高考语文一轮复习 第二编 古诗文阅读 专题三 微案 特色透练11 古代诗歌鉴赏(含解析)不分版本

高考语文一轮复习第二编古诗文阅读专题三微案特色透练11 古代诗歌鉴赏（含解析）不分版本
古代诗歌鉴赏
一、(XXXX·郑州三模)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

汴河亭①
许浑②
广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。

百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。

凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。

四海义师归有道，迷楼还似景阳楼③。

[注] ①隋炀帝为东游广陵(今扬州)，不惜民力开凿一条运河。

其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭〞。

②许浑，晚唐最有影响力的诗人之一。

③迷楼，隋炀帝所筑；景阳楼，南陈后主所筑。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

全诗运用借古讽今和铺陈夸张的手法。

前三联按照事件开展的时间顺序依次写来，极言隋朝昏君的豪奢无度，尾联揭示其亡国命运，从而抒发了作者的深沉感慨。

判断以下说法的正误。

1．颔联写杨广离宫时的景象。

诗人先正面写皇帝之志得意满，又从随行的队伍着笔，运用的是反衬手法。

( )
答案×
解析诗人没有正面写皇帝如何自得意满。

2．诗人以隋比陈，言唐军为有道之师。

可是，当初隋灭陈之际，隋军也是有道之军，其借古讽劝晚唐之意寓于不言之中。

( )
答案√
Ⅱ解答题目
1．以下对这首唐诗的赏析，不恰当的一项为哪一项(3分)( )
A．诗歌首句中“广陵花盛〞四字交代了隋炀帝东游的原因，不著一字褒贬，但已见挖苦之意。

B．诗歌颔联写骁勇的禁兵离京护驾，众多宫女登船随行，虽没有直接让隋炀帝出场，但其赫赫声威可想而知。

C．“四海义师〞一句写隋炀帝荒淫无道导致义军纷起，最终由唐一统天下，其中也暗含着历史教训。

D．“迷楼〞一句表达了对隋炀帝因奢侈荒淫而被大唐灭国的结局的嘲讽，抒发了对大唐强盛国力的赞颂之情。

答案 D
解析“抒发了对大唐强盛国力的赞颂之情〞错。

该句意为隋炀帝因奢侈荒淫导致亡国，与陈后主的结局相似；许浑为晚唐诗人，当时唐朝国力已衰，本诗实为借古讽今之作。

2．这首诗的颈联一向为人称道，请结合诗句谈谈其精妙之处。

(6分)
答：
答案①想象(或者虚写)。

描绘出当年隋炀帝游乐时极其热闹的情景：鼓声直上云霄，
遏住行云，摇动星辰；旌旗招展水面，日月之影浮动。

想象奇丽，描绘生动。

②夸张。

鼓声可以遏住行云、摇动星辰，极言鼓声之响，表达形象鲜明。

③妙用动词。

“动〞和“浮〞两个动词把震天的鼓声使星辰摇动、日月的倒影在水面浮动的情景生动地描绘出来，富于动态美，且渲染了东游的盛大气势，用词精妙。

④视听结合，以鼓声和日月浮动描写了盛大的东游场面，含蓄地挖苦了隋炀帝的骄奢淫逸。

解析颈联写沿途的喧闹情景。

鼓声震天，凝固流云，惊动星辰，旌旗招展，拂开波浪，旗开之处，可见水底日月沉浮。

其中的“鼓震〞“旗开〞是历史事实；但是鼓声能上入云霄，把行云挡住并使星辰摇动，旗帜能“拂浪〞，在旌旗闪动时又能使人看到波浪中日月的浮影，这都是诗人的创造性想象，是虚构和夸张。

