镇江一中学习体会

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改革,从学生成才开始——镇江一中课堂教学改革嬗变之路

改革，从学生成才开始——镇江一中课堂教学改革嬗变之路教室座位像食堂的餐桌一样，学生可以围着坐。

课堂上老师围着学生转，自学讨论热情高涨。

不少到镇江一中听过课的老师都感到很惊奇，感受到“三生”课堂的魅力。

教室很特别学生都是围着坐一进教室，学生们的座位准让你大吃一惊。

全班50余人分成6个小组，每个小组8人左右，同一个小组的人面对面围坐在一块，每个人的一举一动都能被全组人看见。

老师可以在讲台前讲课，也可以在教室后面的黑板上讲课。

这样安排座位主要是为了方便学生讨论，这个小组分法是很有讲究的。

分组时，各科老师集中在一起商量，每科老师都要选出对该学科最有兴趣的6个学生，这些学生被平均分配到6个小组来担任组长，领导该小组每个人此科目的学习和讨论，同组各科小组长尽量不重复。

开放式课堂老师只讲15分钟一般情况下，老师先花8分钟将该小节基础知识和重点带学生一起梳理一遍。

接下来学生们都站起身，每个小组人员围在一起，针对该章节习题进行讨论。

讨论完毕坐下，期间遇到问题可以问老师，这一过程费时15分钟。

接下来10分钟时间，各小组派代表发言，讲述小组讨论情况，任老师答疑。

完毕后，小组再次有针对性的讨论10分钟。

下课前最后两分钟，老师对该课时进行一个小节提炼和总结。

45分钟的课堂，老师合计只讲了15分钟，其他时间都是学生们以小组为单位讨论自学。

老师似轻松课前备得更用功以前采用传统教学方法，老师讲3节课内容，现在采用开放式课堂，只需要两节课就能完成，且大部分是引导学生自学，讲课时间很少，不用口干舌燥，不用“吃”很多粉笔灰，看似老师轻松了许多，但实际上不尽然。

“我们老师备课花的功夫更多了，要想得更全面，不然常常会被学生问倒。

”我们的老师都这般说。

传统的老师就是传道授业解惑，而现在这种方法对老师提出更高要求，老师的教学模式体现出了管理和沟通艺术，教学中以学生为主体，整个教学过程是动态的，很考验老师应变能力。

因问题而改绝非一时的冲动前几年，因我校是一所农村初级中学，学生生源基础较差，有相当多的学生上课不愿意动脑，也不认真听讲，一个50多人的班级，睡倒七八个是常有的事。

升高一心得体会作文8篇

升高一心得体会作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赴江苏镇江学习考察心得体会

赴江苏镇江学习考察心得体会2011年12月6日至12月15日，我参加了昔阳县领导干部江苏镇江培训班，这次学习考察形式多样，内容充实，既有理论学习，又有实地参观，通过学习考察，我亲身体会了发达地区强劲的发展态势，系统学习了“优秀文化建设与学习型政府”、“江苏发展创新型经济与加快方式转变研究”、“领导者素质与修养”等知识，不仅学习到了新知识，开阔了视野，学习了经验，得到了启示，而且看到了差距，解放了思想，更新了观念，使我受益匪浅，感受颇多。

现将此次学习考察的主要心得体会概括如下：
一、要创新理念，坚持发展为本，明确发展方向
创新理念在发展中占据着重要的地位，通过学习我认为我们与苏州的差距除了不可比的地理差别外，主要一条是领导干部的理念差别，如华西村吴仁宝书记讲的：“有条件不发展是没道理，没有条件创造条件发展才是真道理。

什么叫科学发展：首先，要发展，没有发展就没有科学发展”、“不怕亩产不上顿，只怕人的思想不奔社会主义”的理念、“富口袋”与“富脑袋”的理念、“一分部署三分督查六分落实”的理念、“跑部前进”的理念，也就是说分析我们与先进地区的差距，表面上是经济发展水平和层次上的差距，深层次的原因则是思想理念上的差距。

敢于创新，勇于担当，当全面上下都在为姓“社”姓“资”你争我论时，他们率先突破了传统的理念束缚，民营经济红红火火。

总之，体会很多，触动很深，我将在今后的工作中，寻找差距，弥补不足，百尺争头，更进一步，为我县实现民富县强、人和政通、山川秀美、人民幸福自豪得宏伟目标贡献力量。

教师去一中学习心得体会

作为一名教师，我有幸前往我国一所知名的一中学习，这次学习让我受益匪浅，收获颇丰。

以下是我对这次学习的一些心得体会。

一、教学理念的创新一中的教学理念让我深感震撼。

他们强调“以人为本，全面发展”，注重培养学生的综合素质。

在教学过程中，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、兴趣爱好和个性特长。

这种教学理念让我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的成长，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的品德、心理和身体健康。

