高中历史课件-2018年高考历史五代辽宋夏金元时期的文化 最新共38页文档
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统编版高中历史《辽宋夏金元的文化》PPT课件
代表人物：二程、朱熹
“理学”的概念：
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，
又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是三教合一的产物。
儒（根本）
（目的）
它是以“理”或“天理”为核心的哲学思想体系。
主要流派有程朱理学和陆王心学。标志着儒家思想的成熟。
程颢、程颐： 确定了理学的 最高范畴“天 理”；天理的 核心就是 “仁” ，修养 的最高境界就 是“仁”。
2.认识论：“存天理，灭人欲”。即通过道德修 养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分 体验，从而达到“圣人”的精神境界
方法论：主张要通过“格物致知”的方 法，把握“理”。
格，推究；致，求得。探究事物原理，从而获得知识。
“格物致知”（学习、实践）
（3）人生观
材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地 得之而为地，……其张之为三纲，其纪之为五常。
1.元朝经济的发展为杂剧的兴盛准备了充裕的物质条件。 2.城市的兴起和勾栏瓦肆的繁盛为杂剧提供了发展环境 3.元朝疆域的扩大，交通发达，密切了国内外各民族之间 的联系，加强了民族间的文化交流。
4.元代民族矛盾和阶级矛盾尖锐，百姓积怨已久，有口难 言，要求在艺术中得到反映。
5.科举制度的废除，许多文人与民间艺术相结合，从事杂 剧创作。
诗、词、曲的区别： 诗，主要指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句式整齐，对 仗工整，用韵规范。 词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱。 曲，可雅可俗，更为生动活泼。
3.书法：行书--“宋四家”
苏 轼
黄 庭 坚
米
蔡
芾
襄
特点：追求个性，不拘法度。
瘦金体：宋徽宗
两宋时期,宫廷画进入最为活跃阶段,画学兴起, 适应民间需要,绘画成为商品,使绘画艺术得以全面发 展.各画种全面发展名家辈出,其中,风俗画是当时最 大的亮点,历史价值和艺术价值最高的是北宋张择端 的《清明上河图》.
“理学”的概念：
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，
又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是三教合一的产物。
儒（根本）
（目的）
它是以“理”或“天理”为核心的哲学思想体系。
主要流派有程朱理学和陆王心学。标志着儒家思想的成熟。
程颢、程颐： 确定了理学的 最高范畴“天 理”；天理的 核心就是 “仁” ，修养 的最高境界就 是“仁”。
2.认识论：“存天理，灭人欲”。即通过道德修 养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分 体验，从而达到“圣人”的精神境界
方法论：主张要通过“格物致知”的方 法，把握“理”。
格，推究；致，求得。探究事物原理，从而获得知识。
“格物致知”（学习、实践）
（3）人生观
材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地 得之而为地，……其张之为三纲，其纪之为五常。
1.元朝经济的发展为杂剧的兴盛准备了充裕的物质条件。 2.城市的兴起和勾栏瓦肆的繁盛为杂剧提供了发展环境 3.元朝疆域的扩大，交通发达，密切了国内外各民族之间 的联系，加强了民族间的文化交流。
4.元代民族矛盾和阶级矛盾尖锐，百姓积怨已久，有口难 言，要求在艺术中得到反映。
5.科举制度的废除，许多文人与民间艺术相结合，从事杂 剧创作。
诗、词、曲的区别： 诗，主要指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句式整齐，对 仗工整，用韵规范。 词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱。 曲，可雅可俗，更为生动活泼。
3.书法：行书--“宋四家”
苏 轼
黄 庭 坚
米
蔡
芾
襄
特点：追求个性，不拘法度。
瘦金体：宋徽宗
两宋时期,宫廷画进入最为活跃阶段,画学兴起, 适应民间需要,绘画成为商品,使绘画艺术得以全面发 展.各画种全面发展名家辈出,其中,风俗画是当时最 大的亮点,历史价值和艺术价值最高的是北宋张择端 的《清明上河图》.