句中的“动〞“浮〞，是动词，因而就赋予全诗意境以活动的体态，给人以形象飞动之感。

另外我们还可以从描写的感觉角度进行解读，分析视听结合手法的效果。

注意分条列写。

【白话诗歌】扬州百花盛开，隋炀帝御舟东游，先将发源于昆仑的黄河凿渠分流。

骁勇的御林军跟皇帝辞别京城，三千美丽的宫女登上了大龙舟。

喧阗的鼓声响遏行云、摇动星辰，旌旗招展，拂开波浪，水中日月影漂浮。

天下起义军归附了有道的大唐，炀帝迷楼倾覆恰似后主景阳楼。

Ⅲ读写结合
成由勤俭败由奢
隋炀帝游幸江都，前拥后簇；唐代许浑凭吊古迹，婉转劝讽。

墨子有言：“节俭那么昌，淫逸那么亡。

〞这是说俭可以治国。

司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。

这是说俭可以持家。

清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪〞当作自己的座右铭。

这是说俭可以修身。

俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。

一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。

历览前贤国与家，成由节俭败由奢。

二、(XXXX·湖南四校联考)阅读下面这首宋诗，完成以下小题。

初归石湖
范成大
晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。

行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。

信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。

当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

1．第一句写夏天早晨的景象，色彩绚丽；接着第二句点明石湖方位所在；然后写田野和水塘景象。

2．“信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁〞正面点出“初归〞二字，这两句写初归感受十分真切。

判断以下说法的正误。

1．这首诗的感情变化是从颔联开始的，更确切地说是从“惊心时复认邻翁〞这句开始
变化的。

( )
答案×
解析应该是从颈联开始的。

2．这首诗是诗人休官回到故土苏州石湖别墅时的作品，诗中写出了家乡秀丽的自然景色，流露出了对家乡的喜爱心情。

( )
答案√
Ⅱ解答题目
1．以下对本诗的理解和分析不正确的一项为哪一项(3分)( )
A．首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。

B．颔联第一句中的“半出〞一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。

C．颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境。

D．颈联第二句写自己碰见老人，仔细识别，吃惊地发现原来他是自己从前的邻居，说明诗人已与石湖阔别多年。

答案 C
解析C项“孤单落寞，暗合诗人此时的处境与心境〞错，从诗歌整体来看，该诗写诗人回到石湖的欣喜之情，没有“孤单寂寞〞之意。

2．诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。

(6分)
答：
答案(1)视听结合，有声有色，写出了柳树的高大葱茏，蝉声的清脆喧鸣；(2)两句运用比照，表现了今夕变化之大，惊喜之情溢于言表，似在惋惜自己没有早日回到石湖；(3)以景结情，表现出诗人对石湖美景的喜爱，让人回味无穷。

解析答题区间是“尾联〞，考生首先点出手法，然后结合诗句，分析表达效果。

“当时〞写以前，“无数〞“翠扫空〞写如今，形成比照；“鸣蜩〞与“翠扫〞视听结合；“当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空〞以景结情，抒写诗人的喜悦之情。

【白话诗歌】旭日初照，晓雾迷漾，青红映衬碧空；石湖坐落在横塘岸西、越城之东。

稻花浪上闪露出行人的半截身影；池中菱叶映衬宿鹭白羽格外鲜明。

信步而行就能自知旧日熟识的途径；令人惊心的是着意辨识的竟是昔时的邻翁。

斜桥水畔的柳树，当年亲手所种；如今已是蝉声喧鸣，翠枝拂空。

Ⅲ读写结合
最爱是故土
最美是家乡，最爱是故土。

范成大在清新自然的诗句中，把自己完全交给感情，写出了不事雕琢的诗篇。

在人生的长河中，我们每个人几乎都或多或少、或远或近、或短暂或漫长地要离开自己的家乡，青春年少时义无反顾匆匆忙忙地奔赴自己梦想中的地方，在异国他乡不知疲惫地为学业为事业劳碌奔波。

