课时作业35
高考生物《与名师对话》一轮复习课时作业35

课时作业(三十五)温馨提示对应课时作业69页(时间:30分钟满分:100分)一、选择题1.(2010·苏锡常镇调查)图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图,以下说法正确的是()A.甲图中O2浓度最高的是BB.乙图中的D是生态系统的主要成分C.人体发生过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级解析:图乙中的A代表生产者,B代表分解者,C代表消费者,D代表大气中CO2库,生态系统的主要成分是生产者,A和C因捕食关系可建立食物链。
图甲中A代表组织液,B 代表淋巴,C代表血浆,D代表组织细胞,图甲中O2浓度最高的是血浆。
答案:C2.(2010·深圳质检)下列判断,错误的是()A.适当放牧,由于动物的植食作用,可增加草原生态系统的生物多样性B.捕食者体型比被捕食者小,则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形C.生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者再流向消费者D.“桑基鱼塘”生态系统与普通的生态系统相比,实现了能量多级利用解析:动物的植食作用可以促进植物的分化,可增加草原生态系统的生物多样性;C正确,例如:草履虫以枯草杆菌为食。
答案:B3.(2010·南通调研)下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述正确的是()A.①是流入该生态系统的总能量B.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用C.图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分解析:流入该生态系统的总能量应该是生产者(草)所固定的太阳能的总量,而①仅是其中的一部分,所以A错。
分解者分解遗体,最终是以热能的形式释放,而热能是不能被绿色植物固定利用,所以B错。
图中①②分别是流向兔和狐的能量,二者之比不能代表“草—兔”的能量传递效率,所以C错。
③是兔排出的粪便中所含的能量,兔是初级消费者,初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者所同化的,应该属于生产者(草)的;④是由兔流向分解者的能量,应属于兔同化量的一部分,所以D正确。
北师大高中数学选择性必修第一册第五章课时作业35排列

北师大高中数学选择性必修第一册第五章量课时作业35排列(原卷版)一、选择题1.某次模拟考试结束后,班级要排一张语文、数学、英语、物理、化学、生物六科试卷讲评顺序表,若化学排在生物前面,数学与物理不相邻且都不排在最后,则不同的排表方法共有()A.72种B.144种C.288种D.360种2.不等式-n<7的解集为()A.{n|-1<n<5}B.{1,2,3,4}C.{3,4}D.{4}3.用1,2,3,4四个数字可组成必须含有重复数字的四位数有()A.265个B.232个C.128个D.4个4.五名同学进行百米赛跑比赛,先后到达终点,则甲比乙先到达的情况有()A.240种B.120种C.60种D.30种5.6位选手依次演讲,其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有()A.240种B.360种C.480种D.720种6.从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lg a-lg b的不同值的个数是()A.9B.10C.18D.207.(多选题)下列等式中成立的是()A.=(n-2)B.C.nD.8.(多选题)用0到9这10个数字,可组成多少个没有重复数字的四位偶数()A.B.·()C.D.()二、填空题9.张、王两家夫妇周末各带1个小孩一起到动物园游玩,购票后排队依次入园.为安全起见,首尾一定要排两位爸爸,另外,两个小孩一定要排在一起,则这6个人的入园排法共有24种.10.若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大,则称这个数为“伞数”.现从2,3,4,5,6,9这六个数字中任取3个数,组成无重复数字的三位数,其中“伞数”有40个.11.把5件不同产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不相邻,则不同的摆法有36种.三、解答题12.将A,B,C,D四名同学按一定顺序排成一行,要求自左向右,且A不排在第一,B不排在第二,C不排在第三,D不排在第四.试写出他们四人所有不同的排法.13.用0,1,2,…,9十个数字可组成多少个满足以下条件的且没有重复数字的数:(1)五位奇数;(2)大于30000的五位偶数.14.(多选题)以下命题中,正确的是()A.由数字1,2,3,4,5,6可以组成没有重复数字的两位数共30个B.要把3张不同的电影票分给10个人,每人最多一张,则不同的分法有720种C.有7本不同的书,从中选3本送给3名同学,每人各1本,共有210种不同的送法D.有5名同学被安排在周一至周五值日,已知同学甲只能在周一值日,那么5名同学值日顺序的编排方案共有24种15.在1,2,…,7的任一排列a1,a2,…,a7中,使相邻两数都互质的排列方式共有864种.16.5男5女共10名同学排成一行.(1)女生都排在一起,有几种排法?(2)女生与男生相间,有几种排法?(3)任何两个男生都不相邻,有几种排法?(4)5名男生不排在一起,有几种排法?(5)男生甲与男生乙中间必须排而且只能排2名女生,女生又不能排在队伍的两端,有几种排法?北师大高中数学选择性必修第一册第五章量课时作业35排列(解析版)一、选择题1.某次模拟考试结束后,班级要排一张语文、数学、英语、物理、化学、生物六科试卷讲评顺序表,若化学排在生物前面,数学与物理不相邻且都不排在最后,则不同的排表方法共有(B)A.72种B.144种C.288种D.360种解析:第一步排语文,英语,化学,生物4科,且化学排在生物前面,有÷2=12(种)排法;第二步将数学和物理插入前4科除最后位置外的4个空挡中的2个,有种排法,所以不同的排表方法共有12×12=144(种).故选B.2.不等式-n<7的解集为(C)A.{n|-1<n<5}B.{1,2,3,4}C.{3,4}D.{4}解析:由-n<7,得(n-1)(n-2)-n<7,整理得n2-4n-5<0,解得-1<n<5,由题可知,n-1≥2,且n∈N*,则n=3或n =4,即原不等式的解集为{3,4}.故选C.3.用1,2,3,4四个数字可组成必须含有重复数字的四位数有(B)A.265个B.232个C.128个D.4个解析:用1,2,3,4四个数字组成的四位数个数为44=256(即每个数位上的数字有4种选择),无重复数字的四位数个数为=24,因此,用1,2,3,4四个数字可组成必须含有重复数字的四位数的个数为256-24=232.故选B.4.五名同学进行百米赛跑比赛,先后到达终点,则甲比乙先到达的情况有(C)A.240种B.120种C.60种D.30种解析:当甲第一名时,满足条件有=24(种),当甲第二名时,乙只能是第三四五名,满足条件有=18(种),当甲第三名时,乙只能是第四五名,满足条件有=12(种),当甲第四名时,乙只能是第五名,满足条件有=6(种),所以一共有24+18+12+6=60(种).故选C.5.6位选手依次演讲,其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲,则不同的演讲次序共有(C)A.240种B.360种C.480种D.720种解析:先排甲,有4种方法,剩余5人全排列有=120(种),按分步乘法计数原理,不同的演讲次序有4×120=480(种).故选C.6.从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lg a-lg b的不同值的个数是(C)A.9B.10C.18D.20解析:从五个数中取两个组成有序数对的方法共有=20(种),而lg a-lg b=lg,其中(1,3),(3,9)和(3,1),(9,3)使lg的值相等,则不同值的个数为20-2=18(个).故选C.7.(多选题)下列等式中成立的是(ACD)A.=(n-2)B.C.nD.解析:A中,右边=(n-2)(n-1)n=成立;C中,左边=n×(n-1)×…×2=n×(n-1)×(n-2)×…×2×1=成立;D中,左边=成立;经验证只有B不正确.故选ACD.8.(多选题)用0到9这10个数字,可组成多少个没有重复数字的四位偶数(ABCD)A.B.·()C.D.()解析:解法一:先排个位,若个位是0,则前3个数位上可以用剩下的9个数字任意排,有种,若个位不是0,则个位有4种选择,再排千位,有8种方法,再排百位和十位有种方法,所以没有重复数字的四位偶数共有=2296(种).解法二:个位是0的不同四位数偶数共有种,个位不是0的不同四位偶数有个,其中包含个位是偶数且千位为0的种,故没有重复数字的四位偶数共有()=2296(个).解法三:若千位为奇数,则有个,若千位是偶数,有个,故共有=2296(个).解法四:没有重复数字的四位数有个,没有重复数字的四位奇数有()个,故没有重复数字的四位偶数有()=2296(个).故选ABCD.二、填空题9.张、王两家夫妇周末各带1个小孩一起到动物园游玩,购票后排队依次入园.为安全起见,首尾一定要排两位爸爸,另外,两个小孩一定要排在一起,则这6个人的入园排法共有24种.解析:分3步完成:第1步,将两位爸爸排在两端,有种排法;第2步,将两个小孩看做一人与两位妈妈任意排在中间的三个位置,有种排法;第3步,两个小孩之间有种排法,所以这6个人的入园排法共有=24(种).10.若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大,则称这个数为“伞数”.现从2,3,4,5,6,9这六个数字中任取3个数,组成无重复数字的三位数,其中“伞数”有40个.解析:由题意知可按十位数字的取值进行分类:第一类,十位数字取9,有个;第二类,十位数字取6,有个;第三类,十位数字取5,有个;第四类,十位数字取4,有个.所以“伞数”的个数为=40.11.把5件不同产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不相邻,则不同的摆法有36种.解析:先考虑产品A与B相邻,把A,B作为一个元素有种摆法,而A,B可交换位置,所以有2=48(种)摆法,又当A,B相邻又满足A,C相邻,有2=12(种)摆法,故满足条件的摆法有48-12=36(种).三、解答题12.将A,B,C,D四名同学按一定顺序排成一行,要求自左向右,且A不排在第一,B不排在第二,C不排在第三,D不排在第四.试写出他们四人所有不同的排法.解:由于A不排在第一,所以第一只能排B,C,D中的一个,据此可分为三类.(1)(2)(3)由此可写出所有的排法为BADC,BCDA,BDAC,CADB,CDAB,CDBA,DABC,DCAB,DCBA,共9种.13.用0,1,2,…,9十个数字可组成多少个满足以下条件的且没有重复数字的数:(1)五位奇数;(2)大于30000的五位偶数.解:(1)要得到五位奇数,末位应从1,3,5,7,9五个数字中取,有5种取法,取定末位数字后,首位就有除这个数字和0之外的8种不同取法.首末两位取定后,十个数字还有八个数字可供中间的十位、百位与千位三个数位选取,共有种不同的排列方法.因此由分步乘法计数原理得共有5×8×=13440(个)没有重复数字的五位奇数.(2)要得偶数,末位应从0,2,4,6,8中选取,而要得比30000大的五位偶数,可分两类:①末位数字从0,2中选取,则首位可取3,4,5,6,7,8,9中任一个,共7种选取方法,其余三个数位就有除首尾两个数位上的数字之外的八个数字可以选取,共种取法.所以共有2×7×种不同情况.②末位数字从4,6,8中选取,则首位应从3,4,5,6,7,8,9中除去末位数字的六个数字中选取,其余三个数位仍有种取法,所以共有3×6×种不同的情况.由分类加法计数原理,比30000大的无重复数字的五位偶数共有2×7×+3×6×=10752(个).14.(多选题)以下命题中,正确的是(ABCD)A.由数字1,2,3,4,5,6可以组成没有重复数字的两位数共30个B.要把3张不同的电影票分给10个人,每人最多一张,则不同的分法有720种C.有7本不同的书,从中选3本送给3名同学,每人各1本,共有210种不同的送法D.有5名同学被安排在周一至周五值日,已知同学甲只能在周一值日,那么5名同学值日顺序的编排方案共有24种解析:选项A,先确定十位数字,有6种取法,再确定个位数字有5种取法,按分步乘法计数原理,共有6×5=30(个),正确;选项B,把3张不同的电影票分给10个人,每人最多一张,相当于从10个不同的元素中取出3个排成一排,故有10×9×8=720(种)不同的分法,正确;选项C,从7本不同的书中选3本送给3名同学,相当于从7个不同的元素中,没有重复地取出3个元素,按甲、乙、丙(3名同学)的顺序排成一列,所以共有7×6×5=210(种)不同的送法,正确;选项D,因为同学甲只能在周一值日,所以除同学甲外的4名同学将在周二至周五值日,故5名同学值日顺序的编排方案共有4×3×2×1=24(种),正确.综上可知,正确的是ABCD.故选ABCD.15.在1,2,…,7的任一排列a1,a2,…,a7中,使相邻两数都互质的排列方式共有864种.解析:先让数字1,3,5,7作全排列有=24(种);再排数字6,由于数字6不与3相邻,在排好的排列中,1,3,5,7之间及首末位共有5个空隙,除开3的左右两个空隙,还有3个空隙可排数字6,故数字6有3种排法;最后排数字2,4,在剩下的4个空隙中,排上数字2,4,共有种排法.按分步乘法计数原理,总共有×3×=864(种).16.5男5女共10名同学排成一行.(1)女生都排在一起,有几种排法?(2)女生与男生相间,有几种排法?(3)任何两个男生都不相邻,有几种排法?(4)5名男生不排在一起,有几种排法?(5)男生甲与男生乙中间必须排而且只能排2名女生,女生又不能排在队伍的两端,有几种排法?解:(1)将5名女生看作一人,就是6个元素的全排列,有种排法.又5名女生内部有种排法.所以共有=86400(种)排法. (2)男生自己排,女生也自己排,然后相间插入(此时有2种插法),所以女生与男生相间共有2=28800(种)排法.(3)女生先排,女生之间及首尾共有6个空.任取其中5个安插男生即可,因而任何男生都不相邻共有=86400(种)排法.(4)直接分类较复杂,可用间接法.即从10个人的排列总数中,减去5名男生排在一起的排法数,得5名男生不排在一起的排法数为=3542400.(5)先安排2个女生排在男生甲、乙之间,有种方法;又甲、乙之间还有种排法.这样就有种排法.然后把他们4人看成一个元素(相当于一个男生),再从这一元素及另3名男生中,任选2人排在首尾,有种排法.最后再将余下的2名男生、3名女生排在中间,有种排法.故总排法数为=57600.。
人教版高中语文必修一 课时作业35:第1课 沁园春 长沙 Word版含答案

