现代文阅读每日一练之1月6号（word版有答案）-江西省贵溪市实验中学-2021年中考语文二轮复习

贵溪市实验中学2021中考语文现代文阅读
每日一练之1月6号
（一）《太阳下的草帽》
阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。

已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事在田间除草，包谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。

抽一支烟，让大自然过滤往事。

草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。

常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。

这次进村子、进农户，深入到农村一线、深入到基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动。

让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。

父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里；父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。

母亲常说：“草帽就是我们的家。

”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。

在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。

我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。

太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。

真正的阳光，也正属于草帽。

一次，母亲病重躺在家里床上。

我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。

可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又朝工地赶去了，大桥工地建设更需要他。

我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。

父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。

”
又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。

他希望我在“五一”假期读读他的一本日记《坚持和执著》。

路桥，是他的才华文章。

他爱事业就像爱生命。

宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。

也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。

两年后的一天，一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲，从陈驾驶凝重的目光看得出，显然是父亲出事了。

果然，他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，现在医院抢救。

顿时，母亲有点支撑不住了。

“男子汉要顶起一片天。

”我想起了父亲的教导，扶着母亲低声细语：“爸爸是好样的。

”到了医院，我们看见一个工人模样的人，拿着一顶草帽跪在地上请求医生，要救活他的恩人。

认识我们后，他拉着我和母亲的手哭诉说，他被触电后，是我父亲用这顶草帽，把他从死神手中抢回来，自己却……
父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。

晨曦，露出了淡淡的微笑。

父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣
在我的头上。

我忽然觉得我完全长大了。

后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。

我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。

“上工啰……”声音从不远处传来。

我收藏好记忆，戴上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。

我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗？
1.本文以“草帽”为线索，依次写了“我”和父亲的哪些事？请用简要的语言概述。

2.联系上下文，如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”？
3.写出文中画线句子的含义。

真正的阳光，也正属于草帽。

4.品析下面句子中的动词，体会父亲的用意。

父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。

5.文章结尾说，“这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗”，从本文来看，你认为中国知识分子的本质是什么？
答案
1.“我”戴着草帽进村子、进农户，深入到农村一线劳动；父亲戴着草帽参与路桥建设；父亲不顾母亲病重，依旧拿起草帽赶赴工地建设；父亲到省城开劳模表彰大会前在墙上挂草帽；父亲为救触电的工人，奋不顾身。

2.这句话既是父亲的写照，也是父亲对“我”的期望。

身为男子汉，不仅要顶起家庭的天，更要顶起国家的、社会的天。

3.草帽展现了人的信念和意志，见证了人的坚强与付出，锤炼了人的意志和品质。

4.这一系列动作，其实是一种责任的传承。

体现父亲对“我”的关心和期望，他希望“我”快快长大，早日承担起男子汉的责任。

5.读书是为天下黎民百姓谋利益，心怀天下，具有强烈的社会责任感和使命感，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（二）《透早的枣子园》
返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。

”
我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？
“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”
妈妈说：“当然是从前那一台了。

”
妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。

当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。

善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。

妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。

不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。

抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。

有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。

我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。

那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。

由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。

如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。

妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。

坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。

这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。

我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。

”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。

这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。

有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。

“车好了，你穿看看。

”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。

”
我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。

1.文中第二段的画线句有什么作用？
2.为什么童年的我们都“透早就去采枣子”？
3.结合文章具体内容，简要分析妈妈是一个怎样的人。

4.结合修辞手法，赏析下面句子的妙处。

坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。

5.作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？请结合自身实践，仿写出你生命中两个类似的幸福镜头。

（1）有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。

（2）有时______________________________；
（3）有时_____________________________。

答案
1.设下悬念，吸引读者；引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴我们度过艰苦童年的温馨回忆。

2.因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人。

表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。

3.温柔、慈爱，每个孩子都爱她；勤劳、能干、细心，她从来没有假日，辛勤地操持家务；美丽、坚强、乐观，有一种秀气而坚毅的美。

4.这里运用了比喻的修辞手法，把阳光下妈妈温柔的侧脸比作一座立体派的浮雕，生动地写出了阳光下妈妈温柔、梦幻、迷人的样子，表现出“我”对妈妈发自内心的热爱与赞美。

5.略。

能写出简单中蕴藏的幸福和情感即可。