从模糊语言学看After词性的模糊性
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3. 在自然界纷繁的万物中存在着诸多模糊 不清的现象 。例如 , 西红柿是属于蔬菜类还是属
于水果类 ? 似乎叫它蔬果更合适 , 但蔬果的词典 解释是 “蔬 菜 和 水 果”② , 是 两 样 东 西 。还 有 , 早上 笼 罩 在 城 市 上 空 的 是 烟 ( smoke ) 还 是 雾 (fog) ? 它既是烟又是雾 , 两者混合在一起 , 界 限不 清 , 人 们 干 脆 称 之 为 烟 雾 , 英 语 将 smoke (烟) 和 fog (雾) 两词拼合在一起 , 形成一个新 词叫 smog。有一种东西叫冬虫夏草 , 它属于动 物还是属于植物 ? 顾名思义 , 这东西冬天属于 虫 , 夏天属于草 , 那么春天和秋天它属于什么 呢?
二 、对 After 一词的词性分析 1. After 是英语中的一个常用词 。在笔者查 阅的所有词典中 , 不论是将该词列为一个词条还 是多个词条 , 都标出该词既是介词 (preposition) 又是 (从属) 连词 (conjunction) 。例如 , 在 Ad2 vanced Learner’s Dictionary of Current English 中的 介词词性下有如下例句 :
Key words : fuzzy conjunction preposition intermediate area word class gradient
一 、模糊概念与模糊语言学 1. 何谓模糊 ? 模糊 (fuzzy) 就是不清 楚 。
《辞海》对模糊的定义是 “不清楚 , 不分明”。 《现代汉语词典》的定义是 “不分明 , 不清楚”。 王逢鑫先生在他著的《英语模糊语法》中 , 从语 义学的角度出发 , 对模糊的解释是 “模糊表现为 语义不清 , 一种语言形式 , 主要是一个词 , 具有 两种或两种以上的属于同质 ( homogeneity) 的相 关而又有细微区别的意义 。这些意义交织在一 起 , 从而难以判断准确的界定” (王逢鑫 2001) 。
(1) (从属) 连词 + 限定分句
He used gesture when he spoke.
He sat down after he spoke. 从以上比较看出 , after 在句法功能上满足限 制条件的第 (1) 点 。 (2) (从属) 连词 + 非限定分句
He uses gesture when speaking.
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
clause) ⑨作为其补足成分 , (3) 中心介词不能以 人称代词的主格形式作为其补足成分 。
3at (that) she noticed him. He was surprised 3at to see her.
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
从模糊语言学看 After 词性的模糊性
马登阁
(北京第二外国语学院 北京 100024)
摘 要 : After 一词既可充当连词也可充当介词 , 但它却不是真正意义上的连词也不是真正意义上的介词 。本文从 模糊语言学的角度出发 , 通过对 after 与纯连词 when 及与纯介词 by 在句法功能上的比较 , 分析说明了 after 一词在词性 上的模糊性 , 并指出 after 的词性属于以连词与介词为两端的词性轴中间领域 。本文同时还指出 , 模糊性是自然语言 的特征之一 , 用多值逻辑分析语言中的一些现象对外语教学是十分有益的 。
4. 在英语语法中 , 这种类属模糊的现象比 比皆是 。例如 , worth ③是形容词还是介词 ? For 是并列连词 (coordinator) 还是从属连词 ( subor2 dinator) ④ ? 动 词 live , lie , stand , sit 是 动 态 性 (dynamic) 还 是 静 态 性 ( static ) 动 词 ⑤ ? 又 如 , 句子 John is tired 中的 tired 是2ed 分词还是形容 词 ⑥ ? 大千世界 , 存在着纷繁的模糊现象 , 语言 是反映客观世界的 , 因此语言中也存在着大量的 模糊现象 。
We shall leave after breakfast .
Year after year went by without hearing of him. 在连词词条下有这样的例句 :
I found your coat after you had left the house. 类似的例句几乎在所有的词典中都能找到 , 无需在此罗列 。另外 , 笔者还发现 , 几乎在所有 的词典中 , after 的介词词性总是排在第一位而连 词词性总是排在次要位置 。 2. After 是真正意义上的 (从属) 连词吗 ? 本文的回答是否定的 , 因为 after 并不具备 (从 属) 连词的全部句法特征 。从句法功能上来讲 , 一个真正的从属连词的用法要受到下列 3 点的制 约 : (1) 从属连词要与一个限定分句 (finite
He went to work after breakfast .