沁园春长沙一、基础巩固1.下列对词句中加点词的解释不正确的一项是( )A.漫江碧透,百舸争流..争流:争相行驶。
B.问苍茫大地,谁主沉浮..沉浮:盛衰。
C.书生意气,挥斥..方遒挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水..,浪遏飞舟击水:游泳。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )①随着“国学热”的升温,文言文阅读图书销售表现抢眼,市场上大概有几百个品种,但图书水平参差不齐,有的译作更是言不及义....,令人震惊。
②“飞虎队中美情”中美友谊墙竖立在博物馆餐厅,成为一座永久性设施,旨在让参观民众重温飞虎队的峥嵘岁月....,传播“飞虎精神”。
③不忘初心,方得始终,只有满怀信心,才能勇敢进取,挥洒自如....。
宽阔的操场上,1 200多名高三学生,在国旗下宣誓,给自己加油。
④学会拒绝,学会淡然,是现代社会公民交际的基本素养。
对于责任和义务要勇于担当,而对别人过分的不情之请....,也要敢于说“不”!⑤彼岸,就是我们念兹在兹....的诗和远方吧。
理想、青春、诗意,这些即使在暗夜里也会闪烁幽光的词汇,每一个都能征服我们年轻的心灵。
⑥研讨会上,大家对雄安新区的规划蓝图见仁见智,争辩不已,而平日健谈的规划专家却一反常态,不赞一词....。
A.①③⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.①③④3.下列语句中没有语病的一项是( )A.虽然毛泽东是一个在政治、军事舞台上叱咤风云、千锤百炼的巨人,却从来没有失去一个普通人的正常情感,最让他揪心动容的是百姓的苦乐悲欢。
B.毛泽东的诗词流光溢彩,瑰丽壮美,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华,在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
C.日本的竹内实,不仅翻译毛泽东诗词,而且长期孜孜不倦地研究毛泽东的文章、作品和诗词。
他认为毛泽东诗词内容丰富,很有现实感。
D.自《诗经》和屈原以来,历代诗人上下求索,抒情言志,积极参与社会变革的伟大实践,并以诗词的形式反映时代和百姓的心声。
二、类文阅读(一)阅读下面这首词,完成4-5题。
高中数学课时作业(人教A版必修第一册)课时作业 35

课时作业35 对数的运算基础强化62 +3log 633 =( )A .log 623B .2C .0D .12.若lg 2=m ,则lg 5=( )A .mB .1mC .1-mD .10m3.若lg a 与lg b 互为相反数,则( )A .a +b =0B .ab=1C .ab =1D .以上答案均不对4.已知log 3x =m ,log 3y =n ,则log 3xy ·3y用m 、n 可表示为( )A .12 m -43 nB .23 m -13nC .m -3n 2 D .12 m -23n5.(多选)以下运算错误的是( ) A .lg 2×lg 3=lg 6 B .(lg 2)2=lg 4 C .lg 2+lg 3=lg 5 D .lg 4-lg 2=lg 26.(多选)若ab >0,则下列各式中,一定成立的是( ) A .lg (ab )=lg a +lg bB .lg ab =lg a lg bC .12 lg (a b )2=lg a bD .lg6(ab )2 =13lg (ab )7.计算:log 2(24×34 )=________.8.计算: log 525+lg 1100+ln e =________.9.设a =lg 2,b =lg 3,用a ,b 分别表示lg 6,lg 23,lg ,lg 12,lg 18.10.计算下列各式的值: (1)lg 1 000+log 342-log 314;(2)(lg 5)2+3lg 2+2lg 5+lg 2×lg 5.11.对任意大于) A .y =x B .y =2x C .y =x 3 D .y =log 2x12.若lg x -lg y =a ,则lg (x 2 )3-lg (y2)3=( )A .3aB .32aC .3a -2D .a13.若10a =4,10b =25,则( ) A .a +b =2 B .b -a =1 C .ab =2 D .b -a >lg 614.(多选)已知log 13a +log 9b =0,则下列说法一定正确的是( )A .(2a )2=2bB .a ·e ln a =bC .b =a 2D .log 2a =log 8(ab )15.已知log 918=a ,9b =16,则3a-2的值为________.16.已知实数a ,b 满足3a =2,b log 34=1. (1)用a 表示log 34-log 36;(2)计算9a +9-a +4b +4-b 的值.。
课时作业35

