学校深入学习实践科学发展观转段实施意见(完整版)

学校深入学习实践科学发展观转段实施意见学校深入学习实践科学发展观转段实施意见各党支部：根据镇党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的实施方案》要求，结合我校工作实际,现就我校学习调研阶段工作提出如下实施意见：一、总的要求本阶段围绕深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，正确审视和准确把握灾后我校重建及全面提升教育教学质量等各个方面面临的新形势、新任务和新情况，组织党员教师紧密结合思想和工作实际，认真搞好学习培训，深入开展调查研究，开展解放思想大讨论，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步加深对“加快推进校园重建、加快提升教育教学质量”这一主题的认识。

进一步理清发展思路,在教育、教学、教研和管理上形成成熟的经验,使党员干部教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐,全心全意提高教育教学质量上。

二、主要内容学习调研阶段从*月上旬开始，至*月底结束，时间安排50天左右，主要开展八项活动。

﹙一﹚召开校党总支部委员会及学习动员大会。

校党总支部委员会将于*月*日召开学习实践科学发展观筹备会,成立学习实践科学发展观领导组织机构,下设学习实践科学发展观办公室，安排部署学习实践科活动相关事宜。

学校党总支将于*月*日召开动员大会，明确学习实践活动的重大意义、思想内涵、基本原则、方法步骤。

（二）着力落实好四项工作：我校党总支将重点落实四项工作抓好八样大事。

四项工作：一是落实学习与传达市局镇党委学习科学发展观的会议精神；二是增强政治敏锐性，提高学习自觉性；三是明确学习阶段，按照安排意见认真组织实施；四是学校学习实践科学发展观的重点是围绕稳民心、顺民意、导民向。

（三）组织检查党员干部、教师个人自学。

动员大会后，各支部要迅速组织党员、教师进行自学，重点学习党的*届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述选编》，学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神、胡锦涛总书记在全国抗震救灾总结表彰大会上的重要讲话精神，学习省、市、镇等各级领导同志在学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，并将学习的科学发展观理论与我校的教学实际工作结合起来，渗透到学校重建、管理、教育、教学等各个方面。

各位党员干部及教师在学习中要根据各自的岗位撰写出实实在在的学习心得体会，并于*月27日之前将心得体会交学校办公室。

心得体会要结合工作实际：“如学校管理如何科学和谐可持续发展”？“政教及班主任工作对学生进行思想道德教育、健康心理及健全个性教育”？“如何体现以人为本”？“后勤工作如何服务于教学服务于学生”？“教师教学如何有利于学生全面健康发展？”等等；优美的校园环境、良好的校风校纪、高素质的领导教师队伍及建立良好的师生关系等都是科学发展观的具体体现。

学习领导小组要对教师自学情况进行检查督促。

（四）举办贯彻落实科学发展观理论辅导讲座。

围绕“加快推进校园重建、加快提升教育教学质量”，邀请市镇专家和领导，对校党总支委领导班子、支部、校全体班子成员及全体教师进行理论辅导，深化对科学发展观内涵、精神实质和根本要求的认识和理解，提升掌握运用科学发展观分析、指导灾后校园重建及全面提升教育教学质量等各项工作的能力。

（五）举办校园科学重建全面提升教育教学质量专题培训班。

组织各位党员和教师举办论一次“推进校园科学重建，全面提升教育教学质量”专题培训班。

深入学习领会中央关于汶川地震灾后重建工作的方针政策和省委、省政府的决策部署，研究解决灾后恢复重建及学校发展中的实际问题，促进党员、教师更新观念、提升领导科学重建能力、发展能力和管理能力,提升全体教师教育教学能力。

专题可请市镇领导及市教育系统专家作报告、市名师和校学科带头人讲示范课等形式。

（六）举办全校抗震救灾、抗洪救灾图片展。

在全校范围广泛征集反映我校师生积极抗震救灾、抗洪救灾的图片资料，举办一次大型图片展，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，进一步增强全校师生加快科学重建、加快科学发展的合力。

引导鼓舞广大党员教师坚定推进灾后重建和经济社会发展的信心和决心，形成继续解放思想、坚持科学发展、加块校园科学重建,全面提升教育教学质量。

（七）开展调研查找问题。

通过专题座谈、发放调查问卷、开学生干部及学生代表会、组织听课评课等方式，认真调研，找准学生反映强烈的学校管理及教师教学中存在的突出问题，及时反馈意见，努力研究解决问题的方法和对策，并形成一批调研成果。

在全校广泛开展“我为发展建言献策”活动，校各党支部要采取发放征求意见表、设置意见箱和组织学生及家长代表评议等方式，广泛听取意见建议，对学生及家长反映的突出问题和征求到的意见建议，要分门别类进行梳理汇总上报校党总支办。

（八）开展解放思想大讨论活动。

紧紧围绕“加快推进校园科学重建、全面提升教育教学质量”的主题，深入开展解放思想大讨论活动。

通过抓好专题研讨会、座谈会、谈心会、交流会、组织评议等方式，营造思想解放大讨论的浓厚氛围。

通过开展解放思想大讨论，引导各支部班子成员和党员、教师要切实破除自我满足思想、狭隘思想、保守思想、依赖思想和畏难情绪，要转变教育教学理念、更新教育教学方法、全面实施素质教育、转换教师角色建立新型的师生关系,增强加快推进灾后校园重建及全面提升教育教学质量的紧迫感和责任感，增强加快推进灾后校园重建的信心和动力。