二、教师队伍建设的重要性一中的教师队伍给我留下了深刻的印象。

他们具有较高的教育教学水平和敬业精神。

在这次学习中，我看到了一中的教师们在备课、上课、辅导学生等方面所付出的努力。

他们严谨的教学态度、丰富的教学经验让我深感敬佩。

通过这次学习，我认识到教师队伍建设的重要性，只有拥有一支高素质的教师队伍，才能培养出优秀的学生。

三、教学方法多样化一中的教学方法让我耳目一新。

他们倡导启发式、探究式教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。

在课堂上，教师通过设置问题、小组讨论、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学过程。

这种教学方法让我意识到，教学要注重培养学生的自主学习能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

四、家校合作的重要性一中的家校合作让我感受到了家校共育的力量。

学校与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

通过家长会、家访等形式，学校与家长沟通交流，共同探讨学生的教育问题。

这种家校合作模式让我认识到，家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作对学生的成长具有重要意义。

五、终身学习的理念一中的教师们都具有终身学习的意识。

他们不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需要。

在这次学习中，我看到了一中的教师们参加各类培训、研讨活动的热情。

这种终身学习的理念让我深受启发，作为一名教师，要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平。

总之，这次去一中学习让我收获颇丰。

我将把所学所感运用到今后的教育教学工作中，努力成为一名优秀的教师。

2023中考研讨会心得体会集锦12篇

2023中考研讨会心得体会集锦12篇中考研讨会心得体会14月10日，镇江市初中英语复习研讨会在镇江市外国语学校举行，我们初三英语备课组全体教师参加了此次研讨会。

现将会议收获与各位老师分享，期待的六月我们会有更好的收成！本次活动由三个部分构成：上午，我们观摩了镇外两位教师执教的语法和作文复习研讨课，并参与评课；下午，来自丹徒、句容、丹阳、市属的教师代表先后在大会上交流了各地区或学校的复习方案与策略；最后，市教研室万__老师对“省中考听力口语自动化模拟考试”的成绩做了通报，详细地分析了模考中暴露的问题，作了细致的指导和明确的要求。

随后，万老师的讲座《提高英语复习课效率的方法》将整场研讨会推向高潮，也为本次活动画上了圆满的句号。

她结合了一些典型的复习课案例，多方面、多层次、多角度地理性探究提高英语复习课效率的方法，激起与会教师的强烈共鸣与深深的思考！1、复习课要帮助学生完成对知识的梳理，形成知识的网状化、系统化与结构化。

关键词：帮助教师围绕教学目标，精心设计教学任务，调动、组织学生围绕任务进行自主学习、合作交流、展示质疑，最后在教师的点拨指引下，师生共同完成对某项或某类知识的联想、整理、归纳和掌握。

这种学习方式更强调学生的“自主性”，重视学生的自我学习体验。

而实际上，我们的一些复习课中，还时常能看到教师在不断地“给予”或“灌输”，这种教学策略从本质上忽视了学生个体的体验和感悟，没有做到“以生为本”，是没有根基的，如“无源之水”、“无根之木”！关键词：重点众所周知，英语学科有其特殊性，知识点比较碎、比较散，同时也比较多。

所以我们教师在设计复习课教学任务和学生活动时，要抓住主要矛盾，即紧扣重点、难点、易错点，提高复习课的效率。

非重点、易错点，也不意味着不管不顾，可以在巩固练习中适当体现，引导学生自主归纳、理解掌握。

2、优化教学设计，挖掘教学资源，提高英语复习课的趣味性，调动学生的积极参与。

关键词：教学设计我所理解的“优化”教学设计，并不特别针对教学内容，更多是强调教学方式的改进，站在学生的立场上去设计学生活动。

江一真心得体会300字

江一真心得体会300字
如果说爱是一种责任，那么教育就是一项事业。

自从走进大二班的课堂，便认识了江老师，从此每天早上都能够听到他富有磁性的声音：“早上好！”起床号响过后，同学们会纷纷回应：“老师早安！”这也成为了第一节课后班级里最热闹的时刻。