课时作业(三十五)一、选择题1.(2011年内江模拟(三))直线2x +1=0的倾斜角为( ) A .不存在 B.π2 C.π4D.3π4解析:原方程即为x =-12,倾斜角为π2.答案:B2.(2011年西工大附中第一次适应性训练)过点(3,-2)的直线l 经过圆x 2+y 2-2y =0的圆心,则直线l 的倾斜角大小为( )A .30°B .60°C .120°D .150°解析:圆心坐标为(0,1),斜率k =tan α=-2-13-0=-3,∴倾斜角α=120°. 答案:C3.直线x -2cos αy +3=0(α∈[π6,π3])的倾斜角的变化范围是( )A .[π6,π4]B .[π6,π3]C .[π4,2π3]D .[π4,π3]解析:直线x -2cos αy +3=0的斜率k =12cos α,∵α∈[π6,π3],∴12≤cos α≤32,故k =12cos α∈[33,1].设直线的倾斜角为θ,则有tan θ∈[33,1], 由于θ∈[0,π],∴θ∈[π6,π4].答案:A4.若直线(2m 2+m -3)x +(m 2-m )y =4m -1在x 轴上的截距为1,则实数m 是( ) A .1 B .2 C .-12D .2或-12解析:当2m 2+m -3≠0时,在x 轴上截距为4m -12m 2+m -3=1,即2m 2-3m -2=0,∴m =2或m =-12.答案:D5.(2010年全国)曲线y =xx +2在点(-1,-1)处的切线方程为( )A .y =2x +1B .y =2x -1C .y =-2x -3D .y =-2x -2解析:由y =xx +2,得y ′=(x +2)-x (x +2)2=2(x +2)2, 所以在点(-1,-1)处切线的斜率k =y ′⎪⎪⎪=2,x =-1,由点斜式方程,得切线方程为 y +1=2(x +1),即y =2x +1. 答案:A6.(2010年辽宁高考)已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是( )A .[0,π4)B .[π4,π2)C .(π2,3π4]D .[3π4,π)解析:设曲线在点P 处的切线斜率为k ,则k =y ′=-4e x (1+e x )2=-4e x +1e x +2,因为e x >0,所以由均值不等式得k ≥-42e x×1e x +2,又k <0,∴-1≤k <0,即-1≤tan α<0,所以3π4≤α<π.答案:D 二、填空题7.经过点(-2,2),且与两坐标轴所围成的三角形面积为1的直线l 的方程为________. 解析:设所求直线方程为x a +yb=1,由已知可得⎩⎨⎧-2a +2b=1,12|a ||b |=1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =1∴2x +y +2=0或x +2y -2=0为所求.答案:2x +y +2=0或x +2y -2=08.已知直线l 的斜率为k ,经过点(1,-1),将直线向右平移3个单位,再向上平移2个单位,得到直线m ,若直线m 不经过第四象限,则直线l 的斜率k 的取值范围是________.解析:依题意可设直线l 的方程为y +1=k (x -1),即y =kx -k -1,将直线l 向右平移3个单位,得到直线y =k (x -3)-k -1,再向上平移2个单位得到直线m :y =k (x -3)-k -1+2,即y =kx -4k +1.由于直线m 不经过第四象限,所以应有⎩⎪⎨⎪⎧k ≥0,-4k +1≥0,解得0≤k ≤14.答案:0≤k ≤149.(2011年安徽高考)在平面直角坐标系中,如果x 与y 都是整数,就称点(x ,y )为整点,下列命题中正确的是________(写出所有正确命题的编号).①存在这样的直线,既不与坐标轴平行又不经过任何整点 ②如果k 与b 都是无理数,则直线y =kx +b 不经过任何整点 ③直线l 经过无穷多个整点,当且仅当l 经过两个不同的整点④直线y =kx +b 经过无穷多个整点的充分必要条件是:k 与b 都是有理数 ⑤存在恰经过一个整点的直线 解析:令y =x +12,则①正确.令y =3x -3,则经过(1,0),②不对. 令y =x +12,则直线不过任何整点,④不对.令y =3x ,∴⑤正确.③显然正确. 答案:①③⑤ 三、解答题10.设直线l 的方程为(a +1)x +y +2-a =0(a ∈R ). (1)若l 在两坐标轴上的截距相等,求l 的方程; (2)若l 不经过第二象限,求实数a 的取值范围.解:(1)当直线过原点时,该直线在x 轴和y 轴上的截距都为零,截距相等, ∴a =2,方程即3x +y =0. 若a ≠2,由于截距存在,∴a -2a +1=a -2, 即a +1=1,∴a =0, 方程即x +y +2=0. (2)将l 的方程化为 y =-(a +1)x +a -2,∴欲使l 不经过第二象限,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧-(a +1)≥0,a -2≤0.∴a ≤-1.综上可知,a 的取值范围是a ≤-1.11.已知直线l 与两坐标轴围成的三角形的面积为3,分别求满足下列条件的直线l 的方程:(1)过定点A (-3,4);(2)斜率为16.解:(1)设直线l 的方程是y =k (x +3)+4,它在x 轴、y 轴上的截距分别是-4k -3,3k +4,由已知,得|(3k +4)(-4k -3)|=6,解得k 1=-23或k 2=-83.所以直线l 的方程为2x +3y -6=0或8x +3y +12=0.(2)设直线l 在y 轴上的截距为b ,则直线l 的方程是y =16x +b ,它在x 轴上的截距是-6b ,由已知,得|-6b ·b |=6,∴b =±1.∴直线l 的方程为x -6y +6=0或x -6y -6=0. 12.已知直线l :kx -y +1+2k =0(k ∈R ). (1)证明:直线l 过定点;(2)若直线不经过第四象限,求k 的取值范围;(3)若直线l 交x 轴负半轴于A ,交y 轴正半轴于B ,△AOB 的面积为S ,求S 的最小值并求此时直线l 的方程.解:(1)证明:直线l 的方程是:k (x +2)+(1-y )=0,令⎩⎪⎨⎪⎧ x +2=01-y =0,解之得⎩⎪⎨⎪⎧x =-2,y =1, ∴无论k 取何值,直线总经过定点(-2,1).(2)由方程知,当k ≠0时直线在x 轴上的截距为-1+2kk ,在y 轴上的截距为1+2k ,要使直线不经过第四象限,则必须有⎩⎪⎨⎪⎧-1+2k k ≤-21+2k ≥1,解之得k >0;当k =0时,直线为y =1,符合题意,故k ≥0.(3)由l 的方程,得A (-1+2k k,0),B (0,1+2k ).依题意得⎩⎪⎨⎪⎧-1+2k k <0,1+2k >0,解得k >0.∵S =12·|OA |·|OB |=12·|1+2k k |·|1+2k |=12·(1+2k )2k =12(4k +1k +4)≥12×(2×2+4)=4,“=”成立的条件是k >0且4k =1k ,即k =12,∴S min =4,此时l :x -2y +4=0.[热点预测]13.(1)(2011年安徽“江南十校”联考)若点P (1,1)为圆(x -3)2+y 2=9的弦MN 的中点,则弦MN 所在直线方程为( )A .2x +y -3=0B .x -2y +1=0C .x +2y -3=0D .2x -y -1=0(2)(2011年杨浦区4月模拟)经过抛物线y 2=4x 的焦点,且以d =(1,1)为方向向量的直线的方程是__________ .解析:(1)圆心C (3,0),k CP =-12,由k CP ·k MN =-1,得k MN =2,所以MN 所在直线方程是2x -y -1=0,故选D.(2)抛物线焦点(1,0),斜率k =1,由点斜式,得y -0=x -1,即x -y -1=0. 答案:(1)D (2)x -y -1=0 【备选题】1.直线l 经过A (2,1),B (1,m 2)(m ∈R )两点,那么直线l 的倾斜角的取值范围是( ) A .[0,π) B .[0,π4]∪[3π4,π)C .[0,π4]D .[0,π4]∪(π2,π)解析:k =m 2-11-2=1-m 2≤1,又k =tan α,0≤α<π,所以l 的倾斜角的取值范围为[0,π4]∪(π2,π). 答案:D2.若一个直角三角形的三条边所在直线的斜率分别为k 1,k 2,k 3,且k 1<k 2<k 3,则下列说法中一定正确的是( )A .k 1k 2=-1B .k 2k 3=-1C .k 1<0D .k 2≥0解析:结合图形知,k 1<0. 答案:C3.(2011年无锡模拟)点P (x ,y )在经过A (3,0),B (1,1)两点的直线上,那么2x +4y 的最小值是( )A .22B .42C .16D .不存在解析:由点A (3,0),B (1,1)可得直线方程为x +2y -3=0,∴x =3-2y .∵2x +4y =23-2y+22y ≥223-2y·22y =28=42,当且仅当23-2y=22y ,即y =34时,取“=”号.∴2x +4y 的最小值为4 2. 答案:B4.已知A (3,0),B (0,4),动点P (x ,y )在线段AB 上移动,xy 的最大值等于________. 解析:AB 所在直线方程为x 3+y4=1,∴x 3·y 4≤14(x 3+y 4)2=14, ∴xy ≤3,当且仅当x 3=y4时取等号.答案:35.已知实数x ,y 满足y =x 2-2x +2(-1≤x ≤1).试求:y +3x +2的最大值与最小值.解:由y +3x +2的几何意义可知,它表示经过定点P (-2,-3)与曲线段AB 上任一点(x ,y )的直线的斜率k ,如图可知:k P A ≤k ≤k PB ,由已知可得:A (1,1),B (-1,5), ∴43≤k ≤8, 故y +3x +2的最大值为8,最小值为43.。
2025届高考英语一轮总复习课时作业35Module5Cloning含解析外研版

