政治导学案 (2)
坚持“两个毫不动摇”(导学案)高一政治(必修2)
第一课我国的生产资料所有制1.2坚持“两个毫不动摇”导学案（2023最新版）一、核心素养：1.政治认同: 了解两个毫不动摇，学习理解坚持国企改革的必要性和重要性，掌握集体经济和非公有制经济发展的措施，掌握企业经营的策略，从而增强我国经济制度的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信。
2.科学精神:初步学会企业经营，树立理性精神。
3.公共参与：国企改革是全社会的大事，学习本框，可以了解国企改革的方向和企业经营的措施，可以为国企改革建言献策。
二、学习目标：必备知识：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；企业经营成功的因素。
关键能力：通过我们身边的国企改革和混合所有制经济的发展，能够理解我国基本经济制度的方针及措施。
三、教学重难点教学重点：如何坚持两个毫不动摇、公司如何经营教学难点：公司如何经营。
四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。
）一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1．发展壮大国有经济（1）加强主导：要以解放和发展为标准，以提高、增强为中心，全面推进依法治企，加强和改进对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。
（2）服务战略：发展壮大国有经济，要推进国有经济。
推进国有资本更多投向关系国计民生的和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步、保障国家安全。
（3）混改方向：发展壮大国有经济，要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革，规范有序发展混合所有制经济。
混合所有制经济通常采用的是。
2．必须发展壮大农村集体经济（1）制度安排：发展壮大农村集体经济，要深化农村，赋予农民。
（2）发展壮大农村集体经济，要巩固和完善，发展新型，发展新型农业和________，发展农业____________经营。
七年级上册政治全册导学案
七年级上册政治全册导学案第一单元：国家的产生与发展第一课：国家的由来教学目标- 了解国家的定义和特征- 掌握国家的产生过程- 了解人类社会的发展历程教学重点- 国家的定义和特征- 国家的产生过程教学内容1. 国家的定义和特征- 国家是指人民共同居住的固定领土上，由中央政府管理的社会组织。
- 国家的特征包括独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程- 原始社会：人们生活在采集、狩猎、渔猎的小群体中。
- 奴隶社会：奴隶制度的出现，出现了国家。
- 封建社会：封建主义国家的出现。
- 资本主义社会：资本主义国家的形成。
学法指导- 阅读教科书相关章节，了解国家的定义和特征。
- 观看相关视频资料，了解国家的产生过程。
- 参与课堂讨论，与同学们一起探讨国家的产生与发展。
课堂练1. 国家的特征有哪些？2. 请描述国家的产生过程。
参考答案1. 国家的特征包括：独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。
2. 国家的产生过程包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。
---第二课：国家的类型与体制教学目标- 掌握常见国家制度的基本类型和特点- 了解不同国家体制的优点和缺点- 对不同国家实行的体制进行归纳总结教学重点- 常见国家制度的基本类型和特点- 不同国家体制的优点和缺点教学内容1. 国家制度的基本类型和特点- 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
- 每种制度类型的特点和实际应用。
2. 不同国家体制的优点和缺点- 君主制的优点和缺点- 共和制的优点和缺点- 议会制的优点和缺点- 总统制的优点和缺点- 半总统制的优点和缺点学法指导- 阅读教科书相关章节，了解常见国家制度的基本类型和特点。
- 阅读相关案例和文章，了解不同国家体制的优点和缺点。
- 进行小组讨论，分享对不同国家体制的理解和观点。
课堂练1. 请简要介绍五个常见国家制度类型。
2. 请列举君主制的优点和缺点。
参考答案1. 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。
2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)
2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册完整版)第一单元政治与人民生活第一课政治与人民生活- 教学目标：了解政治与人民生活的关系，明确政治对人民生活的作用。
- 教学内容：- 了解政治的含义和作用；- 探究政治对人民生活的影响；- 教学步骤：1. 引入话题，讨论政治对人民生活的影响；2. 介绍政治的含义和作用；3. 分组讨论政治对人民生活的影响；4. 汇报和总结各组的讨论结果；5. 小结政治对人民生活的作用。
第二课政治与人民生活- 教学目标：了解政治思想对人民生活的指导作用，培养正确的政治意识。
- 教学内容：- 介绍政治思想的概念和作用；- 探究政治思想对人民生活的指导作用；- 教学步骤：1. 引入话题，介绍政治思想的概念和作用；2. 分析不同政治思想对人民生活的影响；3. 引导学生讨论自己所持的政治思想；4. 总结政治思想对人民生活的指导作用；5. 分组展示不同政治思想的演讲。
第三课政治与群众路线- 教学目标：了解群众路线的含义，明确政治与群众路线的关系。
