大余县第三小学2020-2021学年度第二学期校本教研工作计划
2020-2021学年度第二学期教导、教研工作计划
2020-2021学年度第二学期教导、教研工作计划一、指导思想我校教导工作将以学校工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以仪教〔2019〕2 号《仪征市教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》为中心，以提高质量为中心，突出更新教育理念、提高课堂效率两个重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面。
二、工作要点1、规范实施课程计划，开展校课程文化活动，推进教学改革，进一步提升教育教学质量。
进一步规范办学行为，深入实施素质教育，提升教育教学质量。
2、加强教科研工作，组织好各类论文竞赛。
加强课题研究，进一步开发校本课程，争取教科研水平有所提高。
引导教师全员参与课改工作，认真分析课改现状，梳理归纳存在问题，深入开展“课堂问题行动研究”，及时破解课改进程中遇到的问题。
讨论制定实施校教科研奖励补充方案。
3、加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
5、加强骨干教师队伍建设，教师整体素质和专业化水平有明显提高。
做好扬州市第六届骨干教师的相关参评工作。
6、充实数字化校园平台内容，落实好“一师一优课，一课一名师”项目。
7、建设书香校园，进一步做好午间诵读活动，使全体教师、学生在读书中愉悦身心、提升修养、拓展人生，形成学校的书香氛围。
三、主要措施㈠抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
通过激发学习兴趣，养成良好学习方式，提高学习能力。
积极探索自主高效的课堂教学模式，构建以学生为主体、教师为主导的“学的课堂”，努力提高课堂教学效率和学生的创新思维能力，促进学生快乐、健康、和谐、主动发展，实现师生共同成长，提升教育教学质量。
2020-2021学年度学校校本教研工作计划
一、指导思想以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。
在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整；上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
小学第二学期教务教研工作计划4篇
小学第二学期教务教研工作方案小学第二学期教务教研工作方案精选4篇〔一〕小学第二学期教务教研工作方案随着新学期的到来，小学教学工作进入了一个新的阶段。
为了更好地完成小学教学任务，进一步推进我校的教务教研工作，我们制定了如下的小学第二学期教务教研工作方案。
1.制定明确的教学方案我们将坚持以学生为中心的教学理念，结合实际教学情况，研究制定出一套科学、合理、有针对性的教学方案。
我们将通过设置环节、科目、课堂等多个方面，确保教学质量。
2.加强教学管理我们将按照学校的教学管理要求，认真落实各项教学管理制度，标准教学行为，加强教研活动，推广优秀教育教学经历，进步老师的专业素养。
同时，我们将积极引导家长参与教学管理，增进学校和家庭的联络，共同促进学生成长。
3.加强学生素质教育我们将全面加强学生综合素质教育，推进思想道德教育、学科教育、文化艺术教育、品德教育、体育安康教育等方面的教育工作，使每个学生都能获得全面的教育。
1.大力加强教学研究我们将深化讨论教学内容、教学方法以及教学手段等，不断进步教学程度。
同时，我们将亲密关注国内外教改动态，积极寻找和吸收有益的教学理念和经历。
2.优化教研组织构造我们将健全和优化教研组织构造，建立完善的教研组织机制，打造老师成长的良好环境。
同时，我们鼓励老师参加各种学术会议和讲座，不断拓展自身的教育理念和教学方法。
3.研究并推行新课本我们将研究最新的课本内容，并结合实际教学情况，认真制定新的教学方案，并加以实行。
同时，我们将不断探究新的教学方法和策略，为学生提供更加全面、丰富、有效的教育。
1.建立家长联络会我们将建立家长联络会，深化学校与家长的沟通，促进家校合作，让学生在更好的教育环境中学习。
2.开通网上课堂我们将开通网上课堂，让学生随时随地学习，方便老师和学生的教学管理和沟通。
3.加强学生身心安康教育我们将加强学生身心安康教育，通过组织体育运动、旅游等活动，让学生充分锻炼身体，进步身体素质。
小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划
小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划小学2020--2021学年度第二学期教研工作计划1一、指导思想全面贯彻落实《辛立庄镇总校20xx-2021学年第二学期工作要点》，坚持以教学为先，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好常规管理；大力推进课改实践；圆满完成教学评估。
二、总体目标通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人围绕主题选择内容进行备课，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
五、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是“如何有效提高课堂教学效率”。
2、各教研组（一、二年级组，三、四年级组，）要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、我校将围绕“数学课堂练习设计”为主题进行教研，以研促教，共同提高。
小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇
小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇Primary school teaching and research work plan for the next phase of 2020-2021 school year小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档2、篇章2：2020-2021学年度思品教研组工作计划文档篇章1:小学2020-2021学年度下期教学教研工作计划文档一、指导思想今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。
根据xxx小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。
二、工作重点（一）教学工作1.坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。
即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。
它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。
本学期继续试行以学科年级分工不过备课。
最新2021年第二学期小学教学教研工作计划(三篇)
最新2021年第二学期小学教学教研工作计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年第二学期小学教学教研工作计划一
