20、学会看病ppt
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20学会看病(完美版)PPT课件
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得 时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病 的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真 情。
含义深刻的句子： 既然我是母亲，就应该及早教 会他看病。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，他也许 不那么准确，但聊胜于无。
这样写体现了什么？妈妈这样 做的目的又是什么？ 这样写体现了母亲浓浓的爱子 深情。 妈妈这样做的目的：锻炼儿子 独自面对生活的能力。
3
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许 路线图 不那么准确，但聊胜于无。
比喻由于另外的 雪上加霜： 原因使祸事加深。 照图上画的样子 按图索骥： 去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：
心神不定，心 中不安。
毫无疑义：
一点也ห้องสมุดไป่ตู้怀疑。
1.课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈妈 让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼 儿子独自面对生活的能力，表 达了母亲对儿子深深的爱。
20学会看病-完美版PPT课件
及早教会他看病。 坚定
20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 犹豫
21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，
不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该
领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后
再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方
长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
病最应该做的事是上医院。”
16.“正是。” 18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……”
2021
从母亲说的话中，我们可以看 出她的感情在一步步的变化。
给儿子在家里治病
让儿子学会自己去医院看病
2021
你能找到描写母亲心理活动的句子吗？ 在课文中画一画。
母亲心理① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该
2021
今天，我们通过阅读课文，走进了作
者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女 “爱”；同时我们也走近了母亲的世界， 她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。 “学会看病”不仅是我们自己独立生活能 力的提高，也是对“母爱”的最好报答。 母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的， 同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一 律。让我们在今后的学习、生活和工作中， 时时用自己的实际行动来报答它！
2、课文讲了一件什么事？ 3、用“”画出使你深受感动的句 子，在小组内交流。
2021
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng（）发怔） 倚（yǐ）（倚靠） 艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩） 坠（zhuì）（下坠） 沓（tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安） 喋（ dié）（喋喋不休）
20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 犹豫
21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，
不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该
领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后
再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方
长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
病最应该做的事是上医院。”
16.“正是。” 18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时 候不要把人家的体温表打碎了……”
2021
从母亲说的话中，我们可以看 出她的感情在一步步的变化。
给儿子在家里治病
让儿子学会自己去医院看病
2021
你能找到描写母亲心理活动的句子吗？ 在课文中画一画。
母亲心理① 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知 道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该
2021
今天，我们通过阅读课文，走进了作
者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女 “爱”；同时我们也走近了母亲的世界， 她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。 “学会看病”不仅是我们自己独立生活能 力的提高，也是对“母爱”的最好报答。 母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的， 同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一 律。让我们在今后的学习、生活和工作中， 时时用自己的实际行动来报答它！
2、课文讲了一件什么事？ 3、用“”画出使你深受感动的句 子，在小组内交流。
2021
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng（）发怔） 倚（yǐ）（倚靠） 艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩） 坠（zhuì）（下坠） 沓（tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安） 喋（ dié）（喋喋不休）
20、《学会看病》PPT课件
打蔫：本文指没精神。
残忍：狠心的意思。 艰涩： 艰难 喋喋不休：喋喋，形容说话的声音。 说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：忐忑：心神不定。 心神不安定。 毫无疑义： 一点也不怀疑。
聊胜于无 ：聊，略微。比没有要好一点。
妈妈这样做的目的：锻炼儿子独自 面对生活的能力。
这句话说明了作者很爱自己的孩子，这是表达母 爱的另一种方式——向孩子授一张生活的路线图。
这样写体现了母亲浓浓的爱子深情。
一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／ 妈妈正在给我扇扇子／汗水湿透了她的衣衫 ／啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我 ／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身 上／啊，妈妈的爱是遮雨的伞
作者开始后悔让自己的孩子独自看病了， 非常担心她的孩子。
我看着他，勇气又渐渐回到心里。 我知道应该不断地磨炼他，在这个过程 中，也磨炼了自己。
让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦 的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
指的是面对生活 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不 那么准确，但聊胜于无。
喋喋不休 雪上加霜 词语：按图索骥 忐忑不安
毫无疑义 聊胜于无
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng（）发怔） 倚（yǐ）（倚靠） 艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩） 坠（zhuì）（下坠） 沓（tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安） 喋（ dié）（喋喋不休）
作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。
《20学会看病》PPT课件1
时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
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我知道应该不断地磨炼他，在这个 过程中，也磨炼了自己。 让孩子独自去看病，是对孩子的考 验。在这个过程中，母亲饱受着担心与 痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的 考验。
我的心立刻软了。是啊，孩子 毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这 就领你上医院。”