课时作业35 CloningⅠ.阅读理解AAustralian adults want to see “life skills” introduced into school curriculums, including money management, job preparation and domestic tasks. New research from Monash University showed Aussie adults also widely supported the inclusion of technology, coding and artificial intelligence subjects in student curriculums to prepare them for future jobs.Coauthor Professor Neil Selwyn, from Monash's new Education Futures think tank, said the survey results of more than 2,000 Australians had taken himself and Dr Deana Leahy by surprise. “The life skills—I wasn't expecting that at all,” he said. Those quizzed were asked to rate the value of a list of subjects already in the curriculum, but were also given an open space to write what they think should be included. Prof. Selwyn said people called for schools to teach financial skills, budgeting, cooking and doing taxes. “You could argue that these are things people should be learning themselves, or learning from their families,” he said. “But we've got to be thinking forward in terms of the skills people will need for jobs and their ways of living.”One respondent said schools should introduce a “contemporary life skills” subject:“A compulsory 1hour a week class on skills needed that parents s eem continually unable to teach their kids”. Suggestions for the class included resume writing, filing tax returns and health claims. Another respondent called for students to be taught “general life skills” as unfortunately not enough kids will have parents to actually be bothered to educate them or simply parents don't know themselves.Of the subjects, maths was the highest ranked (75.5 percent), followed closely by English (74.8 percent). And while science was the third highest ranked subject (46.2 percent), it was more strongly supported by those who earned higher wages and were universityeducated compared to lower income earners.Aspects of school life considered least important were students having fun, learning about things that interested them and being given the opportunity to be creative.本文是一篇说明文。
课时分层作业35 传统发酵技术的应用和发酵工程及应用

③《齐民要术》中记载了二十三种利用谷物酿制食醋的工艺。 其经历的三个主要发酵过程为糖化→酒化→醋化。
④《本草纲目拾遗》中记述:“豆腐又名菽乳,豆腐腌过酒糟 或酱制者,味咸甘心。”
下列说法错误的是( ) A.①介绍的是泡菜制作技术,配制的盐水要煮沸冷却后使用
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课时分层作业(三十五) 传统发酵技 术的应用和发酵工程及应用
1.(2021·顺义区二模)《书经》中的“若作酒醴,尔惟曲蘖” 提到酿酒必须要用酒曲。酒曲是以谷物为原料,破碎加水压制而 成。富含酵母菌等多种微生物,经水浸泡后投入蒸熟的米即可用于 酿酒。下列相关说法不正确的是( )
A.酒曲中含有微生物分泌的多种酶 B.浸泡酒曲的过程中微生物代谢加快 C.酒曲中的酵母菌通过无氧呼吸将谷物中的糖转化为酒精 D.夏季气温升高,需使用煮沸的水浸泡酒曲以防杂菌污染
A.酿酒酵母对SO2耐受力比细菌强 B.酒精发酵过程中会因醋酸菌污染而发生醋酸发酵 C.在发酵的初期,酿酒酵母的代谢产物为CO2和H2O D.酒精的鉴定可采用酸性重铬酸钾溶液,颜色由灰绿色变成橙黄色
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AC [用SO2处理后能进行正常发酵,说明SO2不能杀死酿酒酵 母,即酿酒酵母对SO2耐受力比细菌强,A正确;因酒精发酵过程中 缺氧,产生酒精和酸性环境,大多数微生物不能繁殖,B错误;在 发酵初期,酵母菌以有氧呼吸为主,代谢产物为CO2和H2O,此时 应适当加大通气量,使酵母菌能够快速繁殖,C正确;酒精可使酸 性重铬酸钾溶液由橙黄色变成灰绿色,D错误。]
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课时作业1:第35讲 中国的官员选拔与管理

第35讲中国的官员选拔与管理课时精练一、选择题1.汉代的察举与考试相辅而行,在察举贤良方正时,便有对策之试。
如《石林燕语》载:“汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。
”对上述汉代用人政策解读最为准确的是()A.以德取人的录用原则B.唯才录用的用人理念C.考试入仕的选才标准D.德才兼备的取仕倾向答案 D解析根据材料“汉代的察举与考试相辅而行,在察举贤良方正时,便有对策之试”“对策者皆被选,但有高下尔”,可知汉代选官标准有德才兼备的倾向,故D项正确,排除A、B 两项;科举制的创立使考试入仕成为选才标准,故C项错误。
2.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。
在这一制度下,世家大族范阳卢氏贤良辈出、勋业灿烂;太原温氏,代代有“致君尧舜上,再使风俗淳”的名吏贤士。
材料可以说明() A.世家大族特权垄断B.九品中正制不利于人才选拔C.九品中正制唯才是举D.九品中正制具有合理之处答案 D解析依据材料“在这一制度下,世家大族范阳卢氏贤良辈出、勋业灿烂”“代代有‘致君尧舜上,再使风俗淳’的名吏贤士”可知,九品中正制具有合理之处,D项正确。
3.下表反映了北宋三次兴学运动的相关信息。
由此可知,当时三次兴学运动的共同意图是()A.完善科举,选拔人才B.发展官学,抑制私学C.加强集权,削弱地方D.重整典籍,复兴儒学答案 A解析材料“科举应试者须先受官学教育”“创立太学‘三舍法’,并创立武学、律学、医学”“发展地方官学”表明三次兴学运动都完善了科举制度,其目的是选拔优秀的人才,A 项正确。
4.有学者运用现存明朝进士登科史料中的有效样本进行统计分析,发现从明朝初期到后期,平民家庭出身的进士占进士总人数的比例从75%跌至45%,而官员家庭出身的比例从24%提高到53%,这主要反映出()A.平民弃儒从商现象的普遍B.选官考试程序的不公C.科举制度僵化程度的加深D.恩荫入仕的机会增多答案 C解析材料反映了明朝平民家庭出身的进士占进士总人数的比例下降,而官员家庭出身的比例上升,这说明科举考试受到了官僚集团的影响,科举制度僵化程度加深,C项正确;材料不能反映平民弃儒从商,A项错误;材料无法体现选官考试程序的不公,B项错误;材料中官员家庭出身的进士占进士总人数的比例上升,也是通过科举考试实现的,并不是恩荫做官,D项错误。
课时作业35:第8课 琵琶行并序

琵琶行并序一、基础达标1.下列各句中,加点词的解释正确的一项是( )A .使快.弹数曲 快:快速。
B .低眉信.手续续弹 信:随意。
C .如听仙乐耳暂.明 暂:暂时。
D .却坐促弦弦转.急 转:转变。
解析 A 项应为“畅快”。
C 项,应为“顿时”。
D 项,应为“更、越”。
答案 B2.下列各项加点词词义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧自言.本是京城女凡六百一十六言.B.⎩⎨⎧使快弹数.曲钟山只隔数.重山 C.⎩⎨⎧命.曰《琵琶行》命.如南山石 D.⎩⎨⎧商人重利轻.别离绿杨烟外晓寒轻.解析 B 项,均为数词,几,表示不确定的数目。
A 项,动词,说;名词,字。
C 项,动词,命名;名词,性命。
D 项,动词,轻视;形容词,轻柔。
答案 B3.下列各项加点词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧为.君翻作《琵琶行》霓为衣兮风为.马 B.⎩⎨⎧因.为长句,歌以赠之因.利乘便,宰割天下 C.⎩⎨⎧转徙于.江湖间徘徊于.斗牛之间D.⎩⎨⎧岂无山歌与.村笛微斯人,吾谁与.归 解析 C 项,均为介词,在。
A 项,介词,替;动词,是。
B 项,连词,于是;介词,趁机,乘着。
D 项,连词,和;介词,和。
答案 C4.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A .铁骑突出..刀枪鸣B .门前冷落..鞍马稀 C .整顿..衣裳起敛容 D .凄凄不似向前..声 解析 A 项,突然发出。
C 项,整理。
D 项,刚才。
答案 B5.下列各句中的词类活用现象和例句相同的一项是( )例句:遂命酒.A .商人重.利轻.别离B .歌.以赠之 C .闻舟中夜.弹琵琶者 D .砯崖转.石万壑雷 解析 例句和B 项是名词用作动词。
A 项,形容词用作动词。
C 项,名词作状语。
D 项,使动用法。
答案 B6.下列各项中的省略成分补充错误的一项是( )A .送客(于)湓浦口B .使(之)快弹数曲C .沉吟放拨(于)插弦中D .感(于)斯人(之)言解析 应为“沉吟放拨插(于)弦中”。
课时作业35:第14课 荷塘月色

荷塘月色(时间:45分钟满分:60分)一、基础积累(12分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()(3分)A.脉.脉(mò)颤.动(zhàn)乘.凉(chéng)独处.(chǔ)B.酣.睡(hān) 参差.(cī) 袅娜.(nuó) 蓊.郁(wěng)C.点缀.(zhuì) 倩.影(qiàn) 皱缬.(xié) 梵.婀玲(fán)D.惦.着(diàn) 羞涩.(sè) 宛.然(wǎn) 踱.着步(dù)答案B解析A项“颤”“chàn”;C项“梵”“fàn”;D项“踱”“duó”。
2.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是()(3分)(1)不能想象比这园子更加荒旷更加________的地方了。
(2)大家纷纷夸奖小文浩,只见他头微微一低,露出了________的笑容。
(3)咱们认真________一下这件事到底该怎么办。
A.幽僻羞涩核计B.幽僻羞赧合计C.偏僻羞涩合计D.偏僻羞赧核计答案B解析合计:盘算、商量;核计:核算。
3.下列句中加点的词语使用不当的一项是()(3分)A.司机酒足饭饱迷迷糊糊....开车,撞飞小孩还称自己根本不知道撞了人。
B.近年来,医患纠纷形形色色,而患者的维权之路更是曲曲折折....。
C.苍松劲柏盘曲在古道两旁,那苍翠的颜色绿得都能滴出水来,浸润了空气,显得没精打...采.。
D.随着越来越多香港电影人的“北上”而离乡背井,怀旧成为了一种隐隐约约....的痛。
答案C解析用“没精打采”形容“绿色”不恰当。
4.下列各句中,表意明确、没有语病的一句是()(3分)A.《文学欣赏》以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的,从文学宝库中撷取了古今中外的文学作品,对其进行剖析、鉴赏和介绍。
B.2012年初,国务院颁布《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》,这就使贵州发展这篇文章不再是一城一域的“小开本”,而成为具有全局性战略意义的“大部头”。
课时作业35:§1.2 应用举例(三)