2021年第二学期小学教学计划二
2021年第二学期小学教师个人课题研究计三
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精品资料范文-学年度第二学期小学教学教研工作计划
➢一、指导思想
以县镇春季开学工作会议精神为指导，以实践科学发展观为统揽，扎实推进"三疑三探"教学模式推广工作，深入推进素质教育和课程改革，强化常规教学管理，努力提高教育教学质量。
➢二、工作计划
1、继续做好"三疑三探"教学模式全面推广工作，迎接全省"三疑三探"教学模式现场会的召开。
1）、围绕"有效教学"的命题，坚定不移地分层推进和完善"三疑三探"教学模式。
全校每位教师都要运用"三疑三探"模式进行教学。
2）、积极参加一小每周安排一次活动，每次听课，参与教师要写出听课反思二页以上，每学期每位教师最少听两次以上。
3）、王月侠同志为"三疑三探"上报的骨干教师，学校要创造条件让她对内发挥引领用，并对外承担接待任务，并让她带动全体教师，进一步我校教师的整体素质。
2、常规教学是提高教学质量的主要途径，抓好常规教学是我校教学教研的基本内容。
3、科学管理教学，规范办学行为。
严格按照课程计划要求，开全课程，开足课时。
贯彻落实____(省、市、区、县)办公厅[xx]132号文件，要遵循学生身心
2。
小学教研工作计划第二学期范文5篇
小学教研工作计划第二学期范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学2020—2021学年度第二学期教科研工作计划
小学2020-2021学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围 绕学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以推进基础教 育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线, 以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，坚持“科研兴校、 科研促教"，“为教学服务、为教师服务"的工作理念，与我 校各职能部门密切配合，团结协作，带领老师们积极开展教 科研工作。
努力使教育科研成为提高教育教学质量的生长点，成为 加强队伍建设、提升教师素质的支撑点，力争让每一位教师 都能够感受到教育科研的魅力，在全校形成“在行动中研究, 在研究中行动”的良好科研氛围，努力打造一支有思想、能 钻研的教科研队伍，进一步树立学校科研的品牌，充分发挥 我校中青年教师的优势，打造一支优秀的教师队伍。
5. 积极申报教研课题，提升全校教师教研能力。
二、工作目标1. 积极实施青蓝工程,2. 做好教学研讨活动,3. 积极开展各项研训,4. 建立教师发展档案, 促进教师个人专业发展。
提高学校教师科研水平。
不断壮大科研教师队伍。
关注教师可持续性发展。
三、具体措施（一）注重校园教研制度建设，发展学校科研教师队伍。
我校将以学校发展为基础，以教师发展为目标，积极配合上级教研部门开展各种联盟活动，努力发挥教育科研的引领作用，积极促进教师专业发展。
不断完善校本教研制度, 增强教研活动实效性和针对性，结合各教研组的计划，切实制定出本学期的工作计划和目标，并认真开展好每一次的集体活动。
（二）深入学习教育理论，构建基础理论工程。
每位教师每学期阅读一本教育专著，这是我们一直坚持的理论学习目标。
然而阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
学校将每月进行检查和考核。
同时35 周岁以下的教师每月必须对个人专业成长进行反思，促进教师向科研型转变。
2021年小学第二学期教务教研工作计划
2021年小学第二学期教务教研工作计划新学期的征程已经开启，作为小学教务教研工作的重要组成部分，我们肩负着推动教学质量提升、促进教师专业成长、激发学生学习兴趣的重任。
在这个充满挑战和机遇的第二学期，我们将紧紧围绕教务教研工作的核心目标，精心策划、周密部署，全力以赴推动各项工作取得新突破。
一、工作目标1.深化课程改革，优化教学方法，提高课堂教学质量。
2.加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
3.激发学生学习兴趣，培养学生创新精神和实践能力。
4.提高学校教育教学成果，为全面提升教育质量奠定坚实基础。
二、工作重点1.研究制定新学期教学计划，确保教学内容充实、有序。
2.组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
3.开展课堂教学改革试点，推广先进教学方法。
4.加强学生学业成绩监测，及时发现并解决问题。
5.丰富校园文化生活，举办各类学科竞赛和兴趣小组活动。
6.加强家校合作，共同促进学生全面发展。
三、工作措施1.教务管理（1）合理安排教学进度，确保新学期教学计划顺利实施。
（2）加强教材、教辅管理，确保教材、教辅质量。
（3）加强教学常规检查，规范教师教学行为。
2.教师发展（1）组织教师参加教育教学培训，提升教师专业素养。
（2）开展校本教研活动，促进教师教育教学水平提高。
（3）加强师资队伍建设，选拔优秀教师担任学科带头人。
3.课堂教学（1）开展课堂教学改革试点，推广先进教学方法。
（2）注重课堂教学效果，关注学生个体差异。
（3）提高课堂教学互动性，激发学生学习兴趣。
4.学生辅导（1）加强学生学业成绩监测，及时发现并解决问题。
（2）关注学生心理健康，提供专业心理辅导。
（3）举办各类学科竞赛和兴趣小组活动，培养学生特长。
5.家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通与联系。
（2）开展家长开放日活动，让家长参与学校教育教学。
（3）搭建家校交流平台，共同促进学生全面发展。
6.教学质量（1）加强教学质量监测，及时了解教育教学现状。
第二学期小学语文组校本教研工作计划
2020—2021学年第二学期小学语文组校本教研工作计划本学期认真贯彻落上级的文件精神和学校工作的整体要求进，以教师能力提升工程为抓手，以提高教学质量为中心，以校本教研为着眼点，以课堂教学为主阵地，全面提高教师专业化素质，提高教师教育教学水平，提高课堂教学实效性，从而不断提升我校教学质量。
一、指导思想：本学期，我校教研工作将围绕上级主管部门的部署和教研室的工作要点开展各项工作，坚持以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同优化，学生素质快速提高”为目标，以科学发展观为指导，继续以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的研究，不断优化教研工作策略；以校本教研为重点，以提高教师专业化水平为保障，进一步突显教研工作的“研究、指导、服务、管理”的职能作用,全面提高教育教学质量，关注每一个学生的发展, 推动新课程改革深入实施，促进基础教育课程改革的稳步推进。
二、主要工作1、强化课改意识，深化教学改革，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。
2、通过多种形式和途径发现和培养语文科教学骨干教师，提高整体师资水平。
3、关注每位学生的发展，全面整合，努力提高学生的语文素养。
