八年级物理下册8.1牛顿第一定律课件(新版)新人教版
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人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》课件(共29张ppt)
2020/5/30
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4.如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是（D ）
A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
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5.一个物体做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用， 它的运动状态是否一定会改变？
2）没有受到外力作用
是定律成立的条件。包含两层含义：一 是理想情况，即物体确实没有受到力的 作用；二是物体所受力共同作用的效果 可以等效为物体不受任何力的作用。
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3）总 是指“一直”的意思。
4）保持 是指“不变”。
5）或 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪
种状态，由原来的状态决定，原来静止就保 持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
相同的小车、小车开始运动速度相同 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑）
表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法
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实验
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实验次数
1 2 3 推理 推理 推理想象
表面材料
毛巾 棉布 木板 玻璃 某材料 理想平面
阻力大小
滑行距离
速度变化快 慢
总保持静止状态或匀速直线运动状态。
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定律解读
1）“牛顿第一定律”表达的是物体不受力时的运 动规律。 2）物体的运动不需力来维持。 3）力是改变物体运动状态的原因 4）牛顿第一定律不是实验定律。
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注意
1）一切物体 是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、
液体还是气体。可见牛顿第一定律是自 然界中的普遍规律。
新人教版八年物理下8.1牛顿第一定律PPT
2.下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
惯性是物体的固有属性，不论物体 处于什么状态，都具有惯性。
3、请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑 时碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你脚踏西瓜 皮，必然是向后倒？
解析：由于人具有惯性，当人向上跳起时仍然保持火车运 行的速度，此后人在水平方向不受外力，根据牛顿第一定 律将保持匀速直线运动，人的水平分运动与火车的运动相 同，所以人仍会落回原处。
5.如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放 在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一光 滑小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在 碰到斜面前的运动轨迹是 A沿斜面向下的直线 B竖直向下的直线 C无规则曲线 D抛物线
答：奔跑时碰到石块，人的下半身就停了下来，而人的上半身由 于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以会向前跌倒。 如果你脚踏西瓜皮，脚有一个向前运动的速度，而人的上半身 由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以会向后倒。
4．火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人 向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 （ D ） A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力 使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人 向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向 后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同
↗静止 没力 → ↘匀速直线运动
（运动状态不变）
↗曲线运动 有力 → ↗加速 （运动状态改变） ↘直线运动 ↘减速
？ 维持 × 运动 力 力 改变 运动
人教版物理八年级下册 8.1 牛顿第一定律 课件 22张PPT
行驶的汽车 关闭发动机 后为什么还 会继续前进 一段距离？
推出去的冰 壶为什么还 会继续前进 一段距离？
演示实验一
鸡蛋原来处于什么状态？ 纸片被弹走，鸡蛋的状态变吗？
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的静止状 态不变。这说明原来静止的鸡蛋在不受 外力作用时仍保持静止状态。
演示实验二
原来的小车和小球都处于什么状态？ 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来，小球仍保持 运动状态 ？ 小球没有停止，仍然保持原来的 运动 状态不变。这说 明原来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
惯性
物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。
固体具 有惯性
气体具 有惯性
液体具 有惯性
一切 物体都具有保持静止或匀速直线 运动状态的性质。——惯性
静者恒静，动者恒动
本课小结
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动 状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
亚里士多德观点 的错误：来自于 日常经验所带来 的错误认识．
伽利略观点为什 么是正确的：理 想斜面实验的支 持．
笛卡儿补充了伽利 略的认识，指出：如 果运动物体不受到任 何力的作用，它不会 向左、右方向偏，将 永远沿原来的方向做 匀速直线运动。
牛顿进一步指出：运 动的物体在没有受到外 力作用时，其运动会是 匀速的，而且将永远运 动下去。静止的物体在 没有受到外力作用时， 总保持静止状态。
伽利略的理想实验
让小车从斜面滑下，逐渐减 小平面的粗糙程度，测量小 车的运动距离，并推论当平 面没有摩擦力时小车的运动 情况。
实验中需要控制哪些影响因素，如何控制？目的是什么?