1.1.2 余弦定理(三)层级一 学业水平达标1.在△ABC 中,若a =7,b =3,c =8,则其面积等于( )A .12B .212C .28D .632.已知锐角△ABC 的面积为33,BC =4,CA =3,则角C 的大小为( )A .75°B .60°C .45°D .30°3.在△ABC 中,已知(b +c )∶(a +c )∶(a +b )=4∶5∶6,则sin A ∶sin B ∶sin C 等于( )A .6∶5∶4B .7∶5∶3C .3∶5∶7D .4∶5∶64.在△ABC 中,内角A 、B 、C 所对的边分别是a ,b ,c .若c 2=(a -b )2+6,C =π3,则△ABC 的面积是( )A .3B .932C .332D .335.△ABC 的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为13,则其外接圆半径为( ) A .922B .924C .928D .2296.在△ABC 中,若a 2-b 2=3bc ,sin C =23sin B ,则A = .7.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c .已知b -c =12a,2sin B =3sin C ,则cos A 的值为 .8.在△ABC 中,A =120°,AB =5,BC =7,则sin B sin C的值为 . 9.在△ABC 中,c =22,a >b ,tan A +tan B =5,tan A tan B =6,求△ABC 的面积.10.在锐角△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且2a sin B =3b .(1)求角A 的大小;(2)若a =6,b +c =8,求△ABC 的面积.层级二 应试能力达标1.已知在△ABC 中,三边与面积的关系为S △ABC =a 2+b 2-c 243,则cos C 的值为( ) A .12B .22C .32D .02.已知a ,b ,c 分别为△ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,且(b -c )(sin B +sin C )=(a -3c )sin A ,则角B 的大小为 ( )A .30°B .45°C .60°D .120°3.在△ABC 中,有下列关系式:①a sin B =b sin A ;②a =b cos C +c cos B ;③a 2+b 2-c 2=2ab cos C ;④b =c sin A +a sin C . 一定成立的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 4.若△ABC 的内角A ,B ,C 满足6sin A =4sin B =3sin C ,则cos B =( ) A .154 B .34C .31516D .1116 5.在△ABC 中,BC =3,AB =2,且sin C sin B =25(6+1),则A = . 6.在△ABC 中,BC =8,AC =5,且S △ABC =12,则cos 2C = .7.已知三角形两边长分别为1和3,第三边上的中线长为1,则三角形的外接圆半径为 .8.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,且cos A a +cos B b =sin C c.(1)证明:sin A sin B =sin C ;(2)若b 2+c 2-a 2=65bc ,求tan B .参考答案层级一 学业水平达标1.【答案】D【解析】由余弦定理的推论,得cos A =b 2+c 2-a 22bc =9+64-492×3×8=12,故A =60°. ∴S △ABC =12bc sin A =12×3×8×32=6 3.故选D. 2.【答案】B【解析】∵S △ABC =12ab sin C ,即33=12×4×3sin C ,∴sin C =32. ∵△ABC 为锐角三角形,∴C =60°,故选B.3.【答案】B【解析】∵(b +c )∶(c +a )∶(a +b )=4∶5∶6,∴b +c 4=c +a 5=a +b 6. 令b +c 4=c +a 5=a +b 6=k (k >0), 则⎩⎪⎨⎪⎧ b +c =4k c +a =5ka +b =6k ,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =72k ,b =52k ,c =32k ,∴sin A ∶sin B ∶sin C =a ∶b ∶c =7∶5∶3.故选B.4.【答案】C【解析】由余弦定理,得c 2=a 2+b 2-2ab cos C =a 2+b 2-ab =(a -b )2+6,∴ab =6,∴S △ABC =12ab sin C =12×6×32=332.故选C. 5.【答案】C【解析】不妨设c =2,b =3, 则cos A =13,sin A =223. ∵a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,∴a 2=32+22-2×3×2×13=9,∴a =3. ∵a sin A =2R ,∴R =a 2sin A =32×223=928.故选C. 6.【答案】30°【解析】由sin C =23sin B ,根据正弦定理,得c =23b ,代入a 2-b 2=3bc ,得a 2-b 2=6b 2,即a 2=7b 2.由余弦定理得cos A =b 2+c 2-a 22bc =b 2+12b 2-7b 22b · 23b =6b 243b 2=32.又∵0°<A <180°, ∴A =30°.7.【答案】34【解析】由2sin B =3sin C 及正弦定理可得,2b =3c ,由b -c =12a 可得a =c ,b =32c ,由余弦定理可得cos A =b 2+c 2-a 22bc =34. 8.【答案】35【解析】由余弦定理可得49=AC 2+25-2×5×AC ×cos 120°,整理得,AC 2+5·AC -24=0,解得AC =3或AC =-8(舍去),再由正弦定理可得sin B sin C =AC AB =35. 9.解:∵tan A +tan B =5,tan A tan B =6,且a >b ,∴tan A =3,tan B =2,A ,B 都是锐角. ∴sin A =31010,cos A =1010,sin B =255,cos B =55, sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B =22. 由正弦定理a sin A =b sin B =c sin C ,得a =6105,b =855. ∴S △ABC =12ab sin C =12×6105×855×22=245. 10.解:(1)由2a sin B =3b 及正弦定理a sin A =b sin B, 得sin A =32. 因为A 是锐角,所以A =π3. (2)因为a =6,cos A =12, 所以由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,得b 2+c 2-bc =36.又因为b +c =8,所以bc =283.由三角形面积公式得,S =12bc sin A =12×283×32=733. 层级二 应试能力达标1.【答案】C【解析】∵S △ABC =12ab sin C =a 2+b 2-c 243=2ab cos C 43, ∴tan C =33,C ∈(0,π), ∴C =π6,∴cos C =32.故选C. 2.【答案】A【解析】由正弦定理,得(b -c )(b +c )=a (a -3c ),即a 2+c 2-b 2=3ac ,又由余弦定理得,cos B =a 2+c 2-b 22ac =32,∴B =30°.故选A. 3.【答案】C【解析】对于①③,由正弦、余弦定理,知一定成立.对于②,由正弦定理及sin A =sin(B +C )=sin B cos C +sin C cos B ,知显然成立.对于④,利用正弦定理,变形得sin B =sin C sin A +sin A sin C =2sin A sin C ,又sin B =sin(A +C )=cos C sin A +cos A sin C ,与上式不一定相等,所以④不一定成立,故选C.4.【答案】D【解析】∵6sin A =4sin B =3sin C ,由正弦定理得,∴6a =4b =3c ,∴b =32a ,c =2a . 由余弦定理,得cos B =a 2+c 2-b 22ac =a 2+4a 2-94a 22a ×2a =1116.故选D. 5.【答案】120°【解析】由题意得a =3,c =2,且由正弦定理,得sin C sin B =25(6+1)=c b, ∴b =225(6+1)=6-1, ∴cos A =b 2+c 2-a 22bc =-12, ∴A =120°.6.【答案】725【解析】因为S △ABC =12AC ·BC sin C =20sin C =12,则sin C =35, 所以cos 2C =1-2sin 2C =1-2×⎝⎛⎭⎫352=725.7.【答案】1【解析】如图,AB =1,BD =1,BC =3,设AD =DC =x ,在△ABD 中,cos ∠ADB =x 2+1-12x =x 2, 在△BDC 中,cos ∠BDC =x 2+1-32x =x 2-22x, ∵∠ADB 与∠BDC 互补,∴cos ∠ADB =-cos ∠BDC ,∴x 2=-x 2-22x, ∴x =1,∴∠A =60°,由3sin 60°=2R ,得R =1. 8.(1)证明:根据正弦定理,可设a sin A =b sin B =c sin C=k (k >0). 则a =k sin A ,b =k sin B ,c =k sin C .代入cos A a +cos B b =sin C c 中,有cos A k sin A +cos B k sin B =sin C k sin C,变形可得sin A sin B =sin A cos B +cos A sin B =sin(A +B ). 在△ABC 中,由A +B +C =π,有sin(A +B )=sin(π-C )=sin C ,所以sin A sin B =sin C .(2)解:由已知,b 2+c 2-a 2=65bc ,根据余弦定理,有 cos A =b 2+c 2-a 22bc =35. 所以sin A =1-cos 2A =45. 由(1)知,sin A sin B =sin A cos B +cos A sin B ,所以45sin B =45cos B +35sin B , 故tan B =sin B cos B=4.。
课时作业35:第10课 短文三篇

