小学中年级作文片段训练的尝试
尝试作文(12篇)完整版
《尝试作文》尝试作文（一）：一次尝试我经历了许多事情，它们在我的记忆中就像五味瓶―酸、甜、苦、辣样样都有。
其中有一件事让我至今难忘，那就是第一次做菜。
以前我总以为做菜不是什么难事，让谁来，谁多能够做出来，但是经历这件事以后，我领悟到万事开头难的道理。
那是我9岁的一天，我邀请我的好朋友来我家玩，不知不觉中就玩到了五点多。
他肚子饿了就回家了，我也不好再留他，也只有让他回家了。
我想：反正妈妈没有回来，我就让她吃一次我做的菜。
说干就干，我从厨房里找来几个个土豆和一根葱。
我先打土豆皮，说打土豆皮还不如说是削土豆肉，我拿着削皮器东削一下，西削一下。
最后，这几个土豆都被我打完皮了。
接下来是剥葱皮了，这倒简单。
因为妈妈老让我剥葱皮，不一会，一根葱就被我剥好了。
呼！太吓人了！之后我又把其它几个土豆有惊无险地切完了，我一看土豆，天啊！那里那是土豆丝，分明是一根一根站着的土豆棍！我找来了油、盐和酱油，我把油放进锅里，不一会传来了阵阵葱香，我把土豆丝放进锅里，滋―，传来了一阵刺耳的响声。
我把铲子放在锅里搅拌，不一阵锅里传来了糊味，糟糕！我迅速把酱油倒进锅里。
等菜出来后，土豆丝一经成了黑脸包公了。
妈妈回来后，明白这件事后，哈哈大笑。
告诉我以后不要干那样的事了。
这件事我永远也忘不了。
尝试作文（二）：尝试人生中有许许多多的事是需要尝试的。
从尝试中也许我们会流下汗水，也许我们会从中有所体会，也许最终的结果会是以失败告终，也许我们会品尝到胜利的果实，也许而我们的生活也离不开尝试。
在一个凉风习习的午后，我与哥哥、弟弟结伴到上山。
山中，四处可听到鸟鸣声，青绿的竹子在风中摇曳着舞姿，山坡坑坑洼洼，四周一片寂静，除了清脆的鸟鸣声与呼呼的刮风声，四处一片祥和，使人不愿去打破这份宁静。
我俯下身子捡了几个玩意儿。
而这时，不远处传来弟弟响亮的声音，我才从这份祥和中醒来。
我抓紧时间，跟上弟弟与哥哥的脚步，而这时，面前有个大坑，而我却不明白怎样跨过去，我见弟弟和哥哥走远。
关于尝试的作文5篇
关于尝试的作文5篇关于尝试的作文篇(一):关于尝试的作文400字那是一次有趣的尝试今天我去小姑家玩，敲了半天门也没人开，我以为小姑去购物了就准备回家。
还没走几步路就听见了开门声，我连忙跑回来，看见小姑的围裙上全都是面粉，我走进厨房一看，原来小姑正在包饺子。
我心血来潮也想来学一学包饺子，我静静地站在小姑旁边看着她包饺子。
看了几分钟，十个饺子就呈现在我眼前，我当时觉得包饺子不是很难，于是，我就找小姑要了一张饺子皮，学着小姑的样子先用手的指尖滴了一点水，在饺子皮中间“涂”了一点水，再把满满一勺子的肉塞进了饺子皮里，又把饺子皮给粘在了一起。
不好，饺子皮吃撑着了，肚子都撑破了，我连忙又拿来了一张饺子皮粘在上面补救，不好了右边的肚皮也“爆炸”了。
我又一次把饺子皮粘在了上面，这样重复了好几次，我才把这个饺子给包好，特别像一个讨饭的身上穿着带满补丁的衣服，在看一看小姑都包五六个好了，而且一个个都昂首挺胸的像一个打了胜仗的将军。
我虚心地向姑姑请教，小姑耐心地教我，我又一尝试了一次，这回我包的总算像一个样儿了。
这次尝试告诉了我“世上无难事，只怕有心人”。
关于尝试的作文篇(二):一次成功的尝试作文400字一次成功的尝试作文400字以前，我买东西总是不会讨价还价，吃了不少亏。
后来通过一次亲身体验，我终于学会了讨价还价，这也是我第一次成功的尝试。
那是一个星期天，我和妈妈去逛街，在一家文具店里，我被一个红色的文具盒所吸引，一看标价：二十三元。
好贵！我央求妈妈给我买，妈妈笑着说：“只要你能把价钱讲到十五元，我就给你买。
”是吗？我何不试试看。
这样一想，便很有礼貌地走上前去对老板说：“阿姨，您这个红色的文具盒可以少价吗？”“当然可以，只要你安心买。
”阿姨干脆地说。
“那您卖多少？”我诚恳地问。
阿姨和气地说：“小朋友，给你开个卖价，20元，不能再少了。
”我说：“阿姨，您这个文具盒，都有灰了，就再少点吧。
”“你这个小朋友哟，看你心挺诚的，这样，18元，行吧？”阿姨亲切地说。
尝试作文素材例子
尝试作文素材例子《嘿，尝试那些事儿》在咱这丰富多彩的生活中啊，尝试可是个常客。
咱谁没个第一次呀，谁没尝试过新东西呢？今天我就来和大家唠唠那些尝试作文素材例子的事儿，保证让你乐呵乐呵。
以前我对游泳那可是敬而远之，总觉得那水凉飕飕的，万一把我给淹了咋办？可看到别人在泳池里像鱼一样自在地游来游去，我这心里又痒痒的。
得，一咬牙一跺脚，我就尝试着跳进了泳池。
那感觉，就像一只旱鸭子突然被扔进了水里！我扑腾了半天，喝了好几口水，才发现游泳没那么简单。
不过咱也不放弃啊，扑腾着扑腾着，嘿，还真就慢慢找到点感觉了。
现在虽然说不上游得多好，但起码能浮起来游个几米啦！这尝试学游泳，真是让我又爱又恨。
还有一次，我尝试着自己做饭。
以前都是看着老妈在厨房忙乎，我就等着吃现成的。
那天也不知道哪根筋搭错了，突然就想自己露一手。
想象中我做的菜应该是色香味俱佳，可现实却狠狠打了我的脸。
我不是盐放多了，就是火候掌握不好，那菜炒出来简直没法看。
不过嘛，自己做的菜，含着泪也得吃下去。
虽然味道不咋样，但这尝试做饭的经历真的让我体会到了老妈平时的不容易。
再说个好玩的，咱不是看着别人弹吉他特别帅嘛，自己也想来一把。
于是乎，就买了把吉他，决心要成为一个文艺青年。
刚拿到吉他那会，我感觉自己就是未来的吉他大师。
结果呢，练了几天手指就疼得不行，那些和弦按得我死去活来。