Your name comes after mine in the list . 由此可见 , after 并不是一个完全的从属连 词 , 只有在它的后边跟着一个限定分句或非限定 分句时 , 它才显示出其从属连词的句法功能 。当 after 后面是一个名词短语时 after 却像一个介词 了 。我们可以说 , after 的词性是模糊的 , 不分明 的。 3. After 是真正意义上的介词吗 ? 对此 , 本 文的回答还是否定的 。在界定介词时 , R1Quirk 等学者在其 A Comprehensive Grammar of the English Language 一书中说 : “有 3 条标准可用来反证英 语中心介词 (central preposition) 。 (1) 中心介词 不能以2that 分句作为其补足成分 (complement) , (2 ) 中 心 介 词 不 能 以 不 定 式 分 句 ( infinitive
I shall never speak to him again after what has
happened.
Shut the door after you when you leave the room. 在 (从属) 连词词性下可以找到这样的例 句:
I shall arrive after you leave. I arrived after he (had) left . 在较新的 Longman Dictionary of Contemporary English 中 , after 一词是按词性分不同的词条列出 的 。在介词词条下有这样的例句 :
2. “模糊”作为一种概念和理论是美国加利 福尼亚大学伯克利分校的一位名叫札德 (L. A. Zadeh) 教授于 1965 年首先提出的 。他在其文章 《模糊集》 ( Fuzzy Sets) 中指出 : 在现实物质世界 中所遇到的客体 , 经常没有精确的界限 。例如 , 动物包括狗 、马 、鸟等 , 这是很明显的 ; 但是细 菌是否属于动物类 , 却是模糊的 。①
伍铁平先生是我国最早关注模糊语言的 。学 术界一般认为 , 伍先生于 1979 年发表在《外国 语》第四期的论文《模糊语言初探》是国内最早 利用模糊理论对语言的模糊性进行研究的论文 。 伍先生的专著《模糊语言学》“广征博引 , 取材 丰富 , 思想新颖 , 论证充实”。⑧该著作是我国模 糊语言学的奠基之作 。本文尝试以模糊语言学的 思路分析 after 一词词性的模糊性 。
3at she. By 是一个中心介词 。让我们通过 by 与 after 在句法功能上的比较 , 看一看 after 是否是一个 真正意义上的介词 。我们可以说 : Man can communicate by speaking. (介词 + 非 限定分句) We were convinced by his speech. (介词 + 名 词短语) 我们不可以说 : 3 He expressed himself by he spoke. (介词不能 与2that 分句连用)
1
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
语言的模糊性很早就引起许多语言学家的关 注 。前苏联语言学家谢尔巴 (1880～1944) 曾说 过 : “在语言 (语音 , 语法 , 词汇) 中 , 明确的 只是极端的情况 。过渡的现象在其本源中 , 即说 话人的意识中原本是游移不定的 。”⑦
He sat down after speaking. 从以上比较看出 , after 在句法功能上满足限 制条件的第 (2) 点 。 (3) 3 (从属) 连词 + 名词短语 ( 3 表示该句 为错句 , 下同) H3 e uses gesture when his speech.
He left the hall after his speech. 从以上比较看出 , after 在句法功能上不能满 足限制条件的第 (3) 点 。 从以上例句可以看出 , 在 (1) , (2) 两点 上 , after 与从属连词 when 的句法功能是一致的 , 两者都可以与限定分句及非限定分句连用 。但 是 , 在第 3 点上 , after 就不像从属连词 when 了 , 它不受第 3 点的约束而可以与一个名词短语连 用 。又如 :
2
clause) 连用 , (2) 从属连词要与一个非限定分 句 (nonfinite clause) 连用 , (3) 从属连词不能与 一个名词短语 (NP = noun phrase) 连用 。让我们 对 after 与 when 这个纯从属连词进行句法功能的 比较 , 来 说 明 after 并 非 是 一 个 真 正 意 义 上 的 (从属) 连词 。
关键词 : 模糊 连词 介词 中间领域 词性轴
Abstract : In most dictionaries , the word after is labeled both as a conjunction and a preposition but in fact it is neither typically the formmer , nor is it typically the latter. From a fuzzy linguistics point of view and through a point2by2point syntactic comparison be2 tween after and when , a typical conjunction , and between after and by , a typical preposition , the paper discusses the indeterminate na2 ture of after as far as its word class is concerned. It is in the intermediate area of a word class gradient with conjunction at one end and preposition at the other. The paper also points out that fuzziness is inherent in almost all natural languages. Categories , structures , word classes , etc often do not have neat boundaries. It will be of great benefit to foreign language teaching if language fuzziness is acknow ledged and where appropriate , explored through the study of gradience and basesd on multi2valued logic.
