英语教案模板范文中文

一、教学目标
1. 知识目标：
（1）学生能够听懂、会说关于家庭成员的英语单词：mom, dad, brother, sister, grandpa, grandma。

（2）学生能够运用所学单词进行简单的句子表达，如：“This is my mom.” “She is a teacher.”
2. 能力目标：
（1）培养学生听说读写能力，提高学生的英语口语表达能力。

（2）通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

3. 情感目标：
（1）激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱家庭、关心亲人的情感。

（2）培养学生尊重他人、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）家庭成员的英语单词：mom, dad, brother, sister, grandpa, grandma。

（2）运用所学单词进行简单的句子表达。

2. 教学难点：
（1）正确发音和拼读家庭成员的英语单词。

（2）运用所学单词进行连贯的句子表达。

三、教学过程
1. 导入新课
（1）教师用图片展示家庭成员，引导学生说出家庭成员的中文和英文。

（2）教师播放关于家庭成员的英文歌曲，让学生感受英语氛围。

2. 新课导入
（1）教师用PPT展示家庭成员的图片，引导学生复习已学过的单词。

（2）教师用英语提问：“Who is this?”让学生回答：“This is my mom.”等。

3. 新授环节
（1）教师用PPT展示家庭成员的图片，教授新的单词：brother, sister, grandpa, grandma。

（2）教师带领学生朗读新单词，并纠正发音。

（3）教师引导学生用新单词进行句子表达，如：“This is my brother.” “She is my sister.”
4. 练习环节
（1）教师组织学生进行小组活动，每组选出一个家庭成员，用英语介绍该家庭成员。

（2）学生分组进行角色扮演，模拟家庭生活场景，运用所学单词进行对话。

5. 巩固环节
（1）教师播放关于家庭成员的英语歌曲，让学生跟唱。

（2）教师用PPT展示家庭成员的图片，让学生用英语描述图片内容。

6. 作业布置
（1）复习本节课所学单词和句子。

（2）让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文。

四、教学反思
1. 教学过程中，注重学生的听说读写能力的培养，提高学生的英语口语表达能力。

2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 关注学生的情感态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱家庭、关心亲
人的情感。

4. 在今后的教学中，应进一步优化教学方法和手段，提高教学质量。