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六年级科学（下册）基础知识复习资料
第一单元微小世界
一、基础知识
1.人的最高视力只能看清楚（5分之1毫米）大小的微小物体，（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了我们的视野。

2.放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是（中间厚，边缘薄，透明）所以放大镜也叫（凸透镜）。

凸透镜具有（放大物体图像）的功能，放大镜的放大倍数与（凸度）有关，凸度多大，放大镜放大倍数越大，但观察范围（越小），所以（透明球体）的放大倍数很大。

每个放大镜的放大倍数是（有限）的，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

3.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由（红、绿、蓝）三色组成。

4.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶，水滴等），就具有同样的（放大）功能。

5.最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。

英国主教（格罗斯泰斯特），提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据建议设计并制造出能增进视力的（眼镜）。

6.蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

7.科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

比如，蚕蛾的触角是羽毛状，蝗虫是丝状，蝴蝶是棍棒状，天牛的是锯齿状（一节一节的）图见书本P5。

8.蜡虫的天敌是（草铃、草蛉的幼虫、瓢虫）。

螃虫喜欢吃植物（嫩枝里的汁液）。

9.碱面、食盐、白糖、味精的颗粒都是有（规则的几何外形）的固体，这样的固体物质叫（晶体）。

晶体的形状多种多样，但很有（规则），有的是立方体，如食盐，有的像金字塔，如水晶，有的像一簇簇的针，如维生素C。

岩石是由（矿物晶体）集合而成。

10.两个（放大倍数不同的凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大）
11.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物），显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。

12.荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300倍）的（金属结构显微镜）.（罗伯特•胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞结构），植物细胞是由（细胞核、细胞质、细胞壁）组成的，动物细胞是由（细胞核、细胞质、细胞膜）组成的。

13.一切生物体都是由（细胞）组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。

（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

细胞的形态是（多
种多样）的，它们具有（不同的功能）。

14.正确使用显微镜的方法：安放一对光一上片一调焦一观察。

15.洋葱表皮是由（细胞）构成的，细胞的形态像（长方形的格子）。

16.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如：（抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水）等。

P20.
17.微生物通常都有特殊的（构造和功能）以适应周围的环境。

在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫）等
18.微生物具有（生物）的特征，如：由细胞构成、有生命、对外界的刺激有反应、能新陈代谢、能繁殖等。

P22.
19.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）
放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西，如昆虫的肢体）
光学显微镜（能看清细胞和微生物）
电子显微镜（能看到病毒）
扫描隧道显微镜（能看到更小的微观世界）
二、科学探究
1.掌握放大镜的使用方法。

P
2.
2.放大镜的作用很多，详见书本P2。

3.会画常见晶体的图（如食盐、白糖在玻璃片上的晶体）。

P8.
4.制作晶体的方法。

有（减少水份）和（降低温度）等P9.
5.利用放大镜制作简易显微镜的的方法。

P10.
6.洋葱表皮装片的制作方法，会画显微镜下洋葱表皮结构图。

P13.具体见课时特训。

7.显微镜各部分的结构名称和使用方法。

（理解玻片移动的方向和从目镜看到的方向相反、放大
倍数的计算、放大倍数和观察范围的关系）P13.
8.观察水中微生物的方法步骤，会分辨常见微生物的外观形状。

P17、18.
9.细胞的作用。

第二单元物质世界
一、基础知识
1.我们周围的世界是由（物质）构成的，物质是客观存在的，像声音、光、电都是物质，物质是
在不断地发生变化的。

2.物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于是不是（产生了新的物质）。

3.在变化中能产生新的物质的变化我们称为（化学变化），不能产生新物质的我们称为（物理变化）。

化学变化常伴随物理变化。

如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化），再如，加热白糖，白糖的熔化是（物理变化），白糖变成黑色的物质，则是（化学变化）。

4.米饭在口腔里咀嚼后与唾液作用会发生化学变化。

米饭中的（淀粉）变成（糖类），所以咀嚼后的米饭有些甜味。

淀粉与碘酒会发生化学反应，生成（蓝）色的新物质，我们可以利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

5.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

铁生锈的原因是（空气和水）共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。

6.在一个空盘子和两个分别装有水、菜油的盘子中各放入一枚铁钉，空盘子的铁钉与空气接触会生锈但速度（很慢），菜油盘子的铁钉（没有生锈），水盘子的铁钉生锈速度（很快）也
（很多）。

7.在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。

8.（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质一（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。

