六年级下册美术《工笔花卉》课件
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六年级美术下册第7课《工笔花卉》 优秀课件3人教版
第三步： 花头用淡曙红多次分染（用色一定要薄）。染色时需要注意 反瓣可比正瓣多染一到两次。 反叶、枝干用草绿分染，枝干部分采。 随后反叶用淡朱磦从叶子边缘往根部倒染。莲蓬用赭石色分染， 最深处略加墨分染。 花瓣根部即莲蓬周围可用胭脂略加朱磦整体统染，这样染一 下以后点花蕊的时候就容易让花蕊亮起来。 正叶用花青多次分染，要有意识的挤出正叶叶筋。越是根部 这种挤的感觉越明显，到了边缘部分要弱化一些，始终保持整体 的明暗关系要和谐，避免局部刻画过分。
《出水芙蓉》局部
• 学生练习 • 根据视频和教师演示的方法，尝试给已勾 好的白描稿上色。（注意染色和线条融为 一体，或直接染出线的感觉。）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《工笔花卉》PPT教学课件
市场推广
通过展览、拍卖、艺术博览会等途径推广工笔花 卉作品，促进艺术市场的繁荣和发展。
THANKS。
《工笔花卉》PPT教学课件
目 录
• 引言 • 工笔花卉的基本技法 • 工笔花卉的绘制步骤 • 工笔花卉的题材分类 • 工笔花卉的临摹与创作 • 工笔花卉的绘画材料与工具 • 工笔花卉的实践应用与延伸
01
引言
工笔画与花卉题材
工笔画是中国传统绘画的一种 形式，注重细致入微的笔法和 丰富的层次感。
花卉是工笔画中常见的题材之 一，具有丰富的象征意义和审 美价值。
。
墨
松烟墨、油烟墨等，用 于表现不同层次的黑色
。
纸
宣纸、熟宣、绢等，用 于承载画面和表现笔触
。
砚
石砚、陶砚等，用于研 磨墨块和调色。
现代材料与工具应用
01
02
03
04
颜料
水彩、水粉、丙烯等，用于丰 富色彩表现。
画笔
尼龙笔、毛笔型水彩笔等，用 于适应不同绘画需求。
调色盘
塑料调色盘、陶瓷调色盘等， 用于调色和混色。
工笔花卉的审美价值
工笔花卉作品具有细腻、精致、典雅的艺术风格，能够给人以美的享受。
工笔花卉作品通过描绘花卉的形态、色彩和神韵，表达了大自然的韵律和生命的活 力。
工笔花卉作品蕴含着深厚的文化内涵和人文精神，能够引发人们对自然、生命和美 的思考和感悟。
02
工笔花卉的基本技法
线条的运用与表现
01
02
工笔重彩花卉的技法与表现
探讨工笔重彩花卉在绘画过程中的常用技法，如勾线填色 、渲染等，以及如何通过色彩和笔触的细腻变化表现花卉 的层次感和立体感。
05
工笔花卉的临摹与创作
通过展览、拍卖、艺术博览会等途径推广工笔花 卉作品，促进艺术市场的繁荣和发展。
THANKS。
《工笔花卉》PPT教学课件
目 录
• 引言 • 工笔花卉的基本技法 • 工笔花卉的绘制步骤 • 工笔花卉的题材分类 • 工笔花卉的临摹与创作 • 工笔花卉的绘画材料与工具 • 工笔花卉的实践应用与延伸
01
引言
工笔画与花卉题材
工笔画是中国传统绘画的一种 形式，注重细致入微的笔法和 丰富的层次感。
花卉是工笔画中常见的题材之 一，具有丰富的象征意义和审 美价值。
。
墨
松烟墨、油烟墨等，用 于表现不同层次的黑色
。
纸
宣纸、熟宣、绢等，用 于承载画面和表现笔触
。
砚
石砚、陶砚等，用于研 磨墨块和调色。
现代材料与工具应用
01
02
03
04
颜料
水彩、水粉、丙烯等，用于丰 富色彩表现。
画笔
尼龙笔、毛笔型水彩笔等，用 于适应不同绘画需求。
调色盘
塑料调色盘、陶瓷调色盘等， 用于调色和混色。
工笔花卉的审美价值
工笔花卉作品具有细腻、精致、典雅的艺术风格，能够给人以美的享受。
工笔花卉作品通过描绘花卉的形态、色彩和神韵，表达了大自然的韵律和生命的活 力。
工笔花卉作品蕴含着深厚的文化内涵和人文精神，能够引发人们对自然、生命和美 的思考和感悟。
02
工笔花卉的基本技法
线条的运用与表现
01
02
工笔重彩花卉的技法与表现
探讨工笔重彩花卉在绘画过程中的常用技法，如勾线填色 、渲染等，以及如何通过色彩和笔触的细腻变化表现花卉 的层次感和立体感。
05
工笔花卉的临摹与创作
人教版六年级美术：《工笔花卉》课件
欣 赏 作 品
用笔
❖ 用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等 变化，以表现物体的质感。一般来说，起笔和止 笔都要用力，力腕宜挺，中间气不可断，住笔不 可轻挑。
构 图
A
B
C
D
实践与体验
临摹一幅再现性的线描作品
要求： 构图饱满均衡 抓住主要特征 线条生动流畅
小结与课后拓展
作品来源于生活而美术高于生活，它是经过 艺术家对现实生活进行选择、提炼、概括、改 造等艺术加工。
工笔花卉
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
中 国
花 鸟 画
