全国高中生物竞赛培训《精英教案》培训电话
全国中学生生物学联赛、竞赛章程(2021版)
全国中学生生物学联赛、竞赛章程第一章总则第一条全国中学生生物学联赛（以下简称全国生物学联赛），英文名称为：China High School Biology Olympiad英文名称缩写为CHSBO；全国中学生生物学竞赛（以下简称全国生物学竞赛）对外称中国生物学奥林匹克，英文名称为：China National Biology Olympiad英文名称缩写为CNBO；国家集训队，英文名称为：China National Biology Team 英文缩写为CNBT是在中国科学技术协会及国家教育部的支持下，由中国动物学会和中国植物学会联合主办，由在校高中学生自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。
组织全国生物学联赛、全国生物学竞赛、国家集训队的目的是加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；丰富中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识，提高青少年的生命科学素养；为参加国际生物学奥林匹克竞赛（以下简称国际生物学奥赛）选拔人才。
第二条全国生物学联赛、全国生物学竞赛和国家集训队选拔试题知识深度定位在现行《初中生物学课程标准》和《高中生物课程标准》基础上的提高和扩展。
第三条全国生物学联赛以省、自治区、直辖市（以下简称省）为单位组织学生参加，各省在全国生物学联赛基础上选拔、组队参加全国生物学竞赛，根据全国生物学竞赛成绩选拔学生参加国家集训队。
参赛应坚持自愿原则，不得影响正常教学秩序。
第二章组织领导第四条中国科学技术协会为主管单位，主管单位负责审定竞赛章程及实施细则，监督管理竞赛各项工作，日常协调管理工作由中国科学技术协会青少年科技中心负责。
第五条全国中学生生物学竞赛委员会（以下简称全国竞赛委员会）由中国动物学会、中国植物学会的有关专家共同组成，负责全国生物学联赛、全国生物学竞赛和国家集训队选拔等赛事，聘请有关专家分别组成命题组、审题组、巡视组和竞赛专家组，负责相关工作。
各省成立全国中学生生物学竞赛委员会分会（以下简称各省竞赛分会），接受全国中学生生物学竞赛委员会的指导。
高中生物竞赛参考书篇目
高中生物竞赛参考书篇目首先，要知道什么是生物联赛。
我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛即IBO。
就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。
而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。
其次，要知道生物联赛的考核内容。
我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的：1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 25%2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%3.动物行为学、生态学 20%4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25%最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢?吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社看过之后对生物有个大致的概念尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》——湖南师范大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程上、中、下册——军事谊文出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社王玢、左明雪著《人体及动物生理学》——高等教育出版社陆时万著《植物学》上、下册——高等教育出版社潘瑞炽《植物生理学》——高等教育出版社尚玉昌著《动物行为学》——北京大学出版社尚玉昌著《普通生态学》——北京大学出版社余瑞元著《生物化学》——高等教育出版社刘祖洞著《遗传学》——高等教育出版社苏宏鑫著《高中生物奥赛讲义》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物赛题分析——军事谊文出版社方淳、叶建伟著《冲刺——全国高中生物联赛》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物试题解析——军事谊文出版社奥狐教育天科学堂研究院主编《2021版高中生物学联赛历年真题及解析红宝书》看过" "的还:感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中生物竞赛报名通知
高中生物竞赛报名通知尊敬的高中生物竞赛报名者：本校生物学教研组将于近期举办一场高中生物竞赛，旨在提升学生对生命科学的兴趣与理解，培养解决生物学问题的能力以及科学研究的意识。
现向全体高中生发出报名通知，请各位同学积极参与。
一、竞赛时间与地点本次生物竞赛将于X月X日（周六）上午X时X分准时开始，在本校会议室举行。
请各位同学准时到达考点，迟到者将无法参赛。
二、报名方式报名方式采取线上报名的形式，请各位同学根据以下步骤进行报名：1. 登录学校官方网站，找到生物竞赛报名链接，点击进入报名平台。
2. 填写个人基本信息，包括姓名、性别、班级、联系方式等。
请务必确保填写准确无误。
3. 在报名表中选择参赛组别，根据个人情况选择初赛或决赛，学校将根据报名情况进行审核并确定参赛资格。
4. 提交报名表后，请等待系统确认报名结果，合格的报名者将收到确认短信或邮件。
