安徽省科学素养与科研方法答案

1) 单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分第1题-2.0分根据观察和实验，分析某类事物的部分对象与另一类事物的部分对象的因果联系，从而概括出一般性结论的方法。

这种方法属于（）。

A.完全归纳推理B.简单枚举归纳推理C.科学归纳推理D.其他【答案】C第2题提喻法（Synectics）一词最早出自希腊语，意思是将不同的看上去无关的因素联系起来，其核心是（）。

A.联系B.类比C.组合比D.臻美【答案】B第3题-2.0分人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（）。

A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】A第4题-2.0分根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（）。

A.象征类比B.对称类比C.拟人类比D.直接类比【答案】B第5题-2.0分“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

”体现了美学中的（）。

A.优美B.壮美C.奇美D.凄美【答案】B第6题-2.0分通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。

A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法【答案】C第7题-2.0分通过人体结构设计出机器人，运用的创造技法是：（）。

A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】C第8题-2.0分观察是实验的（）。

A.前提B.发展C.条件D.结果【答案】A第9题用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）。

A.定性实验B.定量实验C.析因实验D.对照实验【答案】B第10题-2.0分将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）。

A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法【答案】B第11题-2.0分每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分解的要素，这些要素重新排列组合，就会产生许多新的功能、方法或装置。

这是以下哪种组合方法的体现？（）A.形态分析法B.信息交合法C.目录法D.海报面包法【答案】A第12题-2.0分一百多年前，一艘远洋船载着五个中国人和几个外国人。

途中，除五个中国人外，全病得奄奄一息。

经诊断，都患有坏血病。

同乘一只船，同样是人，漂洋过海，为什么会有差异？后来发现，中国人有喝茶的嗜好，而外国人却没有。

于是得出结论：喝茶是这五位中国人不得坏血病的原因。

此结论得出采用的推理方法是：（）。

A.求异法B.求同法C.共变法D.剩余法【答案】A第13题创造的根本特点是（）。

A.唯创必新B.无中生有C.异想天开D.只破不立【答案】A第14题-2.0分“恒星都是能发光的天体，太阳是恒星。

所以，太阳是能发光的天体”此推理属于（）。

A.三段论B.归纳推理C.假言推理D.选言推理【答案】A第15题-2.0分通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）。

A.定性实验B.定量实验C.模型实验D.对照实验【答案】D2) 多选题,共10题,每题3.0分,共30.0分第16题-3.0分一切头脑风暴法会议必须遵守以下哪些原则：（）。

A.相互批评B.自由畅想C.多多益善D.借题发挥【答案】B C D第17题-3.0分关于科学创新意识，以下说法正确的是：（）。

A.科学创新意识是科学创造性思维和创造力的前提B.科学创新意识体现在对既有成果怀疑的基础之上C.科学创新意识体现在求异的意向与设想方面D.科学创新意识表现在对事物的好奇心方面【答案】A B C D第18题创造学的特点有（）。

A.以创造力的开发和应用为中心B.以创造技法的研究和普及为重点C.具有较强的经济实用性D.是一门新兴交叉学科【答案】A B C D第19题-3.0分在进行因素分析时，因素要满足的条件：（）。

A.各因素在逻辑上彼此独立B.在本质上是重要的C.在数量上是全面的D.在结构上是合理的【答案】A B C第20题根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。

A.探索性实验B.验证性实验C.测定实验D.析因实验【答案】A B C D第21题-3.0分科研道德问题现在已经国际科学界的普遍问题，以下属于科学不端行为的是：（）。

A.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果B.伪造或者篡改数据、文献，捏造事实C.未经他人许可，不当使用他人署名D.因研究水平和能力原因造成的错误和失误【答案】A B C第22题-3.0分求同法所得的结论是或然的。

为了提高其结论的可靠程度，必须注意（）。

A.进行比较的场合愈多，结论的可靠程度就愈高B.考察有无反例C.要注意是否还有其他共同情况存在D.其他【答案】A C第23题-3.0分现代科学知识的基本特征包括：（）。

A.科学技术知识的加速增长B.科学技术知识爆炸C.科学技术知识高度分化与综合D.科学-技术-生产周期明显缩短【答案】C第24题完全归纳推理的特点是：（）。

A.在前提中考察了一类事物的全部对象B.结论没有超出前提所断定的知识范围C.前提和结论之间的联系是必然的D.前提和结论之间的联系是或然的【答案】A B第25题-3.0分类比的类型有：（）。

A.间接类比B.象征类比C.拟人类比D.幻想类比【答案】B C D3) 判断题,共20题,每题2.0分,共40.0分第26题由冬想到夏，由热带想到寒冷的北极，由巨人想到矮人……属于对比联想。