五代辽宋夏金元时期的文化PPT课件(复习) 人教课标版
• （1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动 （或看风水）。 • (2)马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后， 在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促 进作用。 • (3)旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术 未能充分发挥其推动社会进步的作用。（或古代 先进科学技术的沦丧）。 • 启示: 科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于 其所处的社会环境，明清科技滞后是农耕经济与 工业文明较量的必然。
二、科学技术
1.三大发明的完成和发展 ①印刷术： 回忆：隋唐的雕版印刷 发展：北宋毕升发明活字印刷术 传播：东到朝日,西传埃及、欧洲 意义：
②指南针：
经过：从战国的司南到北宋指南针
应用：北宋时用于航海
传播：13世纪传入阿拉伯和欧洲各国。
意义：促进航海事业发展；成为欧洲航 海家发现美洲和实现环球航行的条件
• 阅读以下材料： • 材料一 《韩非子· 有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕， 指东西方向）《鬼谷子· 谋》称郑（国）人之取玉也，载司南之 车，为其不惑也（惑，指迷失方拘）。 • 材料二 据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地 理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。 • 材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“—— 这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉 碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新 教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造 必要前提的最强大的杠杆。” • 材料四 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌， 中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水； 外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” • 请回答： • （1）从材料一、二看，司南至迟发明于什么时候？有何用途？ • （2）应如何理解材料三的内容？ • (3) 材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？有何启示?
2018年学习五代辽宋夏金元时期的文化PPT课件
三大发明有什么作用呢?
1、印刷术的发明为世界文明作出了重要贡 献； 2、指南针的发明对世界经济文化的 交流和 发展起巨大的推动作用，也为欧洲航海家实现 环球航行，提供了重要条件。 3、火药的发明对欧洲各国的资产阶级战胜 封建势力起了重要作用。 这三大发明对欧洲资产阶级的发展和战胜封 建势力都起了重要的作用。
马克思曾对此有过精辟论述：“火药、罗盘针、 印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项 伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针 打开了世界市场建立了殖民地，而印刷术却变 成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手 段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的 杠杆。”
四大发明并没有像西方那样推动中国资本主义 的产生，鲁迅对此曾有过论述：“外国用火药 制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国 用罗盘针航海，中国却用它看风水。”每一个 中国人都会为此感到痛心，应该为此而深思
2、哲学——理学
中国科技后来逐渐落后于西方的原因是 多方面的，但封建思想的束缚、科举制 使知识分子“重道轻技”是一个重要原 因。宋代理学的出现就是这方面的典型 代表。 孔子在春秋时期创立了儒家思想，其核 心“仁”。但儒学在当时并没有受到统 治者的重视。
一方面是时代变化了，另一方面是儒家思想被 不断改造，使之更适应封建统治的需要。 宋代的哲学思想主要是理学。它是以儒家思想 为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学。 和孔子的思想已有很大差距。这样的例子历史 上还有西汉董仲舒的新儒学。南宋的朱熹是理 学发展的集大成者。 理学产生的背景：宋代由于不抑兼并，阶级矛 盾非常尖锐，统治者又急需加强中央集权。因 此，理学应运而生。
这一时期的特征： 政治：从分裂割据、多民族政权并立到元 朝再度统一; 经济：封建经济继续发展、经济重心南移、 商品经济发展、对外贸易兴旺发达; 民族关系：民族融合加强、少数民族完成 封建化; 对外交往：体现出经济交流与文化交流相 结合; 文化：科技文化发达、成就突出、"东学西 渐"。
辽、宋、夏、金、元时期的文化 PPT课件 2 人教版
3、豪放派词人及特点 A、苏轼
苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东 坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 苏洵子。嘉佑进士。神宗时曾任祠部 员外郎，因反对王安石新法而求外职， 任杭州通判，知密州、徐州、湖州。 后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗 时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。 北还后第二年病死常州。南宋时追谥 文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。在 政治上属于旧党，但也有改革弊政的 要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，为 “唐宋八大家”之一。其诗清新豪健， 善用夸张比喻，在艺术表现方面独具 风格。少数诗篇也能反映民间疾苦， 指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一
点绛唇 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。 倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。
5、世俗文学 兴起原因
特点
影响
6、元曲
含义：包括元杂剧和散曲
关汉卿和《窦蛾冤》
关汉卿，元代杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。有 关关汉卿生平的资料缺乏，只能从零星的记载中窥见其大略。《录 鬼簿》著录关汉卿杂剧名目共62种（今人傅惜华《元代杂剧全目》 著录关剧存目共67种），今存18种。
这是宋朝时期出现的罗盘针，它是将磁针装在有方位标 记的罗盘上制成的。罗盘针运用于航海，使航海的准确性和 可靠性大大提高。
C、火药
炼丹家——唐末开始用于战争——北宋广泛
应用军事——南宋管形火器出现
3、建筑技术 A、李戒《营造法式》 B、代表作
3、A、沈括和《梦溪笔谈》 111贡献和历史地位：
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
高中历史五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化 课件旧人教高三
宋元文化繁荣的原因
A、经济的高度发展（商品经济） Ｂ、北宋结束分裂局面，加强中央集权，中 原和南方相对稳定 Ｃ、政权并存和民族融合加强，促进交流 Ｄ、中外交流频繁，大量吸收外来文化 Ｅ、继承了先代文化
类别 印刷术 三 大 发 明 指南针 火药 工程专著
代表人 毕升
代表著作
主要成就 发明活字印刷术 宋代指南针用于航海 北宋广泛用于军事 南宋出现管形火器
民族上
总结我国古代主要 是北宋的科技成就 十二气历 创制简仪和高表等天文观 测仪器、编定《授时历》
中国科学史的里和碑
有利于农事安排 比现行公历早三百年
天文历法 郭守敬
哲 学 史 学
唯心主义
编年体
朱熹
《四书章 句集注》
新儒学 我国第一部编年体 通史巨著
理学的集大成者
对研究我国古代历史有 重要价值
司马光 《资治通鉴》
宋元时期的火药武器
三大发明的历史过程
印刷术： 雕版印刷（隋唐） 指南针： 司南（战国） 活字印刷（宋代） 指南针用于航海（宋代）
火药：
古代炼丹家发明
出现制成火药的配方（唐中期）
开始用于军事（唐末）
广泛用于军事（北宋）
出现管形火器（南宋）
火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资 产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把 骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市 场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新 教的工具，总的来说，变成了科学复兴的 手段，变成了对精神发展创造必要前提的 最强大的杠杆。 ——马克思
宋元文化相对于隋唐文化有哪些进步？ 为什么？
Ａ、雕版印刷到活字印刷，更加促进了我国和世界文 化的传播 Ｂ、北宋指南针应用于航海，促进了航海事业的发展 Ｃ、唐开始火药用于军事，北宋广泛应用于军事，南 宋出现了大的发展，戏剧出现了元曲 F、郭守敬的天文测量比僧一行规模更大，范围更广 原因：各族经济文化更繁荣，对外贸易发达，交 通发达，手工业、商业和城市经济更繁荣
A、经济的高度发展（商品经济） Ｂ、北宋结束分裂局面，加强中央集权，中 原和南方相对稳定 Ｃ、政权并存和民族融合加强，促进交流 Ｄ、中外交流频繁，大量吸收外来文化 Ｅ、继承了先代文化
类别 印刷术 三 大 发 明 指南针 火药 工程专著
代表人 毕升
代表著作
主要成就 发明活字印刷术 宋代指南针用于航海 北宋广泛用于军事 南宋出现管形火器
民族上
总结我国古代主要 是北宋的科技成就 十二气历 创制简仪和高表等天文观 测仪器、编定《授时历》
中国科学史的里和碑
有利于农事安排 比现行公历早三百年
天文历法 郭守敬
哲 学 史 学
唯心主义
编年体
朱熹
《四书章 句集注》
新儒学 我国第一部编年体 通史巨著
理学的集大成者
对研究我国古代历史有 重要价值
司马光 《资治通鉴》
宋元时期的火药武器
三大发明的历史过程
印刷术： 雕版印刷（隋唐） 指南针： 司南（战国） 活字印刷（宋代） 指南针用于航海（宋代）
火药：
古代炼丹家发明
出现制成火药的配方（唐中期）
开始用于军事（唐末）
广泛用于军事（北宋）
出现管形火器（南宋）
火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资 产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把 骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市 场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新 教的工具，总的来说，变成了科学复兴的 手段，变成了对精神发展创造必要前提的 最强大的杠杆。 ——马克思
宋元文化相对于隋唐文化有哪些进步？ 为什么？