三、竞赛内容与规则1. 初赛：初赛将以选择题和填空题的形式进行。
题目涵盖高中生物课程的相关知识点和实践能力。
考试时间暂定为90分钟。
2. 决赛：根据初赛成绩排名，按照一定比例晋级的学生将参加决赛。
决赛将针对晋级学生进行生物学实验设计和解答型问题。
考试时间暂定为120分钟。
3. 竞赛资料：竞赛期间，各位同学需自备2B铅笔、橡皮擦、直尺等考试用品。
参赛期间禁止携带任何与竞赛无关的资料、通讯工具等。
四、竞赛奖励根据竞赛成绩排名，将颁发一、二、三等奖，同时优秀选手还将被推荐参与区域性生物科学竞赛。
优胜者将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
此外，竞赛总分前10%的同学将会获得加分鼓励，计入学年成绩。
五、参赛要求1. 参赛者需为在册正式高中学生，学生须准时参加考试，未经允许缺考者将被取消参赛资格。
2. 参赛者必须遵守竞赛规则，严禁抄袭、作弊等违规行为，一经发现，将立即取消参赛资格。
3. 建议参赛选手提前复习相关知识点，合理安排时间准备竞赛，以达到最佳状态。
六、报名截止时间报名截止时间为X年X月X日（周四）下午X时X分，逾期将无法参加本次竞赛，请各位同学务必按时完成报名。
教育部办公厅关于公布“国培计划”——示范性集中培训项目培训机构的通知
教育部办公厅关于公布“国培计划”——示范性集中
培训项目培训机构的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2012.05.18
•【文号】教师厅函[2012]6号
•【施行日期】2012.05.18
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
教育部办公厅关于公布“国培计划”--示范性集中培训项目
培训机构的通知
（教师厅函[2012]6号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师[2010]4号）精神，为遴选具备资质的院校（机构）承担培训任务，我部组织专家对申报“国培计划”--示范性集中培训项目培训机构资质的院校（机构）进行了评审。
现将具备资质的院校（机构）予以公布（见附件）。
请各院校（机构）高度重视“国培计划”项目实施工作，加强组织领导，组建高水平培训专家团队，开发优质培训资源，加强教师实践基地建设，健全项目管理机制，为教师提供高质量的培训服务。
我部将对各院校（机构）项目实施工作进行检查评估，评估结果将作为资质调整、任务分配和国家级教师培训基地遴选的重要
依据。
附件：“国培计划”--示范性集中培训项目培训机构名单
教育部办公厅
二○一二年五月十八日附件：。
国培计划培训通讯录
国培计划培训通讯录一、培训教师团队介绍1. 张三教育经历：本科毕业于清华大学，硕士毕业于中国人民大学工作经历：曾在中央电视台担任主持人，具有丰富的主持和演讲经验研究方向：媒体与传播，公共关系管理主讲课程：媒体与传播的基础知识，公关策略与实践2. 李四教育经历：本科毕业于北京大学，博士毕业于清华大学工作经历：曾在国家发改委担任经济顾问，熟悉宏观经济政策研究方向：经济学，金融学主讲课程：宏观经济形势分析，财务管理与风险控制3. 王五教育经历：本科毕业于上海交通大学，硕士毕业于复旦大学工作经历：曾在知名企业任职市场总监，具有丰富的市场营销经验研究方向：市场营销，市场调研主讲课程：市场营销策略，消费者行为分析4. 赵六教育经历：本科毕业于武汉理工大学，硕士毕业于华中科技大学工作经历：曾在国际知名企业任职人力资源总监，熟悉人力资源管理理论和实践研究方向：人力资源管理，组织行为学主讲课程：团队建设与管理，员工激励与绩效考核二、培训课程安排1. 第一阶段：媒体与传播时间：2022年3月1日-3月15日地点：北京市朝阳区中关村大街1号清华大学内容：媒体与传播的基础知识，公关策略与实践主讲教师：张三2. 第二阶段：经济学与金融学时间：2022年4月1日-4月15日地点：上海市浦东新区世纪大道1000号复旦大学内容：宏观经济形势分析，财务管理与风险控制主讲教师：李四3. 第三阶段：市场营销与消费者行为时间：2022年5月1日-5月15日地点：广州市天河区中山大道100号中山大学内容：市场营销策略，消费者行为分析主讲教师：王五4. 第四阶段：人力资源管理与组织行为学时间：2022年6月1日-6月15日地点：武汉市洪山区珞喻路1037号华中科技大学内容：团队建设与管理，员工激励与绩效考核主讲教师：赵六三、培训对象名单1. 张小明所在单位：北京某知名媒体公司职务：编辑需培训内容：媒体与传播的基础知识2. 王大鹏所在单位：北京某国有企业职务：财务主管需培训内容：财务管理与风险控制3. 李丽所在单位：上海某互联网公司职务：市场营销经理需培训内容：市场营销策略4. 赵小刚所在单位：武汉某外资企业职务：人力资源总监需培训内容：员工激励与绩效考核四、培训管理1. 培训组织统一负责单位：教育部职业教育司联系电话：************负责人：王经理2. 培训组织执行单位：各地市教育局联系电话：各地教育局留待填写负责人：各地教育局负责人留待填写五、培训后续跟进1. 培训结束后，教育部职业教育司将组织学员进行反馈调查，了解培训效果并做出相应改进。
高中生学科竞赛报名通知
高中生学科竞赛报名通知尊敬的各位高中生：学科竞赛作为提高学生学科素养、培养学术研究能力的重要途径，对于提高学校学术水平、培养优秀人才起着重要的推动作用。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的学科竞赛水平，我校决定组织各类学科竞赛活动，并诚邀各位同学积极参与。
一、竞赛内容本次学科竞赛将包括数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治、英语等学科的竞赛项目。
各学科竞赛项目的具体内容将会在后续通知中向各位同学详细介绍。
二、报名时间报名时间为本月底前，具体报名截止日期将在后续通知中给出。