还记得当他第一次带着我们练习高山流水时，由于紧张忘记了谱子，他竟然和同学笑着唱了出来。

随后，开始上《弟子规》，由于一些原因我没有跟读完全部的三字经，但依旧喜欢课间和江老师交流学习心得，谈人生、谈理想……总之，一节45分钟的课下来，可以收获许多东西，而且更重要的是让我明白作为老师肩负着传道授业解惑的使命，所以需要更加努力地学习与进步才行啊。

初识江老师，给人感觉很严肃、威严，我知道这是老师身份特殊造成的。

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赴镇江培训考察心得体会

赴镇江培训考察心得体会镇江是一座美丽的江南古城，也是江苏省的一个重要城市。

近日，我有幸前往镇江参加一次培训考察活动，对这座城市有了更深刻的了解，并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，镇江的自然环境给我留下了深刻的印象。

整个城市依山傍水，山清水秀，景色宜人。

我一直听说镇江有一座著名的山，叫做金山。

在培训活动的空闲时间，我特意前往金山进行了登山运动。

沿着山路攀登，我感到自己仿佛置身于一幅优美的画卷中。

山顶上的风景更是令人心旷神怡，远处的江水似乎与天空连接在一起，无边无际。

登山活动不仅锻炼了身体，也让我感受到了镇江的独特之美。

其次，镇江的历史文化给我留下了深刻的印象。

作为一座历史悠久的城市，镇江有着丰富的文化遗产和历史名胜。

在培训期间，我们还参观了镇江博物馆。

通过参观展览，我了解到镇江在历史上的重要地位，同时也对中国的历史文化有了更加详细的了解。

此外，镇江还有许多著名的景点，如古庙名园、古城墙等。

这些历史文化遗迹让我深刻感受到了中国传统文化的博大精深。

再次，镇江的发展成就给我留下了深刻的印象。

作为江苏省的重要城市，镇江在经济、科技等方面取得了显著的成就。

我感受到了这个城市的活力和潜力。

在培训期间，我们还参观了一些当地的企业和科研机构，了解了他们的发展现状和取得的成果。

这些企业在技术创新方面取得了重要突破，为镇江乃至全国的经济发展做出了重要贡献。

我由衷地为镇江的发展成就感到骄傲和自豪。

最后，镇江的人民给我留下了深刻的印象。

在培训期间，我结识了许多镇江当地的人民，他们热情好客，友善待人。

他们向我们介绍了镇江的历史和文化，分享了他们对这座城市的喜爱之情。

在与他们的交流中，我感受到了他们的诚挚和真诚。

这些热情的人民为镇江增添了浓厚的人文氛围，也让我对这座城市充满了感激之情。

通过这次赴镇江的培训考察活动，我对这座城市有了更全面的了解，同时也收获了许多宝贵的心得体会。

镇江的自然环境、历史文化、发展成就和热情的人民都深深地吸引着我。

教师镇江培训心得体会范文

教师镇江培训心得体会范文
在参加镇江培训的这段时间里，我收获颇丰，深有体会。

这次培训让我更加深入地了解了教育教学理念和方法，拓宽了教学思路，提升了教学水平。

首先，培训中有很多优秀的讲师为我们讲解教育教学的新理念和方法，让我领略到了教育的广阔天地。

通过他们的讲解，我明白了教育的目的是培养学生的能力，而不仅仅是灌输知识。

而要实现这个目标，就需要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习。

其次，培训中的实践环节让我更加深刻地认识到了教学实践的重要性。

在实践中，我发现只有将学习到的理论知识运用到实际教学中，才能更好地提高教学效果。

通过实践，我不断调整教学方法，尝试不同的教学手段，不断完善自己的教学内容和方式。

最后，这次培训还让我结识了很多来自各地的教育工作者，他们与我分享了自己的教学经验和心得体会。

