人教版五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》测试题及答案
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密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
人教版五年级数学下册第一单元
《观察物体（三）》测试题及答案
（满分：100分 时间：60分钟）
一、填空。
（共30分）
1.把符合要求的图形序号填在括号里。
（12分）
（1）一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是（ ）。
从上面看
①
②
③
④
（2）一个立体图形，从正面、左面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是（ ）。
从正面看
从左面看
①
②
③
（3）用一些相同的小正方体摆出一个几何体，从正面、上面、左面看到的图形如图所示。
这个几何体是（ ）。
从正面看
从上面看
从左面看
①
②
③
2.在下面的几何体中，按要求操作并填空。
（6分）
（1）移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不
变，有（ ）种移法。
（2）添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有（ ）种添法。
3.用5个小正方体木块摆-摆。
（8分）
若从上面看到的图形是，有（ ）种摆法。
如果
又从正面看到的图形是
，有（ ）种摆法。
4.用小正方体搭一个几何体 ，从三个方向看到的图形如图所示，要用（ ）个小正方体。
（4分）
密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
从上面看
从左面看
从正面看
二、判断。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题3分，
共15分）
1.根据从正面看到的图形，不能确定几何体的具体形状。
（ ）
2.根据从正面和上面看到的图形，--定不能确定几何体的具
体形状。
（ ）
3.从正面、上面、左面三个方向观察两个不同的立体图形，所看到的图形一定不相同。
（ ）
4.用小正方体搭成一个立体图形，要使从左面和上面分别看到下面的两个图形，至少需要5个小正方体。
（ ）
从左面看
从上面看
5.根据从三个方向观察到的图形用小正方体摆立体图形，结果只有一种。
（ ）
三、 选择。
（把正确答案的字母填在括号里）（每题6分，共
24分）
1.再添一个同样大小的小正方体，健健就把慧慧搭的积木（如图1）变成了10种不同的形状（如图2）。
（图1）
慧慧
健健 （图2）
从左面看，健健搭的积木中有（ ）个看到的图形和慧慧搭的是相同的。
A.2
B.3
C.4
D.5
2.观察下面两个立体图形，从（ ）看到的图形是一样的。
A.正面
B.左面
C.上面
D.正面和左面 3.一个立体图形，从正面机上面看到的图形如图所示，下列搭法中符合要求的是（ ）。
从正面看
从上面看
密
线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
A. B.
C.
D.
4.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（ ）。
正面
A.从正面看到的平面图形的面积最大
B.从左面看到的平面图形的面积最大
C.从上面看到的平面图形的面积最大
D.从三个方向看到的平面图形的面积一样大 四、搭一搭，想一想。
（共18分）
1.一个由小正方体搭建而成的几何体，从正面和左面看到的图形如图所示。
小刚用小正方体搭建后，认为右图中的三个图形都可以是从上面看到的图形，你同意他的看法吗？（6分）
从正面看 从左面看
2.一个用小正方体搭成的几何体，根据从两个方向看到的图形（如图）想一想，搭成这个几何体最少需要多少个小正方体？
最多需要多少个小正方体？（6分）
从上面看
从左面看
3.由若干个小正方体木块搭成的立体图形，从三个方向所看到的图形如下。
摆一摆，看它是由多少个小正方体木块搭成的。
（6分）
从正面看
从左面看
从上面看
五、解答问题。
（共13分）
密
线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内
不 得 答 题
1.观察一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，小正方
形内的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
请把从正面、左面看到的图形在方格纸上画出来。
（6分）
从正面看 从左面看
2.在儿童游乐园中，有一座建筑是用一些正方体堆积而成的（造型如图），每个正方体的棱长是4米。
（1）这座建筑是由几个正方体堆积而成的？（3分）
（2）如果从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是多少平方米？（4分）
参考答案
一、1.（1）①④（2）②③（3）② 2. 2 1 3. 4 2 4. 7
二、1.√2.×3.×4.√5.× 三、1.C 2.D 3.C 4.D 四、1.我同意小刚的看法。
2.搭成这个几何体最少需要6个小正方体，最多需要8个小
正方体。
3.它是由7个小正方体木块搭成的。
五、1.
2.（1）答：这座“建筑”是由10个正方体堆积而成的。
（2）从上面、正面和左面看到的图形数量之和是6＋7＋5
＝18（面）
4×4×18＝288（平方米）
答：从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是288平方米。