七年级上册第一课《珍惜新起点》导学稿
第1课《珍惜新起点》教案(精选2篇)
第1课《珍惜新起点》教案（精选2篇）第1课《珍惜新起点》教案篇1学问巧学升华一、新学校新同学1.学校生活新体验【问题思索】请你说说开学以来自己遇到的新奇事有哪些？我遇到的新奇事有很多，新学校中的很多东西对我们来说是新奇的。
例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。
学校是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又布满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的伴侣，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我们定会在新的环境中查找到新的欢乐。
（1）新学校新起点进入中学,有许多新奇的事物,让我们奇怪,令我们欣喜。
另外，中学与学校相比,不同的地方有：同学的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校内生活的变化和规章制度的变化等方面。
对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。
能否尽快了解这些变化、适应这些变化是非常重要的。
学校生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点,体验成为一名学校生的欢乐吧!误区警示有的同学说“学校生活无非就是学校生活的连续,没有什么新颖的”。
这种观点是片面的。
进入学校对我们来说意味着一个新的起点。
新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。
为了珍惜新起点,为了更好地成长,要熟悉新环境。
从学校到学校,意味着我们从一个学校生成为了一个学校生,是我们进展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；学校三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段熟悉新的伴侣,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。
因此,我们要熟悉到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。
（2）体会新学校新感受告辞天真烂漫、无忧无虑的学校生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校内，生活的变化是真实的，同学的感受是真实的，新学校、新感受，学校和学校有着许多的不同之处。
2014学年人教版七年级政治上册第一单元：1.1《珍惜新起点》第一框教案
第一课 珍惜新起点 第一框 新学校 新
同学
姓名：
一、课前导学：【学习目标】
【教学重点】1、珍视新友谊； 2、与新朋友结伴成长
【教学难点】1、珍视新友谊； 2、与新朋友结伴成长
二、自主学习，认真准备；（根据【学习目标】，阅读课文P2－6，找出相关的知识点，并用铅笔在课文上做上预习笔记）
【预习自我检测】完成学习与评价与P 5－6框题练习
三、课堂助学，知识理解：
（一）知识点一：适应初中新环境
1、在你的初步印象中，中学与小学有哪些不同？（从校园环境、同学、老师、学习的科目、学习的要求等多角度思考）
因此，我们应该（怎样做）
（二）知识点二：怎样适应新的初中生活？
1、来到新的学校、新的班级，李丰既高兴自己长大成为中学生，又因为在班里认识的同学很少而倍感孤单。
看到别的同学有说有笑是，他的心里就会有不同的想法在“打架”，李丰很苦恼。
请你帮他判断这些想法是否可取并告诉他理由。
3、说说你择友的标准。
4、“一个好汉三个帮”，与好朋友共同成长可以带给你帮助？
小结：怎样适应新的初中生活？
本框小结：
四、学以致用：用所学的知识解决问题。
李军升入中学一个月，可他过得并不愉快。
原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班里的同学都有这样的辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。
他觉得好孤单、号难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。
他该怎么办？。
第一课《珍惜新起点》
《新学校，新同学》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用：本课是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第一框的内容.初中作为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。
同时，为下一课时融入新集体奠定基础。
2、教学目标（1）知识目标1通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
2使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
（2）能力目标能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题，从而提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。
（3）情感、态度与价值观目标能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
3、教学重点：初中生活新体验；珍视新友谊；教学难点：如何引导学生尽快适应初中生活。
二、学情七年级学生好动性强，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学过程中我将抓住学生的这一生理心理特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
三、教法本节课主要以活动为依托，采用多媒体教学法、游戏竞赛法、探究合作法等。
四、学法。
自主探究学习。
五、教学过程1、欣赏歌曲《在希望的田野上》，暗含新起点，新希望，导入新课。
2、新学校新同学初中生活新体验：活动一：“新学校知多少”竞猜游戏。
1）、步骤：分小组回答必答题-- 小组间互相抢答（或请同学出题竞猜）2）、规则：a、必答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
b、抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
c、对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。