控 1.小车从同一高度滑下
制 变 量 法
八年级物理下册 8.1《牛顿第一定律和惯性》课件 (新版)新人教版.pptx
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6、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B）
平面越光滑，受到的阻力越________，小车运 动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。
13
推理：假如运动的小车受的 阻力为0,小车将如何运动？
结论： 运动的物体 不受外力 匀速直
线运动
14
手用力推动小车，使其前进一段距离。 ⑴ 小车为什么会运动？ ⑵ 为什么又会停下来？
①②物 需两在小要体个这车力的两过：个程静去运过中止维动程是—持中否—！力都运的有动作力—用存—是在静维？止持。原来亚 里 士 的运动状态还是改变运动状态？ 多 15
展现在我面前的浩瀚的真理的海
洋，却全然没有发现。
——牛
顿
17
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验 证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是改 变物体运动状态的原因。
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说明：
（1） 物体不受外力时的状态是匀速直线运动 状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的 原因。 （2） 外力的作用是迫使物体改变其运动，说 明力是使物体运动状态改变的原因。
（3） 不受外力作用的物体是不存在的。
不受外力作用等效于受平衡力作用，合力为零
19
20
意义: 解释了力和运动的关系。
（1）牛顿第一定律不是一条实验定律， 它是牛顿以伽俐略的理想实验为基础， 总结前人的研究成果，加之丰富的想象 而提出来的．
（2）牛顿第一定律说明了物体不受力 时的运动状态是匀速直线运动或静止 （所以说，力不维持是物体运动的原因 ）
物体同时也是物体的 __运__动____状态
物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变
6、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B）
平面越光滑，受到的阻力越________，小车运 动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。
13
推理：假如运动的小车受的 阻力为0,小车将如何运动？
结论： 运动的物体 不受外力 匀速直
线运动
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手用力推动小车，使其前进一段距离。 ⑴ 小车为什么会运动？ ⑵ 为什么又会停下来？
①②物 需两在小要体个这车力的两过：个程静去运过中止维动程是—持中否—！力都运的有动作力—用存—是在静维？止持。原来亚 里 士 的运动状态还是改变运动状态？ 多 15
展现在我面前的浩瀚的真理的海
洋，却全然没有发现。
——牛
顿
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一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验 证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是改 变物体运动状态的原因。
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说明：
（1） 物体不受外力时的状态是匀速直线运动 状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的 原因。 （2） 外力的作用是迫使物体改变其运动，说 明力是使物体运动状态改变的原因。
（3） 不受外力作用的物体是不存在的。
不受外力作用等效于受平衡力作用，合力为零
19
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意义: 解释了力和运动的关系。
（1）牛顿第一定律不是一条实验定律， 它是牛顿以伽俐略的理想实验为基础， 总结前人的研究成果，加之丰富的想象 而提出来的．
（2）牛顿第一定律说明了物体不受力 时的运动状态是匀速直线运动或静止 （所以说，力不维持是物体运动的原因 ）
物体同时也是物体的 __运__动____状态
物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变
人教版八年级下册物理：8.1《牛顿第一定律》ppt课件
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上 升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则
在绳子断开后物体（ D ）
A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
一、牛顿第一定律 1．内容 2．力不是维持物体运动的原因，而是改变 物体运动状态的原因。 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
设计实验同一小车从 静止源自滑到达斜面底端 速度相同棉布 表面
在同一斜面的 同一高度
木板 表面
比较小车滑行的距离
实验记录表格
表面 状况
棉布 木板 某表面
阻力的 大小 大 小 更小
结论
小车运动的 距离s /m
小车速度减 小的情况 快 慢
更慢
平面越光滑，受到的阻力越__小_____，小车运 动的距离越___长_____ ，速度减小得越__慢_____ 。
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的 状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
因为物体具有保持原来静止状态或 匀速直线运动状态不变的性质。
所以牛顿定律又叫惯性定律
1.一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属 性。
2.惯性与物体的运动状态形式无关，与物体的受力 情况无关 。
第八章 运动和力
第1节 牛顿第一定律
运动的汽车和足球为 什么总是要停下来？
运动和力之间是什么关系呢？ 亚里士多德认为： 物体的运动需要 力来维持。
