2017秋(新)人民版八年级道德与法治上册教学课件8.2法律是社会生活的保障-(共27张PPT)

求外，还要懂得依法维护自己的姓名 权。课本右图的情景是物权归属问题。根据我
国民法通则规定，拾到他人的遗失物应当交还 失主。所以情景中索要报酬的行为是没有法律
依据的。失主可以依据法律规定，
回绝捡到手表的人。
讲授新课
法律不是解决纠纷的唯一 途径，但往往是解决纠纷 的最后方式和手段。
讲授新课
探究与分享四——法律的作用
优翼 课 件
学练优八年级道德与法治（RM） 教学课件
第三单元 法律在我心中
第八课 法律为生活护航
第2课时 法律是社会生活的保障
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
法
律
你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？
法律是社会生活的保障
导入新课
1.理解法律的作用，感受法律对生活的保障
作用，树立法律面前人人平等的观念。
例如，第二十三条 有下列情形有下列行为之一 的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的， 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以 下罚款； ⑴扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致 使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能 正常进行，尚未造成严重损失的；
⑵扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、 展览馆或者其他公共场所秩序的； ⑶扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器 或者其他公共交通工具上的秩序的； ⑷非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航 空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行 驶的； ⑸破坏依法进行的选举秩序的。 2.例如，扰乱文化、体育等大型群体性活动秩 序；散布谣言、谎报险情、疫情、警情；违反 国家规定，侵入计算机信息系统等。如果没有
道路。还可以向小区的物业管理部门进行投诉，要求 物业部门行使管理的权利。如果这些方式都无法解决 问题，则通过法律途径令占道的车库主人拆除违章建 筑。
如果遇到类似的纠纷，你会如何解决？
课本中左图的情景所涉及的是姓名权的问题。 根据我国法律规定，公民依法享有姓名权。强 迫他们变更姓名的做法是侵犯公民姓名权的表 现。遇到此情况，除了回绝改名的要
C
)
随堂训练
2.因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话 骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民 个人信息，最高可判刑7年的内容，这体现了( A.公民享有知识产权 B.法律保护公民的隐私，维护公民的合法权利 C.公民享有政治权利 D.国家对保护公民隐私负有全责
B
)
随堂训练
3.赵氏四兄弟因遗产纠纷诉讼到法院，法院在查明
C.①②④
D.②③④
随堂训练
5. 小全说：“我一点都不喜欢法律 ， 它对我们有
太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他( C )
A.是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢
B.法律是冷酷无情的，谁都不喜欢
C.在日常生活中，我们既受到法律的约束 ，又受
到法律的保护
D.你不喜欢法律可以不理它呗
谢 谢
法律的保护，社会的秩序将无法得到正常 维系。
讲授新课
法律的作用
1.法律可以维护公民的合法权利。
2.法律给予未成年人特殊的保护 。 3.法律可以协调人际关系的作用。
4.法律可以维护公共秩序。
法律是我们生活的“卫士”。学法、尊法、用 法、用法是我们应尽的义务。我们要树立法 律底线意识，以守法为荣，以违法为耻，做 一个合格的现代公民。
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜
古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节 较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。
讲授新课
法律有哪些作用？
4.法律可以维护公共秩序。它可以 通过制裁扰乱公共秩序等违法行为， 最大限度地维护社会稳定，促进社 会长治久安。
活动目的：增强法制意识，提升遵守法律、
运用法律的能力
活动过程： 1.参观法制图片展览2.听取校外法制辅导员专 题讲座3.举办“法律与我同行”主题演讲 注意事项 1.列队要有序参观，保持安静2.讲座中按照指 定位置就坐3.对精彩的演讲给予掌声鼓励
课堂小结
法律是由国家制定或认可的
法 律 为 生 活 护
事实的基础上作出公正判决，解决了兄弟间冲突。
这体现了法律能够（
A.解决一切争端
B
）
B.协调人际关系
C.提高人们的道德水平
D.打击违法犯罪行为
随堂训练
4.2016年5月28日《京华时报》报道，父母感情 不和离婚后，因父亲未按时支付生活费，8岁女儿 小美(化名）一纸诉状将父亲告上法庭。法院判决 高某支付小美2008年1月至12月的生活费9600元。 这告诉我们（ D ） ①小美亲情观念淡薄 ②小美是一个具有法律 素养、法律意识的人 ③日常生活中需要法律 保护我们的合法权益 ④要增强法律意识,为自己 的幸福生活提供保障 A.①②③ B.①③④