请各位同学及时关注学校官方网站、学校内部通知栏、班级微信群等途径，以获取最新的报名截止日期信息。
三、报名方式报名方式分为线上报名和线下报名两种形式。
1. 线上报名通过扫描附件中的二维码或访问学校官方网站进行报名。
详细操作步骤将在后续通知中发布，请大家持续关注。
2. 线下报名请同学们下载报名表格，填写相关个人信息，并在规定时间内将报名表格交给各班级的竞赛负责老师。
四、竞赛安排根据报名情况，学校将制定合理的竞赛安排，确保每位同学都有参与竞赛的机会。
具体竞赛日期及安排将在报名截止后十天内向各位同学发布。
五、奖励设立为了给予同学们积极参与学科竞赛的鼓励和肯定，学校将根据竞赛成绩设立一、二、三等奖以及优秀组织奖和优秀指导教师奖项。
六、参赛要求1. 参赛同学必须是本校正式在册高中学生，不限年级和班级。
2. 各班级需要指派一名老师作为竞赛指导教师，并协助同学们进行相关准备工作。
3. 同学们需要按时参加竞赛，不得迟到、缺席。
七、注意事项1. 参赛同学需遵守竞赛纪律，杜绝一切作弊行为，否则将取消竞赛成绩。
2. 竞赛期间，同学们需服从竞赛组织者的安排和指导，保持竞赛场地的秩序和干净整洁。
3. 报名和竞赛过程中如遇到任何问题，请及时联系负责竞赛的老师或者学校相关部门。
八、总结学科竞赛是培养学生创新思维、提高学术素养的重要途径。
希望同学们能充分利用这次学科竞赛的机会，展示自身的学术才能，与其他同学切磋交流，共同提高。
中学通讯录
董事长助理 13682616907 初中校长 15338727308 德育主任 13717068832 教学主任 15814467958 安全主任 15012467637 服务窗口 18822856223 招生办 13530114201 艺术团 18664583302 教务干事 13923706521 团委书记 13430925141 后勤干事 18620302225 九4班主任 15811805932 历社教师 18565746081 语文教师 13714705613 英语教师 18126130893 语文教师 13424205735 语文教师 18820909426 英语教师 13423875676 语文教师 13612826259 生物教师 15602489390 理科组长 13544058046 音乐教师 18665975727 学籍 13172784676
尹义先 赵常伟
陈卓 周秀芬 何维彬 刘明容 龚春芳 杨祖清 李玉娜 黄慧初 张兴波 陈丽霞
刘晓 林映芳 安垠锟 喻濛濛 黄园园 梁彩燕 叶春平 陈小芬 孙贝 钟友珍 秦秀姣
七1班主任 七2班主任 七3班主任 七4班主任 八1班主任 八2班主任 八3班主任 八4班主任 九1班主任 九2班主任 九3班主任 生物教师 数学教师 化学教师 体育教师 英语教师 英语教师 历社教师 体育体育
出纳 校医 生活老师 生活老师
13423728875 15013711866 15013757987 13714793073 13418984169 18822883109 13662614573 15820441148 13715262717 13360077175 13480944289 18476334673 13714360107 15112354929 18682283941 13145862175 13602672509 15820437318 18576754886 13631699355 13995808374 18176535463 13430672603
全国教育资源管理平台培训通知
全国教育资源管理平台培训通知作为教育行业的重要一员,我们很高兴能够向各位学校教师和管理人员发出这份培训通知。
随着社会的不断进步,教育事业也面临着前所未有的机遇与挑战。
为了帮助大家更好地驾驭信息化时代的教育管理,我们特此举办了一场全国性的培训活动。
这次培训会围绕着全国教育资源管理平台的使用及其在实践中的应用展开。
我们邀请了业内资深专家莅临现场,为大家带来丰富的授课内容和实战演练。
无论您是初次接触该平台,还是已有一定使用经验,相信都能在此次培训中收获满满。
培训内容概述平台功能介绍:全面解读平台的各项功能模块,让大家对其有更加深入的了解。
数据管理操作:介绍如何高效地进行教学资源的上传、整理和检索,提高日常工作效率。
报表生成分析:学习如何利用平台提供的数据分析工具,为学校决策提供有价值的支持。
个性化定制:演示如何根据学校实际需求,对平台界面及功能进行个性化的微调和优化。
实战演练互动:安排现场操作环节,让大家亲身体验平台的各项功能,增强操作技能。
培训时间安排本次培训将于5月15日-5月17日在北京举行,为期三天。
培训期间,我们将提供食宿等配套服务,尽力为各位学员营造良好的学习氛围。
报名方式有意参加培训的老师和管理人员,请于5月5日前通过电子邮件或电话联系我们,我们会及时为您安排报名事宜。
名额有限,欲报从速。
培训收益通过此次培训,您将:全面掌握全国教育资源管理平台的各项功能和操作技能学会利用平台数据进行决策支持和绩效分析获得专业讲师的指导,解决日常工作中的实际问题与来自各地的同行交流,增进行业内的知识共享我们真诚地邀请您参加这次难得的培训活动。
让我们携手并进,共同推动教育事业的信息化建设,为学生提供更优质的教学资源。
冲刺全国高中生物联赛生物竞赛资料
冲刺全国高中生物联赛生物竞赛资料在高中阶段，参加全国高中生物联赛对于热爱生物学科的同学们来说，是一次极具挑战性和意义非凡的经历。
为了在这场竞赛中取得优异成绩，充分的准备是至关重要的。
接下来，让我们一起深入探讨一些关键的冲刺资料和策略。
首先，教材是基石。
高中生物的教材，如人教版、苏教版等，涵盖了生物学的基础知识，是我们构建知识体系的根本。
对于教材中的概念、原理和实验，要做到烂熟于心。
特别是细胞生物学、遗传学、生态学等重点章节，更是需要反复琢磨和理解。
在掌握教材的基础上，专业的竞赛辅导书籍能够帮助我们提升到更高的层次。
例如《陈阅增普通生物学》，这本书内容丰富，涵盖了多个生物学领域，对于拓展知识面很有帮助。
还有《精英教案》系列，它的知识点讲解详细，题目难度适中，适合进行系统的学习和练习。