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，他也许 不那么准确，但聊胜于无。
这样写体现了什么？妈妈这样 做的目的又是什么？ 这样写体现了母亲浓浓的爱子 深情。 妈妈这样做的目的：锻炼儿子 独自面对生活的能力。
本文讲的是儿子感冒了，妈妈让 他独自上医院，学会了看病的事。 中心思想： 本文讲的是儿子感冒了，妈妈 让他独自上医院，学会了看病的事。 母亲用这种方式，磨炼儿子独自面 对生活的能力，表达了母亲对儿子 深深的爱。
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如„„你找不到我呢？” “那我就„„找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。 得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧„„”
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“我知道应该不断地磨练他，在 这个过程中，也磨练自己。”
让孩子独自去看病， 是对孩子的考验。在这 个过程中，母亲饱受着 担心与痛苦的折磨，所 以说也是对母亲自己的 考验。
表现妈妈心理变化的词语：
20学会看病PPT
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
“你病了。” “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点 什么药？” “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做 的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”
此时的母亲，是一位（ ）的母亲。
默读课文：
划出母亲心情 的句子，读一读， 用文中的内容说说 她的想法。
• ①“我的心立刻软了。是啊，孩子 毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”
（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）
② “我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。”
（出于对孩子生活能力的培 养，“我”让孩子独自带病上医 院看病，但孩子走后却深深自责， 足见爱子之切。）
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安 的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽 然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼 痛地收缩成一团。”
（因为担心孩子，心疼孩子，所以 觉得时间的流动艰难缓慢。表现了“我” 担心儿子是否能够独自看病，又后悔自 己严格要求的矛盾心情。）
⑤ “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线 图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”
（这段话讲的是母亲这样做的目的，即 培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一 张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。 我们可以进一步体会到，作为父母，应该对 孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识 地锻炼他们生存的能力，让孩子学会独立生 活，这是父母的责任。）
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
“你病了。” “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点 什么药？” “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做 的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”
此时的母亲，是一位（ ）的母亲。
默读课文：
划出母亲心情 的句子，读一读， 用文中的内容说说 她的想法。
• ①“我的心立刻软了。是啊，孩子 毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”
（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）
② “我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。”
（出于对孩子生活能力的培 养，“我”让孩子独自带病上医 院看病，但孩子走后却深深自责， 足见爱子之切。）
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安 的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽 然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼 痛地收缩成一团。”
（因为担心孩子，心疼孩子，所以 觉得时间的流动艰难缓慢。表现了“我” 担心儿子是否能够独自看病，又后悔自 己严格要求的矛盾心情。）
⑤ “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线 图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”
（这段话讲的是母亲这样做的目的，即 培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一 张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。 我们可以进一步体会到，作为父母，应该对 孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识 地锻炼他们生存的能力，让孩子学会独立生 活，这是父母的责任。）
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孩子得病，母亲（ ） -（ ）-（ ）( )-( )-( )
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病 最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
母爱是无私的，是 无微不至的。可是有一 位母亲，当儿子生病发 烧的时候，做过多年医 生的她不但不在家里给 儿子找药治病，反而逼 儿子独自去医院看病。 这位母亲到底爱不爱自 己的儿子？她当时又是 怎么想的呢？我们一起 来学习《学会看病》。
20* 学会看病
毕淑敏，国家一级
女作家 ，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。 长篇小说《血玲 珑》、《女心理师 》 等数十次获奖 。励志 经典作品《我很重要》 被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中 语文课本。
学习目标： 1.认识11个生字。 2.通过描写母亲语言和心理的 句子，体会母亲感情的变化。 3.有感情地朗读课文，体会母 亲对儿子的爱。
后来，儿子长 大了，拿到了三个 硕士文凭。当他与 母亲谈起小时候母 亲让她独自学会看 病的事，他会说些 什么？
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。妈妈正 在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫 。啊，妈妈 的爱是清凉的风。 一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。一把 雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈 的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很 烫很烫的额头，她着急地哭了，啊，妈妈的爱是滴 落的泪。 三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈 妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈 的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。
自学要求： 1.轻声读课文，读准字音，读 通句子。 2.识记生字字音、字形。利用 查字典或联系上下文等方法理 解词义。 3.思考：这篇课文围绕主人公 主要写了什么？
（niān） 蔫 （打蔫） 噢（ō） （zhèng（发怔） ） 怔 倚（yǐ） （倚靠） 艰 （jiān） （苦涩） （艰难） 涩（sè） 坠 （zhuì ） （坠入） 沓（tà） （拖沓）
孩子，不要埋怨我 在你生病时的冷漠。总 有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先 能帮助你的，就是向你 口授一张路线图，它也 许不那么准确，但聊胜 于无。
“口授一张路线图” 文中指告诉儿子看病的程 序。母亲这样做的目的， 是想培养孩子的生存能力 让他学会生活，表达了母 亲对儿子深深的爱。
游子吟 唐· 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安）
喋 （ dié ） （喋喋不休）
打蔫 怔住 坠入 拖沓 倚靠 噢 雪上加霜 毫无疑义
艰涩 忐忑不安 喋喋不休 按图索骥 聊胜于无
自学要求： 默读课文，思考：面对 生病的孩子，母亲是怎样 做的？请用横线画出描写 母亲语言和心理的句子， 多读几遍，体会母亲感情 的变化。