3）、小结：初中生活把我们带入了崭新的天地。
第一课珍惜新起点
柳林国际创新双语学校政治导学案初一年级___班主备人：呼晓梅审核人：_______ 执教人：_______ 组别：_______ 姓名：______ 时间：2013.09.05 编号：001自我检测:1.下面是小明对自强的理解，你认为正确的有（）A.小红的英语成绩比自己好，发奋追赶B.运动会上得了第一名，特别骄傲C.同学穿了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件D.老师布置的作业太多，干脆不做了2.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先后研究了1 600多种矿物和金属耐热材料，试用了6 000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾用作试验材料。
正因为锲而不舍地努力，他才发明了电灯。
爱迪生取得成功的一个重要原因是（）A.他得到了友人的帮助B.他具有自强的品质C.他具有渊博的学问D.他自尊自爱，不卑不亢3.世界著名指挥家小泽征尔年轻时从巴黎返回日本，被聘担任日本广播公司交响乐团的常任指挥。
可是乐团中的一些成员对年轻的他很不服气，相比较而言，他们更崇拜德国某著名指挥大师的指挥风格，因此他们拒绝参加演出，公开把小泽一个人“晾”在空荡荡的剧场。
作为有自强精神的人，小泽应该（）A.既然别人不承认自己的价值，走自己的路不理别人说什么B.从此在同事面前抬不起头来C.不相信自己会是失败者，决心克服困难做出卓越的成绩D.从此一蹶不振，得过且过4.刘芳艳，荆门职业技术学院化工学院2010级计算机绘图专业宁夏籍学生。
多年来，她勇敢地挑起家庭的重担，在十分困难的情况下，一边坚持打工挣学费求学，一边独自承担起照顾母亲生活的重任。
共青团湖北省委、湖北省教育厅、湖北省学生联合会决定授予刘芳艳同学“湖北省自立自强优秀大学生”的荣誉称号。
这说明…（）①自强品质对人生的重要作用②自强是克服困难、获得成功的重要条件③只要自强，就能取得成功④吃得苦中苦，方为人上人 A.①③ B.②④ C.①② D.③④5.小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头。
新人教版七上 第一课 珍惜新起点【导学案】
第一课珍惜新起点【导学案】第一课时新学校，新同学【学习目标】：（1）了解自己所在的学校，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
（2）与同学友好相处，积极在同学中建立新的友谊，对新的学校和班级产生一定的归属感。
（3）努力适应新的学习环境，以新的精神面貌迎接新的学习生活珍惜新起点。
【学习重、难点】你认为的新友谊是什么样的？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、预习热身自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材p3-6，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
初中生活新体验1．进入中学，小明发现中学的操场比小学大，图书馆藏书比小学丰富，除了各班教室外，还有物理、化学、生物实验室……（1）小明对这些新的事物会产生怎样的心理感受？（2）这是小明对初中生活的。
（3）对刚刚进入初中的小明来说，初中生活意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A.新同学B.新老师C.自己成长的新起点D.新学校2．迈进中学大门，在我们七年级学生面前展现的是中学生活的各种新变化，包括（）①同学的重新组合②生活水平的转变③学习科目的增加④课程学习难度的增大⑤校园生活多样性A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤3．玲玲进入中学后，回到家对爸爸妈妈讲述新学校给她的印象。
下面不属于中学特有的感受是（）A.老师要求课堂上要认真听讲B.学习的科目一下子增加了很多C.作业比小学时增多了D.在学习时，老师要求我们记忆掌握的知识增多了4.我爱我校大考验，请填写下表：学校校名、地址学校创建时间学校的校训学校的知名校友学校卫生室、图书馆位置珍视新友谊5．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。
”你建议她（）A．让家长给她换个老同学多的学校B．换一个老同学多的班级C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人6.我爱我班大考验，请填写姓名：（1）我的班主任（2）我的同桌（3）分到一个班的老同学（4）新认识的同学7.下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）A．赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了B．不要管她，因为自己和她一点交情也没有C．问小燕的情况赶紧告诉教师，然后再去上体育课D．直接去上体育课，反正会有别人帮助她8．小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。
七年级政治上册 第一单元 笑迎新生活 第一课《珍惜新起点》导学案
第一单元笑迎新生活课标点击新学校、新环境、新同学、新集体、新课程、新任务，给了我们全新的感受，给了我们新的憧憬。
面对新的生活，我们是否能积极适应改变了的环境？是否能尽快融入新的班集体？是否能正确认识和发展自我？这是摆在每一位同学面前的生活考卷，它需要我们用头脑和行动来作答。
以乐观向上的积极心态面对新同学、新班级和新任务，尽快适应新的学习环境是本单元的核心目标。
走进初中校园，我们应与同学友好相处，养成热情、开朗的性格和团结友善、乐于助人的良好品质。
正确认识个人与集体的关系，对新的学校和班级产生一定的归属感和责任心。
领悟“团结就是力量”的内涵，自觉维护集体的荣誉和利益，满怀欣喜、信心地迎接新的初中生活。
同时，我们还要了解初中阶段的学习特点和学习任务，掌握一些基本的学习方法和策略，努力形成良好的学习习惯和态度，找到有效的学习方法。
正确认识学习中的苦与乐，珍惜接受教育的机会，积极探索世界的奥秘。
站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光吧！知识建构第一课珍惜新起点名师导学1.怎样融入新的学习生活环境？释疑：陌生的集体会给人带来心理压力，人在这样的环境中会感到孤立无援。
我们要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情。
初来乍到，大家可能会观望、等待，或者会不知所措。
问问同学的名字，尽快把对方的名字记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅……这样做陌生感很快会消失，无形之中你就和同学、老师熟悉了。