然而每个人在面对漫漫长夜时，总会想起故土的山山水水，故土的一草一木，故土的亲人，十里画廊，还有那一碗老臊粉，一杯香醇米酒，故土泥土的芬芳总会沁入我们的心脾。

走得越远就越看见故土，看得越多就越想回故土。

最爱是故土，一草一木都在我们心上，无声的土地告诉我们，故土是最美的地方……
三、(XXXX·江西重点高中协作体第一次联考)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

安定城楼①
李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕，王粲②春来更远游。

永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。

③
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏④竟未休。

[注] ①公元838年，李商隐入节度使王茂元幕下做幕僚，同年，李商隐参加吏部博学宏词科考试时，受到朋党势力的排斥，不幸落选。

本诗即写于此时。

②王粲：东汉末年人，建安七子之一。

《三国志·魏书·王粲传》载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。

他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？〞③江湖、扁舟：此联使用春秋时代范蠡的典故；范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻〞“乃乘扁舟，浮于江湖〞(见《史记·货殖列传》)。

④鹓雏：鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟，“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮〞。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

1．此诗首二句写登楼所见之景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。

以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。

2．“更〞字借王粲十七岁时远游荆州，十五年间不被重用，理想终于落空，英年早逝的故事，表达了自己对前途的隐忧。

判断以下说法的正误。

1．“涕〞字既是对贾谊上疏论时事，却没被当权者采纳的惋惜，又是对自己报国无门的感慨。

( )
答案×
解析应该是“虚〞字。

2．贾谊和王粲这两人都是怀才不遇，忧时念国而无可奈何，李商隐在自己落第远游的时候和这两个历史人物产生了共鸣，引古人自况，表达自己不幸的遭遇。

( ) 答案√
Ⅱ解答题目
1．以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项(3分)( )
A．本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志〞的特色，使用了多个典故，盘郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。

B．首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句那么描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃登楼之所见。

C．颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游〞一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬。

D．尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓雏，也就是凤凰自比，这是诗人对自己清高自守的人格的自况。

答案 C
解析C项“‘王粲春来更远游’〞一句主要还是诗人的身世自况，以寄人篱下的王粲自比，情感没有那么积极，表达的是对前途的隐忧。

颈联表达的情感较为积极，说自己总想着年老时归隐江湖，但必须等到把治理国家的事业完成，功成名就之后才行。

2．通读全诗，说说本诗表达的思想感情有哪些？试简述之。

(6分)
答：
答案(1)怀才不遇之悲。

通过贾谊、王粲的典故。

(2)想要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。

通过范蠡功成身退、泛舟湖上之典。

(3)清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。

通过庄子寓言。

解析三、四句先以两位古人自比。

贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一〞之语，故谓“虚垂涕〞；作者应博学宏词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未果同样萦纡抑郁。

王粲避乱至荆州，依刘表，作者入王茂元幕，都属寄人篱下。

五、六句揭露志趣和抱负。

因为如果没有永忆江湖的志趣，便成为争名逐利的禄蠹巧宦，就不会有欲回天地的宏愿。

七、八句借庄子寓言表示自己鄙视功名利禄，正告他人不要妄加猜想。

据此分条概括即可。

【白话诗歌】高大城墙上有百尺高的城楼，在绿杨林子外是水中的沙洲。

年少有为的贾谊徒然地流泪，春日登楼的王粲再度去远游。

常向往老年自在地归隐江湖，想要在扭转乾坤后乘扁舟逍遥于江湖。

不知道腐臭的死鼠成了美味，竟对鹓雏的爱好也猜忌不休。

Ⅲ读写结合
不气馁，不放弃
李商隐虽然仕途受阻，遭受小人的谗伤，但并不气馁，反而鄙视和嘲笑谗佞的小人。

他的遭遇虽然堪悲，可是他的凌云之志从未减损。

石头虽强，总有被水滴穿之时；水虽弱，必有穿石之能。

所以，我们也要像水一样坚持，专心去做一件事情，磨炼自己的毅力。

放弃，是一个念头；而永不放弃，那么是一种信念！生活中，我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此我们极易成为普通得没有一点棱角的人，而有些人却近乎倔强地选择了后者，这种人虽然是少数，但他们往往能赢得无数人的掌声。

