红对勾小学数学暑假作业(四年级)练习

红对勾小学数学暑假作业（四年级）练习
一、判定题
1. 五百二十万零九十写作：5002090 ( )
2. 40060500读作：四千零六万五百( )
3. 70000800读作：七亿零八百( )
二、单选题
1. 40507080读作：[ ]
A.四千零五万零七千零八十
B.四千零五十万七千八十
C.四千零五十万七千零八十
2. 在下面的数中，最大的是：[ ]
最小的是：[ ]
A.504030
B.540030
C.450003
D.最小的六位数
3. 用5、0、9、3这四个数字组成的数中，
最小的是：[ ]
最大的是：[ ]
A.5093
B.9530
C.3059
D.3095
4. 把364800四舍五入到万位的近似数是[ ]
A、4万
B、36万
C、37万
D、40万
三、填空题
1. 从个位起，第五位是( )位，第九位是( )位.
2. 一个七位数最高位是5，千位上是8，其余各位差不多上0，那个数写作：( )，读作：( ).
3. 与1000000相邻的两个数是( )，( ).
4. 比较下面两数的大小.
(1)1250000□125万(2)30万□300050
5. 比较两数的大小.
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

(1)9999000□99990000 (2)750001□75万
6. 比较两数的大小.
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

(1)807000□870000 (2)10200万□102021
7. 43509600那个数字里，4在( )位上，表示( );5在( )位上，表示( ); 9在( )位，表示( ).
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

8. 9354706000那个数，个级上的数字是( )，万级上的数字是( )，亿级上的数字是( ).。