克服新生紧张、拘谨的心态，主动与同学交往，养成热情智慧丝语世界不会为我改变，更不会让自己等待！一个人如果不能够适应环境，又不能够改变环境，那么就要被淘汰。
人生就是这样，要不断地适应新环境，认识不同的人，经历无数次的高兴、痛苦、团聚、离别……这样才能长大，才能成熟！2.如何与新同学相处？释疑：进入新班级我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个友爱的集体中。
七年级上册政治第一章教案珍惜新起点
七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。
《珍惜新起点》教案（精选3篇）
《珍惜新起点》教案（精选3篇）《珍惜新起点》篇1初中生活新体验●集体是由个人组成，每个人在集体中都有不可替代的作用，而优秀的班集体又为个人的成长提供良好的环境，所以每个人应多关心集体，不应做破坏集体事情▲课前热身步入初中，是人生道路上一个新起点，要走好今后第二课时的路，就要珍惜这个新起点。
二、创建新集体。
1、一个班级如果没有共同的，各想各得，，就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的。
2、一个班级有了共同后，就拥有了团结奋斗的不懈。
3、班级集体的美丽在于我们每个人的。
4、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章。
5、我们生活在一个班级中，如果没有共同的，班级就像。
6、每个人都在班级中找到自己的，谁都无法替代。
7、当每个人都把自己的和贡献给集体建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的。
▲问题初探8、作为一个班集体，首先需要有（）a .一个共同的目标。
b.一支班干部队伍。
c.一名优秀的班主任。
d 几个学习尖子生。
9、’“班级是我家，振兴靠大家。
”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每一个成员的共同努力。
因此，在班集体中，我们就不能（）a、主动、热情、真诚地与同学交流和沟通，建立起淳朴、融洽的同学关系。
b、讽刺同学进步、嘲笑有生理缺陷的同学，对班级的事漠不关心。
c、增强自己的主人翁责任感，积极参加集体的各项活动为班级的荣誉和发展尽一份儿力。
▲自测自评（10分钟，20分）1、小亮转学到新学校后，总觉得别人和自己过不去。
后来在老师的帮助下，他的性格转变了。
当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围事物时，他感受到了集体的温暖。
这说明了（）a、小亮的依赖性太强，不能转学。
b、我们每个人只有依靠了集体的力量，才能不断进步成长.c、小亮意志坚强，不怕困难，能战胜挫折。
d、要成为一个优秀的社会成员，只要个人不屑懈的努力就行。
2、我们都希望靠自己的努力、用自己的双手去创造一个我们为之自豪的集体，关于创建这样的班集体下列说法错误的是（）a、要有共同的目标，这是前进的动力。
第一单元第一课《珍惜新起点》学案
一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位初中生活是同学们人生中的一个新起点，新的学校和班级是同学们进入初中首先面对的环境。
如何尽快融入新的环境，对新学校和新班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对新的生活，是同学们面临的首要问题，也是非常重要的问题。
因此，本课可以说是全书的起点，学好这一课，是我们顺利完成初中学习生活的前提。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课重点在于引导同学们积极面对新的学习环境，包括新学校、新同学和新集体等，学会以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新集体产生归属感与主人公意识，尽快适应和融入新的学习生活环境。
（二）学习目标通过学习，做到能以积极的心态面对新的学习环境，包括接受新同学与新班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
课标内容：(1)积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；(2)养成团结合作、乐于助人的品质；(3)正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
二、达标训练（一）单项选择题1．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。
”你建议（）A．让家长给她换个老同学多的学校B．尽量换一个熟人多的班级C．主动去认识新同学，结交更多的新朋友D．把学习搞好就行，不用认识那么多人2．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（）A．树立共同的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的3．进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是（）A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩B．尽快了解新学校C．尽快认识新同学，建立新友谊D．尽快熟悉新老师，融入新的班集体（二）是非判断题1．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中彼此和谐相处，团结友爱，共同进步。
七年级政治上册 第一课 珍惜新起点导学案 新人教版
第一课珍惜新起点学习目标1.了解自己学习环境的变化，调整心态，满怀信心地迎接初中生活。
2.提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。
3.认识个人和集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
预学任务1.通读教材P4-P9，在自习课上独立完成【自主学习】部分，标注页码并在书中划出答案，同桌互改、用红笔更正错误后找小组长检查签字。
2.在【自主学习】所掌握知识的基础上，自主、合作完成【自探互探】部分，把疑惑问题标注在导学案空白处。
3.在完成【自探互探】之后，尝试着把本节课的主要内容以框架的形式书写在【框架梳理】部分。
导学流程【自主学习】组长签字：1. 走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做?？P4-6①珍惜初中生活的新起点，体验成为初中生的快乐。