四、(XXXX·滨州期末)阅读下面这首唐诗，完成以下各题。

宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯孤云。

松际露微月，清光犹为君。

茅亭宿花影，药①院滋苔纹。

余亦谢时去，西山鸾鹤群。

[注] ①药：芍药。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

1．前三联通过王昌龄旧居的环境描写，借清溪、孤云、青松、苔纹等意象表达了对王昌龄人品的表扬。

2．整首诗外表上似乎表达了对王昌龄追求隐逸的仰慕，但此时王昌龄已登仕路，所以尾联的“亦〞字乃虚晃。

判断以下说法的正误。

1．隐居者有清高的人生情趣，独居而情不孤，遁世而爱生活。

这从其屋前有松、屋边种花、院里芍药可以看出来。

( )
答案√
2．作者以诗写王昌龄的隐居，目的是表达自己为国效力的心志。

这可从诗歌的最后一联“余亦谢时去，西山鸾鹤群〞中看出来。

( )
答案×
解析目的应是表达自己“归隐〞的心志。

Ⅱ解答题目
1．以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项(3分)( )
A．首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的气氛，从侧面表达了王昌龄的清高。

B．颔联中的“犹为君〞运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中又增添了一份温馨。

C．第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。

D．最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山〞的美好景色，而且承接前一句，揭示了作者要“谢时去〞的原因。

答案 D
解析D项“揭示了作者要‘谢时去’的原因〞错。

“群〞是“与……一起〞的意思。

作者归隐的愿望生发于前面对王昌龄隐居环境的感受，最后一句是借对“与鸾鹤在一起〞的形象描写来表达对归隐生活的期待。

2．请简要赏析本诗的颈联。

(6分)
答：
答案颈联运用了拟人和借景抒情的手法。

“宿〞字赋予花以人的情态，说花的影子也仿佛同作者一样借宿在茅屋，显得尤为生动；“滋〞字那么生动地写出了种满芍药的院落因久无人来而渐生青苔的情景。

两句描绘了一幅清幽、和谐、美好的山居月夜图，生动地表达了作者对这种隐居环境的喜爱和对隐逸生活的向往。

解析颈联意为花影投映在茅亭里，芍药茂盛，青苔滋生，主要是借景抒情；从诗句看，“宿〞字赋予花以人的情态，运用了拟人的手法。

答题时先指出用了何种手法，然后结合诗句阐释，最后点明此手法的效果，以及传达了诗人怎样的情感。

【白话诗歌】
清溪之水深不可测，隐居之处只有孤云。

松林中间明月微露，洒下清辉似是为君。

花影投映在茅亭里，芍药园圃滋生苔纹。

我也想要辞别世俗，来与西山鸾鹤合群。

Ⅲ读写结合
做一个真正热爱生活的人
王昌龄的隐居佳境，别有洞天：屋前有松树，屋边种花，院里莳药，独居而情不孤，遁世而爱生活。

夜宿此地的常建，举头望见松树梢头，明月升起，清光照来，他心有顿悟，浮想联翩。

他是一个真正热爱生活的人。

真正热爱生活的人懂得欣赏人生中的每一处风景，懂得珍惜每一分每一秒，并珍惜与每一位亲朋好友一起度过的时光；真正热爱生活的人心胸宽广似海，他们包容一切并勇于献出自己的一片爱心；真正热爱生活的人从不抱怨，并且敢于承当、敢拼、敢闯；真正热爱生活的人善于培养自学的能力，且从不停止学习；真正热爱生活的人每天都充满着激情，不仅对自己有信心，也对别人有信心；真正热爱生活的人永远心存感谢，感谢亲人对自己的养育之恩，感谢同学或朋友对自己的关心，感谢同事领导对自己的支持和鼓励，感谢那一双双伸向自己的援助之手……
五、(XXXX·丹东期末)阅读下面这首唐诗，完成以下小题。