这些交流让我开阔了视野，也让我在与他们的交流中学到了很多宝贵的经验。

我相信，在以后的工作中，我会不断借鉴他们的经验，不断提升自己的教学水平。

通过这次培训，我对教育教学有了更清晰的认识，也对自己的教学有了更高的要求。

我会将学习到的知识和经验融入到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。

教师镇江培训心得体会

教师镇江培训心得体会在教育的长河中，不断学习和成长是每一位教师职业生涯中不可或缺的一部分。

近日，有幸参加了在风景如画的江苏镇江举办的教师专业发展培训，这次的学习经历让我受益匪浅，也让我对于教育工作有了更深的思考和认识。

在此，我愿意分享我的一些心得体会，希望能与同仁们共同探讨，共同进步。

培训的第一课便是关于现代教育理念的深入解读。

随着时代的发展，教育理念也在不断地更新迭代。

我们学习了以学生为中心的教学方式，这种模式强调学生的主动参与和实践能力的培养，而非单纯的知识灌输。

这让我意识到，作为教师，我们需要不断地更新自己的教育观念，与时俱进，才能更好地适应现代教育的需求。

培训中的课堂管理和教学方法同样给我留下了深刻的印象。

有效的课堂管理不仅能够创造一个良好的学习环境，还能激发学生的学习兴趣。

我们通过案例分析和角色扮演的方式，学习了如何在课堂上建立规则、处理突发情况以及如何调动学生的积极性。

这些实用的技巧和方法，无疑将在我的日常教学中发挥重要作用。

培训还特别强调了教师的专业成长和个人素养的提升。

我们被鼓励去阅读更多的教育类书籍，参与教研活动，甚至进行课题研究。

这些都不仅仅是为了提升自身的学术水平，更是为了在教学实践中不断创新，提高教学质量。

我深感，作为一名教师，终身学习的态度是必不可少的。

当然，培训中也不乏对于当前教育热点问题的讨论。

比如，如何平衡学科知识和综合素质教育的关系，如何在考试导向的教育体系中培养学生的创新能力和批判性思维等。

这些问题的探讨，不仅拓宽了我的视野，也让我对于教育改革有了更为深刻的理解。

我想说的是，这次镇江的培训经历对我来说是一次宝贵的学习机会。

它不仅让我学到了许多先进的教育理念和教学方法，更重要的是，它激发了我对于教育事业的热情和责任感。

我相信，每一位教师都应该有这样的机会，不断学习，不断进步，最终为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

在未来的教学工作中，我将会将这次培训中学到的知识和技能运用到实际中，不断探索和实践，努力成为一名更优秀的教师。

教师镇江培训心得体会总结

教师镇江培训心得体会总结随着教育改革的不断深入，教师的专业成长已经成为了教育发展的重中之重。

近日，我有幸参加了在风景秀丽的镇江举办的教师培训活动。

这次培训不仅为我打开了新的教学视野，也让我对自己的教育理念和方法进行了深刻的反思。

在此，我愿意分享我的一些心得体会，希望能与更多的教育工作者共同探讨和进步。

培训中的专业讲座给我留下了深刻的印象。

专家们对当前教育趋势的解读，对未来教育方向的预测，让我意识到作为一名教师，我们不仅要关注学生的学科知识学习，更要注重培养学生的创新能力、批判性思维和社会责任感。

这些讲座内容不仅拓宽了我的教育视野，也激发了我回到工作岗位后进行教学改革的热情。

培训中的实践活动同样让我受益匪浅。

通过观摩优秀教师的课堂教学，我看到了理论与实践相结合的重要性。

这些课堂上，教师们运用多媒体技术、小组合作学习等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，让学生在参与中学习，在实践中成长。