- 教学内容：- 理解群众路线的概念和特点；- 探究政治与群众路线的关系；- 教学步骤：1. 引导学生回忆群众路线的基本概念；2. 分组讨论政治与群众路线的关系；3. 展示讨论结果，进行总结；4. 引导学生思考政治如何发挥群众路线的作用；5. 分组展示政治与群众路线的案例。
第二单元政治思想的发展第四课古代中国的政治思想- 教学目标：了解古代中国的政治思想，探索它们对现代政治思想的影响。
- 教学内容：- 介绍古代中国的政治思想；- 探究古代中国政治思想对现代政治思想的影响；- 教学步骤：1. 介绍古代中国的政治思想，如儒家思想、道家思想等；2. 分析各种古代中国政治思想的特点和影响；3. 探究古代中国政治思想对现代政治思想的启示；4. 学生自主研究一个古代中国政治思想的案例，并进行分享；5. 总结古代中国政治思想的重要性。
八年级政治上册第二、三单元导学案
八年级政治上册第二、三单元导学案八年级政治上册第二、三单元导学案【学习目标】1.感知自己的人际状况，归纳出封闭心里的危害，开放自我，积极交往的意义。
2.了解交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。
懂得养成良好的品德和提高沟通能力，可以使自己成为一个受欢迎的人。
3.懂得朋友和友谊对学生成长的重要性。
4.教学重难点：重点：感知自己的人际关系，朋友的作用难点：了解交往的意义，如何交友【课前预习】1、真诚、友好、＿＿＿＿负责任等品德会使自己在集体交往中成为受欢迎的人。
2、开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更＿＿＿.3、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的＿＿＿＿。
4、真正的友谊要坚持＿＿＿＿，我们一定要慎交朋友。
＿＿＿＿，、真正的友谊要坚持＿＿＿＿我们一定要慎交朋友【课内探究】一.自学问题：（一）导入：友谊（故事）歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两个人生活在同一时代，尽管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他们结下了深厚的友谊。
在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等长诗的写作，两人又和写了许多讽刺短诗。
当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛极了，在给友人的信中写道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。
”歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。
有人说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。
可见朋友、友谊对每一个人都是很重要的。
正因为如此，我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系，多交些良师益友。
1.积极开放的心态对扩大自己的“人际圈”有何意义？2.闭锁心里的危害是什么？3.受欢迎的人具有的共同特征是什么？4.我们为什么渴望友谊？5.交友的原则？（怎样正确把握友谊？）二.合作探究许娜的事例（教案P45）思考：许娜的苦恼你有没有？如果任其发展下去，这样对许娜有何危害？请你为许娜出主意，帮她消除这些烦恼？小冬和小宁的事例（教材P33）小可和小新的事例（教材P34）小林和小的事例（教材P35）三.小结新课【达标检测】导学P26---27（1----5）选择题：1、升入初中以来，小红好像变了一个人，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿与老师、同学交往。
政治导学案必修二 5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
（1）决定因素：是由决定的。
（2）人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：
这一制度以为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。
具体来说：
（1）
（2）
（3）
（4）
（3）实践证明,我国的国体和的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善，绝不照搬西方的政治制度模式。
①既监督又支持的关系 ②权利相互制衡的关系
③监督与被监督的关系 ④领导与被领导的关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．贯彻实施该《监督法》，必须正确处理好三个关系：一是正确处理加强人大监督工作和坚持党的领导的关系；二是正确处理加强人大监督工作和支持“一府两院”依法开展工作的关系；三是正确处理加强人大监督工作和推进人大自身建设的关系。处理好上述关系( )
问题：你知道当今世界其他国家采取怎样的政体？实行怎样的原则吗？为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度？我国该怎样坚持和完善这一制度/
作业设计
一、单项选择题
1．人民代表大会制度的基石是（ ）
A．人民代表B．人民代表大会C．人民当家作主D．全国人大
2．从人民代表大会制度的基本内容可以看出（）
问题：从国家机关之间的关系上来说，其它国家机关由权力机关（同级人大）产生，对其负责，受其监督。那么作为国家权力机关的人大又是怎样产生的？对谁负责？受谁监督呢？（人大代表与人民的关系）
