创新提问导入艺术 提高英语课堂实效

创新提问导入艺术提高英语课堂实效
任奕
【期刊名称】《《学周刊B版》》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】课堂是学生和教师双边活动的主阵地。

在大力提倡素质教育的现代课堂,如何在有限的教学时间内实施有效教学,达到"减负增效"的教学效果呢?我认为对于一堂英语课来说,教师的组织导入,直接影响这堂课学生的学习情绪和教学效果。

所以,教师必须重视提问艺术,想方设法激发学生的学习兴趣,促使他们学好英语。

【总页数】1页(P96-96)
【作者】任奕
【作者单位】江苏省江阴市璜塘实验小学 214400
【正文语种】中文
【中图分类】G633.2
【相关文献】
1.创新方式,提高英语课堂教学导入实效 [J], 郎睿;
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3.创新方式,提高英语课堂教学导入实效 [J], 郎睿
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