②在新的班级里，积极认识新同学、老师，创建一个团结友爱的新集体。
③珍视新友谊，结交新朋友，与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
④与同学和谐相处，共同进步，使初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
2.如何创建优秀班集体?？P7-9①树立共同的目标，找到前进的动力。
②各尽其能，发挥所长，奉献集体。
③团结协作，互助前行。
3.为什么班集体应有共同的目标？P7①如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
②而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
4.建设良好的班集体为什么要每位同学充分发挥自己的特长？P8①班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
②当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。
5.集体成员团结协作有什么重要性？P8①没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
②只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版
七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版第一篇：七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1 七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2 议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3 说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
政治七上导学案参考答案课
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教案方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2.①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
七年级政治上册 第一课《珍惜新起点》第一框导学案 人教新课标版
第一课珍惜新起点班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿学习目标了解自己所在的学校、班级、同学和老师初步知道中学与小学的不同之处对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识。
调整自己的心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
学案：一、初中生活新体验校名：__________________校训：__________________校风: __________________学风: __________________开设课程: ________________多少班级：________________最喜欢的校园一角：________________校园里的新鲜事：__________________________二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________性格: ___________特长：____________爱好：____________住址：____________生日：____________最喜欢的运动：___________最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________我的愿望:_____________________三、与新朋友结伴成长1、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：2、论一论，友谊有什么重要意义？练习巩固：一、明辨是非——判断正误：1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
（）二、最佳选择：1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A、新同学B、新老师C、初中生活学生自身成长的新起点D、新环境2.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我应该（）A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊D、万事不求人，有没有朋友无所谓3．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：A．共同度过三年时间 B．珍视新友谊C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多朋友三、简答题4．阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……。
七年级政治教案 珍惜新起点9篇
七年级政治教案珍惜新起点9篇珍惜新起点 1第一课珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学设想：本课分两课时上，每框一课时。
第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。
基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。
但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别来进入本课。
虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。
最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越来越团结、进步。
第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。
教学程序与策略：新学校，新同学导入新课：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。
现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。
一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。
兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。
我想，同学们急于想知道的东西肯定很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过互相交流来获得信息。
七年级政治上册第一课珍惜新起点讲学稿新人教版
珍惜新起点学习目标与要求：1、培养学生热爱新的学习环境，对新学校，新班级产生一定的归属感，对初中生活充满兴趣，满怀信心的迎接初中生活。
2、培养学生逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、自我控制的能力。
提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
3、通过讨论，培养学生的观察能力、分析比较能力、语言表达能力和收集、整理、提炼有效信息的能力。
认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。
4、能灵活运用书本上的知识，增强自己理解、分析问题的能力。
模块二：自主学习（独立进行）的材料，结合你自身的经历，谈谈你遇到了哪些新鲜事。
材料，谈谈你对于新的环境有什么感觉？能适应吗？并谈谈对友谊点。
你能对班集在摘记里，在第二天的课堂上提交老师。
模块三:合作交流（小组合作、展示、精讲）请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。
模块四：精讲梳理、优秀班集体需要有共同的目标作为前进的动力，团结奋斗，各尽其能，发挥所长，河源中英文学校七年级上册政治当堂练第一单元：第一课：珍惜新起点模块五：当堂训练一、简答题。
1、优秀的班集体应具备哪些的特点？二、材料分析题。
1、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……思考并回答下列问题：①写出我能记住的新同学，新朋友的名字。
②摘录三条与“友谊（朋友）”相关的格言警句。
（自己试着编写一条）三、实践活动题。
1、阅读P5中间的材料，数一数你记住了多少新同学的名字。
想一想应该怎样去面对新同学。
七年级 上册第一课 珍惜新起点 二 姚凌波
我的课堂我做主，我的命运我把握第一学期七年级思品学科导学卡课题：珍惜新起点主编姚凌波审核使用时间 2012、9、学习目标1认识个人和集体的关系2体会集体的力量3知道创建优秀班集体的方法学习重难点了解建立共同目标和团结协作的重要性使用说明1、第一课《珍惜新起点》共需2课时，本导学卡是第二课时的主要学习内容。
2、通过课前预习重点完成自主学习问题，对其它部分问题可提前进行思考或探究。
3、课堂上小组长组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的导学卡，当堂巩固落实。
4、课后组长迅速收齐导学卡交思品课代表，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习时使用。
自主学习问题学法指导1用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
2说说自己有哪些特长可以为班集体做什么贡献。
3这个班集体曾面临哪些困难？（第8页方框内）4这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（第8页方框内）阅读P7—9页，其中3，4问题需认真阅读第8页方框内容后回答。
学生通过自学，尝试自己解决自主性问题。
自主学习总结：我知道了……；我有……问题研究性问题方法点拨１你可能也有过在优秀班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。
2建立优秀的班集体应具备哪些条件？合作交流后，小组代表归纳及补充，完善。
研究性学习总结：我明白了……；我还有……问题；发现了……规律达标性问题反思建议一最佳选择１俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”对此的正确理解是（）A 在集体中，人与人之间要团结协作B 每个人都要在集体中找到自己的位置C 要看到自己在集体中的作用D 朋友之间要有福同享有难同当2 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”。
这句话的意思是（）A 建成优秀班集体需要很多人B 班集体成员人心各异，照样能成大事C 只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体D 一个优秀的集体要有共同的目标3 “拨亮一盏灯，照亮一大片。
七年级政治上册 第一单元 第1课 珍惜新起点导学案 新人教版
学习内容
达成目标
建议使用的
学习方法
学习
时间
巩固练习
学段测评
自我
评价
第
一
学
段
新学校新同学
适应新的学习环境
提高交往、自我管理、自我适应能力
自主阅读课本P4-P6的内容，理清本节课学习的主要内容。
制 作 自我介绍卡，小组交流
收集关于友谊的名言或自己对环境，你有什么样的感受？
完成练习册能力提升第一题
优良
合格
不合格
第
二
学
段
创建新集体
各尽其能，发挥所长，奉献集体
团结协作，互进前行。
描述自己心目中的班集体
设计班徽
选择班级座右铭
分析课本第八页案例，并回答下列问题
一个班级靠什么才能成为一个优秀的集体？
与大家分享你在优秀集体中生活的感受。
完成练习册多选题
归
纳
与
梳
理
达
标
测
评
升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不擅 言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）
珍惜新起点
课题学
习目标
认识新的学习环境，使具备适应新环境的能力，尽快适应新的学习环境。
与新同学建立真挚的友谊，逐步提高交往、自我管理、自我适应能力。
发扬主人翁精神，努力创建良好集体
培养奉献精神和合作意识。
学法概述
1、通过多媒体演示，了解十里中学，适应新的学习环境2、通过自我介绍让同学在了解自己的同时也去了解同学，增进同学之间的友谊3、通过班徽的设 计和班级座右铭的选择，培养奉献精神和合作意识。
七年级政治上册 第一课《珍惜新起点》导学案(无答案)人教新课标版
队
互
助
1、青春期的身体变化主要表现在哪里？
2、如何看待青春期心理矛盾？
3、如何调控青春期心理矛盾？
4、青春期青少年会出现哪些心理特点？
小结
提纲
思维
导图
走进青春：青春期的身体变化
青春悄悄来 青春期的生理变化
青春期的心理变化 正确看待青春期心理矛盾
成长不烦恼 如何调控青春期心理矛盾
反
馈
练
习
单选题：
1、对待青春期出现的生理变化，我们应该（ ）
教学
目标
帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新的学习生活环境的能力，使学生对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识
Iu
步骤
教 学 过 程
点拨
导入
投放介绍学校生活的图片、学校的历史、学校优良的校风校貌、学生参加各种活动的精彩镜头
注意引导学生去认识“新“
自
主
学
习
1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容
自
主
学
习
一、预习热身
（一）填空题
1、青春期是人一生中关键期。
2、正确认识青春期心理矛盾。（1）是我们成长过程中的心理现象（2）有时让我们感到（3）构成我们向前发展的（4）处理不好会成为妨碍我们发展的。
（二）选择题
1、下列关于青春期描述正确的是（ ）
（1）青春期是人一生中身体发育的关键期（2）脸上长痘痘的时期都是青春期（3）青春期一般是10到19岁（4）处于青春期的青少年身体发育的速度和水平一样，都很快
多项选择
2、七年级学生小王看到教室窗帘脏了，放学后把窗帘拆下来带回家，洗干净后又带回教室安好，对此有些同学发表了自己看法，你认为不正确的有（ ）
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初一政治导学稿（第一课）第一框题《新学校、新同学》一、教学目标：(一)知识目标:1、了解自己所在学校,了解中学与小学不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化2、认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。
3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长,积极在同学中建立新的友谊。
(二)能力目标：1、面向新的学习生活 ,适应新的学习环境,提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
(三)情感态度与价值观目标：1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣,珍惜同学友谊,克服自我封闭的心理,积极培养自己热情开朗的性格,主动积极与同学、朋友交往。
二、堂上练习：1、海涛同学说：“新学期开始了，功课从两门变成七门；课本的内容不熟悉，讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学还认不清，真是很烦恼。
”以下建议中，你认为不正确的是（）A．要尽快适应老师的讲课方法，注重预习，注意听讲 B．尽快熟悉你的班级，熟悉你的同学C．随遇而安，小学时怎么学现在还怎么学D．要主动和周围的同学搭话，热情地为新集体做事情2、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学。
”王明之所以这样，因为他只看到了（）A．学习是一个苦乐交织的过程B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力C．在学习中我们不断地发现自身潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐D．学习中的困难和辛苦3、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。
”这句名言告诉我们，中学生从幼稚走向成熟，需要（）A．用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的一切问题B．升入中学后，只要随大流就可以完成中学适应C．只要进入小学同学多的学校和班级，就自然完成中学适应D．只要学习好，就能完成中学适应4、在制订中学生活计划时，下列选项中错误的是（）A．制订计划力求具体，避免笼统、含糊B．设计内容和采用方法要符合自己的实际C．计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等D．随大流，照抄别的同学的计划5、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。
”这句格言是说（）A．有苹果应该与同学一起分享B．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步C．把自己的智慧只告诉好朋友 D．给朋友以情感上的支持三、拓展训练：王颖同学的智力水平不过是中等而已，在学校里与她智力水平相当的大有人在。
但是，她的非智力因素却相当好，让我们来看一下：①学习态度良好，学习方法良好，学习环境良好，身心健康良好。
其中她在学习计划性、学习方法、家庭环境和毅力方面达到了优秀水平；②在学习热情、课堂表现、读书和笔记方法、适应学校环境、朋友关系和心理健康状况方面都处于良好状态；③学习动机很强；④个性特征中最突出的是能够十分客观理智地分析事物，冷静而不盲从；⑤智力水平中等；⑥作业速度较快，正确率高，注意力集中程度很好。
王颖同学的成绩在班级一直处于领先，后来她直升本校高中，高考发挥出色，考进了理想的高校。
请你分析一下王颖同学为什么能顺利地直升本校高中并考进了理想的高校？第二框题《创建新集体》一、教学目标(一)知识目标:1、能认识并理解个人离不开集体的道理，同时知道集体的发展壮大，也需要个人的努力。
2、能意识到在集体建设中，团结协作的重要性。
（二）、能力目标：1、能运用所学知识，联系生活实际，说明优秀的集体在个人成长中的重要作用。
2、能联系实际，分析说明建设良好集体需要的因素。
（三）、情感态度与价值观目标通过学习，能使同学们自觉热爱自己的班集体，自觉为集体建设增光添彩，做出贡献。
二、堂上练习：(单选)1、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( )A、团结协作B、很多朋友C、找帮手D、先打基础2、在班集体里，如果没有______各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。
（）A、共同的友谊B、共同的目标C、共同的兴趣D、共同的价值观3闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这说明( )A、在集体中不能有自己的突出表现B、在集体中不能有自己的声音，个人见解C、在集体中应同心协力、团结奋斗D、在集体中只能有一个声音，完全一致的表现4、进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有( )①班集体要树立共同的目标；②同学之间要团结协作，互助前行③班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的；④大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体做贡献；A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④5、（多选）形成良好的班风，要依靠（）A、科任老师B、普通同学C、班干部D、班主任6、（多选）校运会是体育尖子们的竞技场，你觉得没有体育特长度同学可以（）A、做好后勤工作B、忙自己的事，反正帮不上忙C、啦啦队，为运动员加油D、.事不关己，根本不到场7、（多选）下列行为有利于同学之间共同进步的是（）A、放学后，经常邀请同学去网吧游戏B、同学不开心时，主动帮其排忧解难C、同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的D、班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分三、拓展训练：我是小河的一滴水。