探究4：邓小平同志曾深刻指出：“我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一是看国家的政局是否稳定；第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；第三是看生产力能否得到持续发展。”半个多世纪来的历程充分证明，人民代表大会制度符合中国国情，体现中国社会主义国家性质，为中国人民当家作主提供了最好的组织形式，为国家机构高效运转提供了有力制度保障，不仅是中国人民当家作主的根本途径，也是我国国家力量的重要源泉。
高中政治必修二导学案：第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同
一、温故知新1、我国政党制度的特点是什么：2、民主党派参政的基本点是什么？3、我国政党作制度有何优越性？二、知识目标1、识记：（1）了解我国的民族概况，懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
（2）理解我国新型民族关系、处理民族关系的原则及其相互关系2、学习重点：处理民族关系的原则3、学习难点：处理民族关系的原则之间的关系三、新知导学（一）我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家（1）我国的民族概况：（2）各族人民共同缔造了伟大祖国，表现在：2、我国民族关系的根本性变化（1）我国新型民族关系：（2）我国的民族关系发生了根本性变化的原因：3、处理民族问题的基本原则（1）民族平等①含义：②依据：③原因：（2）民族团结①含义：②重要性：（3）各民族共同繁荣①含义：②原因：（4）民族原则之间的关系（二）巩固社会主义民族关系1、我国新型民族关系建立的原因2、如何巩固发展社会主义新型民族关系四、合作释疑巩固社会主义民族关系（重点）快速记忆：三原则，一法律，一制度，一义务（1）坚持和完善处理民族关系的三原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。
（3）完善民族区域自治制度，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。
（4）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。
五、课堂小结民族概况统一的多民族国家各民族人民共同缔造伟大祖国是什么新型的民族关系为什么关系六、当堂达标（一）选择题1、我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。
这表明我国（）A 坚持民族平等B 坚持民族团结C 坚持各民族共同繁荣D 坚持民族区域自治2、新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。
这表明我国坚持了（）A、民族区域自治政策B、民族团结原则C、各民族共同繁荣原则D、宗教信仰自由政策3．“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国①各民族的独特文化都得到尊重②当前已经不存在民族问题③各民族发展不平衡已经消除④各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系A．①② B．②③ C．③④ D．①④4、．要正确处理东部地区和中西部地区的关系，东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济，促进地区经济协调发展。
导学案必修二政治生活4.1政府的权利 依法行使
4.1 《政府的权力依法行使》导学案姓名班级授课教师【学习目标】1、识记依法行政的含义、任务，理解政府提高依法行政水平的基本要求。
2、归纳分析政府依法行政的意义，辨证的观点看待政府权力。
3、培养符合时代精神的法制观念、正确的权力观念。
【自主学习，落实基础】(一)政府依法行政1、什么是政府依法行政？政府依法行政，就是说政府及其工作人员的权力由授予，行使行政权力必须依据规定；2、依法行政的原因分析。
（1）必要性：政府依法行政是贯彻方略、提高的基本要求，体现了的原则。
（2）现实意义：①有利于保障的权利和自由（对象）。
②有利于加强廉政建设，保证及其工作人员不变质，增强权威（主体）。
③有利于防止行政权利的缺失滥用，提高管理水平（主体）。
④有利于带动尊重法律，遵守法律，维护法律，推进民主法制建设（全社会）。
3、政府依法行政的具体要求。
①行政。
②行政。
③正当。
④高效。
⑤诚实。
⑥统一。
4、提高政府依法行政水平的途径⑴加强工作，提高质量，以严格规范行政执法行为；⑵建立权责明确的体制，促进行政权力授予有据、行使有规、监督有效；⑶加强行政建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；⑷深化行政改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
（二）审慎用权，民主决策（1）政府权力的行使包括、、等环节。
（2）原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，政府的决策是否科学，关系着国计民生。
政府只有严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持科学民主决策，才能真正对人民负责，维护人民的各项权益。
（3）政府实行决策的原则：严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持少数服从多数的原则，坚持尊重少数的原则。
政府实行科学民主决策要对人民负责。
（4）措施：①不断完善系统，提高决策的；②增强和，使决策能够更好的反映、集中、爱惜。
【知识体系构建】【我的疑问】【课堂探究案】合作探究1：《中华人民共和国行政许可法》的实施，标志着政府对经济、社会事务的管理进一步走向制度化、规范化、法制化。