Ａ、雕版印刷到活字印刷，更加促进了我国和世界文 化的传播 Ｂ、北宋指南针应用于航海，促进了航海事业的发展 Ｃ、唐开始火药用于军事，北宋广泛应用于军事，南 宋出现了大的发展，戏剧出现了元曲 F、郭守敬的天文测量比僧一行规模更大，范围更广 原因：各族经济文化更繁荣，对外贸易发达，交 通发达，手工业、商业和城市经济更繁荣
高中历史 辽、宋、夏、金、元时期的文化精品PPT课件2 〔人教版〕
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
这是元朝的王祯发明的木活字转轮排字盘。活字按音 韵排布在轮船上，排版时，只需坐着转动轮船，拣出要 用的字。
印刷术的传播： 向东：朝鲜、日本 向西：埃及、欧洲
B、指南针 战国：司南——北宋：指南针
缕悬法指南针是将缕丝的一端用蜡粘 在磁针腰部，另一端悬在木架上，针下 放一个标有方位的圆盘，静止时针便指 向南方，这种悬挂型的指南针灵敏度较 高，基本上确立了近代罗盘的构造。
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
这是元朝的王祯发明的木活字转轮排字盘。活字按音 韵排布在轮船上，排版时，只需坐着转动轮船，拣出要 用的字。
印刷术的传播： 向东：朝鲜、日本 向西：埃及、欧洲
B、指南针 战国：司南——北宋：指南针
缕悬法指南针是将缕丝的一端用蜡粘 在磁针腰部，另一端悬在木架上，针下 放一个标有方位的圆盘，静止时针便指 向南方，这种悬挂型的指南针灵敏度较 高，基本上确立了近代罗盘的构造。
高中历史高考复习课件：中华文明的嬗变与高峰—辽宋夏金元时期
经济重心完成南移。中国经济在世界上仍处于领先地位。 思想科技：儒学复兴转型，理学形成完善的理论体系，儒学发展进
入新阶段。三大发明光辉灿烂，影响深远。 文化下移：宋词、元曲、话本流行，通俗文化得到发展，书法绘画
全面繁荣。
中华文明的嬗变与高峰—辽宋夏金元时期
阶段特征： 辽宋夏金元时期(916～1368年)是中国历史上由大分裂走向大统一的 时代，也是民族交融进一步加强和封建经济文化高度发展的时期。
时空定位：
线索主旨: 政治创新：辽宋夏金元的统治，政治制度各有特色。北宋加强中央
集权，王安石变法；元代行省制度影响深远。 经济繁荣：农业、手工业发展；商业、城市繁荣；海外贸易发达；
入新阶段。三大发明光辉灿烂，影响深远。 文化下移：宋词、元曲、话本流行，通俗文化得到发展，书法绘画
全面繁荣。
中华文明的嬗变与高峰—辽宋夏金元时期
阶段特征： 辽宋夏金元时期(916～1368年)是中国历史上由大分裂走向大统一的 时代，也是民族交融进一步加强和封建经济文化高度发展的时期。
时空定位：
线索主旨: 政治创新：辽宋夏金元的统治，政治制度各有特色。北宋加强中央
集权，王安石变法；元代行省制度影响深远。 经济繁荣：农业、手工业发展；商业、城市繁荣；海外贸易发达；
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文化_优秀课件
缓。 • 读书：要端正身体面对书册，详缓看字
。 • 饮食：在长辈面前，必须轻嚼缓咽，不
可闻饮食之声。 ——译编自朱熹《童蒙须知》
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文 化_优 秀课件
二二、、手文工学业艺各术部门的成就
宋词主要流派
婉约派：柳永、李清照 豪放派：苏轼、辛弃疾
豪放派：风格豪放激愤，气势宏伟 ，内容以记事、 说理为主，表达内心感慨。
《三教图》（明·丁云鹏） 人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文化_优秀课件
儒道佛诸家思想的融合，始自南北朝，经唐代，至宋 成为不可抗拒的历史潮流。宋王朝力图糅合“三教” ，是顺应这种必然趋势，而且促使这种趋势更向前发 展。正是在这新的时代背景下，新儒学的学者们，才 有可能以儒家为核心，出入释老，包容百家，开创自 己的新学术体系。
材料三： 今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有 贯通处。 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
格物致知
释义：格，推究；致，求得。探 究事物原理，从而获得知识。 具体说：
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文 化_优 秀课件
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材料四：朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲 亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存
程朱理学
（北宋）程颐
宋明理学
理学集大成者
陆王ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
心学集大成者
（南宋）朱熹 （南宋）陆九渊（明）王守仁
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文 化_优 秀课件
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阅读材料,概括主要观点
理是世界本原，是自然界和社 会的根本原则。
。 • 饮食：在长辈面前，必须轻嚼缓咽，不
可闻饮食之声。 ——译编自朱熹《童蒙须知》
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二二、、手文工学业艺各术部门的成就
宋词主要流派
婉约派：柳永、李清照 豪放派：苏轼、辛弃疾
豪放派：风格豪放激愤，气势宏伟 ，内容以记事、 说理为主，表达内心感慨。
《三教图》（明·丁云鹏） 人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文化_优秀课件
儒道佛诸家思想的融合，始自南北朝，经唐代，至宋 成为不可抗拒的历史潮流。宋王朝力图糅合“三教” ，是顺应这种必然趋势，而且促使这种趋势更向前发 展。正是在这新的时代背景下，新儒学的学者们，才 有可能以儒家为核心，出入释老，包容百家，开创自 己的新学术体系。