短文三篇[基础运用层]阅读下面的文字,完成1~3题。
人活在世上,谁不希望自己的生命如歌,每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳、花团锦簇、________?谁不希望自己的人生没有意义,生命没有价值,生活没有活力,心灵充满健康和快乐?谁不希望自己的生活激情飞扬、轰轰烈烈、一路高歌、________?可是,人生万物,其精神、其价值,不在于相同处,而在于不同处。
一如交响乐团中的各种乐器,虽然没有一种是相同的,但演奏得却精彩无比。
可是,终其一生的劳碌________,最终又有几个人能够如愿以偿呢?在人生之路上,( )。
这样的平淡,能够让人在物欲横流的滚滚红尘中,击破纷扰,洞察世事,谢绝繁华,回归简朴,达到“落花无言,人淡如菊,心素如简”的________。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.春暖花开春风得意奔驰境况B.春意盎然踌躇满志奔驰境况C.春意盎然春风得意奔波境界D.春暖花开踌躇满志奔波境界2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.谁不希望自己的人生没有意义,生命没有价值,生活没有活力,心灵不充满健康和快乐?B.谁不希望自己的人生有意义,生命有价值,生活有活力,心灵不充满健康和快乐?C.没有谁不希望自己的人生没有意义,生命没有价值,生活没有活力,心灵充满健康和快乐?D.谁不希望自己的人生有意义,生命有价值,生活有活力,心灵充满健康和快乐?3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.平平地,不令我颠踬;淡淡地,不让我昏醉B.平平地,不让我昏醉;淡淡地,不令我颠踬C.淡淡地,不让我昏醉;平平地,不令我颠踬D.淡淡地,不令我颠踬;平平地,不让我昏醉4.阅读杰克·伦敦的《热爱生命》片段,运用恰当的修辞手法,通过丰富而合理的想象扩展其中画线的句子,使之具体、生动、丰满。
60个字左右。
他重新振作起来,继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。
这不是他害怕会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力,而他已经被凶残地摧毁了。
课时作业35

第六章 不等式、推理与证明课时作业35 不等关系与一元二次不等式1.(2019·湖南衡阳一模)若a ,b ,c 为实数,且a <b <0,则下列结论正确的是( D )A .ac 2<bc 2B.1a <1bC.b a >a b D .a 2>ab >b 2解析:选项A ,∵c 为实数,∴取c =0,得ac 2=0,bc 2=0,此时ac 2=bc 2,故选项A 不正确;选项B ,1a -1b =b -a ab ,∵a <b <0,∴b -a >0,ab >0,∴b -a ab >0,即1a >1b ,故选项B 不正确;选项C ,∵a <b <0,∴取a =-2,b =-1,则b a =-1-2=12,a b =2,此时b a <a b ,故选项C 不正确;选项D ,∵a <b <0,∴a 2-ab =a (a -b )>0,∴a 2>ab ,又∵ab -b 2=b (a -b )>0,∴ab >b 2,故选项D 正确,故选D.2.(2019·河南豫西南五校联考)已知关于x 的不等式kx 2-6kx +k +8≥0对任意x ∈R 恒成立,则k 的取值范围是( A )A .0≤k ≤1B .0<k ≤1C .k <0或k >1D .k ≤0或k ≥1解析:当k =0时,不等式kx 2-6kx +k +8≥0可化为8≥0,其恒成立,当k ≠0时,要满足关于x 的不等式kx 2-6kx +k +8≥0对任意x ∈R 恒成立,只需⎩⎪⎨⎪⎧k >0,Δ=36k 2-4k (k +8)≤0,解得0<k ≤1. 综上,k 的取值范围是0≤k ≤1,故选A.3.若实数a ,b ,c 满足对任意实数x ,y 有3x +4y -5≤ax +by+c ≤3x +4y +5,则( A )A .a +b -c 的最小值为2B .a -b +c 的最小值为-4C .a +b -c 的最大值为4D .a -b +c 的最大值为6解析:当x =1,y =-1时,-6≤a -b +c ≤4,所以a -b +c 的最小值为-6,最大值为4,故B ,D 错误;当x =-1,y =-1时,-12≤-a -b +c ≤-2,则2≤a +b -c ≤12,所以a +b -c 的最小值为2,最大值为12,故A 正确,C 错误,故选A.4.若对任意的x ∈[-1,2],都有x 2-2x +a ≤0(a 为常数),则a 的取值范围是( A )A .(-∞,-3]B .(-∞,0]C .[1,+∞)D .(-∞,1]解析:方法一:令f (x )=x 2-2x +a ,则由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)=(-1)2-2×(-1)+a ≤0,f (2)=22-2×2+a ≤0, 解得a ≤-3,故选A.方法二:当x ∈[-1,2]时,不等式x 2-2x +a ≤0恒成立等价于a ≤-x 2+2x 恒成立,则由题意,得a ≤(-x 2+2x )min (x ∈[-1,2]).而-x 2+2x =-(x -1)2+1,则当x =-1时,(-x 2+2x )min =-3,所以a ≤-3,故选A.5.(2019·福建四地六校联考)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x ,x ≤0,ln (x +1),x >0,若f (2-x 2)>f (x ),则实数x 的取值范围是( D )A .(-∞,-1)∪(2,+∞)B .(-∞,-2)∪(1,+∞)C .(-1,2)D .(-2,1)解析:易知f (x )在R 上是增函数,∵f (2-x 2)>f (x ),∴2-x 2>x ,解得-2<x <1,则实数x 的取值范围是(-2,1),故选D.6.在R 上定义运算:⎝ ⎛⎭⎪⎫a c b d =ad -bc ,若不等式⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a +1 a -2x ≥1。
课时作业35

课时作业35Ⅰ.七选五(2017·湖南省浏阳市第一中学月考)Planning a September trip to FranceSeptember is one of the very best months to visit France.Not only will you enjoy plenty of sunshine and warm weather, but the tourist season is beginning to wind down—which means cheaper airfares, lower prices at hotels, and fewer crowds.__1__●Go wine tasting__2__ And there are plenty of wine-related events and festivals around the country.So September is a great time to visit the vineyards around the country and go wine tasting.The Bordeaux, Loire and Burgundy regions are all lovely and great places to visit vineyards.Besides that, going to the castles of the Loire region in between visiting vineyards on such warm and Sunny days is also very enjoyable.●__3__The temperatures are slightly lower,but plenty of sunshine makes for perfect conditions to enjoy a barge cruise on the canals of France.With such comfortable weather and beautiful scenery at this time of year, nothing equals hanging out on the deck of a barge.●Visit the museumsMany museums in France have extended opening hours during the summer to accommodate the extra tourists and locals. And some museums also have extended opening hours into September.Wandering around the Louvre will take you into a wonder world,where you can enjoy the world-famous art.__4__Besides the above,riding a bike through France's villages is also a welcome activity for young visitors in September.You can shop for the most fashionable clothes or goods here.You can see the beautiful and fantastic scenery along the road.__5__A.Take a barge cruise.B.Enjoy the music concerts.C.So, don't hesitate and start to plan your September trip to France now!D.France is a beautiful country.E.September is the beginning of the grape harvest season in France.F.Going out of the Louvre, you can walk to the modern and fashionable Champs Elysees to do some shopping.G.If this is your first trip to France, here is some handy information to help you get started planning your vacation!答案与解析这篇短文主要介绍的是在九月份去法国旅行的一些好处,为将在九月去法国的人们提供一些参考信息。
课时作业35

[4.1.2点、线、面、体]一、选择题(每小题6分,共计12分)1.下面四个几何体中,含有曲面的个数是(B)A.1 B.2 C.3 D.4解析:球、圆锥都含有一个曲面,而正方体、棱柱中不含曲面.2.如图将三角形绕直线l旋转一周,可以得到图(E)所示的是(B)A.图(A) B.图(B)C.图(C) D.图(D)解析:绕直角三角形一条直角边旋转可得到圆锥.本题要求得到两个圆锥的组合体,那么一定是两个直角三角形的组合体,两条直角边相对,绕另一直角边旋转而成的.故选B.二、填空题(每小题6分,共计18分)3.在下列几何体中,三个面的有(2),四个面的有(6)(填序号).解析:(1)和(3)有6个面,(2)有两个底面和一个侧面,共3个面,(4)只有一个面,(5)有两个面,(6)有4个面.4.飞机表演“飞机拉线”,我们用数学知识可解释为点动成线.用数学知识解释下列现象:(1)一只蚂蚁行走的路线可以解释为点动成线;(2)自行车的辐条运动可解释为线动成面;(3)一个直角三角形纸板以它的一条直角边所在的直线为轴旋转可解释为面动成体.解析:从实例中抽象出点、线、面、体,抓住点、线、面、体之间的关系进行解答.5.如图,左排的平面图形绕轴旋转一周,可以得到右排的立体图形,那么与甲、乙、丙、丁各平面图形顺序对应的立体图形的编号应为③④①②.解析:甲旋转后得到③,乙旋转后得到④,丙旋转后得到①,丁旋转后得到②.故与甲、乙、丙、丁各平面图形顺序对应的立体图形的编号应为③④①②.三、解答题(共计20分)6.(满分10分)一个五棱柱如图所示,它的底面边长都是4 cm,侧棱长6 cm,回答下列问题:(1)这个五棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、面积完全相同?(2)这个五棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?解:(1)这个五棱柱一共有7个面;其中5个是长方形,2个是五边形,2个五边形的底面形状、面积完全相同,所有的侧面形状、面积完全相同.(2)这个五棱柱一共有15条棱,5条侧棱长度彼此相等,都等于6 cm;围成底面的所有棱长都相等,都等于4 cm.7.(满分10分)如图:将一个长方形沿它的长或宽所在的直线旋转一周,回答下列问题:(1)得到什么几何体?(2)长方形的长和宽分别为6 cm和4 cm,分别绕它的长或宽所在直线旋转一周,得到不同的几何体,它们的体积分别为多少?(结果保留π)解:(1)得到的是圆柱;(2)绕宽旋转得到的圆柱的底面半径为6 cm,高为4 cm,体积=π×62×4=144π (cm3);绕长旋转得到的圆柱底面半径为4 cm,高为6 cm,体积=π×42×6=96π (cm3).。
课时作业35:第6课 琵琶行并序