不过我这人就是倔，还真就坚持下来了。
虽然现在水平还是有限，但偶尔也能弹上一小段装装酷啦！你看，尝试的过程中虽然会有挫折，会闹笑话，但也充满了乐趣和收获。
就像学游泳，让我克服了对水的恐惧；学做饭，让我懂得了体谅；学吉他，让我多了一项才艺。
尝试就是这样，有时候会让你狼狈不堪，但最后也会给你意想不到的惊喜。
所以啊，大家可别害怕尝试，大着胆子去试试那些你想做又不敢做的事儿。
也许一开始会很难，但坚持下去，你会发现一个全新的自己。
嘿，赶紧行动起来吧，让我们一起在尝试中成长，收获属于我们自己的精彩！。
尝试的作文300字（通用30篇）
尝试的作文300字尝试的作文300字（通用30篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的尝试的作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尝试的作文300字篇1尝试，改变自己，让人进步。
唯独那一次尝试让我进步更大。
那次早晨，我在家里望着窗外，看到邻居家的小孩欢快地骑着他那酷酷的自行车。
我羡慕不已，我吵着闹着要爸爸买一台。
爸爸无奈的说：“好吧！”我怀着激动的心情来到了超市。
选了一辆最好的山地自行车。
刚回到家，我就迫不及待地骑了上去。
没想到一上来就摔了个“狗啃泥”。
在旁边看着我的那个小朋友哈哈大笑地说“罢了吧，你天生就不是一块骑自行车的料！”听到这番话，我不禁有一点心灰意冷了。
在一旁的爸爸说：“二子，失败乃成功之母！”这句话让我的斗志燃烧了。
我自信地对刚才嘲笑我的小朋友说道：“好吧，既然你说我天生不是一块骑自行车的料，那么两个小时后我和你pk！”他们漫不经心地说道：“好呀！”话音刚落，我就扶起自行车，爸爸在旁边鼓励我。
就这样我又摔了个“狗啃泥”。
爸爸刚要扶起我，我骑上去对爸爸说：“不用，从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”我在心里不断地对自己说：“加油，你能行。
”就这样我以坚持不懈的毅力，学会了骑自行车并赢得了那次比赛。
经过这次尝试，我收获了很多，明白了做什么事只要坚持，就一定能取得成功。
尝试的作文300字篇2这又是一次大胆的尝试，我来到乡下来“除暴安良”——捅蜂窝。
你认为我十分残忍，不用捅蜂窝。
那么你错了，那些该死的蜜蜂三番二次来袭击我们跟他无冤无仇的蜜蜂。
唉，你说我是不是应该把他给消灭了呢？你也会问，村长会捅蜂窝，不用你来吧。
是我爸爸，申请我去捅的，是为了让我大胆点。
我准备好了，来到二楼去捅蜂窝，我看了一看，蜂窝离阳台有四、五米多。
我觉得好像太高了。
就来到三楼，呀！蜂窝就在阳台边！几年没来，蜜蜂竟然来我们家当成他家了！我又来到一楼，拿起那个晾衣服的小叉子，嗯......哦再穿上安全的防护服。
关于尝试的作文（集锦15篇）
关于尝试的作文（集锦15篇）关于尝试的作文(集锦15篇)关于尝试的作文1每个人都有许多的尝试。
或是一次简单的尝试，一次困难的尝试，一次错误的尝试……一天我独自呆在家中边吃零食边看NBA。
电视里比赛的场景是多么壮观，场内人山人海，球员卖力比赛着观众卖力的为球员打。
正当我看得入迷是，突然一名球员腾空跃起，在空中360°过人上篮，哇！真是太帅了，他是怎么做到的，简直让人难以置信，他真是太厉害了。
就在这时我也下定决心，我也要像他一样，于是看完比赛我就带着球跑下楼去。
我尝试着做那动作，我站在原地回想刚才的情景：“带球跳起、腾空、转身360°、过人、上篮。
”呀！真是太棒了我一定要学会。
我开尝试，首先带球跳起，呀……噢噢，球掉了。
第一次尝试失败。
我开始第二次尝试，这次我吸取教训把球加紧，然后跳起，接着……啊！只顾把球加紧在跳起的一瞬间我竟忘记了下一步是什么。
第二次尝试失败，不过我坚信“失败是成功之母”我一定会成功的。
第三次，我先站在原地想好整套动作之后，拿球跳起、腾空、转身360°、上篮，耶！我成功了。
这真是一次艰难的尝试啊，经历失败、失败，不过最后还是成功了，这次艰难的'尝试，不但让我学会了一招技巧，更让我懂得了“失败是成功之母”的道理。
关于尝试的作文2那次，我尝试了多第一次生炉子，竟成功了，心里真开心！上午，我看见妈妈在生炉子，便走了上去，让妈妈给我生炉子。
妈妈答应了我。
我先把木头和废纸放入炉子里，用火柴去点，但由于我胳膊短不是烧疼了手，就是火柴灭了。
正当我愁眉苦脸时发现了桌上的一瓶酒，我不由眼睛一亮，一个好办法涌上心头。
我用火钳把木头和纸钳出来，向上面浇了一些酒，在放入炉子里，然后后点燃火柴，扔进炉子里，“呼”的一声，火苗一下窜了上来！我高兴极了，连忙添木头和纸，忙的不亦乐乎。
待炉壁烧红之后，我把一块煤放了进去。
我站在一旁，心想：真是简单。
谁知，骄兵必败，没过多久，炉子冒出一股浓烟。
尝试的作文9篇
尝试的作文优秀9篇尝试作文篇一俗话说：“万事开头难。
”所有的事，不去尝试，怎会知道它是好是坏？所有的果实，不去尝试，怎么知道它是甜是酸？春天里的小草，在地底下等待了一个冬季，终于要长出来了。
草尝试着，破开泥土，即将冒出萌芽。
可外面寒冷的风告诉它，外面太冷了，它不能出来；外面的雷电告诉它，外面太危险了，它不能出来。
小草不管劝阻，依然勇往直前，瞧！它终于穿出了泥土，呼吸到了新鲜的空气，看到了美丽的风景。
大草原上，一对老虎夫妇想让孩子学会自主狩猎，便抓来一只羚羊让孩子们来抓捕。
老虎宝宝看到羚羊后，就被它那凶狠的眼神、坚硬的蹄子给吓到了。