政治七上导学案 参考答案1-5课
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教学方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2. ①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
初中：九年级政治上册全册导学案及答案2
新修订初中阶段原创精品配套教材九年级政治上册全册导学案及答案2 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The ninth grade political volume book guide and answer 2教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育九年级政治上册全册导学案及答案2二、承担对社会的责任1、国家兴亡匹夫有责【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？答：是。
因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
列举：周恩来“为中华之崛起而读书”向警予“为了国家之前，为了民族自强”………….范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【活动二】○外企员工遇到了什么考验？答：是否具有高度的社会责任感？○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？答：a、增强法律意识，关心国家安全；b、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；c、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；d、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
☆公民为什么要承担关爱社会的责任？（1）、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。
主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
“天下兴亡，匹夫有责” 麦孟华《论中国之存亡决定于今日》2、热心公益服务社会【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升（1）、参与社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
2019-2020年七年级政治上册导学案：第二课 把握学习新节奏.doc
课型：新授课时：2 教师：王昕竺1、了解初中学习的新特点；2、了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者；3、培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心二、预习导航，梳理本课知识点。
（一）学习新特点初中学习有哪些新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。
一片新的学习天地展现在我们面前。
（二）做学习的管理者1、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢：关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。
2、怎样做学习的管理者：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。
学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
正确运用它。
就会使我们在学习中游刃有余，做到事半功倍。
3、造成时间不够用的原因有哪些：13页相关链接。
4、制定学习计划需要遵守哪些原则：弹性原则，自然原则增强原则（三）了解自己的学习方式1、如果我们能够根据自己的学习方式，结合教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
2、每个人在学习方式上都有自己的特点。
在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。
3、怎样理解和把握个人的学习方式：16页第一段。
4、怎样找到适合自己的学习方法：在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。
只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏。
方法出效益，勤奋出天才。
5、老师的教学也各有特色，因为老师也有自己的个性，这在我们的教学中会自然的反映出来。
6、全面了解任课教师的特点，尽量适应他们的教学风格：进入初中，会有更多的老师进入我们的学习生活。
全面的了解他们，我们将会感受到他们的独特魅力。
7、在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。
是人们一生中学习的黄金时期，把握好这三年的学习生活，对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
高一政治导学案002
第一课神奇的货币第一框题揭开货币神秘的面纱【课标要求】纸币产生的原因。
纸币的含义、优点及发行规律。
货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。
〖自学质疑〗1．纸币的含义纸币是。
纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。
人民币是我国的法定货币纸币本质上只是一种价值符号，本身没有，但具有使用价值。
代替金属货币执行的职能，2．纸币的优点纸币的制作，更易于、和，避免了铸币在流通中磨损。
3．纸币的发行规律纸币的发行量必须以为限度，即纸币发行量＝流通中的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数=×÷。
如果不相符，则可能出现或者现象，势必会影响人民的生活和社会秩序。
4.通货膨胀：经济运行中出现的、持续的的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续，通常伴随着经济衰退出现。
【互动探究】纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。
纸币发行的越多越好〖矫正反馈〗1.纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。
这就是说 ( )①在一定时期发行多少纸币是由国家(或某些地区)决定的②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2.某国防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。
发生通货膨胀时通常会出现①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱 ( ）③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3.国家发改委宏观经济研究院研究员林兆木认为：输入性通货膨胀、国内要素成本上升、投资需求旺盛和货币流动性过剩等因素的叠加，是目前以至“十二五”前期通货膨胀的主要成因。
这对我国抑制通货膨胀的启示是() A．防止国际性通货膨胀影响，减少对外贸易B．由政府替代企业制订投资计划，防止投资过剩C．提高企业劳动生产率，管制生产要素价格D．央行按货币流通规律制定合适的货币政策4.假设2011年社会上有3 000亿件商品要出售，每件商品的平均价格为100元，全年货币的流通次数为5次，则流通中所需的货币量为________亿元。
高中政治必修二导学案
高中政治必修二导学案一、思想道德修养与法律基础1. 了解《中华人民共和国宪法》的基本内容及其作用- 宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位和权威 - 宪法规定了国家的根本制度和基本原则- 全面理解宪法对公民的权利和义务的规定2. 掌握《中华人民共和国宪法》的修正程序和修正原则 - 宪法修正必须符合宪法规定的程序和原则- 宪法修正应当符合国家的需要和人民的意愿- 各级政府及国家机关必须依法尊重和保障宪法3. 理解宪法的权威和法律的权威- 宪法是最高法律，具有最高的法律权威- 法律是国家机关依法制定的具有普遍约束力的规范4. 探究思想道德修养与公民道德建设的关系- 思想道德修养是公民的基本道德素养和行为准则- 公民的思想道德修养关系到国家和社会的文明进步二、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展1. 了解中国共产党的奋斗目标和奋斗方向- 中国共产党是中国工人阶级的先锋队- 中国共产党的奋斗目标是实现共产主义2. 掌握中国青年团的性质和作用- 中国共产主义青年团是共产党领导的青年群众组织- 中国共产主义青年团是实践马克思列宁主义、毛泽东思想的青年组织3. 理解中国共产党领导下的青年学生的政治身心发展- 青年学生是中国共产党的接班人和建设者- 青年学生应当树立正确的世界观、人生观和价值观4. 探究团结奋斗对青少年学生的政治身心发展的重要性- 团结奋斗是青少年学生积极向上的行为表现- 团结奋斗有利于青少年学生的政治身心健康发展三、生活中难解的问题及其解决途径1. 理解新形势下的矛盾问题及其解决方式- 新形势下的矛盾是社会主义社会的必然现象- 解决矛盾问题的关键是依靠人民群众2. 掌握矛盾分析和解决的基本方法- 矛盾分析是找出矛盾的矛盾双方、矛盾的主要方面和主要矛盾- 解决问题的关键是通过调整和协调双方的矛盾来实现矛盾的转化3. 了解生活中存在的消极因素及其应对措施- 生活中可能出现的消极因素包括自私自利、虚荣心强和道德败坏等- 应对措施包括提高道德素质、坚持公正、积极向上等4. 探究新时代中国青年学生的面临的困难和挑战- 新时代中国青年学生可能面临诱惑、考验和挑战- 青年学生应当树立正确的人生观，坚定理想信念，勇敢面对挑战通过以上导学案的学习，相信同学们能够全面了解思想道德修养与法律基础、团结奋斗与青少年学生的政治身心发展，生活中难解的问题及其解决途径等内容，为今后的学习和成长打下坚实的基础。
我对谁负责 谁对我负责
（二）材料分析题
苏珊出身于音乐世家，从小就受到良好的音乐启蒙、期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错的考进了大学的工商管理系。尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真每学期各科成绩都是优秀。毕业时被保送到美国麻省理工大学工学院攻读MBA，最后拿到了经济管理专业的博士学位。如今她已是美国证券界的风云人物。
二、落实目标
（一）课堂自学
过程及方法：a、围绕学习目标预设问题，要求学生在规定的时间内独立完成。（约10分钟）
b、对桌交流，在组内由组长组织抢答，最终形成正确答案。（约3分钟）
c、组内解决不了的提交全班或老师。（约2分钟）
d、各小组展示成果。（根据情况确定展示方式，约5分钟）
E、要求学生背会这些问题。（根据课堂情况而定，可以要求学生课后背，组长考察）
（1）责任=代价+回报，承担责任的代价和回报分别是什么?