画
、 人
三物
大
画 、
科山 水
画
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同： 工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然
B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
D:用笔工整,刻画细致
E:色彩写实,鲜明富丽
通过本课学习，学会在今后的生活中体验 工笔画中线条的艺术美感。请同学们课后搜集 工笔画作品图片，并与同学交流，感受作品的
艺术美。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
图交融
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同： 工笔画、写意画
工笔画分类 按照内容分：工笔花鸟、工笔山水、工 笔人物
工笔画欣赏（山水）
深堂琴曲图（中国画）佚名（宋）
雪堂客话图 夏圭 宋
工笔画欣赏（人物）
古
帝
王
图
朝
六年级美术下册《工笔花卉》优质课件
2.教师按小组发放临摹的范本供学生学习，并提醒学生作画 的步骤方法等。
12
课后小结
1.本节课我们练习了白描的用笔与用线，一幅好的白描画既 能表现花卉的形象气质，又是画家感情性格的流露。如果我们想 勾勒出一幅比较优秀的白描的作品，需要的是长久的揣摩与练习。
2.中国花鸟画作为一门独立的画科，题材包罗万象，除了花 与鸟，还包括蔬菜、水果、草虫、松柏、竹石等。课下请同学们 运用这节课学到的国画技法，选择自己喜欢的题材和内容继续研 究学习。
13
视频欣赏
14
谢 谢 观 看！
8
教师演示
9
教师演示
教师演示上色方法步骤： 要准备两支笔，一支蘸墨或色，一支蘸清水。把要渲染的
地方的三分之一涂上墨或色，在用清水笔将颜色晕染开，达到 由浓到淡自然过渡的效果。
10
作品展示
11
学生练习
1.学生根据老师的讲解与演示，进行运笔和勾线的练习，能 做到自如地画各个方向的线条。并尝试画出一幅白描花卉作品。
工笔花卉
工笔花鸟画
2
工笔花鸟画
3
工笔花鸟画
4
浮世绘
5中国画古代Fra bibliotek笔画齐白石写意画作品
6
视频欣赏
7
教师演示
（1）拷贝——拷贝画稿： 用把底稿拷贝在熟宣纸上，最好使
用硬性铅笔进行拷贝，以免把画面弄脏 。拷贝的形体一定要准确到位。
（2）勾勒： 白描勾勒不是用细线沿着花叶轮廓
去“描”，而是用书法中讲究的用笔法 “写”出形象。
12
课后小结
1.本节课我们练习了白描的用笔与用线，一幅好的白描画既 能表现花卉的形象气质，又是画家感情性格的流露。如果我们想 勾勒出一幅比较优秀的白描的作品，需要的是长久的揣摩与练习。
2.中国花鸟画作为一门独立的画科，题材包罗万象，除了花 与鸟，还包括蔬菜、水果、草虫、松柏、竹石等。课下请同学们 运用这节课学到的国画技法，选择自己喜欢的题材和内容继续研 究学习。
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视频欣赏
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谢 谢 观 看！
8
教师演示
9
教师演示
教师演示上色方法步骤： 要准备两支笔，一支蘸墨或色，一支蘸清水。把要渲染的
地方的三分之一涂上墨或色，在用清水笔将颜色晕染开，达到 由浓到淡自然过渡的效果。
10
作品展示
11
学生练习
1.学生根据老师的讲解与演示，进行运笔和勾线的练习，能 做到自如地画各个方向的线条。并尝试画出一幅白描花卉作品。
工笔花卉
工笔花鸟画
2
工笔花鸟画
3
工笔花鸟画
4
浮世绘
5中国画古代Fra bibliotek笔画齐白石写意画作品
6
视频欣赏
7
教师演示
（1）拷贝——拷贝画稿： 用把底稿拷贝在熟宣纸上，最好使
用硬性铅笔进行拷贝，以免把画面弄脏 。拷贝的形体一定要准确到位。
（2）勾勒： 白描勾勒不是用细线沿着花叶轮廓
去“描”，而是用书法中讲究的用笔法 “写”出形象。
六年级美术下册 工笔花卉 课件
• 3.激发创美激情，能借用绘画的方法，给小说或 自己的作文作插图，扩大创新之路，为更好地掌 握只是而努力学习。（接受）
写人
神态 动作
泪流满面
补 丁 衣 服
状物
竹石
郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破石中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
•以人或物为画面主体，着重 描绘。 •人物的服饰、表情、动作要 符合身份特点。 •要抓住最主要的物。如······
写景
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