野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。

数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。

忆昨赐沾门下省②，退朝擎出大明宫。

金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。

[注] ①写：同“泻〞，言用水漂洗，这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。

②门下省：杜甫当年任左拾遗，属门下省。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

1．本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想感情。

全诗用语总体平易，寓意耐人寻味。

2．“西蜀樱桃也自红〞的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也〞字暗示出作者所经历的时空变化。

判断以下说法的正误。

1．“数回细写愁仍破〞是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁。

( )
答案×
解析“愁〞乃因樱桃碰破而愁，表现西蜀樱桃的鲜嫩，“弱点〞一说无从谈起；而且，面对樱桃诗人内心是喜悦的，而非“给诗人增添了一丝哀愁〞。

2．“万颗匀圆讶许同〞一句中“万〞字写出了樱桃数量之多；“讶许同〞是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。

( )
答案√
Ⅱ解答题目
1．以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项(3分)( )
A．“西蜀樱桃也自红〞的“自〞精妙传神，写出西蜀樱桃应季而红，却无人欣赏的落寞，与“映阶碧草自春色〞有异曲同工之妙。

B．“野人相赠满筠笼〞，野人，指村农；筠笼，竹篮。

村农以“满〞篮鲜果“相赠〞，足见诗人与邻里相处欢洽。

C．全诗可分三层：前两联写“今日〞，第三联忆“昨日〞，第四联回到“今日〞。

其中第三联诗人回忆的，是昔日得到皇帝所赐樱桃。

D．这首诗以“朱樱〞为描写对象，表达了诗人对供职门下省时的生活细节的深情忆念，拓宽了生活层面，增添了感情厚度。

答案 A
解析A项，“自〞理解错误，这句诗意思是成都的樱桃每到春天也同北方一样自然地垂下鲜红的果实，“自〞是自然之意，表达作者的喜悦之情。

2．“忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。

〞有人评价此联“门下省、大明宫〞两个专有名词的使用，点铁成金，意蕴丰富。

试结合此联与尾联诗意简要分析。

(6分) 答：
答案这一联是在小小樱桃根底上引发的回忆：诗人当时在门下省任职，在门下省内接受樱桃之赐，退朝时分，徐徐擎出大明宫门。

“门下〞“大明〞两个专有名词既表现了时间、空间的纵深感，也渲染出庄严辉煌的气势，给人以堂皇之感，与“赐沾、擎出〞两个动词连用，不动声色地写出了诗人对皇恩的感戴；与尾联形成今昔比照，今日虽尝食樱桃，但却今非昔比，衬托出诗人今日如蓬草般漂泊天涯的无奈。

解析首先要理解颈联诗意，即在回忆在门下省供职时皇上赏赐樱桃的生活细节，而这一细节正是由飘泊地野人赠朱樱引起。

“门下省〞“大明宫〞显然代表了一种荣宠的生活，诗人忆及，感戴之情深蕴其中；而如今“任转蓬〞的生活，正与之形成鲜明比照。

时空的纵深感，增添了诗歌的感情厚度。

据此分条概括即可。

【白话诗歌】西蜀的樱桃原来也是这般鲜红，村民送我满满一竹笼。

樱桃熟得很透，我细心清洗仍有损破；令人惊讶的是万颗樱桃竟圆得如此匀称而相同。

回想当年在门下省供职时，曾经蒙受皇帝恩赐樱桃；退朝时双手把它擎出大明宫。

唉！金盘玉箸的生活早已相隔遥远，今日尝新之时，我已漂泊天涯如同蓬草。

Ⅲ读写结合
情圣杜甫
杜甫由野人送朱樱而引起对当年皇帝赐樱的回忆，抒写了作者忧时伤乱的感慨，画出一个飘零中的诗人，表达了一种既与劳动群众友善，又对王朝怀有忠爱的诗人的复杂感情。