历年的竞赛真题是必不可少的冲刺资料。
通过研究真题，我们可以了解竞赛的题型、命题风格和重点考点。
在做题的过程中，要注重总结解题思路和方法，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
同时，还可以参加一些模拟考试，模拟真实的考试环境和时间限制，提高答题速度和应试能力。
除了书籍和真题，网络资源也是一座宝库。
一些知名的生物学科普网站，如生物谷、丁香园等，上面有最新的生物学研究动态和科普文章，可以帮助我们拓宽视野，加深对生物学知识的理解。
还有一些在线学习平台，提供了优质的竞赛课程和学习资料，方便我们随时随地进行学习。
在复习的过程中，制作笔记和思维导图是非常有效的方法。
将知识点进行整理和归纳，形成自己的知识框架，有助于记忆和理解。
对于容易混淆的概念和知识点，可以通过列表对比的方式进行区分。
例如，有丝分裂和减数分裂的过程和特点，就可以通过列表详细对比，从而更加清晰地掌握。
实验部分也是竞赛的重要内容。
学校的实验室条件允许的话，要多动手操作实验，熟悉实验步骤和仪器的使用。
如果条件有限，可以通过观看实验视频、阅读实验报告等方式来加深对实验的理解。
生物竞赛生：各知识点推荐书籍
大学教材类普通生物学普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。
植物学1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。
2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。
3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。
4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。
植物生理学植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。
动物学11．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。
2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。
3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。
4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。
动物生理学1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。
生物竞赛书目推荐
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最后，附上必读经典：
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动物生理学
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植物生理学
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动物行为学
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生态学
（仅《动物生态学原理》必读）
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遗传学-Βιβλιοθήκη 微生物学-细胞生物学
（最好两本都看）
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生物化学
（左边两本任选，作参考）
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进化生物学；生物信息学；生物地理学
（并不是必须看专业书）
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分子生物学
• 其实，《生物化学原理》后面 一点已经足够了，并不是一定 要买。
1.动物学；2.植物学；3.动物生理学；4.植物生理学； 5.动物行为学；6.生态学；7.遗传学；8.微生物学； 9.细胞生物学；10.生物化学；11.进化生物学；12.生物信息学； 13.生物地理学；14.分子生物学。
接下来，我会一一介绍各科所需书籍 -
动物学
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植物学
（蓝色那套只看上册，下册有问题）
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总括性的书
• 此类书只可用来打基础，一般不太全面或有错误，只想拿省一 的同学可以以此为主，再买细胞生物学，生物化学即可。
• 注意，此类书也有优劣之分，上述情况只针对《精英教案》+ 《奥赛经典》；它们的作业很有参考价值（看专业书的同学可 能做不过看配套书的同学，因为这些作业是针对配套书写的， 不必灰心。）
接下来我会一一介绍各科所需书籍动物学第五级植物学蓝色那套只看上册下册有问题第五级动物生理学第五级植物生理学第五级动物行为学第五级生态学仅动物生态学原理必读第五级遗传学第五级微生物学第五级细胞生物学最好两本都看第五级生物化学左边两本任选作参考第五级进化生物学
竞赛书目推荐
——编者：朱新宇
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在归纳总结之前，我们先明确考核科目，如下：
生物竞赛用书
生物竞赛用书
汇总了金牌生竞大佬们的书单，详解版看这篇文章：
省流版往下看：
按照轮次分（超级省流版）：
0、基础用书：陈阅增《普通生物学》，黑白皮，《精英教案》，《奥林匹克教程》
1、第一轮：