其中，通过改变学生的学习方式，提高课堂教学效率,培养学生自主学习的能力仍是本学期语文教研工作的重点。
三、工作措施（一）课堂教学改革方面1、抓常规，促教改。
继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。
重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思。
2、融科研，促教改。
以教研活动为契机，组织公开课，共同探讨，提高教学效率。
在展示课的基础上组织观摩课：本学期在展示课基础上选出优秀教师上观摩课。
以观摩课为载体通过说课、听课、评课、交流心得促进教师专业化发展。
逐步探索出适合自己、适应新课改的教学模式。
争取使自己成为专家型教师3、各年段有重点开展“永威中学先学后教”的研究，引导教师更加注重研究学生的“学”。
4、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。
大余县第三小学2019-2020学年度第二学期教学教研工作总结
大余县第三小学2019-2020学年度第二学期教学教研工作总结本学期，我校教学教研工作主要以中心学校教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。
一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。
2、继续开展教师基本功训练活动，夯实教师的基本功。
3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。
二、抓好常规教研，提高教研水平﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。
我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。
同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。
不断提高教师的教研水平和教学能力。
3、在校内教研活动中，每学期初制定好教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，要求每位教师在一学期内必须要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
取得了较好的教研效果。
另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等。
﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。
2020-2021学小学校本教研的计划
2021-2021学小学校本教研的工作计划一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，鞭策学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体方针(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，改变教师的教学原则和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改善”。
解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究本身教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。
3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将本身的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。
(二)基本过程结合我校现状，初步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。
教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作法子，并在实践中实施操作。
同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变化的标的目的。
要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问本身，教学方针在本次课中是否已经达到?主要浮现在什么地方，为什么?预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的，处理是否得当?这次课本身感应比力得当的地方有哪些?存在的问题又有哪些?什么问题最突出?鄙人次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题?需要克服哪些艰巨和障碍才能做到?这次课上学生的参与状态如何?为什么会有这种浮现?等等。
学校工作计划 小学2020-2021学年度校本教研工作计划范本
小学2020-2021学年度校本教研工作计划范本校本教研是学校根据自己的实际情况，立足本校提高教师业务能力和教育教学水平的一项重要措施，一份科学合理的工作计划对学校开展教研工作是必不可少的。
下面是带来关于小学20xx-20xx学年度校本教研工作计划范本的内容，希望能让大家有所收获!小学20xx-20xx学年度校本教研工作计划范本(一)一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕"新课程、新理念"开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。
二、工作重点：1、继续加强对新课程教学的实践与研究。
2、深化"自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。
3、建立完善校本教研制度。
4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。
5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。
6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。
7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。
8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。
9、继续加强培优补差工作的研究。
10、继续加强家校联系，共同办好教育。
三、具体措施：(一)树立全新教学观，推进课程改革。
1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。
加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。
由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。
在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。
2、继续加强"自主、合作、探索"专题的研讨。
学校工作计划 2020-2021学年度小学校本教研工作计划范文