梁启超曾在《情圣杜甫》中如此评价杜甫：“中国文学界写情圣手，没有人比得上他，所以我叫他做情圣。

〞他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。

他的诗歌不仅包含了丰富的时代内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着眷顾祖国、同情民众、不惜自我牺牲的爱国主义精神。

他表情的方法又极熟练，能鞭辟到最深处，能将他全部完全反映不走样子，能像电气一般，一振一荡的打到别人的心弦上。

六、(XXXX·南宁摸底)阅读下面这首宋词，完成后面题目。

鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都山水郎①，天教分付与疏狂②。

曾批给雨支风券，累奏留云借月章。

诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵③归去，且插梅花醉洛阳。

[注] ①清都：传说中天帝的居所。

山水郎：为天帝管理山水的侍从。

②“天教〞句：一作“天教懒慢带疏狂〞。

③慵：懒。

Ⅰ检验读懂
根据诗歌内容填空。

1．最能表现主人公品性的词语是“疏狂〞：“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王〞写主人公醉心诗酒，鄙视名利；“我是清都山水郎〞表现诗人对自然的崇尚。

2．“我是清都山水郎〞，是神奇的想象；“诗万首，酒千觞〞，是大胆的夸张；且“插梅花醉洛阳〞，奇特的行为。

这些都是浪漫主义在诗歌中的表达。

判断以下说法的正误。

1．“天教分付与疏狂〞，声称自己懒散的生活方式和狂放的性格特征亦属天赋，因而无法改变。

( )
答案√
2．“梅花〞是高洁的象征，这里意在言词人的品性高洁。

将高洁与疏狂的品性有机地统一起来，表现出不愿与污浊的社会同流合污的清高。

( )
答案√
Ⅱ解答题目
1．以下对本词的赏析，不正确的一项为哪一项(3分)( )
A．本词开门见山地表达出词人不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。

B．词中作者以“斜插梅花，傲视侯王〞的“山水郎〞自居，傲然之情溢于言表。

C．“几曾着眼看侯王〞一句是这首词的点睛之笔，也是词人内心思想的真实写照。

D．本词语言含蓄蕴藉，风格诙谐幽默，想象力丰富，是一首脍炙人口的佳作。

答案 D
解析“语言含蓄蕴藉〞错。

这首词的语言风格：诙谐质朴，抒情直白。

2．从诗歌最后两句，你读出了词人哪些形象特点？请概括分析。

(6分)
答：
答案(1)傲视权贵，不愿在朝为官。

如“玉楼金阙慵归去〞，表达了就算是在华美的天宫做官也懒得去的人生态度。

(2)留恋自然，品行高洁。

词人借品行高洁的“梅花〞来象征自己的品行。

(3)行为疏放，洒脱不羁。

如“插梅花醉洛阳〞一句，表现了只想插枝梅花醉倒在洛阳城中的洒脱不羁的性格。

(每点2分)
解析鉴赏人物形象要注意语言、神态、动作、心理等细节描写对人物的刻画，也要注意环境描写(时间、地点、天气、周围景物)对人物的衬托作用。

例如“玉楼金阙慵归去〞的“慵〞是“懒惰，懒散〞的意思，表现了词人鄙薄名利的态度。

如“且插梅花醉洛阳〞一句，“梅花〞喻示着词人的高洁，“醉〞字形象生动地写出了词人只想纵诗饮酒，说明了其疏狂的品性。

另外，答题的时候要先概括形象特点再结合词句分点作答。

【白话诗歌】我是天宫里掌管山水的郎官，上天赋予我狂放不羁的性格。

曾屡次批过支配风雨的手令，也屡次上奏留住彩云，借走月亮。

我自由自在，吟诗万首不为过，喝酒千杯不会醉，王侯将相，哪儿能放在我的眼里？就算是在华美的天宫里做官，我也懒得去，我只想插枝梅花，醉倒在花都洛阳城中。

Ⅲ读写结合。