琵琶行并序一、积累运用1.下列句子中加点的词,解释正确的一项是( )A .弦弦掩抑..声声思 掩抑:低沉抑郁B .老大..嫁作商人妇 老大:排行第一C .去来..江口守空船 去来:离去回来D .满座重闻皆掩泣.. 掩泣:掩饰哭泣2.下列加点词的解释,全都正确的一项是( )A .弦转.急(转而) 颜色故.(衰老)击节.碎(节拍) 低眉信.手(随便)B .寻声暗.问(悄悄) 欲语迟.(迟疑)添酒回灯..(拿回灯) 惨.将别(悲惨)C .声声思.(悲伤,哀愁) 漂沦.憔悴(沦落)切切..(声音轻细且急促) 歌.以赠之(作歌)D .却.坐(退回) 轻拢.(顺手下拨)整顿..衣裳(整理) 每.被秋娘妒(常)3.下列各组句子中,加点词的意思和用法完全相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①使快弹数.曲②一曲红绡不知数. B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①千呼万唤始.出来②是夕始.觉有迁谪意C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①轻.拢慢捻抹复挑②商人重利轻.别离 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①满座重闻皆掩泣.②座中泣.下谁最多4.下列对“是”字按用法归类,正确的一项是( )①唯利是.图 ②是.夕始觉有迁谪意③方是.时 ④一无是.处⑤莫衷一是. ⑥唯才是.举⑦同是.天涯沦落人 ⑧自言本是.京城女A .①⑥/②③/④⑤/⑦⑧B .①④/②③/⑤⑥/⑦⑧C .①⑤/②⑥/③⑦/④⑧D .①④/②⑦/③⑤/⑥⑧5.下列各句中,词类活用现象分析不正确的一项是( )A .使快.弹数曲快:形容词用作动词,畅快B .商人重.利轻.别离 重/轻:形容词用作动词,看重/轻视C .其间旦暮..闻何物 旦/暮:名词作状语,在早上/在傍晚D .歌.以赠之 歌:名词用作动词,作歌6.下列各组句子中,句式不完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 帝感其诚妆成每被秋娘妒B.⎩⎪⎨⎪⎧ 转徙于江湖间送客湓浦口C.⎩⎪⎨⎪⎧ 使快弹数曲吾孰与徐公美D.⎩⎪⎨⎪⎧ 本长安倡女同是天涯沦落人7.下列句子所用的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )A .主人下马客在船。
课时作业35:再练一课(范围:§2.1~§2.5)