但老虎宝宝准备尝试猎捕羚羊，老虎宝宝一口咬住了羚羊的脖子，羚羊血流而死，虎宝宝则开心地吃着羚羊肉。
邻居家的宝宝今年2岁了，到了学走路的年龄了，阿姨一直牵着宝宝的手走路。
而突然，阿姨放开了手，宝宝摔跤了，他哇哇大哭，大喊：“妈妈！妈妈！”阿姨却说：“宝宝，不要哭，走过来吧，走过来有糖吃哦！”宝宝挣扎地站了起来，却走得磕磕绊绊的。
但不一会儿，宝宝就扑进了妈妈温暖的怀抱里，并且开心地舔着好吃的糖。
我们也是一样。
在妈妈肚子里时尝试着出去；在慢慢地爬时尝试着站起来走路；在看着别人愉快地溜冰时尝试着溜冰；在吃着美味的饭菜时想尝试做菜……尝试，是所有事物的开始。
你只有尝试，才知道它是怎样的，也只有尝试，才会去做某些事，或避免做那些不好的事。
尝试作文篇二人生总在不断地尝试，有时候尝试了一次就成功了，更多的时候，是尝试了很多次都没有成功。
而那一次，我成功了。
记得那是一个星期天。
觉得好无聊，于是就开始做起了不倒翁。
首先，要做不倒翁的材料有鸡蛋壳，橡皮泥、水彩笔。
拿出鸡蛋，在桌上敲了一下，哪知用力过度，鸡蛋全碎了，我只好重新再来。
这一次，我吸取了上一次的教训，把尖的一头对准桌子，轻轻的敲了几下，顿时，鸡蛋的那头碎了。
我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔，又把鸡蛋倾斜过来，蛋清和蛋黄很快就流了出来，之后，我把蛋壳洗干净再吹干，现在制作的关键一步到来了。
尝试的作文
尝试的作文•相关推荐关于尝试的作文（精选20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的关于尝试的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尝试的作文篇1星期天早晨，我刚从朦胧的睡意中醒来，就闻到了阵阵香气，我穿好衣服，想去一探究竟。
我一来到厨房，就看到妈妈在煮面条，顿时想学煮面条的念头油然而生。
“妈妈，你教我学煮面条，好不好？”我把恳求的目光投向了妈妈。
妈妈说：“好吧，看你那么有诚心，就教教你。
”“首先，要点起煤气灶，在锅中放入适量的水；然后，等水开了后，把面条放进去，等到五分钟左右，面条就熟了。
”妈妈细细说到。
我半信半疑地说：“就这么简单？”妈妈说：“听起来容易做起来难呀，不信你来试一试。
”妈妈把刚煮好的面条捞了出来，在一旁津津有味地品尝着。
我点燃了煤气灶，在锅里放了半锅水，等呀等，却总不见水开。
于是我急了，还没等水开就抓了一大把面条放进了锅里。
又过了好长一段时间，锅中冒出了一团团白气，暖烘烘的。
终于，面条差不多熟了，我把它捞了出来，吃了一口，粘糊糊的，一点味也没有。
“真难吃。
”我把嘴中的面条吐掉了。
妈妈说：“怎么样？不好煮吧？”我低下了头。
虽然我煮的面条一点也不好吃，但是，我却从中体验到了：凡事看着容易，实际操作难啊！尝试的作文篇2还记得以前，我经常需要妈妈为我扎头发，日子久了，妈妈就开始唠叨：“你都长这么大了，怎么还要我帮你扎辫子呀，你应该学会自己扎！”为了向妈妈证明我长大了，便尝试着自己扎头发。
一个星期六的早晨，妈妈有事出去了，我拿起梳子，跑到洗手间，学着妈妈的样子给自己梳头。
首先，我把乱糟糟的头发梳理了一番，然后用左手紧紧地握住，再用绳子绑住，可是这头发就是不肯听我的话，正当我用绳子绑住它的时候，头发却从我的手中滑了下去。
我深深地吸了一口气，又重新抓起头发，将它用绳子套住，成功了！可我照了照镜子，却发现镜中的那个人正顶着一个“鸡窝”，唉，没办法，再试一次吧。
关于尝试的作文范文五篇
关于尝试的作文范文五篇尝试的作文1下午放学回家，我想起了科学课讲的“盐水的浮力有多大。
”于是我打来一杯水，拿出一个鸡蛋，和一包盐。
来尝试这个实验。
我把鸡蛋放入水中，然后往水中倒入一点食盐，鸡蛋微微的晃了晃，可是又一动不动了，好像进入了梦乡。
是不是盐放少了我又狠心加了一些盐，紧盯着水底的小懒蛋，只见它好像受到了惊吓，抖抖身子想起床。
啊!要成功了。
我的眼睛几乎瞪圆了，脸都快要贴到水杯上了，可是那不争气的小懒蛋刚刚浮起一点，又打起了瞌睡，躺在杯底一动不动了，我心中刚刚快要燃烧的希望之火只好无赖的熄灭了。
这时水已经变成乳白色了，杯底沉积着一层厚厚的盐;哦!原来是盐还没融化呢，怪不得鸡蛋变成“小懒蛋”浮不起来了。
于是我拿起筷子在水中搅动起来，搅呀转呀，随着旋转的水流，“小懒蛋”仿佛穿上了救生衣，摇摇晃晃的浮上水面，我的心几乎提到嗓子眼儿了，生怕它又像刚才那样半途而废，但是这次“小懒蛋”没让我失望，他像猪八戒得意洋洋的挺着大肚子浮出水面，我兴奋的欢呼起来：“我终于成功了!成功了!盐还有浮力呢!”“孩子，盐是没浮力的，是盐水的浮力!”妈妈笑着对我说“密度小的物体会浮在密度大的物体上面。
”经过本次尝试，我终于明白了科学老师说的：鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底;但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。
也明白了另一个道理，如果不去尝试，怎会有收获呢尝试的作文2每当想到那第一次煮鸡蛋的经历，就觉得有些害怕但又十分有趣。
那是我四年级时的事了。
在一个阳光明媚的星期六的上午。
爸爸妈妈临时有事，嘱咐我看好家后便离开了。
我揉揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，慢悠悠地从床上爬起。
