小学一年级上册《我的新朋友》教案

小学一年级上册《我的新朋友》教案
【导语】一份优秀的教案需要教师提早进行精心的设计和准备,提
早将课堂上可能显现的情形和反应进行预想;还需要教师对授课对象也
就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。

只有这样,才能
使教案在教学中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用。

以下是作者
整理的相干资料，望对您有所帮助。

教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成视察生活的习惯。

2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。

3、通过绘画，培养学生之间的友谊。

教学重点：学会发觉、联想、表现所想。

教学难点：如何表现同学的特点。

课前准备：师：课件(图片、画像)生：纸、彩笔、彩纸。

教学进程：
(一)创设情境
1、出示范画--美术老师自己的画像师：请同学们说出这是谁，你
知道是谁画的吗?(激发学生的好奇心，创作的愿望)生：是美术老师。

师：像吗?为何?说出教师的特点。

(从年龄、头型、脸型、发型、五官)师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。

小朋友想不想把你
的朋友介绍给同学们和老师呢?生：想，今天我们就来学习"我的新朋友"。

(二)发觉方法
1、视察、摸索师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友?
生：画画，告知姓名、爱好什么?
师：我们一起来观赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友?生：用名字、画像。

师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗?(让学生充分
发挥自己的想象)
生：英文名字、属性、爱好的事、身体特点
师：你们想的真好，又有特别、特殊的见解，老师这里也有一些
同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。

师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特点表现自己④爱好的事。

(感染学生，通过量种方法介绍同学，让学生有中亲切感，让学生相互认识，相互吸引，很容易记住同学
外形特点)
(三)表现自己师：同学们视察录像，你准备怎样介绍你的新朋友(探究学习怎样画出来)生：视察同学的长相，也能够姓名的联想。

师：
分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。

师：指名汇报，把自己视察的结果告知同学们。

师：好主张，同学们都把想好怎样动手
表现自己，现在就动手介绍自己吧!好吗?
(四)绘画制作表现(方法自选)
(五)介绍新朋友
(六)讲评。