这些经验对我今后的教学工作具有重要的指导意义。

培训期间的交流研讨环节，让我有机会与其他教师深入交流教学经验和教育理念。

在这个过程中，我发现每位教师都有自己独特的教学风格和教育智慧。

通过相互学习和借鉴，我对如何解决教学中遇到的实际问题有了更多的思路和方法。

这种同行之间的交流，无疑增强了我解决教学难题的能力。

培训还特别强调了教师的情感态度和价值观对学生的影响。

教师的每一句话、每一个动作都可能成为学生学习的榜样。

因此，我们要时刻保持良好的职业操守，用自己的实际行动去影响和激励学生。

这一点让我深刻认识到，教师的角色不仅仅是知识的传递者，更是价值观的引导者和人格的塑造者。

我想说的是，这次培训虽然结束了，但学习和成长的道路永远不会停止。

我将把在培训中学到的知识和技能运用到实际的教学工作中，不断探索和实践，努力成为一名更加优秀的教师。

同时，我也希望这样的培训能够定期举办，让更多的教师有机会更新知识，提升技能，共同推动教育事业的发展。

暑期培训学习心得体会

暑期培训学习心得体会暑期培训学习心得体会1没有繁文缛节，开班典礼简短、务实。

学习纪律的说明，学员代表的发言，都是那么的贴切、实际，没有空洞说教，不搞花样。

首先，本次培训班的授课老师，一线教师居多。

镇江市教研室教研员吴亚香老师，教师出身对体育课堂教学、教育科研有着丰富的经验，主抓镇江市学校体育工作，对学校现状非常熟悉。

省句容市高级中学赵小文老师，镇江市学科带头人，学校体育教研组长，对学校体育工作有独到的见解。

孙彪老师，句容市教研室教研员，对本市学校体育工作有全方位的了解，知道老师们迫切需要得到的知识。

作为培训班的班主任，在培训内容的选择、授课教师的安排，孙老师都亲自过问，精心筛选，处处为学员着想。

尽可能让几天的培训，使学员学到可用的东西，而且便于在日常教育教学中操作。

其他几位主讲老师，也是教研室的专家和一线骨干教师。

其次，培训内容紧密联系学校体育教育教学。

教学计划、考核方案的制定，这是体育教学的首要任务，第一天的培训内容就从此入手。

教学是主阵地，教学计划、教学进度、单元计划、教案设计，教师每天必须做的工作。

如何有效教学，通过培训学习，作为学员我有了新的'认识。

比如说，对特殊体质学生的调查，以前我也曾注意过，但没有作为一个重点。

赵小文老师在讲座中突出其重要性，详细了解可以避免安全事故的发生，有助于因材施教。

新学期，作为教研组长，我将把学校特殊体质学生情况印发给每位体育教师，教学中做到有的放矢，确保安全、有效地教学。

体育教学一定要将伤害事故降低到最低限度，杜绝人为因素造成事故的发生。

我们经常听说，你这位老师无论教学工作如何出色，你的学生只要发生一起伤害事故，你所有的功劳都被遮盖住，你的工作成绩将被否定。

吴亚香老师就说课、评课进行了案例分析，并且对我去年参加镇江市小学体育教师说课的课件进行点评。

结合当前赛课要求，对我的课件存在问题给予指正，对我个人来说，收获很大，非常感谢吴老师。

上次参加说课比赛是对自己的一个促进，听了吴老师的点评更是一次提高。

镇江社会实践心得体会高中

镇江社会实践心得体会高中镇江社会实践心得体会自从高中以来，一直听说社会实践的好处，它不仅可以增加自己的见识，还能够锻炼自己的能力。

因此，当我听说学校要组织一次社会实践活动时，我兴奋不已。

这次的实践地点是位于江苏省镇江市的一个工厂，我觉得这对我自己的未来发展很有帮助。

在这篇文章中，我想分享一下这次社会实践给我带来的种种心得和体会。

首先，这次社会实践给我带来的最大启示就是真实感。

平时在学校，我们所接触到的只是书本上的理论知识，很多东西都是抽象的，难以理解和掌握。

但是，在这次实践中，我亲眼目睹了工厂的生产过程，看到了原材料经过一系列的加工和加工后的成品，感受到了产业链的完整性和复杂性。

这让我对学校所学的知识有了更深刻的理解和认识，也增强了我对实践学习的兴趣和热情。

其次，这次实践也强化了我对团队合作的认识。

在工厂参观的过程中，我发现工人们之间有着密切的合作关系，每个人都承担着不同的岗位和责任，只有大家齐心协力，才能够完成生产任务。

这让我明白了团队合作的重要性，明白了一个人的力量是有限的，只有与他人相互配合，才能够取得更好的成果。

在以后的学习和工作中，我会更加注重团队合作，学会与他人沟通和协作，共同完成任务。

此外，这次实践也给了我一个机会去了解真实的职业生涯。

在参观工厂的过程中，我们还有幸与工厂的负责人进行了交流，并听他们分享了自己的职业经验和见解。

这让我对工厂的运作和管理有了更深入的了解，也对自己未来的职业选择有了一些启示。

我意识到选择一个适合自己的职业是多么的重要，只有找到自己感兴趣且有能力胜任的工作，才能够在职业生涯中获得成功。