一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。
我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了它。
啊！集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。
呀，集体的力量真大呀！（1）小河里的一个小水滴刚开始遇到了什么难题？（2）这些难题最终是如何解决的？（3）你从这个故事中得到了哪些启示？第一课周周练一．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1．在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（）①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3．你对友谊的认识是（）①真挚的友谊是人生最大的一种安慰②友谊会让我们生命充满阳光③友谊就是“哥们儿义气”④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗A．②④ B．③④ C．①③ D．①②4、期中考试临近，老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”。
小亮想，要是能评上标兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成绩。
作为小亮的同学，你建议他（）A．考前多向老师询问，打探考试出题范围 B．努力学习，认真完成作业，充分复习，不懂就问 C．考试的时候，遇到不会做的就偷看课本或其他同学的答案 D．让老师在改卷时多给加些分数 5对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是（）A．我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系6下面几位同学关于建设优秀班集体的建议，错误的是（）A．小东说：创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标B．小欣说：同学之间应该和谐相处，乐于为班集体贡献力量C．小苹说：同学们应该自觉遵守中学生行为准则和校规校纪，共同维护班集体的荣誉D．小亮说：同学们只要学好各门功课，别的事情不必参与7、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指（）①逐步摆脱对父母、老师的依赖②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学③独立承担学习责任④不与其他同学一起学习A．①③B．②④C．①④D．②③二．多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）8、新学校、新集体、新同学，你会以什么样的态度进入新的生活（）A．沉醉在对小学班集体的怀念中，不愿意与新同学交往，每天独来独往B．只和与我性格相似的人建立友谊C．热情对待每一个新同学D．展现自己的个性，让新同学了解自己，从而融洽同学间的关系9、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是（）A．只要是成绩好的同学，他的方法就一定是好的学习方法，我可以完全照搬B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法才是好的学习方法C．每个人的学习方式都差不多，没有太大区别D．好的学习方法会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试10、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分担一半忧愁。
”在我们的班集体中，同学之间友好相处（）A．有助于调节我们的不良情绪B．有助于我们感受到集体的温暖C．有助于我们搞好学习D．有助于我们形成健康的心理11、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。
这个故事告诫我们（）A．人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响B．一个人独立做事效果比人多更好 C．集体中如果缺乏团结合作就会影响每一个人的利益D．班集体成员只有团结互助才能共同进步12、孔子曾说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话告诉我们交朋友应该交（）A．正直的朋友B．懂得宽容的朋友 C．见多识广的朋友D．能给自己带来方便和利益的朋友13、“君子之学必日新，日新者进也。
不日进者必日退，未有不进而不退者。
”与这句话含义无直接关系的是（）A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．学如逆水行舟，不进则退C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D．君子之交淡如水14、小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明（）A．在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来B．班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C．每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置D．没有特长的同学就不能给班集体作出贡献第一框题参考答案：堂上练习：1、C 2、D 3、A 4、D 5、 B拓展训练：王颖同学有非常好的非智力因素，尤其是在她升入初中后有了良好的学习适应性，适应了新的学习环境，也适应了初中的学习特点，找到了适合自己的学习方法，为以后的学习打下了坚实的基础。