2020-2021学年度小学校本教研工作计划范文通过校本教研，要解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，一份科学合理的工作计划对学校开展教研工作具有重要作用。
下面是带来关于20xx-20xx学年度小学校本教研工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年度小学校本教研工作计划范文(一)一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
校二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成"***、开放、实效"的教研机制，用心营造"支持信赖，合作分享"的教研氛围。
树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
这是本学期的重点。
3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：1、组建机构。
成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。
结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。
2、深化制度。
继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
2021年小学第二学期教研工作计划【实用模板】
2021年小学第二学期教研工作计划2021年小学第二学期教研工作计划1一、指导思想：本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作：（一）加强理论学习、提高思想认识。
1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《有效教学，和谐课堂》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。
2、加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。
课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
坚持走有效教学之路，提高课堂效率。
学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
并撰写教育教学论文。
（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、继续加强教研组建设。
强化每周一次的教研活动。
关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。
每月进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。
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大余县第三小学2020-2021学年度第二学期
校本教研工作计划
一、指导思想
贯彻国家基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，扎实开展工作，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。
二、教研活动工作重点
（一）完善组织网络，加强队伍建设
只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。
因此，学校继续成立教科工作领导小组，由校长担任组长，统抓统管教科研工作。
进一步健全各教研组，配备教研组组长。
（二）细化常规工作管理，切实提高效率
常规工作是教育教学活动正常开展的保障，学校继续加强细化教学常规工作的管理,使各项工作得以有效开展。
1、规范备课制度。
备好课是上好课的前提，本学期继
续加强教师备课工作的管理，采用独立备课和集体研讨相结合的备课方式，带着自己的思考和有效的教学设计走进教室，用研究的态度对待每一节法课。
在备课中继续要做到“三个突出”。
（1）突出学习过程的预设：对学生学的方式与学习的过程进行预设，要重视对教师指导过程的操作型预设。
（2）突出练习活动的设计：充实练习设计的思维内涵，突出基础性、实践性和综合性的练习要求。
（3）突出教学行为的反思：对照课堂实施从教案的可行性，目标的达成度，过程的有效性等方面作深入的反思，逐步形成反思的习惯能力。
学校继续加强随堂课的调研与质量监控，随机调研，以期切实提高日常教学质量。
2、落实“减负”精神。
坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为学生的素质发展创设宽松的环境与条件；组织教师认真研读教材，加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率，指导老师们在认真组织自主学习活动的同时，认真关注学生双基是否到位，为他们的健康成长打下扎实的基础。
每位老师要做到：
（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，体现各学科与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念。
课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。
本学期继续要求全体教师认真写好案例反思和教学后记。
（二）强化理论学习，提升教师素养
1、继续加强教师理论培训，确立新理念的学习制度，认真组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑基础教育课程改革的实施。
根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，认真研讨如何解读教材、如何有效进行教学活动设计、如何在教学活动中注重课程目标的整体实现等，以提高理论学习的针对性与实效性，同时增强理论学习的系列性。
2、加强青年教师的工作指导，特别是新教师教学常规、课堂教学能力的指导，采用师徒结对等方式帮助他们尽快步入教学轨道，为后续发展奠定基础。
3、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改实践，促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自己教学行为的诊断和反思（对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否积极主动学习，获得并掌握了什么。
）继续组织教师撰写教育教学论文，积极参加省、市、县组织的各类教育教学活动和论文评比活动。
4、继续利用“农远工程”中的光盘，开展教师学习活动。
鼓励教师多借多看农远工程的光盘，组织集体观看学习。
5、实施有效的主题教研。
紧紧围绕以“课堂教学内容的选择”为主题，进行教学展示活动，骨干教师上示范课。
（三）建立定期的研讨制度
本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。
学期初制定课题研究计划，确立学期目标，安排每周二、周三、周四
的下午为语文教研组、数学教研组、综合教研组的活动时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。