再练一课(范围:§2.1~§2.5)1.等比数列{a n }的前n 项和为S n .已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1等于( )A.13 B .-13C.19 D .-19答案 C解析 由题知q ≠1,则S 3=a 1(1-q 3)1-q =a 1q +10a 1,得q 2=9,又a 5=a 1q 4=9,则a 1=19.2.设S n 为等比数列{a n }的前n 项和,已知3S 3=a 4-2,3S 2=a 3-2,则公比q 等于( )A .3B .4C .5D .6答案 B解析 3S 3-3S 2=3a 3=a 4-a 3⇒a 4=4a 3⇒q =4.3.已知等比数列{a n }(a 1≠a 2)的公比为q ,且a 7,a 1,a 4成等差数列,则q 等于( )A .1或-32B .-32 C.32 D .1答案 B解析 在等比数列{a n }中,由a 1≠a 2,得q ≠1,因为a 7,a 1,a 4成等差数列,所以a 7+a 4=2a 1,即a 4(q 3+1)=2a 4q 3,所以q 6+q 3-2=0,解得q 3=1(舍)或q 3=-2.所以q =-32.4.设{a n }是由正数组成的等比数列,S n 为其前n 项和,已知a 2a 4=1,S 3=7,则S 5等于() A.152 B.314 C.334 D.172答案 B解析 ∵{a n }是由正数组成的等比数列,且a 2a 4=1,∴设{a n }的公比为q ,则q >0,且a 23=1,即a 3=1.∵S 3=7,∴a 1+a 2+a 3=1q 2+1q +1=7,即6q 2-q -1=0.故q =12或q =-13(舍去),∴a 1=1q 2=4.∴S 5=a 1(1-q 5)1-q =4⎝⎛⎭⎫1-1251-12=8⎝⎛⎭⎫1-125=314.5.已知等差数列{a n }中,S n 是它的前n 项和.若S 16>0,且S 17<0,则当S n 最大时n 的值为() A .8 B .9 C .10 D .16答案 A解析 ∵S 16=16(a 1+a 16)2=8(a 8+a 9)>0,∴a 8+a 9>0,即a 8>-a 9.∵S 17=17(a 1+a 17)2=17a 9<0,∴a 9<0,a 8>-a 9>0,则当n =8时,S n 最大,故选A.6.数列{a n }的前n 项和S n =3n 2-2n +1,则它的通项公式是________________________.答案 a n =⎩⎪⎨⎪⎧ 2,n =1,6n -5,n ≥2,n ∈N *解析 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=3n 2-2n +1-[3(n -1)2-2(n -1)+1]=6n -5, 当n =1时,a 1=S 1=3×12-2×1+1=2,不符合上式,∴a n =⎩⎪⎨⎪⎧ 2,n =1,6n -5,n ≥2,n ∈N *.7.已知等差数列{a n }中,a 1=29,S 10=S 20,则这个数列的前n 项和最大时n =________. 答案 15解析 方法一 设数列{a n }的公差为d ,∵S 10=S 20,∴10×29+10×92d =20×29+20×192d ,解得d =-2,∴a n =-2n +31,设这个数列的前n 项和最大,则需⎩⎪⎨⎪⎧ a n ≥0,a n +1≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧-2n +31≥0,-2(n +1)+31≤0, ∴14.5≤n ≤15.5,∵n ∈N *,∴n =15.方法二 设数列{a n }的公差为d ,∵S 10=S 20,∴10×29+10×92d =20×29+20×192d , 解得d =-2.等差数列{a n }的前n 项和S n =d 2n 2+(a 1-d 2)n 是关于n 的不含常数项的二次函数,根据其图象的对称性,由S 10=S 20,知n =10+202=15是其对称轴, 由d =-2知二次函数的图象开口向下,故n =15时S n 最大.8.已知a n =2n ,b n =1a n ·a n +2,则{b n }的前n 项和T n =__________________. 答案 18⎝⎛⎭⎫32-1n +1-1n +2 解析 1a n a n +2=18⎝⎛⎭⎫1n -1n +2, T n =18⎝⎛⎭⎫1-13+12-14+13-15+…+1n -1n +2 =18⎝⎛⎭⎫1+12-1n +1-1n +2 =18⎝⎛⎭⎫32-1n +1-1n +2. 9.求数列1,3a ,5a 2,7a 3,…,(2n -1)a n-1的前n 项和.解 当a =0时,S n =1.当a =1时,S n =1+3+5+7+…+(2n -1)=(1+2n -1)n 2=n 2. 当a ≠0且a ≠1时,S n =1+3a +5a 2+…+(2n -3)a n -2+(2n -1)a n -1,aS n =a +3a 2+5a 3+…+(2n -3)a n -1+(2n -1)a n ,两式相减,有(1-a )S n =1+2a +2a 2+…+2a n -1-(2n -1)a n=1+2a (1-a n -1)1-a -(2n -1)a n ,此时S n =2a (1-a n -1)(1-a )2+a n +1-2na n1-a. 当a =0时,也满足此式.综上,S n =⎩⎪⎨⎪⎧n 2,a =1,2a (1-a n -1)(1-a )2+a n +1-2na n 1-a ,a ≠1. 10.设数列{a n }前n 项和为S n ,数列{S n }的前n 项和为T n ,满足T n =2S n -n 2,n ∈N *.(1)求a 1的值;(2)求数列{a n }的通项公式.解 (1)当n =1时,T 1=2S 1-1,∵T 1=S 1=a 1,所以a 1=2a 1-1,求得a 1=1.(2)当n ≥2时,S n =T n -T n -1=2S n -n 2-[2S n -1-(n -1)2]=2S n -2S n -1-2n +1, ∴S n =2S n -1+2n -1,①∴S n +1=2S n +2n +1,②②-①得a n +1=2a n +2,∴a n +1+2=2(a n +2),求得a 1+2=3,a 2+2=6,∴a n +2≠0.∴a n +1+2a n +2=2(n ≥2). 又a 2+2a 1+2=2,也满足上式, ∴{a n +2}是以3为首项,2为公比的等比数列.∴a n +2=3·2n -1,∴a n =3·2n -1-2,n ∈N *.11.已知{a n }为等差数列,a 1+a 3+a 5=105,a 2+a 4+a 6=99,以S n 表示{a n }的前n 项和,则使S n 达到最大值的n 是( )A .21B .20C .19D .18答案 B解析 方法一 由a 1+a 3+a 5=105,得3a 3=105,即a 3=35,由a 2+a 4+a 6=99,得3a 4=99,即a 4=33,∴d =-2,a n =a 4+(n -4)×(-2)=41-2n ,由⎩⎪⎨⎪⎧a n ≥0,a n +1<0,得n =20,故选B. 方法二 由方法一得到d =-2,则由a 3=a 1+2×(-2)=35得a 1=39,从而S n =-n 2+40n =-(n -20)2+400,则S n 最大时,n =20,故选B.12.若在等差数列{a n }中,d =-2,a 1+a 4+a 7+…+a 31=50,那么a 2+a 6+a 10+…+a 42的值为( )A .60B .-82C .182D .-96答案 B解析 a 2+a 6+a 10+…+a 42=a 1+d +a 4+2d +a 7+3d +…+a 31+11d=(a 1+a 4+…+a 31)+(d +2d +3d +…+11d )=50+11×122d =50+66d =-82. 13.已知两个等差数列{a n }和{b n }的前n 项和之比为7n +14n +27(n ∈N *),则a 11b 11=________. 答案 43解析 设数列{a n }的前n 项和为S n ,数列{b n }的前n 项和为T n ,则a 11b 11=2a 112b 11=(a 1+a 21)×21(b 1+b 21)×21=(a 1+a 21)×212(b 1+b 21)×212=S 21T 21=7×21+14×21+27=43. 14.已知函数f (n )=⎩⎪⎨⎪⎧n 2,n 为奇数,-n 2,n 为偶数,且a n =f (n )+f (n +1),则a 1+a 2+a 3+…+a 100=________.答案 100解析 由题意得a 1+a 2+…+a 100=(12-22)+(-22+32)+(32-42)+(-42+52)+…+(992-1002)+(-1002+1012) =-(1+2)+(2+3)-…-(99+100)+(101+100)=100.15.已知{a n }是首项为32的等比数列,S n 是其前n 项和,且S 6S 3=6564,则数列{|log 2a n |}的前10项和为________.答案 58解析 根据题意S 6-S 3S 3=164=q 3,所以q =14,从而有a n =32·⎝⎛⎭⎫14n -1=27-2n ,所以log 2a n =7-2n ,所以有|log 2a n |=|2n -7|,所以数列的前10项和为5+3+1+1+3+5+7+9+11+13=(5+1)×32+(1+13)×72=58.16.在等比数列{a n }中,a n >0 (n ∈N *),公比q ∈(0,1),且a 1a 5+2a 3a 5+a 2a 8=25,又a 3与a 5的等比中项为2.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =log 2a n ,数列{b n }的前n 项和为S n ,当S 11+S 22+…+S n n最大时,求n 的值. 解 (1)∵a 1a 5+2a 3a 5+a 2a 8=25,∴a 23+2a 3a 5+a 25=25,又a n >0,∴a 3+a 5=5.又a 3与a 5的等比中项为2,∴a 3a 5=4,而q ∈(0,1),∴a 3>a 5,∴a 3=4,a 5=1.∴q =12,a 1=16,∴a n =16×(12)n -1=25-n . (2)b n =log 2a n =5-n ,∴b n +1-b n =-1,∴{b n }是以b 1=4为首项,-1为公差的等差数列,∴S n =n (9-n )2, ∴S n n =9-n 2, ∴当n ≤8时,S n n>0; 当n =9时,S n n=0; 当n >9时,S n n<0. ∴当n =8或9时,S 11+S 22+S 33+…+S n n 最大.。
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课时作业(三十五)选修6Unit 18Beauty Ⅰ.单项填空1.—It’s a waste of time for you to take more French courses.—________.Languages are very important for my career.A.So do IB.That’s not the pointC.You’d better notD.I couldn’t agree more2.If you want a delightful holiday,you can travel by______train,but make sure you get________fast one.A.the;/B./;aC.the;a D./;/3.Derek remains Barry’s trusted musical adviser,________him to concerts and often listening from the last row.A.accompanies B.to accompanyC.accompanied D.accompanying4.Helen was always speaking highly of her role in the team,________,of course,made the others unhappy.A.what B.whereC.which D.when5.If what you say is not________with what you do,it will have a bad effect on your children.A.controversial B.consistentC.confident D.considerate6.—Which cellphone shall I take?—The red one.It is as good as the white one,but______expensive.A.more B.mostC.less D.least7.Steps must be taken________this kind of disaster never happens again.A.because B.unlessC.so that D.as if8.I’m having some flowers________for my mother’s birthday.A.delivered B.deliveringC.to deliver D.having delivered9.Because of the snow,many parts of the countryside are only______by helicopter.A.breathless B.accessibleC.evident D.consistent10.The ancient Mayan civilization may have________centuries ago,but their calendar only ends this year.A.died out B.found outC.carried out D.turned out11.Though the old lady________little education,her vocabulary is excellent.A.had B.will haveC.had had D.has had12.The organization has made a________to plant 5,000 trees in San Francisco.A.commitment B.rangeC.command D.tendency13.I love the early mornings and especially________the moment when the sun is rising above the hill.A.strike B.transformC.adore D.recognise14.Only when your identity has been checked,________to enter the lab.A.you will allow B.you will be allowedC.will you allow D.will you be allowed15.—What would you do if it________tomorrow?—Stay at home and watch some films.A.is raining B.rainsC.will rain D.is to rainⅡ.完形填空[建议用时15′](2013·哈尔滨高考复习检测) I’m sitting in a quiet room at the Millcroft Hotel,a peaceful place hidden back among pine trees about an hour out of Toronto.It’s just past noon,late July,and I’m__1__the desperate sounds of a life-or-death__2__going on a few feet away.There’s a small__3__burning out the last of its short life’s energies in a(an)__4__to fly through the glass of the window.__5__,it’s not working.The great effort offers no hope for survival.Ironically (讽刺地),the struggle is part of the trap.It is__6__for the fly to try hard enough to succeed in__7__through the glass.This fly is doomed (注定失败).It will__8__there on thewindowsill.Across the room,ten steps__9__,the door is open.Ten seconds of flying time and this small creature could reach the outside world it__10__.With only a small effort now being__11__,it could be free of this self-set__12__.The breakthrough possibility is there.It would be so__13__.Why doesn’t the fly try another approach,__14__dramatically different?How did it get so locked in on the idea__15__this particular route and determined effort offer the most promise for success?No doubt this way makes__16__to the fly.Regrettably,it’s an idea that will kill it.Trying harder isn’t necessarily the solution__17__achieving more.It may not offer any real__18__for getting what you want out of life.Sometimes,in fact,it’s a big part of the problem.If you__19__your hopes for a breakthrough on trying harder than ever,you may__20__your chances for success.1.A.seeing B.crying outC.watching D.listening to2.A.struggle B.cryC.yell D.test3.A.bird B.flyC.insect D.worm4.A.experience B.directionC.force D.attempt5.A.Thus B.SoC.Although D.However6.A.unusual B.likelyC.impossible D.common7.A.digging B.breakingC.pushing D.jumping8.A.kill B.dieC.lie D.stick9.A.away B.farC.near D.distant10.A.dreams B.thinks ofC.misses D.longs for11.A.done B.ownedC.wasted D.planned12.A.aim B.trapC.net D.goal13.A.easy B.necessaryC.hard D.obvious14.A.attempt B.anythingC.struggle D.something15.A.that B.whatC.which D.where16.A.sense B.differenceC.effect D.effort17.A.of B.fromC.off D.to18.A.advice B.supportC.hope D.power19.A.risk B.getC.make D.take20.A.fail B.killC.achieve D.fulfillⅢ.阅读理解(2013·河北省普通高中质量检测) Former Irish President Mary Robinson was just making a polite conversation with an Ethiopian (埃塞俄比亚的) teenager about her wedding day.The 16-year-old had already been married for a year.“She looked at me with the saddest eyes and said,‘I had to drop out of school,’” Robinson said in a telephone interview.“That conveyed to me the reality,” said Robinson,the first woman to serve as Ireland’s president and former U.N.High Commissioner for Human Rights.“Her life,as far as she is concerned,had more or less ended.”Robinson said keeping girls in school was one of the most important things policymakers could do to address the coming challenges of an ever-increasing population,predicted by the United Nations to reach 7 billion soon.“European countries are concerned about aging populations,but this is much less of an issue than the huge number of people which we are going to see over the next 40 years when the population goes from 7 billion to 9 billion,”she said.“Almost all of that increase will be in poor developing countries,so that we have a very big challenge.”Family planning experts worry in particular about the future population explosion in Sub-Saharan Africa.In May,the United Nations projected the world population would reach 9.3 billion in 2050 and 10.1 billion by 2100.Much of that growth will come from Africa,where the population is growing at 2.3 percent a year—more than double Asia’s 1 percent growth rate.If that rate stays consistent,which is not certain,Africa’s population will reach 3.6 billion by 2100 from the present 1 billion.Joel Cohen,a professor of population studies at Rockefeller University and Columbia University in New York,said universal secondary education offered a way to reduce population in high birth rate regions.In addition to providing information about birth control,a secondary education teaches women to reduce their own fertility,improve the health of their children and allows them to move from a mindset of having many children in the hope that some will survive to improve the quality of each child’s life,Cohen wrote in the journal Nature.1.In the first paragraph,the author introduces his topic by________.A.giving an exampleB.explaining the author’s opinionsC.describing the poor education systemD.coming straight to the topic2.What can we learn from the passage?A.Robinson is happy after talking to the Ethiopian girl.B.Robinson is a successful expert in population studies.C.Robinson is worried about the population growth.D.Robinson encourages female education.3.What is Joel Cohen’s view about secondary education?A.It provides basic knowledge of heahh.B.It reduces aging population.C.It makes people pay more attention to education.D.It can change people’s parenting ideas.4.According to the passage,the most important way to control high population growth is________.A.let girls go away from AfricaB.keep girls in schoolC.let young girls remain singleD.keep girls in families详解答案课时作业(三十五)Ⅰ.单项填空1.解析:由答语“语言对我的事业很重要”可知应答者不同意上法语课是浪费时间,故B项That’s not the point符合语境。