（2）承担责任有什么重要意义？
（3）对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？
（4）在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？
（二）拓展延伸
过程及方法：a、运用以上解决的知识要点、联系生活实际更重要的是自己的想法自主学习。
有人问她：“你不喜欢你的专业，为什么还学得那么棒？”苏珊说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管你喜欢还是不喜欢，都是自己必须面对的，都没有理由草率应付，那是对工作负责，也是对自己负责。”
请你从责任的角度谈谈上面这一材料给了我们什么启示？
四、作业布置（梳理本课知识框架）
五、教后反思
A、责任是与生俱来的B、责任有强制性
【范文】九年级政治上册全册导学案及答案2
九年级政治上册全册导学案及答案2 二、承担对社会的责任、国家兴亡匹夫有责【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？答：是。
因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
列举：周恩来“为中华之崛起而读书”向警予“为了国家之前，为了民族自强”………….范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【活动二】○外企员工遇到了什么考验？答：是否具有高度的社会责任感？○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；c、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
☆公民为什么要承担关爱社会的责任？（1）、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。
主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）、我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
“天下兴亡，匹夫有责”麦孟华《论中国之存亡决定于今日》2、热心公益服务社会【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升（1）、参与社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。
五河二中高一政治导学案班级姓名 (2)
五河二中高一政治导学案班级姓名第一课.第一框----人民民主专政：本质是人民当家作主执笔：张磊审稿：高一政治备课组时间：2010.1.25一、知识目标：1.识记（1）国家的产生、本质、根本属性、类型（2）我国国家的性质（3）人民民主专政的本质和最大特点（4）人民民主的特点——广泛性和真实性的表现（注意：我国关于人权问题的基本观点）（5）坚持人民民主专政在改革开放的历史条件下的新内容2.理解（1）民主和专政的辩证统一关系（2）我国坚持人民民主专政的原因二、能力目标：（1）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。
（2）通过分析我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我国人民民主专政的本质，培养比较辨别能力。
（3）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我国人民民主的真实性。
结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。
三、情感、态度与价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。
（2）激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
四、教学重点、难点：★重点---（1）我国的国家性质（2）人民民主广泛性和真实性的表现（3）我国坚持人民民主专政原因(重要性)。
★难点---（1）国家的含义及根本属性（2）民主和专政的辩证统一关系；五、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体。
六、教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
（这部分内容要求同学们据提示自学，特别要记下不明白的问题，以备课内交流讨论解决。
）Ⅰ.知识梳理（阅读课本相关内容，独立完成下列知识填空，并标出不明白的问题。
）第一课时：广泛、真实的民主（一）国家1.国家的含义：（1）从产生来讲，国家不是从来就有的，它是产物和表现。
（2）从本质上讲，国家是____________________________________________ ， __ _ 是国家的根本属性。
第二课 学习伴成长 2023-2024学年七年级部编版 政治上册导学案
学习伴成长学案【学习目标】（一）学习目标1.了解初中阶段的学习包括什么，知道怎样认识学习。
2.掌握学习的重要性，提高终身学习能力。
3.体会学习和个体生命成长的关系，养成自觉主动的学习态度。
【学习重难点】（一）学习重难点【学习重点】学习的重要性【学习难点】学习与个个成长的关系【预习新知】（一）预习新知一、填空1.如何正确看待学习？（1）中学阶段，_________是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括_________________，还包括各种____________________。
（2）学习不仅仅局限在_______,我们所_____、______、________、_______都是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为________、____________、____________和___________。
（3）学习需要_________、_________的态度。
（4）学习伴随我们的成长。
人的一生都是一个______________和_________的过程。
（5）学习没有_________。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.我们为会什么要学习？（学习的重要性）（1）学习，不仅让我们能够________,而且可以让我们有更充实的__________。