二氧化碳是具有特殊性质的一种气体，它有不能支持燃烧，比空气重等特点。

9.（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀）、（产生气体）, 根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

10.（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有（红褐色新物质附着），这种新物质就是铜。

11.综合填表：
二、科学探究
1.探究铁生锈的原因，设计实验计划。

P35.
主要影响因素：水分、空气、铁钉质量、时间、盐分等。

改变其中一个条件，其他条件保持不变。

2.根据实验数据，会分析。

P38
3.探究白醋和小苏打混合后杯中的剩余物是什么？
如有白色粉末剩余，则没有白醋，剩余液体是醋酸钠和水，再加入白醋会继续冒气泡。

如无白色粉末剩余，剩余液体有两种可能：1.白醋、醋酸钠、水；2.醋酸钠、水，可通过加入小苏打区分，如有气饱产生，说明原剩余液体中有白醋剩余。

第三单元宇宙
一、基础知识
1.月球是地球的（卫星），围绕地球（逆时针）方向公转。

月球（逆时针）方向自转，由于月球的公转周期和自转周期相同，所以，我们只能看见月球的一个面。

2.月球上没有（大气），没有（水）。

月球上是真空，连声音也无法传播。

3.月球直径是地球的1/4,质量是地球的1/80,体积是地球的1/49,引力是地球的1/6。

4.月表的温度变化非常剧烈。

白天最热时，温度可达127°C；夜间最冷时，温度可降到一
183°C。

5.月球地形的最大特征是分布着许多大大小小的（环形山）。

环形山的特点：分布杂乱随意, 数量众多，大小深浅不一。

6.关于月面环形山的形成，人类曾有过多种猜测，目前公认的观点是（“撞击说”）。

7.1969年美国（“阿波罗11号”）宇宙飞船在1月21日着陆，宇航员（阿姆斯特朗）在月球上留下了人类第一个足印。

8.（“神舟五号”）载人飞船于2003年10月15日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10 月16日成功返回，航天员是（杨利伟），他在太空大概飞行了21小时。

9.（“神舟六号”）载人飞船于2005年10月12日在酒泉卫星发射中心成功发射升空，10 月17日成功返回，航天员分别是费俊龙、聂海胜，他们在太空大概飞行了115小时。

（补充：2008年9月27日，神州7号胜利发射，中国宇航员翟志刚完成了人类历史上第一次的太空漫步，胜利返航。

）
10.月球在（圆缺变化）过程中出现的各种形状叫（月相）。

月相变化，上半月缺左，由缺变圆；下半月缺右，由圆变缺，一个变化周期就是农历一个月。

11.模拟月相实验：黑板——太阳；皮球——月亮；皮球亮面朝着黑板一一月球亮面始终朝着太阳。

12.农历上半月，我们可以在傍晚观察月相；农历下半月，我们可以在清晨观察月相。

口诀：上上西西，下下东东。

意思是，月相在上半月的上半夜升起，我们看到的月相在西面天空亮面在西（或称为“亮面在右”）。

下半月的下半夜升起，月相在东面天空，亮面在东（或称为
“亮面在左”）。

13.日食：发生在农历初一或三十；从右边（西）开始先黑，有日全食、日环食和日偏食三种。

日食形成：当月球运行到太阳和地球的中间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，于是形成日食。

14.月食：发生在农历十五；从左边（东）开始先黑，有月全食、月偏食两种。

月食形成：当地球运行到太阳和月球的中间，如果三者正好处在一条直线上，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是形成月食。

15.以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

16.太阳是太阳系里唯一发光的恒星。

太阳系里有八大行星，分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（按距离天阳的远近排列）。

17.2006年8月24日，原太阳系九大行星之一的冥王星，新界定为“矮行星”。

18.在八大行星中，距离太阳越近，公转周期越短；距离太阳越远，公转周期越长。

19.在八大行星中，除水星、金星外，其它的行星都有卫星，只是卫星的数目不同。

月球围绕着地球运动，是地球的卫星。

20.在八大行星中，金星离地球最近，所以夜晚看天空时，除月球外，金星是天空中最亮的一个天
体。

每隔76年才能看到一次哈雷彗星。

21.为了便于辨认，人们把看起来互相之间距离保持不变的行星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。