解放思想大讨论活动结束后，各支部要及时形成解放思想大讨论的具体成果，主要内容包括：本支部党员教师特别是领导班子和党员领导干部在思想观念、思维方式、教学理念、教学方法、教育教学能力素质、精神状态等方面影响和制约校园科学重建及全面提升教育教学质量的主要问题；与校园科学重建全面提升教育教学质量不符合、不适应的具体表现是什么；围绕校园科学重建全面提升教育教学质量，各支部党员及教师应当明确推出哪些新目标新思路新举措。

解放思想大讨论成果形成后，要及时报校党各支委联系领导审阅，并报校党总支部备案。

（九）召开学习调研和思想解放大讨论成果交流会。

本阶段活动基本结束时，校党总支委将召开学习调研暨解放思想大讨论成果交流会，为下一阶段活动开展奠定坚实的基础。

三、注意把握的几个问题（一）注意分类指导。

各支部要结合实际，突出不同层次、不同工作岗位党员教师的差异性，有针对性地制定工作方案，切忌“一刀切”。

校党总支委学习实践科学发展观活动工作领导小组负责领导和指导全校支部的学习实践活动，对流动党员、离退休党员教师、年老体弱党员等不能参加正常学习培训的党员，要采取上门送学、帮带助学等方式进行，力争学习培训全覆盖。

各支部要围绕深化学习培训效果，采取召开学习成果汇报会、典型案例分析会等多种方式，交流、检验学习成果，不断丰富学习活动的内容，扩大学习活动成果。

（二）解决突出问题。

从学习实践活动一开始，就要结合实际，找准抓住教师学生及家长最关心、最直接、最现实的问题，特别是围绕“加快校园重建及全面提升教育教学质量”问题我校提出的落实四项工作抓好八件大事的工作安排，深入开展“一切为了学生”活动，并与深入调查研究、征求群众意见等工作有机结合起来。

对那些立即可以解决的问题要迅速解决，让学生得到实惠，感受到学习实践活动带来的新变化。

（三）严格督促检查。

校党总支委领导将对联系点各支部活动开展情况进行督促指导。

推进本阶段各项工作的落实。

各支部要建立健全学习督查制度，加强工作指导，确保学习时间、内容、人员三落实，严禁敷衍应付、走过场。

（四）抓好氛围营造。

要充分运用会议、专栏、简报、标语、板报、主题班会等形式，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传总支的部署要求，及时宣传推广活动中的好观点、好思路、好做法。

营造良好舆论氛围，激发广大党员教师和学生及群众关心、支持、参与学习实践活动的热情。

学习调研阶段时间紧、任务重，各支部一定要高度重视，认真组织，妥善处理工作学习矛盾，切实做到“两不误、两促进”。

本阶段工作结束后，各支部要认真搞好总结，结合学校工作实际提前思考谋划好第二阶段的工作。

附送：学校深入学习科学发展观调研方案学校深入学习科学发展观调研方案根据《*县深入学习实践科学发展观活动实施方案要求》，现就学校学习调研阶段工作制订实施计划。

一、总体目标本阶段围绕深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，审视和准确把握学校面临的新形势、新任务和新情况，组织党员十部紧密结合思想和工作实际，认真组织学习培训，深入开展调查研究，开展解放思想大讨论，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定必，进一步加深对“构建学校、社区、家庭三结合教育网”重点课题的认识和把握，更新思想观念、理清工作，破解加快发展的难题，切把思想和行动统一到县委“两个加速”发展战略的部署上来，以思想大解放、观念大更新、思路大转变推动学校教育教学工作又好又快发展。

二、主要内容学习调研阶段从3月下旬开始，5月上旬基本结束。

主要任务是：按照县委和教育局党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是确保整个学习实践活动实现预期目标、取得成效的基础和前提，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。

要按照科学发展观的要求，组织党员干部深入学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，以及县委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。

党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

通过学习，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。

联系学校和本部门工作实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，找准影响学校和本部门科学发展的突出问题，形成有情况、有分析、有对策、有特色的高质量调研报告。

围绕科学发展进行解放思想讨论，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成关于科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。

三、具体安排学习调研阶段重点要抓好学习培训、深入调研和围绕科学发展观解放思想大讨论三个环节的工作。

（一）召开动员大会。

学校于3月底召开动员大会，党支部书记亲自作动员报告，讲清学习实践活动的重大意义、指导思想、目标任务、方法步骤及需要解决的重点问题。

进一步统一思想，明确任务。

（二）加强理论专题学习。

围绕县委“两个加速”主题，主要负责人和党员领导干部要亲自参加县上组织的理论辅导会、专家专题讲座。

学校以集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员干部学习。

要求按照规定的时间、学习篇目开展学习，要有读书笔记、心得体会。

开展中心组专题学习，党支部书记作学校科学发展专题讲座。

以组织生活形式组织党员学习有关文件和领导讲话，进一步明确本次活动意义和要求，在学校网站开辟学习实践科学发展观的专栏，并发挥学校的网络信息技术优势，通过编发电子文件、开展网上交流讨论等形式增强学习培训的针对性和实效性。