望天门山
天门中断楚 江开，碧水 东流至此回。 两岸青山相 对出，孤帆 一片日边来。
江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
画写景的诗：
•要找准近景、中景、远景。 •近景要画得细致些。
叙事
清明
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借家酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
七步诗 煮豆持作羹， 漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釡中泣。 本是同根生， 相煎何太急！
曹丕
曹植
回头看追兵，神色惊慌
画叙事的古诗：
•可以选最精彩的一个场 面着重刻画。 •人物的表情、动作要能 反映人物的内心。
白描勾勒用笔方法 勾线时 : 起笔藏锋、行笔稳、
收笔虚、多中锋、侧锋辅。
欣赏这两幅作品，观察他们在色彩运用上有什么 不同？
工笔淡彩 宋代花鸟色彩古朴典雅
工笔重彩 色彩鲜艳，具有装饰味道
大自然中的花与画家笔下的作品有什么区别?
工笔花卉着色渲染方法
工具
工笔花卉着色渲染方法
1用白描勾勒叶 子
2平涂草绿（藤 黄+花青)颜色均 匀
写人
神态 动作
泪流满面
补 丁 衣 服
状物
竹石
郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破石中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
•以人或物为画面主体，着重 描绘。 •人物的服饰、表情、动作要 符合身份特点。 •要抓住最主要的物。如······
写景
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
望天门山
天门中断楚 江开，碧水 东流至此回。 两岸青山相 对出，孤帆 一片日边来。
江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
画写景的诗：
•要找准近景、中景、远景。 •近景要画得细致些。
叙事
清明
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借家酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
七步诗 煮豆持作羹， 漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釡中泣。 本是同根生， 相煎何太急！
曹丕
曹植
回头看追兵，神色惊慌
画叙事的古诗：
•可以选最精彩的一个场 面着重刻画。 •人物的表情、动作要能 反映人物的内心。
白描勾勒用笔方法 勾线时 : 起笔藏锋、行笔稳、
收笔虚、多中锋、侧锋辅。
欣赏这两幅作品，观察他们在色彩运用上有什么 不同？
工笔淡彩 宋代花鸟色彩古朴典雅
工笔重彩 色彩鲜艳，具有装饰味道
大自然中的花与画家笔下的作品有什么区别?
工笔花卉着色渲染方法
工具
工笔花卉着色渲染方法
1用白描勾勒叶 子
2平涂草绿（藤 黄+花青)颜色均 匀
小学美术六年级下册第7课《工笔花卉》课件
学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
课后拓展
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
其他内容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
工笔画讲究线条工整端庄，缜密细致，
单纯简括，着色则“随类赋彩”，重在表现
物象的固有色。工笔画可分为工笔白描、工
笔淡彩、工笔重彩等类型。
范例欣赏
鸣莺枝头 现代 田世光
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
花鸟 宋代 佚名
其 他 内 容
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
国色 现代 俞致贞
制作方法
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义务教育教科书 美术 六年级下册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
第7课
工笔花卉
教学导语
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
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课后拓展
