初三化学实验设计题的解题思路和方法

初三化学实验设计题的解题思路和方法初三化学实验设计题的解题思绪和方法
一、思索效果的顺序
1、围绕主要效果思索。

例如：选择适当的实验路途、方法;所用药品、仪器复杂易得;实验进程快速、平安;实验现象清楚。

2、思索有关物质的制备、污染、吸收和寄存等有关效果。

例如：制取在空气中易水解的物质(如AL2S
3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个枯燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。

3、思索实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比拟、联络。

例如：触及到气体的制取和处置时，实验的操作顺序及装置的衔接顺序大体可概括为：气体发作→除杂质→枯燥→主体实验→尾气处置。

二、仪器衔接的顺序
1、所用仪器能否恰当，所给仪器是全用还是选用。

2、仪器能否完全。

例如：制有毒气体及触及有毒气体的实验能否有尾气的吸收装置。

3、装置顺序能否合理。

例如：能否遵照〝自上而下，从左到右〞;气体污染装置中不应先枯燥，后又经过水溶液洗气。

4、仪器间衔接顺序能否正确。

例如：洗气时〝进气管长，
出气管短〞;枯燥管除杂质时〝大进小出〞等。

三、实验操作的顺序
1、衔接仪器。

按〝气体发作→除杂质→枯燥
→主体实验→尾气处置〞的顺序衔接好实验仪器。

2、反省气密性。

在整套仪器衔接终了后，应先反省装置的气密性，然后装入药品。

反省气密性的方法要依装置而定。

3、装药品停止实验操作。

例题：在实验室里制氧气时常用氯酸钾作原料，用二氧化锰作催化剂，依据催化剂的含义，二氧化锰的质量和化学性质都不发作改动。

试设计一个实验，证明二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量不变，并说明实验顺序和主要操作步骤。

解析：要证明二氧化锰在氯酸钾分解前后质量不变，就必需测定两个质量，一个是加到反响器中的二氧化锰的质量，另一个是反响后剩余固体中的二氧化锰的质量。

加到反响器中的MnO2的质量可以在参与前测得，而反响后的质量，必需从反响后剩余固体中将MnO2分别出来才干测得。

因此，整个实验便以如何处置MnO2的分别为实验目的。

依据学过的知识，MnO2不溶于水，而KCL溶于水，由此可运用溶解过滤的方法将它们分分开。

(1)用天平称量w1gKCLO3和w2gMnO2，混合平均，放入大试管中;
(2)组装成制氧气的装置，加热，至不再有气体放出为止;
(3)待大试管冷却后将剩余固体取出放入一小烧杯中，加水搅拌使KCL溶解;
(4)取一张滤纸对折后剪去多余局部，称量其质量为w3;
(5)用该滤纸做成过滤器，过滤(3)制成的液体，全部过滤完后，再用清水洗濯不溶物;
(6)取下滤纸，小心枯燥后称量，滤纸连同滤纸上滤出的不溶物的质量共为w4;
(7)将滤液蒸干称量其质量为w5;
(8)将搜集到的氧气换算成质量为w6;
(9)比拟各质量之间的关系，假定w5+w6=w1,w4-w3=w2，那么证明氯酸钾分解前后MnO2的质量没有改动。

留意：此题是较复杂的实验设计，但也需求片面思索。

经过只需证明w4-w3=w2即以为义务完成，但由于没有验证溶质和滤渣的性质，有必要从质量守恒的角度证明滤渣确实为MnO2。

理想上能够有误差，即能够是w4-w3<w2，这是由于MnO2是相对不溶，滤纸也不能完全将MnO2全部滤出。