翟中和《细胞生物学》张丽萍《生物化学简明教程》
刘凌云《普通动物学》马炜梁《植物学》潘瑞炽《植物生理学》
牛翠娟《基础生态学》尚玉昌《动物行为学》刘祖洞《遗传学》
朱斌《生物竞赛专题精炼》
2、第二轮：
杨荣武《生物化学原理》侯林《动物学》
沈萍《微生物学》
杨安峰《脊椎动物比较解剖学》陆时万《植物学》
朱大年《生理学》武维华《植物生理学》戴灼华《遗传学》
沈银柱《进化生物学》
3、进阶：
孙儒泳《动物生态学原理》周德庆《微生物学教程》4、超进阶：。
高中“教坛精英”送课活动课堂安排
英语 周丽娜 物理 刘振宇 物理 王战江 政治 渠 月
孔祥英 副校长
于高航 主任
政治 宋巨华 地理 时圣彦 地理 赵 娜
闫茂中 主任
赵良波 主任信息 刘新平来自王毓品 东区3号4层西一微 主任 机室
自然环境的整体性必修一高二第一节节次12121212121班级教室位置市教研员引导员闫兆新闫兆新杨复春杨复春吴心田吴心田韩力军韩力军孙旺军孙旺军于旭明杨继坡副校长三四节评课地点4号学术报告厅4号学术报告厅5号学术报告厅5号学术报告厅6号学术报告厅6号学术报告厅东区1楼会议室东区1楼会议室东区1号楼2层东1东区1号楼2层东11部12班4号学术报告厅1部12班4号学术报告厅33班15班1班1班33班34班1班14班1部5班5号学术报告厅5号学术报告厅6号学术报告厅6号学术报告厅5号楼5层西15号楼5层西21号楼2层西14号楼3层西23号4层西一微机室数学王庆国郓城实验中学英语仲夏巨野一中鄄城一中菏泽一中曹县一中曹县一中菏泽一中单县一中成武二中成武一中英语周丽娜物理刘振宇物理王战江政治渠月孔祥英副校长于高航主任政治宋巨华地理时圣彦地理赵娜闫茂中主任赵良波主任信息刘新平王毓品东区3号4层西一微主任机室
高中“教坛精英”送课活动安排
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学科 执教人 数 学 苗 双 单位 曹县一中 授课内容 高二：复数 高二：复数 高三：阅读与写作 高二：选修6 Unit 3， P22-23 高一：功 高一：探究做功与速度 变化的关系 高二：“市场配置资源 ”必修一 高二：“生活与哲学” 第一课第一框题 高三：产业转移，必修 三第五单元 高一：自然环境的整体 性，必修一 高二（第一节） 节次 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 班级 教室位置 市教研员 引导员 闫兆新 闫兆新 杨复春 杨复春 吴心田 吴心田 韩力军 韩力军 孙旺军 孙旺军 于旭明 杨继坡 副校长 三四节评课地点 4号学术报告厅 4号学术报告厅 5号学术报告厅 5号学术报告厅 6号学术报告厅 6号学术报告厅 东区1楼会议室 东区1楼会议室 东区1号楼2层东1 东区1号楼2层东1
生物竞赛书目
学生化首推简明教程，适合初学者，方便易懂
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我用的是这本，感觉还不错
图相当不错，很容易理解
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一定不能忘了王镜岩的两大本，自虐者的最佳选择··· 顺便提一句，王镜岩也有单本生化，在此就不上图了
这个不是生化考研圣经吗
这个书大神呐
这本书确实很难，我只有呼吸和光合还有DNA复制是照这本书学的
我生化只买了这本的下册……活活用了半年来看
我买的第一本教材就这个，看完竞赛不想学了
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大家也可以考虑下这本书，杨荣武编的。貌似全彩，价格也不便宜，不过读起来舒服很多。这本书编排很有特色，有兴趣的话拿这本书代替生化也未尝不可。其实生化和生化原理差的不大，内容基本上一样。
是双色。。而且这里面还包括了分子生物学
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遗传学首推这本。掺杂了很多新的知识，编排的很到位
这本我记得版本相当老,好像是01年左右吧,里面有好多奇奇怪怪的错误比如氧化磷酸化生成的atp个数什么的,而且内容遗漏了好多
老书嘛，我就随便看了下。知道有就行了
我觉得这本书的后半部分（演练篇）编的还行，但前面（基础篇）的就太简单了
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橙色的是第一版，绿色的是第二版。感觉上面讲的尚可，和楼上那本任选一个就可。其实两本都买也没啥关系，我虽然有浙大这一系列的，但讲解基本上没看，主要读大学教才
我有电子版。你买杨荣武的就可以了。其实书都差不多
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...我一直用的
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楼上吧友说的浙科出版社的应该是这本吧。。好老了的。。不过生化部分简明扼要。。主要是少了很多无关紧要的化学结构式！
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苏先生的《高中生物奥赛实验讲义》有必要买么
反正我没买，不评论
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基础生命科学是这个
是这个
中学生物竞赛及科技活动开展
五、全国青少年创新大赛
7、申报材料：申报书、查新报告、研究论文及附件 资料、证明材料。
8、申报办法 邮寄申报：申报书一式两份，查新报告、研究
论文及附件资料（研究日记、图片、数据等） 各一份。
五、全国青少年创新大赛
实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会 效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范 围、应用意义与推广前景。