刚来到厨房，肚子便“咕咕咕”地向我抗议。
我心想：不如我尝试来煮几个鸡蛋吧!说干说干，我打开冰箱，小心翼翼地取出两个鸡蛋，放在水龙头下冲洗了一会儿。
洗干净后的鸡蛋白白净净，像个可爱的胖娃娃。
小片段撬动大语文——小学语文片段作文教学的实践思考
小片段撬动大语文——小学语文片段作文教学的实践思考摘要：所谓写作，实际上就是利用文字进行交流与情感表达，是表明学生认知水平以及文字叙述能力的重要体现。
在小学时期，作文教学通常作为语文学科的难重点，大部分学生觉得无词可用，无话可说，常常无法下笔，语文教师对此无比困惑，按照常理回想，接触语文学科开始，作文训练就悄然渗透其中，为何写作水平依旧如故，并没有丝毫提升，因此，本文就小学语文片段作文教学的实践进行探讨，以供参考。
关键词：小学语文；作文；片段教学引言：小学生害怕写作，语文教师害怕批改文章，成为作文训练中的一大难题，基于此，作文变成了语文学科教育之中的一块硬骨头，虽然难啃但又不得不啃。
改变当前现状才是重中之重，经过长时间探索实践，大多数教师认为进行片段作文的写作难度相对较低，而且内容较为集中，形式多变，产生的训练效果极好，而且还可以帮助学生捕捉稍瞬即逝的灵感，留住美好瞬间，提升学生对于写作的兴趣，带动学生积极性，符合循序渐进的教育原则。
一、小学语文作文课程的特点（一）模仿性创新以及学习往往都是从模仿开始的，在小学时期，小学生经过教师对其进行的初步作文指导训练，对于作文的模仿意识以及作文的模仿积极性在逐渐增强，语文教师应对小学生进行充分指导，并且教会小学生对其进行正确模仿，让小学生可以对有用的信息进行筛选，下一步对其进行加工和处理。
除此之外，在实际教学过程之中，应注重作文模仿时的难易程度，以便片段作文训练具有循序渐进的过程。
（二）碎片性对于小学时期的学生而言，教材内容以及日积月累的素材不具备完整性，导致形成的语文知识往往是碎片化的，不能自成体系。
作为语文教师，应对学生进行引导教学，让小学生像母亲缝补破损衣服一样用手中无形的线将知识碎片串联起来，将七零八碎的材料有效进行组织，形成具有系统性作文素材，以便学生日后写作时运用自如。
二、小学语文片段作文教学的实践探索（一）作文教学设计依据教学大纲安排，此次作文教学课程，将以动物作为写作专题，并以此开展教学内容。
尝试的几个片段作文
尝试的几个片段作文
片段一：
今天我看到了一个很高的攀爬架，哎呀，我好想去试试呀！于是我就跑过去，嘿呀，心里还有点小紧张呢。
我慢慢地往上爬，哎呀呀，感觉
好有趣呀！虽然有点害怕会掉下来，但是我还是坚持往上爬，哈哈，最
后我爬到了顶呢，我可真棒呀，嘿嘿！
片段二：
妈妈在做蛋糕，我在旁边看着，哎呀，我好想自己也试试呀！妈妈就答应让我来打鸡蛋，嘿嘿。
我拿起鸡蛋，嘿呀，有点不知道该怎么下手。
不过我还是勇敢地敲了下去，哎呀，蛋清流出来了一些，哈哈，虽然有
点乱，但也是一次尝试嘛，嘿嘿。
片段三：
学校组织演讲比赛，哎呀，我其实很想参加呢，但是又有点不敢。
后来我想，哎呀，试试嘛，有什么大不了的。
于是我就报名了，嘿呀。
准
备演讲的过程好紧张呀，但是到了比赛那天，我站在台上，哈哈，大声
地说出了我想说的话，哎呀呀，感觉好棒呀，嘿嘿。
尝试作文片段
尝试作文片段
好呀，以下是一篇关于“尝试”的作文片段：
哎呀，说起尝试，我就想到我那次学骑自行车的事儿。
那时候我看着别人骑着自行车风一样地在路上跑，可羡慕了。
心想着我也得试试这是啥感觉。
于是，我就把我那积了灰的自行车给推了出来。
刚上车的时候，那叫一个紧张啊，感觉心都快蹦到嗓子眼儿了。
我小心翼翼地一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上慢慢地滑，就跟蜗牛爬似的。
车子还左摇右晃的，我真怕随时会摔倒。
但我就是不甘心呐，咬咬牙继续。
嘿，慢慢地找到了点感觉，车子能往前挪那么一点点了。
我就这么一点点地尝试，一点点地进步。
也不知道摔了多少跤，膝盖都青了好几块。
但我就是不放弃，一直练啊练。
到后来，嘿，我居然真的能骑起来啦！虽然骑得还不算稳，但那感觉可太棒啦，就像自己长了翅膀一样。
现在回头想想，那次学骑自行车可真是一次难忘的尝试呀，哈哈。
原来很多事情只要自己勇敢去试，就真的能做到呢！以后我可得多尝试尝试其他新东西，说不定还有更多惊喜等着我呢！。
尝试的作文(优秀4篇)
尝试的作文（优秀4篇）关于尝试的作文篇一爸爸对我说过：“尝试，创造新的未来！”这句话也反映在许多敢于尝试，敢于创新的人身上，而他们都将一步步爬上那座自己心中最高的山峰。
尝试也不光光体现在社会上，还体现在生活上、学习上，我也经历过这样的事。
爬山是一件很难的运动，在我第一次去爬山的时候，因为从来没爬过，所以没有信心，也没有勇气，就连走路都不敢，于是爸爸把我一直从山脚报到山腰，我看了看爸爸，只见他满头大汗，疲惫不堪，我只好从爸爸怀里跳到地面走了，可没走多久，就遇到了一座抬头不见顶的高山，我顿时两腿发软，失魂落魄。
但那么高的山爸爸抱着我翻不过去，我自己又非常的害怕，大家也想尽了办法，费劲了心思，可还是没有好法子，但我想到了面对伟大真理无所畏惧的伽利略，不也是在危险下，不怕牺牲，证明事实的吗？我要向他学习。
我咬紧牙关，小手攥着爸爸和妈妈的衣角，才心惊胆战得走了过去，等走过去之后才发现爬山真的好有意思，于是我就决定自己把剩下没走完路走完。
这一路上我不怕高山，坚强的走完了所有的路。
连路边的叔叔阿姨们也都夸我，既能干又厉害。
