

具体操作：
一、引导学生听唱歌曲《五彩缤纷的世界》
1.出示歌曲《五彩缤纷的世界》的CD及歌谱，引导学生注意带调的唱法，强化口感，矫正发音。

2.播放歌曲《五彩缤纷的世界》的完整版，让学生跟随歌词，大声歌唱。

歌曲部分歌词及中文翻译：Color,color,color,the world is full of color.颜色、颜色、颜色，世界充满了颜色。

Red,yellow,green,blue,purple and pink,these are all the colors you can think.红、黄、绿、蓝、紫和粉色，这些都是你能想到的颜色。

Color,color,color,the world is full of color.颜色、颜色、颜色，世界充满了颜色。

Brown,orange,black and white,these are all the colors that you can write.棕色、橙色、黑色和白色，这些都是你可以写出的颜色。

Color,color,color,the world is full of color.颜色、颜色、颜色，世界充满了颜色。

二、颜色单词学习
1.利用图片、拼图、颜色分类等游戏，引导学生认识基本的颜色单词：red, yellow, green, blue, purple, pink, brown, orange, black, white。

2.用英文唤喊出各颜色单词，让学生能快速反应，形成深入记忆。

三、学习颜色辨识及表达
1.鼓励学生谈论自己喜欢的颜色，可以给每个学生一个颜色卡片，让学生用英文表达自己的颜色。

2.颜色联想游戏：教师出现一个颜色，学生列举出与此颜色有关的词汇或感受，以此来拓宽学生对颜色相关的联想和理解。

四、学习颜色的混合和阅读
1.利用画画活动让学生学会颜色的混合。

2.阅读英文故事书《混合的颜色》。

教师根据学生的水平适时调整故事难度，同时放映PPT，增强学生经验和阅读感悟。

五、复习及拓展学习
1.巩固学习过程中掌握的颜色单词、颜色辨识技能、音乐表演等，可通过绘画练习、口头提问等方式进行复习。

2.引入其他相关领域学习：形状、大小等，帮助学生扩展视野。

教学设计：
时间教师活动学生活动教学内容教学方式教学时长
5分钟出示CD和歌谱，手捧麦克风，清唱一遍
Color,color,color,the world is full of color。

张嘴，认真饱满地聆听老师唱 Color,color,color,the world is full of color。

清唱 1遍（学
生非必要）
7分钟播放歌曲《五彩缤纷的世界》，让大家跟随歌词大声歌唱摇头轻轻晃动，发出音乐声响，唱歌跟随音乐唱歌清唱歌曲《五彩缤纷的
世界》 CD播放器（教师） 1遍
15分钟利用图片、拼图、颜色分类等游戏，引导学生认识基本的颜色单词和学习颜色辨识拿起图片，认真认颜色，辨识颜色单词和学习颜
色辨识颜色单词学习、颜色辨识游戏图片、卡片、画板等（教师）
5-7遍
5分钟鼓励学生谈论自己喜欢的颜色，可以给每个学生一个颜色卡片，让学生用英文表达自己的颜色辨认卡片的颜色幼儿用英语表达传达信息，学会用英语表达自己的观点颜色谈论颜色卡片表达观察卡片+口
语表达 2遍
15分钟颜色联想游戏制作颜色联想板，教师出现一个颜色，学生列举出与此颜色有关的词汇或感受，以此来拓宽学生对颜色相关的联想和
理解. 学生跟随游戏玩，颜色联想游戏颜色联想游戏讨论+小组策略
交流 5-7遍
10分钟阅读英文故事书《混合的颜色》或其他相关领域学习教师生
动诠释故事或者进行其他相关领域学习，学生将经验和阅读感悟进行
沟通、分享阅读相关英文故事书或其他领域的学习模拟式交流与探究1遍
3分钟拓展学习：形状、大小等复习本次学习过程中掌握的颜色单词、颜色辨识技能、音乐表演等，可通过绘画练习、口头提问等方式进行
复习教师欣赏学生作品，总结学生学习成果学生跟随教师完成任务进行复习循序渐进地巩固复习 5-7遍
教学方法：
1.歌唱教学法：从歌曲中学习英语，为后续的学习激发学量
2.互动教学法：通过图片、游戏等互动形式让学生参与进来，热情高涨，达到学习的效果
3.案例分析法：通过相似的案例让学生快速的理解难点
4.练习反馈法：在每一阶段结束后进行及时的辨识与巩固。

评价标准：
1.学生能唱出歌曲的主旋律，口感清晰，字正音准
2.能用英文表达出自己喜欢什么颜色，学会用简单的英文表达进行简单的颜色辨识
3.学生在学习中能够体验到游戏的乐趣，以及在互动中愉快的参与感。