（2）评审程序（以武汉市为例）
1）由学校上报区科技站（通常在当年12月左右）
2）区科技站上报市科协，由市科协组织专家评出市 一、二、三等奖。（通常第二年2月左右）
3）市科协按所分配名额和要求向全省大赛选送竞赛 优胜者，并于3月1日前完成网上审报工作
五、全国青少年创新大赛
关于生物奥赛的几点思考
有的学校推行反复背诵、强制灌输
有的家长高薪聘请大学老师上课，使竞赛内容 脱离学生实际
有的学生为多学点知识而四处寻找培训班
有的老师不择手段打听消息、冒险猜题
这样做，偏离了和谐发展原则，学生失去的是 时间、精力、信心、兴趣、公平，得到的往往 是埋怨、丧气、失败。
关于生物奥赛的几点思考
生物奥赛的意义
培养学生积极进取顽强拼搏的精神，不甘落后 克服困难的毅力，敢于挑战解决问题的勇气。
给学习生物科学能力强的学生提供展示才华的 舞台。
为学生的同辈群体培养榜样示范、互相激励， 为生物学习培养学科带头人。
为教师夯实功底、积累业绩、实现梦想提供平 台。
一、生物奥赛的意义
二、全国中学生生物学奥赛
国竞赛的组考工作。
各省全国中学生生物学竞赛委员会分会负责各 省初赛试题的命制及联赛的组织领导工作。
高中生物竞赛报名通知公告
高中生物竞赛报名通知公告尊敬的各位同学：为进一步培养和展示广大高中生物科学爱好者的才华，提高他们在生物学领域的学术水平，我们即将举办一次高中生物竞赛。
现特向广大高中生发出报名通知公告，欢迎对生物科学有浓厚兴趣的同学积极报名参与。
一、竞赛时间和地点本次高中生物竞赛将于2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:00在我校主楼多功能报告厅举行。
参赛同学请于比赛开始前准时到达指定地点。
二、报名要求1. 参赛对象：本次竞赛面向我校所有高中在校生，不限年级和性别。
2. 报名方式：请有意参赛的同学填写附件一中的报名表格，并于报名截止日期前将纸质版报名表格交至学校生物实验室。
3. 报名截止日期：截止日期为2022年X月X日，逾期未报名者将不予接受。
三、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：竞赛涵盖生物学的基础知识、实验技巧和科学应用等方面。
2. 竞赛形式：本次竞赛分为笔试和实验操作两个部分。
笔试部分包括选择题、填空题和简答题；实验操作部分将根据命题要求进行实际操作和分析。
四、竞赛奖励1. 本次竞赛将评选一、二、三等奖各若干名，并颁发获奖证书。
2. 获奖同学将有机会参加省级生物竞赛，并享受相关奖励和机遇。
五、竞赛准备1. 参赛同学需自行准备2B铅笔、橡皮擦、直尺等必备文具。
2. 参赛同学在竞赛前应自行预习相关生物学知识，并根据竞赛要求进行实验操作的练习。
六、注意事项1. 参赛同学需穿校服参赛，着装整洁，礼貌待人。
2. 禁止携带任何与竞赛内容无关的物品进入考场，包括通讯设备、草稿纸等。
3. 参赛同学需自带水杯和小食品应急，但禁止在考场内食用。
4. 参赛同学需严格遵守竞赛纪律，不得有任何作弊行为，一经发现，将取消竞赛资格。
七、其他事宜如有问题或需进一步了解竞赛详情，请及时联系学校生物实验室或拨打以下电话：联系电话：XXX-XXXXXXX我们期待着广大生物科学爱好者的参与和精彩表现。
相信在这次竞赛中，你们将展现出自己的才华和潜力。
致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求
致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求以致教杯全国精英赛(现场竞赛)内容及要求致教杯全国精英赛是一项面向全国中小学生的全国性竞赛活动，旨在提高学生的学科知识水平和综合素质。
以下是该竞赛的具体内容和要求。
一、竞赛内容1. 学科知识测试：包括语文、数学、英语、科学等各个学科的知识测试题目。
题目内容涵盖各个年级的课程内容，并根据不同年级设置相应难度的题目。
2. 综合素质测试：主要考察学生的综合素质和应用能力。
包括逻辑思维、创新能力、团队协作、领导力等方面的题目。
3. 实践操作：根据竞赛要求，学生需要进行一定的实践操作，例如编程、实验、设计等。
4. 解答题：竞赛中设有一定数量的解答题，要求学生根据实际情况进行分析和解答。
二、竞赛要求1. 参赛对象：全国各地中小学生均可参加，按不同年级划分组别。
2. 报名方式：学生须通过学校组织报名参赛，每个学校可以报送多名学生参加。
3. 竞赛形式：现场竞赛，学生须亲自参加。
4. 竞赛时间：竞赛时间由主办方确定，通常在寒暑假期间进行。
5. 竞赛地点：竞赛地点分为初赛和决赛两个阶段，初赛在各个学校进行，决赛在指定的城市举行。
6. 竞赛规则：竞赛采用计分制，根据学生的答题情况和成绩进行排名。
7. 竞赛奖项：根据学生的成绩，设有一、二、三等奖及优秀奖等多个奖项。
8. 竞赛意义：该竞赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生的学科能力和综合素质，培养学生的创新思维和实践操作能力。
三、竞赛特点1. 多学科综合：该竞赛涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科的知识和能力要求，能够全面考察学生的综合素质。
2. 实践操作：该竞赛注重学生的实践操作能力，通过实际操作来考察学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学习兴趣：竞赛内容丰富多样，注重趣味性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 培养综合素质：竞赛内容旨在培养学生的综合素质，包括逻辑思维、创新能力、团队协作、领导力等方面的能力。
5. 提升自信心：通过竞赛的方式，学生能够展示自己的才华和能力，提升自身的自信心和竞争意识。