A.对B.错【答案】A第27题想象的本质是组合，在一定程度上说组合就是创造。

A.对B.错【答案】A第28题-2.0分科学意识是认识世界所形成的观念，是从科学的角度理解问题、分析问题和解决问题的思想倾向，不具有改造世界的能动作用。

A.对B.错【答案】B第29题-2.0分思维定势是创造性思维发挥的认知障碍。

A.对B.错【答案】B第30题组合系列创造技法是以两个或多个不同事物的组合为主导的创造技法系列。

这一系列技法的特点是把表面看来似乎不相关的事物有机结合在一起，合二而一，顿生新奇。

A.对B.错【答案】A第31题-2.0分求同法中，比较的场合越多，结论的可靠性越大。

A.对B.错【答案】A第32题对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。

A.对B.错【答案】B第33题和田十二法属于组合系列创造技法中的一种，是由我国创造学者许立言、张福奎对奥斯本的检核表法进行了深入研究，结合我国创造发明、特别是上海和田路小学创造发明的实际，与和田路小学一起提出来的。

A.对B.错【答案】B第34题TRIZ（萃智）方法是一种走向科学性、程序性的系统方法，TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述冲突，总结出39条发明（创新）原理。

A.对B.错【答案】B第35题-2.0分提喻法的核心是高度自由的类比想象。

这种技法一般是通过一种跨学科的小组，利用“同质异化、异质同化”的机制，充分发挥不同学科背景小组成员的类比想象力，产生大量新颖丰富的创造性设想。

A.对B.错【答案】A第36题-2.0分通过逐一地审视连本人也没有想到的素材，开发新奇的组合，实现方案的创新，这种科技创造技法叫目录法。

A.对B.错【答案】A第37题按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作系统性思维方法。

A.对B.错【答案】A第38题每个人都经常自觉不自觉地进行着联想活动，联想是人的一种本能，是最低层次的创造活动，但是对于专业技术人员来说，需要进行专门学习。

A.对B.错【答案】A第39题-2.0分在使用简单枚举归纳推理时常常会出现以偏概全的现象，因此简单枚举归纳推理不可以用作论证的方法，在论证过程中不能发挥作用。

A.对B.错【答案】B第40题焦点法的本质是就特定的项目而寻求各种构思的方案，是美籍瑞士科学家茨维基（F.Zwicky）于1942年在美国加利福尼亚大学提出的。

A.对B.错【答案】B第41题缺点列举法，是把事物罗列开来，举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。

A.对B.错【答案】A第42题实验设计是指正式进行科学实验之前，根据一定的目的和要求，用有关的数学原理论，对研究方法和步骤的预先制定。

A.对B.错【答案】A第43题研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的创造力，提高人的创造水平。

A.对B.错【答案】A第44题科学归纳推理根据某类事物每一个子类是否都具有或不具有某种属性，来推断这类事物全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。

A.对B.错【答案】B第45题变通度是发散思维的新奇性量度，思维越独出心裁、新奇绝妙，变通度越高。

A.对B.错【答案】1) 单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分第1题一种由已知结果去寻找未知原因的实验方法是（）。

A.定性实验B.定量实验C.析因实验D.对照实验【答案】C第2题在设计汽艇的控制系统时，可与汽车的控制系统相类比，汽车能前进、后退、有三种速度、有车头灯、方向灯、刹车、喇叭、那么汽艇也应具备这些设备。

此处运用了（）。

A.直接类比B.象征类比C.拟人类比D.幻想类比【答案】A第3题通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）。

A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法【答案】C第4题“张三是湖南人，爱吃辣椒；李四也是湖南人，爱吃辣椒；王五也是湖南人，爱吃辣椒。

所以湖南人都爱吃辣椒。

”其中使用的推理方法是：（）。

A.完全归纳推理B.简单枚举归纳推理C.科学归纳推理D.其他【答案】B第5题创造学的研究对象是( )。

A.人类的创造活动B.人类的思维活动C.人类的政治活动D.人类的经济活动【答案】A第6题-2.0分科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（）。

A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比【答案】D第7题-2.0分由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（）。

A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选【答案】D第8题-2.0分将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（）。

A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法【答案】B第9题-2.0分实验是观察的（）。

A.前提B.发展C.条件D.结果【答案】B第10题每一个事物（技术装置）都可以分解成若干的子系统，直至分解成不能再分解的要素，这些要素重新排列组合，就会产生许多新的功能、方法或装置。

这是以下哪种组合方法的体现？（）A.形态分析法B.信息交合法C.目录法D.海报面包法【答案】A第11题由一事物想到另一事物的心理过程称作（）。

A.顿悟B.认知C.直觉D.联想【答案】D第12题提喻法（Synectics）一词最早出自希腊语，意思是将不同的看上去无关的因素联系起来，其核心是（）。

A.联系B.类比C.组合比D.臻美【答案】B第13题创造的根本特点是（）。