除此之外，这次实践也让我意识到了环境保护的重要性。

在工厂参观的过程中，我亲眼目睹了一些污染物对环境和生态的破坏。

这让我对环境保护有了更深刻的认识，也明白了每个人应该为保护环境出一份力。

在以后的生活中，我会更加注重环保，少用塑料袋，多使用可循环利用的物品；同时，我也会努力学习关于环境保护的知识，积极参与环保志愿者活动，为保护地球做出自己的贡献。

江苏镇江教育整顿心得体会

江苏镇江教育整顿心得体会江苏镇江教育整顿心得体会近期，江苏省镇江市进行了一次全面的教育整顿活动。

作为一名教育工作者，我深受鼓舞，对此有着深刻的体会和感悟。

首先，这次教育整顿活动给了我一个很好的机会重新审视自己的教育教学方式。

在平时繁忙的工作中，往往容易忽略一些细节，不经意间就形成了一些不良习惯。

而这次整顿活动对我提出了很多有益的建议和改进建议，使我重新思考我的教育教学方法。

例如，在以往的课堂教学中，我可能更加关注知识点的讲解，而忽视了学生思维能力的培养。

这次整顿活动让我明白了，要培养学生的创新能力和问题解决能力，我们需要做的不仅仅是传递知识，还要引导学生思考和发现问题。

另外，在教育活动中，整顿活动提醒我在工作中要注重细节，教育不能草率从事。

只有将教育精心设计和打磨，才能真正做到学生的全面发展。

其次，这次整顿活动也对我个人的专业知识进行了全面的检测和提升。

教育行业发展迅速，新的教育理论和方法不断涌现。

作为教师，我们要与时俱进，不断学习新的理论和方法。

这次整顿活动给了我们一个学习和交流的平台，我们有机会与其他教育工作者分享经验和教育理念，从而不断提高自己的专业素养。

此外，整顿活动也给了我们一个机会查漏补缺，发现自己的不足之处。

通过和其他教育工作者的互动学习，我在某些方面发现了自己的不足，并立即采取行动来改进。

再次，这次整顿活动也提醒了我教育工作者的责任和使命。

教育是祖国的未来之花的成长之地，我们教师是他们成长道路上必不可少的引路人。

这次整顿活动强调了教育工作者的责任和使命感，对我们的教育工作进行了全面的检查和指导。

从整顿活动中我明白了，作为一名教育工作者，我们要不断改进教育方法和手段，开展爱国主义教育，培养学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

最后，这次教育整顿活动还让我感受到了团结合作的重要性。

教育整顿工作涉及到所有教育工作者，只有形成合力，取得齐头并进的效果。

这次整顿活动在组织上给予了我们很大的支持和帮助，通过集中讨论、交流经验等活动，使我们团结在一起，共同面对挑战，并达到了预期效果。

镇江一中“问题导学”为师生齐减负

镇江一中:“问题导学”为师生齐减负作者：苏婷来源：《江西教育·教学版》2011年第03期围绕问题组织教学，备课组长严把作业关，严格规范资料征订，江苏省镇江一中“问题导学”为师生减负。

“过去，学生在高三这一年，仅物理就要做七八千道题！自从学校推出了‘防护网’般的改革措施，各科练习和作业都大大减少，像物理，有的老师把习题量减掉一半，但考试的效果并没减下来。

”江苏省镇江市第一中学的物理高级教师邹建平如是说。

3年来，镇江一中把学生从“题海”中“捞”起来，不开晚自习，双休日和寒暑假不补课，高一、高二不搞月考，同时严控作业量，将更多时间留给学生消化所学知识，学生学习轻松了，反而在高考中屡屡拿到全市“状元”。

学校副校长周晓宇信心满满地说：“减轻学生过重的学习负担是有空间的。

”与其他同类学校相同，镇江一中一直面临着强大的升学压力。

前些年，在办学恶性竞争中，延长学生在校时间、假期补课、铺天盖地订阅学习资料、教师满堂灌、习题“淹没”学生等情形一样不少。

这种“战术”的确也曾取得了一定效果，但是学校的管理者心里清楚，有的教师讲课内容1/3以上是无效甚至负效的，给学生造成了很多无谓的负担，靠“硬拼”得来的胜利代价过于沉重。

转折开始于2006年。

随着新课程改革的推进，学校又将每天的10节课减为8节课，并且严格按照相关要求开齐开足课程。

这样一来，那些习惯于通过“磨”时间提高成绩的教师，那些“课上没讲完的课后讲、白天没讲完的晚上讲、平时没讲完的假期讲”的做法，就行不通了。

减掉了课时，拿什么保障质量？“问题导学”成为学校提高课堂教学有效性的“法宝”。

这种以问题为主线，围绕师生共同提出问题、研究问题、解决问题的主线组织的教学，极为有效地提高了针对性。

以往教师是“眼睛向上”关注高考，看高考考什么，课标怎么提，再来分析学生可能有什么问题；如今要“重心向下”盯住学生，看学生需要什么，再通过课前给学生学案、学生预习后提交问题条确定课堂讲什么。