伽利略认为：物体的运动不需要 力来维持，运动的物体之所以停 下来，是因为受到了阻力的作用。
阻力对物体运动的影响
哪种说法是正确的呢？ 我们通过实验来研究。
人教版物理八下 8.1《牛顿第一定律》课件(共18张PPT)
2020/6/12
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(2)使用三种不同材料的水平路面是为了让小车运动时 受到的__阻__力____不同，而力是改变物体_运__动__状__态__ 的原因，使小车运动的距离不相同．
(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同，说明小 车在粗糙的毛巾表面上， 受到阻力大，前进距离 短；在比较光滑的木板 表面上前进的距离长，受 到的阻力小，因此推理 出，当小车不受阻力时， 应该沿着光滑的水平面永 远保持 匀速直线 运 动状态不变．
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进一步推测
如果物体受到的阻力为 零，速度就不会减小， 分析类似实验 它将永远运动下去。
牛顿
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总结伽利略等 人的研究成果
牛顿第一定律
（物理学基本定律之一）
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一、牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态。 定律解读 1．“一切”适用于所有物体。
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4、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆 小车，分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来 ，然后让小车在三种不同材料的水平路面上继续 运动一段距离后，分别停在如图所示的位置上， 则： (1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使 小车在三种不同材料的水平面上开始运动的 __速__度_____相同，使实验 起始条件相同。
（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）
• 不同条件： 表面不同即阻力不同
• 实验方法： 控制变量法、理想实验法
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设计实验
提示： 1、“不受外力”是个理想状态，不
能创造。我们可采用什么方法？ 实验加推测
2、小车从斜面上滑下后，为什么会最 终会停在水平面上？ 3、如果铺的材料不同小车受的阻力相同吗？ 小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？
最新新人教版八年级物理下册8.1《牛顿第一定律》课时1PPT课件
b.羟基极性：水＞乙醇 c.电离程度：水＞乙醇
（3）乙醇是非电解质，乙醇钠是离子化合物
乙醇钠的水溶液因水解而呈碱性，但它不是盐类
CH3CH2O-Na+ + H2O
CH3CH2OH + NaOH
2、与卤化氢（HX）发生取代反应
②
HH H—C—C—O—H ，②处C-O键断开
HH
用1∶1中等浓度的硫酸、NaBr、CH3CH2OH 共热， 生成溴乙烷： NaBr + H2SO4 △ NaHSO4 + HBr CH3CH2—OH +H—Br △ CH3CH2Br + H2O
例如：关闭的发动机的列车会停下来
自由摆动的秋千会停下来
还有踢出去的球也会停下来
一、历史回顾：
1、亚里士多德的观点：
必须有力作用在物 体上，才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的条件
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时 人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
2、伽利略的观点：
物体的运 动不需要靠力 来维持
_水__平__面__的__光__滑__程__度______，因变量是小车运动的距离。
（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力
为零，则小车的运动情况为:
。
作匀速直线运动（始终保持运动状态不变）
一、乙醇的物理性质
工业酒精 约含乙醇96%以上（质量分数）
无水酒精 医用酒精 饮用酒
【问题】
小结 ：
(1). 2R—CH2—OH + O2
Cu △
2R—C—H + 2H2O
伯醇(-OH在伯碳-首位碳上)，去氢氧化为醛
(2).
（3）乙醇是非电解质，乙醇钠是离子化合物
乙醇钠的水溶液因水解而呈碱性，但它不是盐类
CH3CH2O-Na+ + H2O
CH3CH2OH + NaOH
2、与卤化氢（HX）发生取代反应
②
HH H—C—C—O—H ，②处C-O键断开
HH
用1∶1中等浓度的硫酸、NaBr、CH3CH2OH 共热， 生成溴乙烷： NaBr + H2SO4 △ NaHSO4 + HBr CH3CH2—OH +H—Br △ CH3CH2Br + H2O
例如：关闭的发动机的列车会停下来
自由摆动的秋千会停下来
还有踢出去的球也会停下来
一、历史回顾：
1、亚里士多德的观点：
必须有力作用在物 体上，才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的条件
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时 人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
2、伽利略的观点：
物体的运 动不需要靠力 来维持
_水__平__面__的__光__滑__程__度______，因变量是小车运动的距离。
（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力
为零，则小车的运动情况为:
。
作匀速直线运动（始终保持运动状态不变）
一、乙醇的物理性质
工业酒精 约含乙醇96%以上（质量分数）
无水酒精 医用酒精 饮用酒
【问题】
小结 ：
(1). 2R—CH2—OH + O2
Cu △
2R—C—H + 2H2O
伯醇(-OH在伯碳-首位碳上)，去氢氧化为醛
(2).