我很开心也很满足，回头看那碧绿茂盛的高山，心里边充满自豪。
也正因为这次尝试，使我明白了爬山的乐趣和永不退缩的精神！我觉得做任何事都要敢于尝试，千万不能当缩头乌龟，应该大胆的往前走，因为“尝试，创造新的未来！”尝试的作文篇二我是一个胆子不算太小的女孩，我不怕虫子，不怕老鼠，唯独害怕的是公园里的“海盗船”。
许多人都喜欢乘海盗船，说它很刺激。
可我却觉得那不是刺激，而是难受。
我经常看见一些男男女女坐了海盗船之后很不舒服，闭着眼睛坐在长椅上，这就更让我惧怕了。
每次去公园，爸爸都会试探性地问我：“魏涔，我们去坐海盗船好不好？就算练练胆子。
”每次听到这话，我的脑袋就会晃得拨浪鼓似的，有时甚至会跑到不远处的草坪上，生怕爸爸把我拉到海盗船上。
这一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩，我们刚走到海盗船的旁边，爸爸转过头，笑眯眯地对我说：“魏涔，其实海盗船很好玩的，没你想象的那么可怕，今天就坐一次吧。
以尝试为主的作文
以尝试为主的作文生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
而尝试，就是那把打开各种口味巧克力的小钥匙。
我这人吧，从小就对做饭有着一种莫名的向往，可能是因为看妈妈在厨房里像个魔法师一样，一会儿就变出一道道美味佳肴。
于是，我决定进行一次伟大的尝试——自己做一顿饭。
我雄赳赳气昂昂地走进厨房，就像一个即将奔赴战场的小战士。
我首先盯上了冰箱里的鸡蛋，心里想着：“哼，炒个鸡蛋还不简单嘛，不就是把鸡蛋打散，然后往锅里一倒，再随便搅和搅和就成了。
”我拿起鸡蛋，学着妈妈的样子在碗边轻轻一磕，结果呢，劲儿使小了，鸡蛋纹丝未动。
我一咬牙，加大了力度，“啪”的一声，鸡蛋是磕破了，可蛋液直接流到了我的手上，那黏糊糊的感觉让我差点没把鸡蛋扔出去。
好不容易把蛋液都弄到碗里，我又开始找葱花。
我瞅见案板上有一小把绿色的东西，想都没想就抓起来切了往鸡蛋里放。
等我把鸡蛋炒出来，尝了一口，差点没把我自己给咸死。
后来我才发现，我切的那哪是葱花啊，是妈妈用来做泡菜的小尖椒，那辣度，感觉我的舌头都要离家出走了。
虽然这第一次做饭的经历有点惨不忍睹，但我可没被吓倒。
我又开始尝试做别的东西。
有一次，我看到公园里有人在滑滑板，那姿势简直帅呆了。
我那颗爱尝试的心又开始蠢蠢欲动。
我缠着爸爸给我买了一个滑板，然后就迫不及待地跑到小区的空地上开始练习。
我以为只要站上去，然后像走路一样往前滑就可以了。
我小心翼翼地把一只脚放在滑板上，另一只脚刚一蹬地，滑板就像个调皮的小泥鳅一样，一下子就从我脚下滑走了，我整个人直接摔了个四脚朝天。
这一摔可把我摔懵了，但是我爬起来拍拍屁股，又继续尝试。
经过无数次的摔倒，我终于能在滑板上滑一小段了。
那种感觉，就像是征服了全世界一样，风在耳边呼呼吹过，我觉得自己就像个超级英雄。
尝试，有时候就像一场冒险。
你可能会遇到各种意想不到的困难，就像我做饭时把尖椒当成葱花，滑滑板时不停地摔跤。
但是每一次尝试，不管结果是好是坏，都能让我们收获点什么。
探讨小学语文习作教学中片段模仿教学的应用
探讨小学语文习作教学中片段模仿教学的应用1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和教育教学方法的改革，越来越多的教师开始尝试在小学语文习作教学中引入片段模仿教学，这种教学方法不仅可以调动学生学习的积极性，还可以帮助学生提高写作技巧。
在实际教学中，如何正确运用片段模仿教学，如何将其与小学语文习作教学相结合，还存在许多值得探讨和研究的问题。
深入探讨小学语文习作教学中片段模仿教学的应用，对于提高小学生的写作水平，培养他们的语言表达能力具有重要的意义。
本文将从概念、方法、应用、案例分析和实践建议等方面进行讨论，旨在为小学语文教师提供一些有益的启示和帮助。
1.2 研究意义片段模仿教学可以激发学生的学习兴趣和写作热情。
通过让学生模仿优秀的文章片段进行创作，可以调动他们的学习积极性，增强写作的主动性和参与度，从而使写作活动更加生动有趣。
片段模仿教学有助于培养学生的写作技巧和思维能力。
学生在模仿优秀文章片段的过程中，不仅可以学习到优秀的写作技巧和表达方式，还有助于拓展他们的思维方式和语言表达能力，提高他们的写作水平和思维深度。
片段模仿教学能够帮助学生建立自信心和自主意识。
通过成功模仿优秀文章片段并进行创作，学生可以感受到写作的乐趣和成就感，从而增强他们的自信心和自主意识，培养他们积极探索和表达自己思想的能力。
片段模仿教学在小学语文习作教学中的应用具有重要的研究意义，可以有效提高学生的写作水平和语言表达能力，激发他们的学习兴趣和思维能力，促进他们全面发展。
2. 正文2.1 片段模仿教学的概念片段模仿教学是指通过给学生展示优秀的语文习作片段，让学生模仿其中的语言表达和文采技巧，从而提高他们的写作水平。
片段模仿教学的本质是让学生通过模仿优秀作品中的语言、结构、风格等元素，逐步提高自己的写作能力，培养他们对于优秀文学作品的感知和理解能力。
在片段模仿教学中，教师可以选择优秀的经典作品或是学生自身的优秀作品作为范本，引导学生分析和模仿其中的语言风格、修辞手法等特点。
以尝试为话题的作文15篇
以尝试为话题的作文15篇以尝试为话题的作文1我是个有很强的好奇心的人，非常喜欢尝试新的事物，并希望能从中学到知识。
最近，我尝试了玩呼啦圈这个运动，经过不断地努力，我终于成功了，现在，它已经变成了我的拿手好戏了。