学知识悟人生-赴镇江学习心得

学知识悟人生－赴镇江学习心得读万卷书别如行万里路，行万里路别如阅人无数，相信不少人之前差不多听到过，并自己有所感悟，今年有幸赴镇江江苏科大学习，听钞票老师说课，又增添了几句，阅人无数别如名师指路，名师指路别如自己有所感悟。

的确这样，读书当然重要，倘若你只知读书，并未运用到现实日子中，浅显的说那就是所谓的书呆子吧。

行万里路事实上是很有必要的，往常不过在山西日子，对其他外地的文化也是只知皮毛，让你单纯的去看书上对万物的解释，想必大伙儿也是死记硬背的吧，但是让你亲自去到一具地点，经过你自己的亲身记忆，去感觉当地风俗世情，习俗文化，我想确信会比看书来的真实，更加让你铭记于心。

阅人无数，人是最复杂的，假如一具人能在面对形形色色的人物时，对付的得心应手的话，我想那是相当令人佩服的。

而想要做到这些，估计没有接触过这么多人的话是没法做到的。

名师指路，人在别同的时期假如能碰到一具大师级的人物来为你指点迷津，我想你这一生的路会走的很精彩。

但是精彩的程度高低，我想取决于你自己对名师指路的个人感悟的程度高低。

驴马论，现实日子中存在没寻到马前，宁愿自己走路也别愿骑驴，这种思想是严峻偏激。

事实上一具有思想的人应该在没寻到马前，骑着驴，等寻到马后再骑马。

想想是走路快依然骑驴快，答案可想而知。

金辉老师给我们说的人力资源治理，我最大的感觉算是授课的方式很好，上课很轻松，可能是之前没受到过这种教课方式而感到新颖吧。

在课上与学生互动，并做一些游戏，让大伙儿在娱乐中学习，在学习中体味乐趣。

并别像如今的老师，不过一味的教给学生知识，按照大纲将自己本学期应该教给学生的知识教完，这种授课方式效果别是很理想。

物流治理王老师说的鸡蛋别能放在一具篮子里，而要分开放在别同的篮子里，因为一旦摔倒，放在一具篮子里的鸡蛋将会通通烂掉，而放在别同的篮子里就将风险落低了。

这也算是告诉我们，凡事都有风险，要将风险落低，别能过于集中，要给自己留存机会。

鸡蛋从外打开叫食物，从内打开叫生命。

镇江一中校风问题

镇江一中校风问题江苏省镇江第一中学始创于1937年，前身是私立京江中学，由镇江商界巨子陆小波、早年参加辛亥革命的爱国民主进步人士冷御秋和著名爱国实业家严惠宇等人创建。

1978 年被确定为江苏省重点中学，2004 年首批转评为省四星级普通高中。

学校位于镇江城东古运河畔，占地350亩，教学区、生活区、运动区和生态区功能齐全，分布合理。

教学楼、实验楼、图书馆、艺术楼、体育馆、学生公寓、师生食堂宽敞明亮，错落有致。

校园外无商店、无网吧，校园内无噪声、无污染，是学生读书求学、成长发展的理想乐园。

学校始终坚持首任校长张海澄先生的“检讨过去，把握现在，创造未来;服膺真理，服从纪律，服务人群”的办学思想，一直践行“至诚无息”的校训，大力弘扬“诚勤”的校风、“务实创新”的教风和“求真力行”的学风，逐步形成了“为每一个学生健康主动和谐发展提供优质服务”的办学理念，并确立了新时代的育人目标，即培养“胸怀理想，至真至诚、自强不息、善于创新、文明睿智”的现代青年，以不断涌现的优秀学子来向社会展示自己的办学.八十年来，学校为国家培养了一大批杰出人才，原中央政治局常委、国务院副总理李岚清，中科院院士和博士生导师汪尔康、孙家广、谢先德、柳春图、谈大龙、王爵琪、王锦贵、卞祖和等均为一中杰出校友。