人教版八下物理8.1：牛顿第一定律课件(共32张PPT)
第一节 牛顿第一定律
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后，木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击，钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？
阻力，小车所受阻力越小，向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什 么？）
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下，假设小车是在光滑的 水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下， 小车会如何运动下去？
解答：这是因为中间的棋子 由于受到力的作用，沿力的 方向飞出，上面的棋子由于 惯性，而保持原来的静止状 态，在重力的作用下，上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
（1）拍打窗帘前，浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后， 窗帘因受力而改变运功状态而振动，浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态，所以浮灰与窗帘分离，即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示：阻力对物体运动的影响
实验设计目的：探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路：以小车为例，逐渐减小阻力，看小车水平运动距离
远近。
注意事项： 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时，
实验方法： 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表：
解答：他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们，在不受外力作用时，原本静止的物体保 持静止状态不变，原本运动的物体，将保持原来 的速度做匀速直线运动，即力是改变物体运动状 态的原因，物体运动并不需要力来维持.
你观察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平 方向运动.撤去推力后，木 箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子 向下运动陷入木板.停止 敲击，钉子就不再下陷.
我们发现以上现象似乎有一个共同特征：物体受力 时才能运动.如果不受力.物体不会运动或停止运动
力不是维持物体运动的原因
3、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？
阻力，小车所受阻力越小，向前滑行的距离越大
4、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什 么？）
运动的车减速并最终停下来的原因是 的作用。
如果我们想像一下，假设小车是在光滑的 水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下， 小车会如何运动下去？
解答：这是因为中间的棋子 由于受到力的作用，沿力的 方向飞出，上面的棋子由于 惯性，而保持原来的静止状 态，在重力的作用下，上面 的棋子落回原来的位置.
3.分析下列现象是怎样利用惯性的.
（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰.
（1）拍打窗帘前，浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后， 窗帘因受力而改变运功状态而振动，浮灰由于惯性还要保持 原来的静止状态，所以浮灰与窗帘分离，即通过拍打窗帘清 除了它上面的浮灰。
毛巾
在同一斜面 的同一高度
棉布 比较小车滑行的距离 木板
二、实验
演示：阻力对物体运动的影响
实验设计目的：探究物体的运动是否需要力维持
实验设计思路：以小车为例，逐渐减小阻力，看小车水平运动距离
远近。
注意事项： 次每小车从
静止开始
下滑、目的让小车到达水平面时，
实验方法： 有
控制变量法、理 想实验法
实验记录表：
解答：他们的说法都不对.牛顿第一定律告 诉我们，在不受外力作用时，原本静止的物体保 持静止状态不变，原本运动的物体，将保持原来 的速度做匀速直线运动，即力是改变物体运动状 态的原因，物体运动并不需要力来维持.
8.1《牛顿第一定律》课件(共20张PPT)初中物理 人教版 八年级下册
第1节 牛顿第一定律
一、物体的运动需要力来维持吗？
亚里士多德
伽利略
力是维持 物体运动 的原因
力是改变 物体运动 状态的原 因
如果要使一个物体
持续运动，就必须对 它施加力的作用。如 果这个力被撤消，物 体就会停止运动。
运动之所以会 停下来，是由于受 到摩擦阻力的作用。
探究：
提出问题：水平面上的阻力对小车运动有何影响？
（即原来是运动的物体，则保持这个速度匀速直 线运动下去；原来是静止的物体，则保持静止）——是在实验的基础上源自过科学的推理得到的 2、力与运动的关系
（1）运动不需要力来维持---- 有惯性
（2）力是改变运动状态的原因
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B C ）(多选)
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
猜想与假设：如果阻力大，那小车通过的距离s较短， 说明小车运动速度v变化较快。
设计实验 ：
1.为了在水平面上产生不同的阻力，要在水平桌面铺上 粗糙程度不同的物体。
2.为了保证小车水平面上的初速度相同,就必须让小车 静止从同一高度滑下。
3.小车运动的影响是通过小车水平通过的距离s 来比较
进行实验与收集证据 ：
（即物体保持静止或匀速直线运动状态 不变的特性）
（1）惯性不是力