半个月前，妈妈给我买回了一个呼啦圈，从那时起，我就开始不断地训练。
首先，我把呼啦圈套在腰上，双手用力一甩，呼啦圈就转了起来。
可没转几下，呼啦圈就从腰上掉到了地上。
我一连又摇了几次，都是这样，我又不服又生气，虽然我是新手，但我有很不错的运动天赋，应该不会失败这么多次啊。
于是，我就去问妈妈该怎样摇呼啦圈才能使它不掉下来，妈妈鼓励我说，多练几天一定会成功的。
这让我一下子有了信心。
可是，我虽然这样努力，但依然失败了，摇了之后还是事与愿违了，呼啦圈在肚子上转了两圈后，“哐啷”的一声掉下了地上。
这到底是为什么呢，怎么又失败了啊?我之后想了想，觉得这次的失败可能是因为我不够注意力度和平衡吧，如果我又注意力度又平衡地摇，那它应该就不会掉了。
于是，我又开始了尝试。
按照前几次的做法，我把呼啦圈套在了肚子上，注意力度和平衡地摇。
这回，吸取了前几次失败的经验后，一摇，真的成功了。
一下就摇了20个，这个成绩对于我这种菜鸟来说，已经非常好了。
在这之后，我又陆陆续续的突破20个的记录，如今，我已经可以一口气就摇得个200多个了。
这都是尝试的好处，我喜欢尝试，它能把我不擅长的东西变成拿手好戏，也能给我带来许多的快乐，我要多多尝试不会的东西，让我学会更多的知识!以尝试为话题的作文2一粒种子安静地躺在土地上，突然，天空中乌云密布，紧接着，下起了倾盆大雨，狂风把种子卷进风暴中，将它带到了悬崖峭壁上。
春风渐渐吹绿了大地，种子也苏醒过来了，它发现自己的周围全是碎石，长满了杂草。
它看了看，使劲往石缝中扎根，使劲往泥土中吸收营养，即使烈日当空，晒着大地，没有一点水分，没有一点生机，万物懒洋洋的，垂着脑袋，但这棵小树苗却打起精神，为长成大树做准备。
尝试的作文
尝试的作文关于尝试的作文（通用50篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺帮大家整理的关于尝试的作文，希望对大家有所帮助。
尝试的作文篇1列宁曾说过：“要学会游泳，就必须下水。
”道理浅而易见，想游泳，就必须尝试去游，否则就永远只能在岸上羡慕别人。
其实人生就是一次次尝试所构成的。
每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会成功，尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，自责，甚至怀疑自己的能力，但只要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。
每一次选择的方向也是一种尝试，因为可以选择，人们总爱徘徊在路口，等到容颜不再，白发苍苍的时候来后悔。
其实，无论是哪条路他总会有一个终点站。
或许它是落英缤纷，或许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗花明了。
每一次坚持也是一种尝试。
遇到挫折坚持下去，尝试用新的方法解决，尝试着从那些荆棘上跨过，即使会伤痕累累，但你尝试过了，以后回忆起来就会觉得是甜的。
或许还是最令人寻味的感觉。
每一次挑战也是一种尝试。
中国有句谚语：要输得起自己，才能赢得起别人。
许多人害怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄无为的人生，从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴了那些只评论别人，不敢挑战的旁观者。
每一次探索也是一种尝试，没有袁隆平对水稻的深入研究，探索，就没有杂交水稻的诞生。
因为袁隆平愿意去尝试，所以他得到了别人的爱戴。
大自然的秘密都是从探索中得到答案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。
其实，只要你敢于去尝试，或许下一个袁隆平就是你。
尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索……人生是由许多种尝试组成的。
没有尝试的人生最灰暗，最平庸。
人活着就是为了尝试不同的生滋味，朋友，千万别错过每一滴的甜酸苦辣。
尝试作文300字
尝试作文300字尝试作文300字（精选62篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家收集的尝试作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尝试作文300字篇1在我的人生中，有许多第一次。
但是有一件事，让我记忆犹新。
那是一次勇敢的尝试。
一天，爸爸妈妈刚好都不上班，所以很爽快的答应我去公园里玩。
在路上，我对爸妈说，想乘过山车。
他们对我说，坐过山车需要的是勇气。
我一拍胸脯，说：“没事儿，我不怕。
”到了公园，哇塞！人头攒动我直奔玩过山车的地方。
一看，这个过山车是很恐怖的。
翻“山”越“岭”的过山车在“山”上环绕着。
我顿时胆战心惊，真后悔要玩过山车。
但转念一想，大丈夫一言既出，驷马难追。
我决定去尝试一下。
我上了车。
抬头往下看，地面上的人们好似一只只蚂蚁。
我的心仿佛要跳出嗓子眼了。
我又有点儿后悔了，想下车。
这时，下面的爸爸妈妈传来话：“男子汉，勇敢点儿，你行的！”我的心顿时好了一点，没有前面跳得厉害了。
可是，我还是没有完全战胜自己的恐怖感。
开始了，我顿时感觉到身边一阵狂风。
我张开双臂，尖叫着，仿佛心都要跳出来了。