学习，打开了____________,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了_________________，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了_____________和__________,提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加_________和_________。
（2）________就是给生命添加养料.（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的________________。
【深化探究】（一）深化探究1.初中阶段的学习包含哪些内容？2.在生活中，学习表现在哪些方面？3.学习需要什么样的态度？4.为什么我们要树立终身学习的观念？5.学习有什么意义？1.探究分享吴彤同学中考总分712分，喜提佛山中考最高分，中学生张某的妈妈看到了这个消息，对儿子说了一句“吴彤就是你的榜样，初中就是学习，其他的都没有用”张妈妈说完这句话，班级群瞬间炸开了……你是怎么看待张某妈妈的言论呢？2.欣赏图片，思考问题（1）在书本上和在实际中感悟学习，感受是一样的么？（2）参与这样的研学活动，对于学生们有何意义？（3）在研学时需要注意什么？3.阅读《伤仲永》和代旭升的故事，思考为什么会有不同的结果？4. 欣赏图片，思考问题（1）这些建筑你知道吗？（2）你是怎么知道的？（3）了解这些对你有何影响？【巩固训练】（一）巩固训练1.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨。
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樱桃园中心初中政治导学案
年级：九年级 学科：思品 主备人：张秀霞 授课人： 班级： 小组： 姓名： 时 间：
课题：第四单元、我们依法享有人身权、财产权、消费者权 课型： 复习课 课时： 总课时编号：
【教师复备或学生笔记栏】复习目标：
让学生了解我国的一些法律知识，引导学生从小学法、知法、守法，增强法制观念
和法律意识，提高明辨是非的能力以及自我保护意识。
一、导入激情
二、自主复习，
内容
关系
最根本的人身权
法律给未成年人特殊保护
如何依法维权
为什么维护人格尊严？
内容、如何维护
未成年人隐私权受侵害
的原因如何维权
含义
法律怎样维护
如何依法维护
含义、怎样产生的
青少年有没有继承权，为什
么？
继承顺序、如何维权
智力成果含义及法律依据
智力成果权含义、内容
未成年有没有，为什么？
怎样依法维权
保护智力成果权的方式
三、激情互动
某风景区，甲游客不按次序排队还乱扔垃圾，面对他人
的指责还大言不惭地说：“我买了票，这是我的权力与自
由。
”乙游客听后骂甲游客：“真是个X货。
”甲游客伙同
同伴将乙游客打伤，乙游客打电话报了警，要求警方维护
自己的合法权利。
1、运用所学知识填空。
材料所述事件里，甲游客没有履行＿＿＿＿＿的义
务，乙游客侵犯了甲游客的＿＿＿＿＿权利，甲游客侵犯
了他人的＿＿＿＿＿
2、如果你在现场，请你从权利与义务的关系的角度对他
们说服教育
【学法
指导】：
法
律
本质
基本权利、义务
依
法
行
使
权
力
人身权
生命健康权
人格尊严、隐私权
财产权
合法财产所有权
合法财产继承权
智力成果权
消费者权
消费者九项权利
消费活动参与者
消费者维权方式
自
觉
履
行
义
务
提倡鼓励的，积极去做
对公民提出具体要求的，必须做
禁止的行为，坚决不做
主要作
用
规范人们的行为，维护公民合法权益主要特征
权
利
与
义
务
主要
作用
义
务
消费
者权
四、魅力精讲
生命健康权、财产权、消费者权
五、反馈练习
1、个税调整重视民意，充分说明了我国法律的本质是（）
Ａ、规范人们的行为Ｂ、反映了广大人民群众的意志和利益
Ｃ、维护公民的权益Ｄ、规定公民的基本权利和基本义务
2、“法律是根高压线，谁碰上谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人。
”这句话体现了法律（）
①规范人们的行为②保护公民的一切利益
③维护正常的社会秩序④制裁违法犯罪行为
A、①③④
B、①④Ｃ、②④Ｄ、②③
3、实名制越来越广泛的进入我们的生活，银行开户、购买火车票、网上开微博等，都要使用真实的个人信息。
实名制的推行
①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民加强自我保护意识，防止个人信息被盗用
A、①②③
B、①②④Ｃ、①③④Ｄ、②③④
4、“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中
没数。
”这反映了（）
①消费者的合法权益被侵犯②不法经营者诚信缺失，道德滑坡
③经营者的不法行为不能受到法律制约④食品安全状况令人担忧
A、①②③
B、①②④Ｃ、①③④Ｄ、②③④
5、陈先生在电视剧《古今大战秦俑情》中发现有两张剧照就是自己给妻儿拍摄的照片。
而之前，剧组从未就此事和他有过联系。
该事件中，剧组侵犯了陈先生一家人的
①人身自由权②肖像权③生命健康权④著作权
A、①②
B、②④Ｃ、③④Ｄ、①③
6、某超市无视顾客的意愿，用糖果代替零钱，被当地工商局罚款1万元，理由是该超市侵犯了消费者的（）
①依法求偿权②知情权③公平交易权④自主选择权
A、①③
B、①④Ｃ、③④Ｄ、②③
7、目前不少山寨产品充斥市场，引起了不少的担忧，对于山寨产品
的出现，你认为（）
A 、山寨产品能激发人们的创新意识
B、山寨产品价格便宜，应该购买
C、山寨产品侵犯了别人的智力成果权
D、这与我无关，我只要认真学习就行
8、甲同学丢了一支钢笔，乙同学在同学们在散布钢笔是丙同学偷得的谣言，丙为了报复，偷看了乙的信件和日记，甲和乙联手将丙打成重伤，后来甲在自己家中找到了自己的钢笔。
那么在本事件中，甲侵犯了丙的()权利，乙侵犯了丙的（）权利，丙侵犯了乙的()权利Ａ、隐私权Ｂ、生命健康权Ｃ、名誉权Ｄ、荣誉权9、“和谐社会人人有责，和谐社会人人共享。
”“共建共享”从法律上体现了
A、公民的权利和义务具有强制性
B、公民享受权利的广泛性
C、公民履行义务是要有自觉性
D、我国公民的权利和义务具有一致性
10、人格尊严权集中体现为（）
①生命健康权②荣誉权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权
A、①②③④
B、①②④⑥Ｃ、②③④⑤Ｄ、②③④⑥学后反思（教后反思）：。