（2）一切物体具有惯性，惯性是物体的固有 属性.----一切物体任何时候都具有保持原来运 动状态的属性 （3）质量是惯性的唯一量度，与速度、力无关
质量大的惯性大,质量小的惯性小
分析与惯性相关的问题的关键在于：物体的运 动状态是受到力而改变，还是因为惯性而维持
一、物体的运动需要力来维持吗？
亚里士多德
伽利略
力是维持 物体运动 的原因
力是改变 物体运动 状态的原 因
如果要使一个物体
持续运动，就必须对 它施加力的作用。如 果这个力被撤消，物 体就会停止运动。
运动之所以会 停下来，是由于受 到摩擦阻力的作用。
探究：
提出问题：水平面上的阻力对小车运动有何影响？
（即原来是运动的物体，则保持这个速度匀速直 线运动下去；原来是静止的物体，则保持静止）——是在实验的基础上源自过科学的推理得到的 2、力与运动的关系
（1）运动不需要力来维持---- 有惯性
（2）力是改变运动状态的原因
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的
是（ B C ）(多选)
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
猜想与假设：如果阻力大，那小车通过的距离s较短， 说明小车运动速度v变化较快。
设计实验 ：
1.为了在水平面上产生不同的阻力，要在水平桌面铺上 粗糙程度不同的物体。
2.为了保证小车水平面上的初速度相同,就必须让小车 静止从同一高度滑下。
3.小车运动的影响是通过小车水平通过的距离s 来比较
进行实验与收集证据 ：
（即物体保持静止或匀速直线运动状态 不变的特性）
（1）惯性不是力
（2）一切物体具有惯性，惯性是物体的固有 属性.----一切物体任何时候都具有保持原来运 动状态的属性 （3）质量是惯性的唯一量度，与速度、力无关
质量大的惯性大,质量小的惯性小
分析与惯性相关的问题的关键在于：物体的运 动状态是受到力而改变，还是因为惯性而维持
人教版八年级九物理下册牛顿第一定律课件
如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球从A运 动到B时，若小球所受的全部外力突然消失，那么小球将( A )
物理PPT课件
A. 做匀速直线运动 C. 运动得越来越慢
B. 立即停止运动 D. 运动得越来越快
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
四、惯性
思考：根据牛顿第一定律， 本来静止的物体，如果不受力，将继续保持静止状态； 本来运动的物体，如果不受力，将继续保持运动的状态。 所以，物体是否具有一种保持本来运动状态不变的性质？
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
七、练习
3. 如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时 消失，此后，小球的运动情况是( D ) A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升 C. 匀速直线斜向上运动 D. 沿水平方向向右做匀速直线运动
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
七、练习
2. 如果你用绳子拴住一个小球，使它在光滑的水平面上做圆周运动， 当绳子突然断裂后，小球将( B )
A. 保持本来的圆周运动 B. 保持断绳时的速度做匀速直线运动 C. 小球运动速度减小，但保持直线运动 D. 以上三种情况都有可能
物理PPT课件
物理PPT课件
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
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物理PPT课件
答：助推器和火箭箭体本来一起上升，助推器和火箭箭体分离后，由于助推器具有惯性，仍 要保持本来的运功状态，所以继续向上运动一段距离；同时，由于助推器受到重力的作用， 在重力的作用下改变了运动状态，所以上升一段距离后才下坠。
物理PPT课件
物理PPT课件
A. 做匀速直线运动 C. 运动得越来越慢
B. 立即停止运动 D. 运动得越来越快
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
四、惯性
思考：根据牛顿第一定律， 本来静止的物体，如果不受力，将继续保持静止状态； 本来运动的物体，如果不受力，将继续保持运动的状态。 所以，物体是否具有一种保持本来运动状态不变的性质？
人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
七、练习
3. 如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时 消失，此后，小球的运动情况是( D ) A. 匀速直线下落 B. 匀速直线上升 C. 匀速直线斜向上运动 D. 沿水平方向向右做匀速直线运动
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人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
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人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
七、练习
2. 如果你用绳子拴住一个小球，使它在光滑的水平面上做圆周运动， 当绳子突然断裂后，小球将( B )
A. 保持本来的圆周运动 B. 保持断绳时的速度做匀速直线运动 C. 小球运动速度减小，但保持直线运动 D. 以上三种情况都有可能
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人教版物理八年级下学期（8.1牛顿第一定律）
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答：助推器和火箭箭体本来一起上升，助推器和火箭箭体分离后，由于助推器具有惯性，仍 要保持本来的运功状态，所以继续向上运动一段距离；同时，由于助推器受到重力的作用， 在重力的作用下改变了运动状态，所以上升一段距离后才下坠。