可是，激动人心的时刻总是短暂的。
一眨眼的时间，时间到了。
我心想：我终于尝试成功了！下了车，爸爸妈妈走过来，问我：“怎么样？”我自豪地说：“感觉爽极了！”经过这件事，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
尝试作文300字篇2曾经尝试着去了解一个人，走近了我才发现：她已经自我封锁，我们无法沟通。
朋友，打开你的门，好吗？曾经尝试着步入社会，体验生活，这时我才发现：并不是一切事情都那么如愿，人世间也没有免费的午餐。
现实告诉我们，命运不会偏爱着任何一个人，也不会厌恶于任何一个人。
所有的一切事情都只能靠你自己。
身处科学技术发达的社会，我们惟一能做的就是努力奋斗。
曾经尝试着去一次远行。
用此来享受一下离家的感觉。
尝试小学作文（集锦15篇）
尝试小学作文（集锦15篇）尝试小学作文(集锦15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的尝试小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尝试小学作文1人生中有许多次尝试，每一次尝试都是最珍贵的回忆，只有尝试，才能积累生存的经验。
记得那天中午，家里除了我以外都出去逛街了，到了中午十一点半都还没回来，我的肚子里的“午餐铃”响了一遍又一遍。
咦，对了，爸爸妈妈不总是说我什么也不会做吗？今天我就要证眀给他们看——我要尝试做饭。
我准备了一碗不到的生米洗了洗，就倒进了电饭煲，又倒了些水，让水没过米，再把电源插上去。
接着，我从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿，先把鸡蛋磕破，快速搅拌均匀，倒在热好了油的锅里，炒了炒，再盛在碗里。
然后把西红柿放在水池里洗干净，再切成一片一片的，放入有水的锅中闷了会儿，把炒好的鸡蛋倒进去，给了点盐、醋、酱油、味精，又煮了一会，我就拿开锅盖，一股香气涌入我的鼻子，这时饭刚好也熟了。
看着自己的劳动成果，让我知道了：尝试是一件事情成功的必经之路。
尝试小学作文2今天爸爸有事不在家，我放学回来，肚子饿得“咕咕”直叫。
想起平时爸爸做的香喷喷的鸡蛋，我就馋的直流口水。
对，为什么不自己做一盘呢？我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它打在碗里，搅拌均匀，再往碗里放适量的盐，接着，把油倒进锅里，等油烧热了，就把搅拌我的鸡蛋倒进锅里。
这时候鸡蛋一定要顺着锅边往下倒，否则油会溅出来。
这是爸爸平时教我的经验。
鸡蛋下锅后在油里开始膨胀，我小心翼翼地把鸡蛋翻炒几遍。
等鸡蛋炒的焦黄的时候就可以盛出来了。
一盘香喷喷的鸡蛋就做好了。
我尝了一下自己亲手做的鸡蛋，虽然没有爸爸炒的好吃，但这是我第一次炒鸡蛋。
我又学会了一个新本领，心里美滋滋的。
通过这次炒鸡蛋我明白了做事不能马马虎虎，要认真、仔细、用心去做。
遇到困难不要轻易放弃，只要坚持到底，就一定会成功。
写尝试的作文
写尝试的作文写尝试的作文（精选43篇）写尝试的作文写尝试的作文篇1我相信每个人都有过各种尝试的经历，只不过滋味不同罢了。
有些人觉得第一次尝试滋味是甜的、难忘的；有些人觉得第一次尝试是苦涩的；也有人说第一次尝试是酸爽的……而我觉得，第一次尝试是令人回味的。
在一个周末的晚上，我和爸爸妈妈开心的吃完晚饭后，妈妈问：“今天谁洗碗呐？”我立刻回答：“今天我来帮你洗碗吧！”妈妈听后可开心了。
于是，说干就干，我撸起袖子收拾起来。
先把餐具放到洗碗盆里，然后用水先冲一遍，再把洗洁精挤到碗里。
然后再用洗碗布在碗里刷来刷去，里里外外都要刷，不留死角。
因为有油，所以碟子很滑，很容易就摔破，所以要特别小心。
之后，用水把碗里的泡沫全部冲干净，再甩甩水就大功告成了。
把碟子和盘子洗完后就要洗筷子了：把筷子放到水龙头下面，仔仔细细地冲洗后就好了。
因为是第一次洗，洗碗盆的水溅得到处都是，我的衣服袖子都湿了。
虽然很累，但是心中却有一种自豪感，觉得自己长大了，可以帮妈妈干家务活了。
或许这就是第一次尝试后的感觉吧。
我以后要尝试做更多的家务。
因为劳动使我快乐。
写尝试的作文篇2在人生的长河中，有成功，有失败，但更重要的是你是否有勇气去面对，去尝试这一切。
有了尝试，你才能尝到收获的滋味。
就是那一次勇敢的尝试，让我有了自信和收获。
记得那是一个风和日丽的上午，而我的心情却很糟，因为我有点小感冒。
我打电话给妈妈，没想到她却说：“母亲还有公务要处理，你自己去吧，要学会独立和勇敢。
”妈妈的话让我惊呆了，我从小到大都没有有一个人独自去医院看病。
而现在妈妈却要我……诶，我还是选择了去医院。
进入医院大门的那一刻，看到了许多和我同龄甚至比我大的孩子都是在父母的陪同下来医院看病的。
我满脸通红，好尴尬。
这时，我的心中有两难的抉择，离开医院还是勇敢向前走。
突然，我的心灵一震，我不能像那些在父母陪同下的孩子一样受到溺爱。
我已经长大了，我有能力独立。
于是，我自信的向医院大厅走去。
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小学中年级作文片段训练的尝试
摘要：小学中年级学生的习作要改变重形式轻内容的做法，把内容作为重点来抓，作为切入口，采取多种形式，结合学生的学习、生活，引导学生进行片段练习，使学生不再“为文而文”，不断提高表达能力。