2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为 的能力。
讲授新课
为什么社会生活离不开法律？
社会生活离不开法律。法律是调整社会 关系的规范，它通过规定权利和义务， 规范全体社会成员的行为，保障社会生 活有序和谐。在现代生活中，没有法律 是难以想象的。
讲授新课
法律的作用
1.法律可以维护公民权利。
2.法律给予未成年人特殊的保护 。 3.法律可以协调人际关系。
4.法律可以维护公共秩序。
讲授新课
法律有哪些作用？
1.法律可以维护公民权利。法 律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，维护公民的合法权益。
中学生庞林放学后在校外遭到勒索，几名 社会青年强行抢走了他身上的50元钱，并 要求庞林每周一在指定地点交出50元钱才 能保平安。又怕又气的庞林不知道该怎么 办。你能为庞林出个点子吗？
《预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得进入 不应该做什么 营业歌舞厅、游戏室、录像厅和网吧。
1.请查找相关法律，看看这些业主的行为 是否符合法律的规定。 2.如果你是玲玲，你会如何去做？
例如：《宪法》规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。根据《中华人民共和国物权法》第四十七条： 建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库应当首先满足业 主的需要。建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库的归 属，由当事人通过出售、附赠或者出租等方式约定。占用业主 共有的道路或者其它场地用于停放汽车的车位，属于业主共有。 首先对占用小区人行道的车主车库业主。 2.首先进行劝说，希望他们不侵占小区的公共空间和
法律是靠国家强制力保证实施的 法律对社会成员具有普遍约束力 法律可以维护公民权利 法律给予未成年人特殊的保护 法律可以协调人际关系 法律可以维护公共秩序
学 法 、 尊 法 、 守 法 、 用 法
随堂训练
1．法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又
发达。权益受侵害，维权要靠法。守法又护法，利民 利国又利家。”对此理解正确的是( ①法律维护社会稳定 ②法律社会生活离不开法律 ③法律惩恶扬善，维护公民合法权利 ④法律无所不能 A.①②④ C.①②③ B.②③④ D.①③④
探究与分享二——法律的作用 不读书了，
帮我售票
你认为小云的父亲不应该怎么做？应该怎么做？法律 依据是什么？体现了法律的什么作用？
小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小 云返校读书。 法律依据：《中华人民共和国义务教育法》《中华 人民共和国未成年人保护法》。 体现了法律给予我们未成年人特殊的保护。
新《环保法》第三十八条 “公民应当遵守环境保护 法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生 应该怎样做 活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成 的损害。” 《道路交通安全法》第六十三条行人不得跨越、倚 坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨 不应该怎样做 碍道路交通安全的其他行为。 《网络安全法》第十四条 任何个人和组织有权对危 害网络安全的行为向网信、电信、公安等部门举报。 可以做什么
讲授新课
法律有哪些作用？
2.法律给予我们未成年人特殊 的保护。
在家庭、学校和社会生活中，法律还为未 成年人提供了哪些保护？如果没有这些保 护，我们的生活会怎样？
在我国的诸多法律中，都有相应的保护青 少年合法权益的条款，还有专门法律保护 青少年的健康成长。如果没有法律的全
方位、多方面保护，不但我们的权益 得不到保障，就连日常的生活秩序也 难以保证。
①义正词严的回绝不法青年的勒索。 ②向公安机关陈述事情的经过，通过 法律途径保护自己的合法权益。
讲授新课
七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从 事客运。为节省开支，小云父亲一直想让 小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。 在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校 得知此事后，会同社区、镇政府工作人员， 多次做小云父亲的思想工作……
你觉得赵某冤枉吗？为什么？
不冤枉。乘坐民航航班关闭手机是出于航空安 全的规定，赵某的行为违反了治安管理处
罚法中妨碍社会秩序的相关规定，受到行 政处罚是理所当然的。
1.《中华人民共和国治安管理处罚法》详 细规定的扰乱公共秩序的行为及其处罚， 请在课下查阅了解。 2.在我们身边，有哪些扰乱公共秩序的行 为？如果没有法律的保护，公共秩序会怎 样？
讲授新课
法律有哪些作用？
3.法律可以协调人际关系。法律规范和 指导全体社会成员的行为，规定人们可 以做什么、应当做什么、禁止做什么， 有效实现解决矛盾冲突，和谐人际关系 的作用。。
讲授新课
探究与分享三——法律的作用
《老年人权益保障法》第十八条 “与老年人分开居 住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。” 应该做什么