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牛顿第一定律(课件)人教版物理八年级下册(共20张)
古希腊哲学家亚里士多德的观点：物体的运动要靠力来维持。
他认为：如果要使一个物体运动， 就要对它施加力的作用，如果这 个力被撤掉，运动就会停止。
意大利物理学家伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体运动状态的原因。
物体的运动并不需要力来维 持，运动的物体之所以会停 下来，是因为受到了阻力。
（3）牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量 经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。
课堂总结
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响
阻力越小，物体运 动的距离越大。
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用 时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态
牛顿第一定律是在大量经验事 实的基础上推理概括出来的
假如水平面绝对光滑，小车受
到的阻力为零，小车的速度将
毛巾
不会减小，它将以恒定不变的
速度永远运动下去。如果运动
棉布
的物体不受力的作用，它将做
匀速直线运动。
木板
二、牛顿第一定律
伽利略
对类似的实验进行 分析并进一步估计
如果物体受到的阻力为零，速度 就不会减小，它将以恒定不变的 速度永远运动下去。
牛顿第一定律
棉布表面
木板表面 比较小车滑行的距离
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减 小的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越______小__，小车运 动的距离越__长______ ，速度减小得越_慢______ 。
小组讨论
此实验过程中，应控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？
初中物理八下（人教版）
人教版物理八年级下册牛顿第一定律课件(26张)
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
知识点四 生活中的惯性现象
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
知识点四 生活中的惯性现象 1.利用惯性的实例
想想议议： 运动和力有什么关系？
1.静止的物体要运动起来 该怎么办？
2.一个运动的物体如果不 受力了，这个物体会如何运动？
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
开动脑筋 正反说法你认为谁正确？
正方： 玩滑板
车时，人不 蹬地，车最 终会停下来。 说明物体运 动需要力来 维持。
反方： 滑板车
滑行时，人没 有蹬地，车还 继续前进。说 明物体运动不 需要力来维持。 车停下来是因 为受到阻力的 作用。
好像都有理，运动和力之间是什么关系呢？
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
课堂教学展示 进行新课
知识点一 阻力对物体运动的影响
1.维持运动真的需要力吗？ 生活中还有哪些类似滑板车的现象呢？
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
运动和力之间是什么关系呢？
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德 观点：物体的运动需要靠力来维持！
×A.运动员把飞来
的足球踢出去
√
B.小孩匀速 从沿梯滑下
×C.锂原子核外电子转动
×D.刚刚起飞的火箭
八年级物理下册第八章 第1节《牛顿第一定律》
知识点三 惯性
1.认识惯性 一切物体都具有保持本来运动状态不变的性质叫 做惯性。（物体不受力的作用时，本来静止将一 直保持静止，本来运动的将一直运动）
想一想： 用硬纸板盖住盛水的玻璃 杯，然后在纸板上面放上 鸡蛋，当用力快速击打纸 板时，鸡蛋将会如何运动？
汽车突然由静止启动， 乘客向后仰
人教版八年级物理下册第八章第一节牛顿第一定律 (共24张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时0分21.11.1610:00November 16, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时0分41秒10:00:4116
（5）把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体 受到了惯性”是错误的。
（6）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性也大。
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具有 惯性 仍然保持向 前运动，所以不能到目标上空再投弹。
（1）惯性是物体的一种性质，是物体本身具有的属性。惯性定律是一 条规律，它揭示了物体不受外力时的运动状态。 （2）惯性的存在是无条件的，也就是说惯性与物体的形状、速度、受 力与否都没有关系；惯性定律中揭示物体所处的运动状态，必须以 “不受外力”为先决条件。
区别
惯性 物体的一种性质 不需任何条件
惯性定律（牛顿第一定律） 运动规律
假设小车不受阻力作用，小车将保持匀速直线运动状态 。 这个结论是通过实验进行证实的吗？ 这个结论是在实验的基础上，通过推理而得到的。
推理法
物体的运动需要靠力来维持吗？
物体的运动不需要靠力来维持！
那为什么在没有推力的作用 下，小车最终会停下来？
是因为小车受到了摩擦力作用。
伽利略：如果运 动物体不受力，它的 速度将保持不变。
November 2021
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午10时0分41秒上午1