天空中被人们分成许多区域称为（星座）。

22.在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。

北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊座的（北斗七星）比较容易地找到北极星。

23.夏季大三角分别是（天津四、织女星和牛郎星）组成，它们分别属于（天鹅座、天琴座、天鹰座）。

南部天空还有颗火红的红巨星，是（星宿二），属于（天蝎座）。

24.光的传播速度是（每秒钟30万千米），光年是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星（距离）的单位。

1光年大约是9. 5万亿千米。

25.银河系的直径大约（10万）光年，目前人类已经发现超过（100亿）个河外星系。

26.现在人们用天文望远镜已经观测到距我们（120亿光年）的宇宙空间深处，宇宙1E处于（膨胀）中
27.恒星的一生，太阳属于原恒星。

见P62.
28.（中国）是世界上公认的火箭发源地。

早在1700多年前三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。

目前世界上最大的单孔径射电望远镜是美国的（阿雷西博望远镜）。

二、科学探究
1.会画一个月的月相，特别注意亮面的朝向。

P49
2.模拟月相变化实验。

P49
3.会写环形山成因的模拟实验计划。

P52
4.会画日食、月食成因图。

P54
会分析日食的三个类型。

（第三单元试卷）
5.利用北斗七星找北极星。

P58
6.会画3个常见星座图。

59
第四单元环境和我们
一、基础知识
1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物（包括人类）构成了我们周围的环境。

2.垃圾多、杂、脏，成为最难处理的环境问题。

它会（污染土壤，污染水体、污染大气，还会传播疾病）。

3.模拟垃圾填埋实验:浸过墨汁的纸巾——垃圾;用细沙埋住——填埋垃圾；用瓶子喷水——下雨；底部的细石子和水——土壤和地下水。

看到现象：底部的细石子和水变浑浊，变成了墨汁的颜色。

说明：简单填埋垃圾会污染土壤和地下水。

4.新型填埋：优点：能源消耗少，垃圾处理量大，不容易污染大气，土地可以修建公园和体育场。

缺点：占用土地，容易污染地下水和土壤，土地不用种植庄稼和居住。

5.焚烧：优点：占地小，避免污染地下水，产生的热量可用来发电。

缺点消耗大量能源，严重污染大气，残留物处理不当，容易造成二次污染。

6.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。

生活中，我们要做到（减少丢弃、重新使用）来减少垃圾数量。

7.（重新使用）是指多次或者用另一种方法来使用已经用过的物品。

8.回收利用垃圾不但能够减少（垃圾的数量），而且能够节省大量的（自然资源）。

9.垃圾分类：
可回收垃圾：
塑料：饮料瓶、塑料日用品（脸盆、碗、玩具）、管子……（处理：回收再利用）
玻璃：酒瓶、调料瓶、水果罐头……
金属：废铁钉、易拉罐、废旧自行车、建筑钢材……
纸：报纸、杂志、纸板、书籍…
厨余垃圾：果皮、蛋壳、剩菜剩饭……（堆肥或喂猪、鸡）
有害垃圾：废日光灯管、废电池、废温度计、过期药品、医疗垃圾……（回收后集中处理）
其他垃圾：餐巾纸、渣土、小砖块、瓦块、碎陶片、烟头……（焚烧、填埋）
10.电池中含有的重金属（汞、铭、铅）
11.目前的污水：生活污水、工业污水、农业污水。

12.自来水水源取自（水库、湖泊或河流）自来水是主要的（饮用水）在饮用水源，禁止游泳
13.污水处理；初步处理——沉淀；再处理一一过滤；追加处理——天然净化。

14.人类面临的环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、地球变暖、物种加快灭绝、臭氧空洞……
15.《京都议定书》——地球变暖《维也纳公约》、《蒙特利尔议定书》——臭氧空洞
《人类环境宣言》——口号：只有一个地球
16.环保标语：没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
保护环境，从我做起
有限的资源，无限的循环
垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保
保护环境，保存希望
17.面对这些环境问题，我们每个人都要从身边小事做起，保护环境，保护地球，没有地球的健康就没有人类的明天。

18.由于人类的（滥捕乱猎）和（过度开发利用），使得生物灭绝速度加快。

建立（自然保护区）是保护生物（多样性）的有效方法。

19.读数，写出水表的度数
立方米）（立方米）
二、科学探究
1.简单填埋垃圾和新型填埋场的区别。

P72
2.简单填埋垃圾模拟实验。

3.塑料袋的重复使用方法。

4.会对身边的垃圾进行分类。

5.会读水表度数。

6.节约用水的好方法。

7.了解一些环境问题形成的原因，对人类生活的影响，以及我们该采取的措施。