近年来学校被确定为“江苏省新课程实施样本学校”、“江苏省汉语国际推广中小学基地”，先后获得“江苏省文明校园”、“江苏省模范学校”、“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省十一五教育规划科学教育研究课题实验单位”、“江苏省园林式单位”、“江苏省五四红旗团委”、“江苏省涉外工作先进单位”、“江苏省平安校园”、“江苏省节水型学校”、“江苏省数字化学习试点学校”、“全国百强特色学校”和“创新学校”、“镇江市优秀家长学校”、“镇江市语言文字规范化示范校”、“镇江市普通高中拔尖人才培养先进集体”、“镇江市依法治校示范校”等荣誉称号，是南京大学、东南大学、南京理工大学等著名高校的“优质生源基地”。

暑假培训感言(优秀5篇)

暑假培训感言（优秀5篇）暑假培训感言篇一两天的学习感觉真是受益匪浅，赵云老师的上有序的习作写话课，王长丽老师的观课议课对我的教学和认识都有很大的提高。

也更进一步反思了以往工作中的不足。

使我的教学观念进一步得到更新。

让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。

作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，还要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。

通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学得到学习的快乐，得到更好的全面发展。

暑假培训感言篇二7月7日、8日，我参加了开发区文教局组织的为期两天的暑假校长培训活动，此次培训使我学到了很多先进的教育教学理念，开阔了眼界。

7日上午，浙江吉水小学欧阳校长给我们介绍了自己的治学理念。

她告诉我们一个校长的使命是：建设好校园、开设好课程、培养好老师。

而吉水小学就在她的带领下，以红船精神和学校文化建设相结合，打造出自己独特的校园文化。

校园文化的核心就是：习惯比分数更重要。

在潜移默化中培养学生的习惯。

而学校的课程，是校园文化的积淀。

主要体现在对学生阅读能力和阅读习惯的培养。

作为教师要学会悠闲生活、幸福工作、悦纳得失、要成为学生喜欢，家长尊敬的老师。

7日下午，我们有幸聆听了邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰院长的讲座，学到了公务活动中的职业形象与礼仪规范。

懂得了怎样塑造职业形象，注重礼仪规范，在葛院长幽默，风趣的讲解中，我们学会怎样塑造自己的职业形象，对今后的教学工作非常有益。

8日上午，开发区各中小学校长，机关科室成员述职报告。

用智慧来教作文

用智慧来教作文句容市天王中心小学张军2013年1月10日星期四中午11点40从天王出发，开了1小时35分钟的车，来到了镇江市第一中学，镇江市第一中学是才迁址到新校区的，学校是一座花园式的建筑。

要不是门口的牌子，很难想象这是一所学校。

用最漂亮来形容可能有点夸张，用我所见到的至今最漂亮来形容就一点已不夸张了。

学校依山而建，有时出来学习，除了听讲座，所见也是一种学习，到校门口已经1点15分，匆匆找到报告厅，估计5分钟，只是快步走浏览了学校的部分，让我感觉此行收获已经颇多。

找位置坐下感觉开车劳顿，不知不觉趴在桌上睡着了，不知许久听到主持人的声音，没有能将我从睡意中吵醒，当今天讲座的人开始发言了，那种带有磁性的声音，浑厚而又和蔼，使我的睡意全无，也许刚才短暂的休息使我恢复了精神，感觉自己特别想听一听。

首先看到主席台上的横幅“镇江市中学语文教学专业委员会第十一次代表大会”，感觉自己来的好像不大合适。

从安排表上看到是王栋生老师的讲座，对于王栋生老师不甚熟知，从他的简单介绍我知道他是南京师范大学第一附属中学的作文老师。

本以为他不会讲多少关于小学作文的教学，但是从他的发言里，感觉他对小学作文教学非常的关注。

他自嘲的说：“高中作文没救了，初中作文没救了，小学作文还是有希望的。

”我感觉他是一种比喻或者开玩笑的说法，他的意思是现在初中和高中的作文功利性太强了，因为要涉及到中考和高考。

而他特别想谈谈现在的小学作文教学。

他的讲座分为三部分：第一部分谈了作文教学的现状；第二部分谈了形成现状的原因；第三部分谈了一些对策。

虽然只有2个小时，但是在座的人听的津津有味十分投入，觉得1个小时而已。

当时从手机百度上查询王老师的信息“王栋生，江苏省特级教师，南京市名教师，同时也是著名杂文作家，笔名吴非。

1950年出生，1968年下乡插队，1982年春毕业于南京师大中文系。

毕业后一直在南师附中任教。

现已退休。

”从简单的履历上可以看出，王老师绝对不是以为简单的老师。