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时0分41秒10:00:4116
（5）把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性力”或者说“物体 受到了惯性”是错误的。
（6）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性也大。
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。
投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具有 惯性 仍然保持向 前运动，所以不能到目标上空再投弹。
（1）惯性是物体的一种性质，是物体本身具有的属性。惯性定律是一 条规律，它揭示了物体不受外力时的运动状态。 （2）惯性的存在是无条件的，也就是说惯性与物体的形状、速度、受 力与否都没有关系；惯性定律中揭示物体所处的运动状态，必须以 “不受外力”为先决条件。
区别
惯性 物体的一种性质 不需任何条件
惯性定律（牛顿第一定律） 运动规律
假设小车不受阻力作用，小车将保持匀速直线运动状态 。 这个结论是通过实验进行证实的吗？ 这个结论是在实验的基础上，通过推理而得到的。
推理法
物体的运动需要靠力来维持吗？
物体的运动不需要靠力来维持！
那为什么在没有推力的作用 下，小车最终会停下来？
是因为小车受到了摩擦力作用。
伽利略：如果运 动物体不受力，它的 速度将保持不变。
November 2021
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午10时0分41秒上午1
八年级物理下册 8.1牛顿第一定律课件1 (新版)新人教版
2、惯性现象
例： 铁锹送物 鸡蛋掉瓶中 投球
打击棋子 跳远 抖落衣服上的灰尘 人被石头绊倒 洗衣脱水 车启动或加速时往后倒 车刹车或减速时往前倒 人竖直跳起后落回原地
回
问题一：运动的物体有惯性，静止的物体没 有惯性？ 错,惯性与物体的运动状态无关 问题二：运动速度大的物体惯性就大呢？
错,决定惯性的唯一量度就是质量 问题三：“惯性”是不是就是“惯性定 律”？ 不是,惯性是物体本身固有的一种属性，它 跟物体受不受外力无关。惯性定律是物体在某个 特定的环境（不受外力）下具有惯性的表现
你观察并思 考过下列现 象吗?
1、对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平方向运 动。撤去推力后，木箱停了下来。
推木箱
2、关闭了发动机的火车，虽然继 续运行，但是最后它也将停下来。
火车进站
针对以上现象,我们得 到什么共同特征呢?
亚里士多德 (Aristotle,前 384-前322)
1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的 是：
（BD
A、牛顿第一定律是实验定律 B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状 态的原因 C、惯性定律与惯性的实质是相同的 D、物体的运动不需要力来维持
（BD）
2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是 A. 只要接触面比较光滑，物体在水平面上就 能匀速运动下去。 B. 这个实验实际上是永远无法做到的。 C. 利用先进仪器就能使实验成功。 D. 虽然是想象中的实验，但它是建立在可 靠的实验基础上的。
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性， 而力是物体之间的相互作用。
4.解释惯性现象的方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
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小车受阻碍前，木块随小车一起向右运动。 小车由于受到阻碍突然停止运动，木块由于惯 性仍然要向右运动，但因木块下部受到小车的 摩擦力而静止，于是木块会向右倾倒。
请用惯性知识解释：
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的 状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
那么下图中，汽车做什么运动？
（4）惯性和力是两个实质完全不同的概念。力 是物体对物体的作用，惯性是物体本身固有的一种 性质，它与外界因素无关。
（5）把物体惯性的表现说成是物体受到“惯性 力”或者说“物体受到了惯性”是错误的。 （6）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大 的物体惯性也大。
巩固练习
1. 关于惯性，下面说法正确的（ D ） A. 一切物体在没有受到外力作用时，总保持 匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 B. 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因 为子弹受到惯性的作用。 C. 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽 车的惯性大于它受到的阻力。 D. 一切物体在任何情况下都具有惯性。
使笔套保持静 止这一运动状态的 原因是什么?
使车保持飞越这一运 动状态的原因是什么?
1997年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑 车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，长度达55米
3.惯性
一切物体在任何情况下都有保持 原有运动状态不变的特性。
人被绊倒后，为什么往前倒？
惯性
一切物体在任何情况下都有保持 原有运动状态不变的特性。
第八章 运动和力
§ 8.1牛顿第一定律
我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。
“车为什么 总要停下来？”
踢出去的足 球能永远飞行吗?