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2011全国中学生生物学联赛试卷注意事项：1．请用2B铅笔在机读卡上做答；2．试题按学科分类，单选和多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选可从题干中判断。
答案完全正确才可得分；3．答题时间120分钟，全卷共160分。
第一部分30道题（40分）1．很多细胞器上具有质子泵，以下不具有质子泵的细胞器为：（1分）A．内质网B．溶酶体C．线粒体D．叶绿体2．细胞的信号转导，涉及信号分子、受体、转导蛋白和效应分子等复杂体系，下列受体中，属于多次跨膜的蛋白质的是：（1分）A．肾上腺皮质激素受体B．G蛋白耦联受体C．维甲酸（视黄酸，RA）受体D．胰岛素样受体3．真核细胞中，与糖蛋白合成和加工有关的细胞器有哪些？（2分）A．内质网B．过氧化物酶体C．高尔基体D．溶酶体4．下列有关植物细胞的细胞周期说法中，错误的是：（1分）A．植物细胞周期包含G1，S，G2，M期四个时期；B．植物细胞不含中心体，但仍可以正常装配纺锤体C．植物细胞以中部缢缩的形式进行胞质分裂D．植物细胞中染色体分离发生于后期5．蛋白质合成后，需要进行复杂的分选，以下描述正确的是：（1分）A．分选都是由高尔基体开始的B．分选信号是蛋白质中的特定序列C．分选信号只蕴藏在蛋白质高级结构中D．参加分选的蛋白质只能依靠膜泡在细胞质内运输6．以下关于氧化磷酸化理解正确的是：（2分）A．不需要O2参与B．与线粒体功能有关C．与质子梯度的建立有关D．需要AMP7．真核生物中细胞核是重要的细胞器，没有细胞核的细胞会：（1分）A．迅速死亡B．长期存活并具有一定的功能C．在较短的时期内存活并具有一定的功能D．长期存活，但无任何功能8．下列分子中不易以自由扩散的方式透过脂双层膜的是：（1分）A．二氧化碳B．乙醇C．尿素D．葡萄糖9．能够对DNA精确序列分析起作用的酶是：（1分）A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．连接酶D．限制性内切酶10．载体是基因工程中重要工具，下列哪些载体可以用于转基因烟草:（1分）A．细菌质粒载体B．噬菌体载体C．Ti质粒载体D．酵母人工染色体11．反刍动物瘤胃内的微生物能降解植物饲料为小分子物质并经厌氧发酵后产生一种气体，它还能造成温室效应，这种气体是哪一项：（2分）A．空气B．氧气C．CO2D．甲烷12．双缩脲反应主要用来定性或定量测定下列哪些物质？（2分）A．氨基酸B．多肽C．糖D．脂E．蛋白质13．在C4植物中，叶肉细胞内合成的四碳化合物用于：（1分）A．还原NADP+B．合成ATPC．与CO2结合产生葡萄糖D．转移CO2到鞘细胞内14．葡萄糖经过糖酵解途径最终生成:（1分）A．3-磷酸甘油醛B．乙酰CoA C．丙酮酸D．烯醇式丙酮酸15．肌肉中能量的主要贮存形式是：（1分）A．ATP B．cAMP C．磷酸肌酸D．ADP16．模板DNA的碱基序列如下：5’-TGCAGT-3’, 其转录出来的RNA分子碱基排列序列是：（1分）A．5’-ACGTCA-3’B．5’-ACGUCA-3’C．5’-ACUGCA-3’D．5’-ACTGCA-3’17．在原始生命起源的化学进化过程中，生成氨基酸分子的能量主要来自：（1分）A．可见光B．ATP放能C．物质氧化放能D．闪电、紫外线等18．镰刀型细胞贫血病致病原因是哪一项？（2分）A．红细胞结构的改变B．毛细血管结构的改变C．血红蛋白结构的改变D．血液成分的改变19．脚气病与维生素B族的缺乏有关，缺少维生素B族中的哪一项易得脚气病？（1分）A．维生素B1B．维生素B2C．维生素B6D．维生素B1220．维持蛋白质分子高级结构的化学键是：（2分）A．氢键B．盐键C．羧基与羟基之间形成的酯键D．肽键21．一个被初诊为急性阑尾炎的病人，应化验其：（1分）A．粪便B．尿液C．血液D．唾液22．下列不参与DNA复制解链的是：（1分）A．单链结合蛋白(SSB) B．拓扑异构酶C．DNA解链酶D．引发酶23．核酸变性后会产生下列哪些结果？（2分）A．氢键断裂B．紫外吸收值增加C．粘度降低D．磷酸二酯键断裂，分子量变小24．指出以下哪些属于原核生物的微生物: （2分）A．细菌B．病毒C．衣原体D．支原体25．下列关于常染色质和异染色质的陈述中，正确的是哪一项？（2分）A．用碱性染料染间期细胞核,着色浅的部位是常染色质B．常染色质的DNA都是可转录的C．异染色质中的DNA是不能转录的D．异染色质除复制之外,无论间期或分裂期都呈聚缩状态26．溶源性细菌的染色体上整合下列哪些项？（2分）A．温和噬菌体DNA B．烈性噬菌体DNAC．温和噬菌体粒子D．烈性噬菌体粒子27．逆转录病毒的基因组是：（1分）A．DNA单倍体B．RNA单倍体C．DNA二倍体D．RNA二倍体28．多次吃发霉的花生会致癌，主要原因是发霉的花生中含有黄曲霉毒素。
这种毒素是由下列哪类微生物产生？（1分）A．病毒B．细菌C．支原体D．真菌29．固体培养基使用下列哪种物质作为凝固剂最好？（1分）A．明胶B．琼脂C．果胶D．纤维素30．细胞中的三羧酸循环反应发生在：（1分）A．细胞质基质中B．线粒体基质中C．叶绿体基质中D．细胞核基质中第二部分38道题（48分）31．一般只进行初生生长的植物类群是：（1分）A．裸子植物B．被子植物C．单子叶植物D．双子叶植物32．正常发育的被子植物胚珠中，染色体数为N的细胞有哪些？（2分）A．中央细胞B．卵细胞C．反足细胞D．单核胚囊E．珠心细胞33．纺织用棉花纤维是由下列哪一结构发育形成的？（1分）A．韧皮纤维B．表皮毛C．木纤维D．花丝E．珠柄34．促使单子叶植物节间的分生组织分裂活动的细胞分裂素来自:（1分）A．根尖的分生组织B．茎尖的顶芽C．茎尖的叶D．节上的侧芽35．高等植物细胞壁中广泛存在的多糖有哪些？（2分）A．淀粉B．半纤维素C．纤维素D．果胶物质36．下列哪些叶的结构反映了植物对干旱条件的适应？（2分）A．维管束鞘细胞排列成花环状结构B．表皮细胞外壁增厚，角质膜发达C．栅栏组织发达D．叶肉质，叶肉细胞肥厚多汁，细胞内有粘液37．苔藓植物的生活史中、减数分裂发生在：（1分）A．合子分裂产生胚时B．产生精子、卵细胞时C．产生孢子时D．原丝体发育成配子体时38．花粉落在雌蕊的柱头上后是否能萌发生长，取决于两者间哪种物质之间的识别：（1分）A．脱氧核糖核酸B．mRNA C．蛋白质D．激素39．在提取叶绿体色素时，通常用的试剂有哪些？（2分）A．80％的丙酮B．甘油C．氯仿D．95％乙醇40．苹果削皮后会出现褐色，是由于哪种物质的作用：（1分）A．酚氧化酶B．细胞色素氧化酶C．抗氰氧化酶D．交替氧化酶41．根半寄生植物侵染寄主根系，与寄主形成木质部-木质部的连接后，从寄主植物获得木质部汁液。