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其他内容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
工笔画讲究线条工整端庄，缜密细致，
单纯简括，着色则“随类赋彩”，重在表现
物象的固有色。工笔画可分为工笔白描、工
笔淡彩、工笔重彩等类型。
范例欣赏
鸣莺枝头 现代 田世光
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花鸟 宋代 佚名
其 他 内 容
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国色 现代 俞致贞
制作方法
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义务教育教科书 美术 六年级下册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
第7课
工笔花卉
教学导语
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
人教版 美术六年级下册第7课 工笔花卉 课件(共19张PPT).ppt
春暖花开
唤醒春天的迎春花
高 洁 的 荷 花
娇
枝间新绿一重重，
羞
小蕾பைடு நூலகம்藏数点红。
的
—金·元好问
海
《同儿辈赋未开海棠二首》
棠
富丽的牡丹
淡 雅 的 秋 菊
清 新 的 百 合
【工笔花 卉】
一、工笔花卉的绘画特点
精致考究 匀整细腻
与写意花卉相比，工笔花卉更秋具海棠有（匀中国整画细）腻现代的特张大千
二、工笔花卉的绘画步骤
（一） （二） （三） （四）
花卉写生
花卉拓稿 白描花卉 渲染花卉
（一）花卉写生
“外师造化，中得心 源。”1.取景构图
2.对景写生
3.借助现代工具进行写生
花的形态与结构
花卉写生构图
横构图
竖 构 图
花卉写生构图
团扇构图
1、将整理后 的写生稿在 熟宣纸上用 铅笔进行拓 稿。
（二）拓稿
写生稿在下,宣纸在上。
2、将写生 稿和熟宣纸 整理好放在 室内的窗户 上，通过玻 璃的透光性 用铅笔进行 拓稿。
3、使用 过稿台 进行拓 稿。
唤醒春天的迎春花
高 洁 的 荷 花
娇
枝间新绿一重重，
羞
小蕾பைடு நூலகம்藏数点红。
的
—金·元好问
海
《同儿辈赋未开海棠二首》
棠
富丽的牡丹
淡 雅 的 秋 菊
清 新 的 百 合
【工笔花 卉】
一、工笔花卉的绘画特点
精致考究 匀整细腻
与写意花卉相比，工笔花卉更秋具海棠有（匀中国整画细）腻现代的特张大千
二、工笔花卉的绘画步骤
（一） （二） （三） （四）
花卉写生
花卉拓稿 白描花卉 渲染花卉
（一）花卉写生
“外师造化，中得心 源。”1.取景构图
2.对景写生
3.借助现代工具进行写生
花的形态与结构
花卉写生构图
横构图
竖 构 图
花卉写生构图
团扇构图
1、将整理后 的写生稿在 熟宣纸上用 铅笔进行拓 稿。
（二）拓稿
写生稿在下,宣纸在上。
2、将写生 稿和熟宣纸 整理好放在 室内的窗户 上，通过玻 璃的透光性 用铅笔进行 拓稿。
3、使用 过稿台 进行拓 稿。
最新人教版六年级美术下册《工笔花卉》精品教学课件
工笔花卉
中国画分类
从表现内容上分：
人物、山水、花鸟三大类。
从表现技法上分：
白描、工笔、写意、没骨。
从表现颜色上分：
重彩、淡彩。
勾 线 的 起 笔 顺 序 ：
1.先画好白描稿，花头用淡墨，叶子 用重墨勾勒。
2.在白描勾勒的基础上，正面的叶子用花青加 墨分染三到四遍，用草绿罩染，而反面的叶子 则以花青加适量藤黄调出汁绿按结构分染。
3.曙红或胭脂分染花瓣，汁绿分染叶片。
4.白粉从花瓣尖部向上提染。墨红分 染叶片。枝干用四绿分染。
5.署红加胭脂从叶片尖部向叶柄提染。 淡白粉复勒花头。枝干用四绿分染。
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
中国画分类
从表现内容上分：
人物、山水、花鸟三大类。
从表现技法上分：
白描、工笔、写意、没骨。
从表现颜色上分：
重彩、淡彩。
勾 线 的 起 笔 顺 序 ：
1.先画好白描稿，花头用淡墨，叶子 用重墨勾勒。
2.在白描勾勒的基础上，正面的叶子用花青加 墨分染三到四遍，用草绿罩染，而反面的叶子 则以花青加适量藤黄调出汁绿按结构分染。
3.曙红或胭脂分染花瓣，汁绿分染叶片。
4.白粉从花瓣尖部向上提染。墨红分 染叶片。枝干用四绿分染。
5.署红加胭脂从叶片尖部向叶柄提染。 淡白粉复勒花头。枝干用四绿分染。
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
六年级下册美术课件-7《工笔花卉》 人教新课标 (共45张PPT)课件
《工笔花卉》 课件
• 1)工具:笔和笔架、 墨、小瓷碟（两个，
一个放浓墨一个放淡