材料三： 今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有 贯通处。 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
格物致知
释义：格，推究；致，求得。探 究事物原理，从而获得知识。 具体说：
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文 化_优 秀课件
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材料四：朱熹说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲 亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存
程朱理学
（北宋）程颐
宋明理学
理学集大成者
陆王ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
心学集大成者
（南宋）朱熹 （南宋）陆九渊（明）王守仁
人教统编版高中历史_辽宋夏金元的文 化_优 秀课件
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阅读材料,概括主要观点
理是世界本原，是自然界和社 会的根本原则。
高中历史课件-2018年高考历史五代辽宋夏金元时期的文化 最新40页PPT
高中历史课件-2018年高考历史五代
辽宋夏金元时期的文化 最新
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•பைடு நூலகம்
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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②北宋中期，士人觉醒，复兴儒学 儒学的思想内涵：横渠四句教 学术服务现实、强化社会秩序、树立基本价值观
为为 往天 圣地 继立 绝心 学
为 为生 万民 世立 开命 太 平
①成2吉.思理汗：学畏吾的尔体诞蒙生文
道、佛
商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。
学术服务现实、强化社会秩序、树立基本价值观
吾学虽有授受, 天理二字, 却是自家体贴出来。
《念奴娇 赤壁怀古》 《破阵子》
《天净沙·秋思》
《窦娥冤》 《西厢记》
《西湖三塔记》
10
宋词主要派别及代表人物：
婉约派：风格委婉含蓄， 细腻感人，内容以叹咏个人 身世、写景抒情为主。
豪放派：风格豪放激愤， 气势宏伟，内容以记事、说 理为主，表达内心感慨。
婉约派： 李清照
婉约派： 柳永
豪放派： 苏轼
③《蒙古秘史》：民族自撰，史学史特殊价值
民族分化政策，汉族文人地位低下，进去无望
（契辽1丹）大宋简字介夏“泰：金皇毕万昇元国发的”明大了文钱泥化活字。
商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。
文学
——黄仁宇 理学奠基者——程颐、程颢
文学艺
吾学虽有授受, 天理二字, 却是自家体贴出来。术
华指夏南民 针族：之用文人化工，磁历化数的千方载法之造演出进了，指而南造针极，于并赵且宋广之泛世应。用于航海艺。术
金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承 认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。 三大发明为人类文明的进步作出了重大贡献。 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。 三大发明为人类文明的进步作出了重大贡献。 理学兴起注重内心反省； 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 追求个性，不拘法度；
为为 往天 圣地 继立 绝心 学
为 为生 万民 世立 开命 太 平
①成2吉.思理汗：学畏吾的尔体诞蒙生文
道、佛
商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。
学术服务现实、强化社会秩序、树立基本价值观
吾学虽有授受, 天理二字, 却是自家体贴出来。
《念奴娇 赤壁怀古》 《破阵子》
《天净沙·秋思》
《窦娥冤》 《西厢记》
《西湖三塔记》
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宋词主要派别及代表人物：
婉约派：风格委婉含蓄， 细腻感人，内容以叹咏个人 身世、写景抒情为主。
豪放派：风格豪放激愤， 气势宏伟，内容以记事、说 理为主，表达内心感慨。
婉约派： 李清照
婉约派： 柳永
豪放派： 苏轼
③《蒙古秘史》：民族自撰，史学史特殊价值
民族分化政策，汉族文人地位低下，进去无望
（契辽1丹）大宋简字介夏“泰：金皇毕万昇元国发的”明大了文钱泥化活字。
商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。
文学
——黄仁宇 理学奠基者——程颐、程颢
文学艺
吾学虽有授受, 天理二字, 却是自家体贴出来。术
华指夏南民 针族：之用文人化工，磁历化数的千方载法之造演出进了，指而南造针极，于并赵且宋广之泛世应。用于航海艺。术
金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承 认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。 三大发明为人类文明的进步作出了重大贡献。 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 商品经济发展和城市繁荣，市民阶层壮大。 三大发明为人类文明的进步作出了重大贡献。 理学兴起注重内心反省； 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 追求个性，不拘法度；