刹车后的高速 列车最终会怎么样?
1.维持运动需要力吗 古希腊学者亚里士多德的观点
——力是维持物体运动的原因
?
如果要使一个物 体持续运动，就必须 对它施加力的作用。 如果这个力被撤销， 物体就会停止运动。
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的 运动状态，所以加速时，人会后仰。
磁悬浮列车均采用全封闭的车厢，其 原因之一是要防止高速运动的列车上掉落 的物体造成不必要的伤害事故。
随手抛出的物体对地面上的路人来说 速度很大，因此容易造成伤害事故。
同样，坐在高速行驶的汽车或火车上时，我们 必须遵守社会公德，不要向窗外乱扔杂物。
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在 事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有 一天可以用实验来验证。
雨雪天气，很多道路要封闭
雨雪天路滑，需慢速行驶
雨雪天路滑，需慢速行驶
用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔 套依然不动，这是为什么？
小车运动的 距离s/m
小车速度变化
大 较小 最小
0.1 0.2 0.3
快 较慢 最慢
结论：
长 平面越光滑，小车运动的距离越________ ，受 到的阻力越________ ，速度减小得越_______ 小 慢 。
推理：
无休止地运动 如果运动物体不受力，它将 _______________
下去， 运动速度将保持不变 。 __________________________
惯性 区别 物体的一种性质
不需任何条件
惯性定律（牛顿第一定律）
运动规律 不受力条件下
联系
因为物体有惯性，在不受力时才能保持静 止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定 律又称为惯性定律。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
小结
1. 牛顿第一定律内容：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体 ：固体、液体、气体
惯性是物体固有的属性。
任何情况 ：静止或运动、快或慢、匀速或变速…… 静止 运动状态
匀速直线运动
在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子， 会看到什么现象？为什么？
液体具有惯性。
有什么现象
生活中的惯性现象：
投篮
推铅球
喷泉
跳远
利用惯性使锤头套紧
向右拉动小车,当小车 受阻碍而停止运动时,车上 的木块为什么会向右倾倒?
牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
巩固练习 1． 一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力,物体 将怎么样?
2． 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( )
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定 律是正确的
B．验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不 能肯定是正确的
意大利科学家伽利略的观点
—— 维持运动不需要力
?
物体的运动并不需要力来 维持，运动之所以会停下来， 是因为受到了摩擦阻力。
伽利略的斜面实验以可靠的事实为基 础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起， 论证了运动是否需要力来维持……
阻力对物体运动的影响
毛巾
棉布
木板
实验记录表：
表面状况 阻力的大小
毛巾 棉布 木板
2. 一氢气球吊着一重物以１米／秒的速度匀速竖 直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则 在绳子断开后物体（ D ） A. 立即下落，且速度越来越快 B. 立即匀速下落 C. 由于惯性，物体以１米／秒的速度匀速上升 D. 先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。
解释：
物体不受外力或所受外力和为零： 静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态） 物体受到外力且外力和不为零： 物体改变运动状态
人们对物体的运动规律的认识是经 历了漫长的时间的。物体在不受力时的 运动规律，它是经过亚里士多德对人们 近两千年的思想束缚，伽利略的科学推 理，笛卡尔的补充，才最终由牛顿总结 出来的。
2. 惯性：
物体保持静止状态或匀速直线运动状态不 变的性质叫惯性。
注意：
（1）牛顿第一定律是通过分析事实，再进一 步概括、推理得出的。 （2）牛顿第一定律阐明了力和运动的关系， 当物体受到力的作用时，它的运动状态会发生改 变，因此力是改变物体运动状态的原因。
（3）惯性是物体的属性，它与物体是否受力， 是否运动，运动状态是否改变等均无关。
理想状态：如果表面绝对光 滑，物体受到的阻力为零。
伽利略：如果运动 物体不受力，它的速度 将保持不变。
笛卡儿补充了伽利略的 认识，指出：如果运动物体 不受力，它不会向左、右方 向偏，将永远沿原来的方向 做匀速运动。
牛顿总结了伽利略等人的 研究成果，概括出一条重要的 物理规律。
2.牛顿第一定律（力学基本定律之一）