根据中年级学生的认识规律和现有语文教材的编排体系与课程设置，按照由易到难、从简到繁的渐进性原则，对中年级各个学期的片段训练项目作了系统安排，方法上给予指导，时间安排上进行调整。
关键词：中年级作文片段训练训练方法
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它是“运用语言文字进行表达与交流的重要方式，是认识世界、自本人、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合表现”。
针对目前学生作文教学中存在的突出问题――“材料危机”，我纠正以往重形式轻内容的做法，把“材料”作为重点来抓，作为切入口，采取多种形式，结合学生的学习、生活，引导学生进行片段练习，使学生不再“为文而文”，不断提高表达能力。
为克服训练内容的随意性和模糊性，保证训练时间，根据中年级学生的认识规律和现有语文教材的编排体系和课程设置，按照由易到难、从简到繁的渐进性原则，我对中年级各个学期的片段训练项目做了系统安排，方法上给予指导，时间安排上进行调整。
下面我就谈谈在教学中的尝试。
一、写作内容序列化
我将片段写作内容分为两个序列。
一是以观察内容为序。
首先是状物片段练习。
因为对于写景、叙事、记人来说，“物”具体可感，易于把握，观察表达要容易些。
其次是写景片段练习。
“景”往往由许多“物”组成，相对于状物而言，写景要复杂些。
这个序列的训练体现从单个到组合、从静态描写到动态描写相结合。
再次是叙事片段练习。
事情有一个发展过程，其中还有人物的活动，叙事要比单个物、景要困难些。
最后是写人片段练习。
“千人百姓万脾气”，不同年龄、不同性别、不同身份的人，相貌服饰、言谈举止、兴趣爱好均不同。
人的思想活动更是微妙莫测，难以捕捉，所以放在最后一个阶段进行。
二是以现行苏教版小学语文义务教育课程标准教材编排体系为序。
现行苏教版小学语文国标版教材是以单元串起来的，各个单元都有一个相应的主题，有颂扬领袖和名人的，有表现儿童生活的，有记述古代人物的，有体现当代思想观念的，有赞美动物的可爱的，有刻画人间亲情的，有说明环保重大意义的，有讴歌忠于职守、勇于拼搏的可贵精神的……从体裁看，有记叙文，有诗歌，有说明文，还有童话及独幕剧等，有利于激发学生的阅读兴趣，扩大他们的视野。
我首先根据这些课文的特点进行“随堂练笔”，或给某个人物写信，或抒发读后感，或组织讨论会发表看法，或编写童话，或创作诗歌……再根据每次习作的要求做分组性的“单项练习”，如进行外貌描写，神情、对话、动作等的描写。
这样读写结合，随课文学习相机进行片断练习，
形式多样，题材不拘，增加了许多练笔的机会。
二、练习形式多样化
中年级片段写作是低年级说话训练的延伸，我努力通过多种途径，引导学生怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，减少对学生写作的束缚，让学生说真话、实话、心里话，鼓励自由表达和有创意的表达，使学生语言表达的潜能得到开发。
1.观察实物，进行说写。
片段练习中，无论是写景、状物、叙事、记人都离不开观察。
可以说，观察是写作的第一要素。
因此，在每次片段练习之前或之时，我都十分注意引导学生进行观察，在观察训练中激发学生写作兴趣，引导学生掌握方法，养成习惯，形成能力。
具体在以下方面作指导：有序观察、抓住特征观察、抓住重点观察、多种感官协同观察、边观察边联想。
每个方面的观察都分几步进行，首次由老师指导后学生观察交流，以后提出要求，让学生回忆交流上次的方法独立进行观察，教师阅后评讲，学生再作修改，以此培养习惯，习得方法。
2.联系生活，进行说写。
生活是写作的源泉，要使学生写作时有话可说，充实的生活素材是必不可少的。
为充实学生生活素材，我因地制宜地采用多种手段开展丰富多彩的课外活动，如欣赏音乐、制作物品、创设情境、开展想象、外出参观等激发学生兴趣，组织学生积极投入这些活动中；加强各学科间的联系，将自然、社会、综合实践活动、艺术等学科中的实验、操作、调查、表演、展示等活动作为片段写作内容。
我经常随学生一
同参与各类活动，听他们上课，然后有目的地引导学生介绍活动情况，有针对性地指导学生将活动过程表达具体。
3.结合阅读，进行说写。
写作练习主要解决解决两方面问题：言之有物与言之有序。
阅读是消化吸收的过程，作文教学则是从阅读中吸收养料，将知识转化为技能的过程。
在阅读教学中，要努力把握好两者的关系，不仅让学生在读中发现规律，掌握规律，而且指导学生在读中学写法、悟写法，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，提高有序表达能力。
另外，通过阅读教学，让学生深入课文，进入角色，感悟文章的思想感情，根据课文内容进行改写性、插叙性、读写性、扩写性等片段练习。
如：学了《诚实和信任》可让学生给其中的人物写信谈感想，或替其中的“我”给小红车主人写留言条；学了《云雀的心愿》后可学写倡议书，介绍森林的作用，号召大家植树造林保护绿化；学了《特殊的葬礼》可结合文章内容“替”巴西总统菲格雷特写演说辞……这样既让学生在表达过程中加深了对课文内容的理解，促进了对课文语言的积累，又使理解和表达，积累和表达获得了双赢或多赢。
三、时间安排常态化
进行片段写作练习，时间上的保证是一个重要的方面，我根据实际需要对课时分配形式进行适当变更，实行三个结合。
一是大小课结合。
根据写作内容和学生特点，有的用阅读教学后的部分时间进行练习，有的则可用早自习或写作课进行。