安徽省蚌埠市五河县高级中学2017届高三历史一轮复习教
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2．性质：第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
3．意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。（“新”的含义：革命有了统一
的领导和奋斗目标）
三、武昌起义1911年10月10日，新军工程营革命党人攻占楚望台军械库
四、中华民国成立：1912年1月1日成立，定都南京，以五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元。
五、《中华民国临时约法》：
1．内容：详见教材P64
2．性质——中国历史上第一部资产阶级民主宪法
六、辛亥革命的历史意义（评价）
性质：是近代史上一次伟大的资产阶级民主革命
1、国内：⑴政治上：结束封建君主专制制度（标志：1912年2月清帝退位）
⑵经济上：为民族资本主义发展创造了条件
⑶思想上：使民主共和观念深入人心
教学
准备
教材等。
教学
过程
第13课辛亥革命
一、孙中山建立兴中会
1．时间：1894年2．宗旨：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府
3．性质：第一个资产阶级革命团体
二、同盟会的成立（1905年日本东京）
1．政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（后被阐发为“民族”、“民
权”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“民生”三大主义，简称“三民主义”）
2、国际：对帝：沉重打击帝国主义势力。
板书
设计
第13课辛亥革命
一、孙中山建立兴中会
二、同盟会的成立（1905年日本东京）
三、武昌起义
四、中华民国成立
五、《中华民国临时约法》：
1．内容：详见教材P64
2．性质——中国历史上第一部资产阶级民主宪法
六、辛亥革命的历史意义（评价）
教学
反思
培养学生“天下兴亡，匹夫有责”“振兴中华”的高度责任意识。
2016-2017学年第一学期高三年级历史学科
集体备课教案
项目
内容
课题
第13课辛亥革命
修改与创新
教学
目标
1、剖析辛亥革命爆发的原因；
2、正确评价辛亥革命；
3、培养学生“天下兴亡，匹夫有责”“振兴中华”的高度责任意识。
教学重、
难点
复习重点：辛亥革命爆发的原因、对《临时约法》的评价；
复习难点：对三民主义的剖析，袁世凯能就任临时大总统的原因分析，及评价辛亥革命。
3．意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。（“新”的含义：革命有了统一
的领导和奋斗目标）
三、武昌起义1911年10月10日，新军工程营革命党人攻占楚望台军械库
四、中华民国成立：1912年1月1日成立，定都南京，以五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元。
五、《中华民国临时约法》：
1．内容：详见教材P64
2．性质——中国历史上第一部资产阶级民主宪法
六、辛亥革命的历史意义（评价）
性质：是近代史上一次伟大的资产阶级民主革命
1、国内：⑴政治上：结束封建君主专制制度（标志：1912年2月清帝退位）
⑵经济上：为民族资本主义发展创造了条件
⑶思想上：使民主共和观念深入人心
教学
准备
教材等。
教学
过程
第13课辛亥革命
一、孙中山建立兴中会
1．时间：1894年2．宗旨：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府
3．性质：第一个资产阶级革命团体
二、同盟会的成立（1905年日本东京）
1．政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（后被阐发为“民族”、“民
权”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“民生”三大主义，简称“三民主义”）
2、国际：对帝：沉重打击帝国主义势力。
板书
设计
第13课辛亥革命
一、孙中山建立兴中会
二、同盟会的成立（1905年日本东京）
三、武昌起义
四、中华民国成立
五、《中华民国临时约法》：
1．内容：详见教材P64
2．性质——中国历史上第一部资产阶级民主宪法
六、辛亥革命的历史意义（评价）
教学
反思
培养学生“天下兴亡，匹夫有责”“振兴中华”的高度责任意识。
2016-2017学年第一学期高三年级历史学科
集体备课教案
项目
内容
课题
第13课辛亥革命
修改与创新
教学
目标
1、剖析辛亥革命爆发的原因；
2、正确评价辛亥革命；
3、培养学生“天下兴亡，匹夫有责”“振兴中华”的高度责任意识。
教学重、
难点
复习重点：辛亥革命爆发的原因、对《临时约法》的评价；
复习难点：对三民主义的剖析，袁世凯能就任临时大总统的原因分析，及评价辛亥革命。