用仪器分别检测寄生植物和寄主植物茎木质部中的负压，合理的结果是：（1分）A．寄生植物木质部的负压低于寄主植物的B．负压相等C．很难确定D．寄主植物木质部的负压低于寄生植物的42．下列有关光合产物分配方向的论述中，错误的是:（1分）A．在小麦的乳熟期，光合产物的分配中心只是穗B．在小麦拔节期之前，下部叶子的光合产物主要供应根部C．叶片产生的光合产物都要向外输出，供给根、茎或生殖器官的生长发育D．大豆开花结荚时，叶片的光合产物主要供给本节的花荚43．干旱、高温、低温和盐渍等逆境条件对植物细胞造成的共同伤害首先体现在下列哪一项：（2分）A．光合异常B．水分胁迫C．代谢紊乱D．膜结构破坏44．单核花粉进一步发育形成生殖细胞和营养细胞时，所进行的分裂是一种: （1分）A．非对称的减数分裂B．对称的有丝分裂C．非对称的有丝分裂D．对称的减数分裂45．将叶绿素提取液放在直射光下观察，则会出现：（1分）A．反射光是绿色，透射光是红色B．反射光是红色，透射光是绿色C．反射光和透射光都是绿色D．反射光和透射光都是红色46．某植物在10和12小时日照下都开花，但14小时日照下不开花，说明该植物属于：（1分）A．短日植物B．长日植物C．日中性植物D．中日性植物47．下列有关植物成熟胚囊的描述中，不正确的是：（1分）A．胚囊是由大孢子发育而成的B．胚囊是被子植物的雌配子C．胚囊是被子植物的雌配子体D．被子植物的雌配子是从胚囊中产生的48．绿眼虫在运动中有趋光性，其中能感受光线的结构是：（1分）A．眼点B．储蓄泡C．靠近眼点近鞭毛基部的膨大D．副淀粉粒49．鲨鱼是典型的水生脊椎动物，在它的心脏结构中除了具有心房、心室和静脉窦外，还具有下列哪一项：（1分）A．动脉干B．动脉球C．动脉腺D．动脉圆锥50．许多动物具有发达的消化盲囊，下列无消化盲囊或消化盲囊不发达的动物是：（1分）A．海盘车B．蜘蛛C．海葵D．医蛭51．下列组合哪些是正确的？（2分）A．蛙类—后位肾—完全均等卵裂B．爬行类—卵生动物—多黄卵C．鸟类—盘状卵裂—红细胞具核D．鱼类—后口动物—盘状卵裂52．节肢动物的附肢有单肢型和双肢型，节肢动物有许多结构是由这些类型的附肢发育而来。
下列哪一结构不是由附肢发育来的？（1分）A．蝗虫的触角B．对虾的额剑C．蜘蛛的纺绩突D．蝗虫的产卵瓣53．鸟类的视觉非常发达，视觉调节不仅能改变晶状体的屈度，还能改变：（1分）A．虹彩的大小B．角膜的屈度C．栉膜的大小D．巩膜的大小54．右图为蛔虫横切图，其中abcd所指结构依次是：（1分）A．卵巢，输卵管，子宫，神经B．卵巢，输卵管，子宫，卵巢C．输卵管，子宫，肠，卵巢D．输卵管，卵巢，肠，神经55．扁形动物是两侧对称，适于爬行的类群。
下列哪种动物不属于扁形动物门？（2分）A．布氏姜片虫B．日本血吸虫C．美洲钩虫D．平角涡虫56．昆虫因食性不同而具有不同类型的口器，例如，蝴蝶的虹吸式口器具有一条卷曲的喙，这主要是由口器的哪个部分特化而成：（1分）A．上唇B．上颚C．下颚D．下唇E．舌57．局部麻醉病人的感觉是：（1分）A．痛觉和触觉全部存在B．痛觉和触觉全部消失C．触觉存在，痛觉消失D．痛觉存在，触觉消失58．神经－肌肉细胞膜静息电位的产生主要取决于哪种离子的转移？（1分）A．K+B．Na+C．Ca 2+D．Cl－59．切除肾上腺的狗1-2周就会死亡，主要是由于哪些激素的缺失？（2分）A．去甲肾上腺素和肾上腺素B．醛固酮C．ACTHD．皮质醇E．性激素60．成年人生长激素如果分泌过多时，不会产生巨人症，只能导致肢端肥大症，其原因是:（1分）A．成年人的同化作用和异化作用强度大致相等B．成年人长骨的骨端与骨干间的软骨已经完全骨化C．成年人的骨膜已处于静止状态D．成年人体内生长激素的作用不如幼年61．引起“休克”的原因是:（1分）A．心脏功能产生障碍的结果B．大脑功能产生障碍的结果C．全身微循环产生障碍的结果D．动、静脉功能产生障碍的结果62．关于突触前抑制，下列叙述正确的是：（1分）A．突触前抑制是通过改变突触后神经元IPSP来实现的B．突触前抑制是通过其它神经元的活动降低了突触前膜EPSPC．该处的抑制是指在突触后膜出现了IPSPD．该处的突触前是指抑制提前发生了63．在我国，输血时下列哪种血型的人不易找到合适的供血者？（1分）A．O型，Rh阳性B．O型，Rh阴性C．AB型，Rh阳性D．AB，Rh阴性64．下列哪些是具有天然免疫作用的白细胞：（2分）A．巨噬细胞B．自然杀伤细胞C．T淋巴细胞D．中性粒细胞65．消化系统的功能是在：（1分）A．体液调节下进行的B．副交感神经的调节下进行的C．交感神经调节下进行的D．植物神经和体液共同调节下进行的66．鸟类的气体交换效率比哺乳类更高，其原因是：（1分）A．肺泡数量多B．呼吸肌发达C．气囊和双重呼吸D．呼吸总面积大67．下列有关处于冬眠中的蛇与黄鼠说法中，正确的是: （1分）A．两种动物都是由于低温诱导，进入冬眠B．黄鼠在冬眠过程中体温保持不变C．蛇在冬眠过程中能够自动苏醒D．黄鼠在冬眠过程中能够自动苏醒68．下列哪些离子交换机制是在机体中存在的？（2分）A．Na+－K+交换B．K+－H+交换C．Na+－H+交换D．K+－Ca2+交换E．Ca2+－Na+交换第三部分24道题（32分）69．下列种群密度调查方法中，哪些属于相对密度调查方法？（2分）A．去除取样法B．单位时间（距离）内记录到的动物数量C．痕迹计数D．标志重捕70．雄性棘鱼在看到另一条雄鱼的红色腹部时，通常会发起攻击行为。