于水果类 ? 似乎叫它蔬果更合适 , 但蔬果的词典 解释是 “蔬 菜 和 水 果”② , 是 两 样 东 西 。还 有 , 早上 笼 罩 在 城 市 上 空 的 是 烟 ( smoke ) 还 是 雾 (fog) ? 它既是烟又是雾 , 两者混合在一起 , 界 限不 清 , 人 们 干 脆 称 之 为 烟 雾 , 英 语 将 smoke (烟) 和 fog (雾) 两词拼合在一起 , 形成一个新 词叫 smog。有一种东西叫冬虫夏草 , 它属于动 物还是属于植物 ? 顾名思义 , 这东西冬天属于 虫 , 夏天属于草 , 那么春天和秋天它属于什么 呢?
二 、对 After 一词的词性分析 1. After 是英语中的一个常用词 。在笔者查 阅的所有词典中 , 不论是将该词列为一个词条还 是多个词条 , 都标出该词既是介词 (preposition) 又是 (从属) 连词 (conjunction) 。例如 , 在 Ad2 vanced Learner’s Dictionary of Current English 中的 介词词性下有如下例句 :
Key words : fuzzy conjunction preposition intermediate area word class gradient
一 、模糊概念与模糊语言学 1. 何谓模糊 ? 模糊 (fuzzy) 就是不清 楚 。
《辞海》对模糊的定义是 “不清楚 , 不分明”。 《现代汉语词典》的定义是 “不分明 , 不清楚”。 王逢鑫先生在他著的《英语模糊语法》中 , 从语 义学的角度出发 , 对模糊的解释是 “模糊表现为 语义不清 , 一种语言形式 , 主要是一个词 , 具有 两种或两种以上的属于同质 ( homogeneity) 的相 关而又有细微区别的意义 。这些意义交织在一 起 , 从而难以判断准确的界定” (王逢鑫 2001) 。
(1) (从属) 连词 + 限定分句
He used gesture when he spoke.
He sat down after he spoke. 从以上比较看出 , after 在句法功能上满足限 制条件的第 (1) 点 。 (2) (从属) 连词 + 非限定分句
He uses gesture when speaking.
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
clause) ⑨作为其补足成分 , (3) 中心介词不能以 人称代词的主格形式作为其补足成分 。
3at (that) she noticed him. He was surprised 3at to see her.
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
从模糊语言学看 After 词性的模糊性
马登阁
(北京第二外国语学院 北京 100024)
摘 要 : After 一词既可充当连词也可充当介词 , 但它却不是真正意义上的连词也不是真正意义上的介词 。本文从 模糊语言学的角度出发 , 通过对 after 与纯连词 when 及与纯介词 by 在句法功能上的比较 , 分析说明了 after 一词在词性 上的模糊性 , 并指出 after 的词性属于以连词与介词为两端的词性轴中间领域 。本文同时还指出 , 模糊性是自然语言 的特征之一 , 用多值逻辑分析语言中的一些现象对外语教学是十分有益的 。
4. 在英语语法中 , 这种类属模糊的现象比 比皆是 。例如 , worth ③是形容词还是介词 ? For 是并列连词 (coordinator) 还是从属连词 ( subor2 dinator) ④ ? 动 词 live , lie , stand , sit 是 动 态 性 (dynamic) 还 是 静 态 性 ( static ) 动 词 ⑤ ? 又 如 , 句子 John is tired 中的 tired 是2ed 分词还是形容 词 ⑥ ? 大千世界 , 存在着纷繁的模糊现象 , 语言 是反映客观世界的 , 因此语言中也存在着大量的 模糊现象 。
We shall leave after breakfast .
Year after year went by without hearing of him. 在连词词条下有这样的例句 :
I found your coat after you had left the house. 类似的例句几乎在所有的词典中都能找到 , 无需在此罗列 。另外 , 笔者还发现 , 几乎在所有 的词典中 , after 的介词词性总是排在第一位而连 词词性总是排在次要位置 。 2. After 是真正意义上的 (从属) 连词吗 ? 本文的回答是否定的 , 因为 after 并不具备 (从 属) 连词的全部句法特征 。从句法功能上来讲 , 一个真正的从属连词的用法要受到下列 3 点的制 约 : (1) 从属连词要与一个限定分句 (finite
He went to work after breakfast .
