八年级上册背影课堂笔记

八年级上册背影课堂笔记
阅读这篇课文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

这是人间至情，这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德的重要组成部分。

文章开头破题（点题），表达了对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文核心内容，突出背影，使读者产生悬念。

接着叙写家境的遭遇。

当时，父亲遭遇双重灾祸。

祖母死了，差使也交卸了，丧母的悲痛加上生存危机，父亲陷入了困境。

朱自清是大儿子，在大学念书，接手还早，还要供养。

养家重担压在父亲一人肩上，他是怎样急于谋事啊。

这一部分实质交待了事件的起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中，为揭示事件意义做了铺垫。

望父买橘是文章刻画的重点，爬月台的背影十分醒目突出，文章着力描写背影，以强烈地表现父爱，给人以最深刻的印象。

重中之重，也是精彩瞬间形象的定格。

作者在写父亲攀爬月台的背影之前，先做铺垫：“父亲是一个胖子”让人想见他的身材。

一处写他的衣帽——“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，两处肖像描写安排在背影前，让背景的特写镜头与之整合，形成形象的定格。

还用自己的情感反应去烘托。

这个背影就格外感人。

分手后，伫望父亲的背影。

作者从来没有像现在这样感受父子情深。

想到父亲的至善至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。

这一次对背影的追忆，包含无尽的牵挂。

未段回顾父亲的境遇和这些年来的父子关系，最后又落到背影上来，像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。

此时的背影，照应了开头，使文章结构严谨。

它不仅是父亲往日背
景的重现，而且包含了老年父亲的影子，寄托了儿子对父亲的深沉思念，深化了主题。

这一段中处处弥漫着淡淡的哀愁，把父子之情表现得格外感人。