Your name comes after mine in the list . 由此可见 , after 并不是一个完全的从属连 词 , 只有在它的后边跟着一个限定分句或非限定 分句时 , 它才显示出其从属连词的句法功能 。当 after 后面是一个名词短语时 after 却像一个介词 了 。我们可以说 , after 的词性是模糊的 , 不分明 的。 3. After 是真正意义上的介词吗 ? 对此 , 本 文的回答还是否定的 。在界定介词时 , R1Quirk 等学者在其 A Comprehensive Grammar of the English Language 一书中说 : “有 3 条标准可用来反证英 语中心介词 (central preposition) 。 (1) 中心介词 不能以2that 分句作为其补足成分 (complement) , (2 ) 中 心 介 词 不 能 以 不 定 式 分 句 ( infinitive
I shall never speak to him again after what has
happened.
Shut the door after you when you leave the room. 在 (从属) 连词词性下可以找到这样的例 句:
I shall arrive after you leave. I arrived after he (had) left . 在较新的 Longman Dictionary of Contemporary English 中 , after 一词是按词性分不同的词条列出 的 。在介词词条下有这样的例句 :
2. “模糊”作为一种概念和理论是美国加利 福尼亚大学伯克利分校的一位名叫札德 (L. A. Zadeh) 教授于 1965 年首先提出的 。他在其文章 《模糊集》 ( Fuzzy Sets) 中指出 : 在现实物质世界 中所遇到的客体 , 经常没有精确的界限 。例如 , 动物包括狗 、马 、鸟等 , 这是很明显的 ; 但是细 菌是否属于动物类 , 却是模糊的 。①
伍铁平先生是我国最早关注模糊语言的 。学 术界一般认为 , 伍先生于 1979 年发表在《外国 语》第四期的论文《模糊语言初探》是国内最早 利用模糊理论对语言的模糊性进行研究的论文 。 伍先生的专著《模糊语言学》“广征博引 , 取材 丰富 , 思想新颖 , 论证充实”。⑧该著作是我国模 糊语言学的奠基之作 。本文尝试以模糊语言学的 思路分析 after 一词词性的模糊性 。
3at she. By 是一个中心介词 。让我们通过 by 与 after 在句法功能上的比较 , 看一看 after 是否是一个 真正意义上的介词 。我们可以说 : Man can communicate by speaking. (介词 + 非 限定分句) We were convinced by his speech. (介词 + 名 词短语) 我们不可以说 : 3 He expressed himself by he spoke. (介词不能 与2that 分句连用)
1
北京第二外国语学院学报 2005 年第 2 期 (总第 126 期)
语言的模糊性很早就引起许多语言学家的关 注 。前苏联语言学家谢尔巴 (1880～1944) 曾说 过 : “在语言 (语音 , 语法 , 词汇) 中 , 明确的 只是极端的情况 。过渡的现象在其本源中 , 即说 话人的意识中原本是游移不定的 。”⑦
He sat down after speaking. 从以上比较看出 , after 在句法功能上满足限 制条件的第 (2) 点 。 (3) 3 (从属) 连词 + 名词短语 ( 3 表示该句 为错句 , 下同) H3 e uses gesture when his speech.
He left the hall after his speech. 从以上比较看出 , after 在句法功能上不能满 足限制条件的第 (3) 点 。 从以上例句可以看出 , 在 (1) , (2) 两点 上 , after 与从属连词 when 的句法功能是一致的 , 两者都可以与限定分句及非限定分句连用 。但 是 , 在第 3 点上 , after 就不像从属连词 when 了 , 它不受第 3 点的约束而可以与一个名词短语连 用 。又如 :
2
clause) 连用 , (2) 从属连词要与一个非限定分 句 (nonfinite clause) 连用 , (3) 从属连词不能与 一个名词短语 (NP = noun phrase) 连用 。让我们 对 after 与 when 这个纯从属连词进行句法功能的 比较 , 来 说 明 after 并 非 是 一 个 真 正 意 义 上 的 (从属) 连词 。
关键词 : 模糊 连词 介词 中间领域 词性轴
Abstract : In most dictionaries , the word after is labeled both as a conjunction and a preposition but in fact it is neither typically the formmer , nor is it typically the latter. From a fuzzy linguistics point of view and through a point2by2point syntactic comparison be2 tween after and when , a typical conjunction , and between after and by , a typical preposition , the paper discusses the indeterminate na2 ture of after as far as its word class is concerned. It is in the intermediate area of a word class gradient with conjunction at one end and preposition at the other. The paper also points out that fuzziness is inherent in almost all natural languages. Categories , structures , word classes , etc often do not have neat boundaries. It will be of great benefit to foreign language teaching if language fuzziness is acknow ledged and where appropriate , explored through the study of gradience and basesd on multi2valued logic.