墨），应该放在桌子 的左上方或者右上方, 确保手在练习的时候 没有机会碰到它们。
• 执笔用拇指和食指、中指紧握 笔杆，用无名指和中指抵住笔 杆，一定要指实掌虚，虎口张 开
• 。勾线时要使手腕枕纸面，使 笔锋垂直于画面，笔夹着纸， 运笔中要靠指力和腕力，勾长 线要用肘力和臂力，最好要悬
• 学生练习： • 进行运笔和勾线的练习，能做到自如地画各个方向的线条。 • 临摹一幅白描花卉。（也可以局部临摹）
《出水芙蓉》步骤
第一步： 淡墨勾勒花头，中墨勾反叶、枝梗 。浓墨勾正叶。 宋人原作用线尤其是花头的用线非常细，墨色也非常淡，临摹的时候应该
避免平时的用线习惯，尽量向原作靠拢。正叶叶筋采用双钩方法为之，也有 别于目前流行的正叶叶筋两边留水线的处理手法。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
• 1)工具:笔和笔架、 墨、小瓷碟（两个，
一个放浓墨一个放淡
墨），应该放在桌子 的左上方或者右上方, 确保手在练习的时候 没有机会碰到它们。
• 执笔用拇指和食指、中指紧握 笔杆，用无名指和中指抵住笔 杆，一定要指实掌虚，虎口张 开
• 。勾线时要使手腕枕纸面，使 笔锋垂直于画面，笔夹着纸， 运笔中要靠指力和腕力，勾长 线要用肘力和臂力，最好要悬
• 学生练习： • 进行运笔和勾线的练习，能做到自如地画各个方向的线条。 • 临摹一幅白描花卉。（也可以局部临摹）
《出水芙蓉》步骤
第一步： 淡墨勾勒花头，中墨勾反叶、枝梗 。浓墨勾正叶。 宋人原作用线尤其是花头的用线非常细，墨色也非常淡，临摹的时候应该
避免平时的用线习惯，尽量向原作靠拢。正叶叶筋采用双钩方法为之，也有 别于目前流行的正叶叶筋两边留水线的处理手法。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
人教版六年级美术：《工笔花卉》课件03
《工笔花卉》 课件
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 3:52:15 AM
《出水芙蓉》局部
❖ 学生练习
❖ 根据视频和教师演示的方法，尝试给已勾 好的白描稿上色。（注意染色和线条融为 一体，或直接染出线的感觉。）
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
❖
❖ 1)工具:笔和笔架、 墨、小瓷碟（两个， 一个放浓墨一个放 淡墨），应该放在 桌子的左上方或者 右上方,确保手在练 习的时候没有机会 碰到它们。
❖ 执笔用拇指和食指、中指紧 握笔杆，用无名指和中指抵 住笔杆，一定要指实掌虚， 虎口张开
❖ 。勾线时要使手腕枕纸面， 使笔锋垂直于画面，笔夹着 纸，运笔中要靠指力和腕力， 勾长线要用肘力和臂力，最
第二步： 淡淡的赭墨色（朱磦＋墨＋少许曙红）底纹笔刷底色。 干后用隔夜赭石（朱磦＋墨调和后放置一夜）平涂三
次底色（花卉、叶子等部分不涂）。隔夜色有渣滓，能出 现比较粗糙的肌理效果，对衬托出花瓣的水灵感觉有一定 的帮助。
淡白色平涂花头。 反叶、枝干平涂赭石色（赭石中可略微加入微量草 绿）。正叶、莲蓬平涂老绿色（草绿＋少许胭脂）。
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 3:52:15 AM
《出水芙蓉》局部
❖ 学生练习
❖ 根据视频和教师演示的方法，尝试给已勾 好的白描稿上色。（注意染色和线条融为 一体，或直接染出线的感觉。）
❖ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
❖ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
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❖ 1)工具:笔和笔架、 墨、小瓷碟（两个， 一个放浓墨一个放 淡墨），应该放在 桌子的左上方或者 右上方,确保手在练 习的时候没有机会 碰到它们。
❖ 执笔用拇指和食指、中指紧 握笔杆，用无名指和中指抵 住笔杆，一定要指实掌虚， 虎口张开
❖ 。勾线时要使手腕枕纸面， 使笔锋垂直于画面，笔夹着 纸，运笔中要靠指力和腕力， 勾长线要用肘力和臂力，最
第二步： 淡淡的赭墨色（朱磦＋墨＋少许曙红）底纹笔刷底色。 干后用隔夜赭石（朱磦＋墨调和后放置一夜）平涂三
次底色（花卉、叶子等部分不涂）。隔夜色有渣滓，能出 现比较粗糙的肌理效果，对衬托出花瓣的水灵感觉有一定 的帮助。
淡白色平涂花头。 反叶、枝干平涂赭石色（赭石中可略微加入微量草 绿）。正叶、莲蓬平涂老绿色（草绿＋少许胭脂）。
六年级美术下册第7课《工笔花卉》 优秀课件2人教版
工笔荷花的绘画过程
本课任务
学习工笔画画法并 对运用所学的染色方 法对白描进行染色完 成一幅工笔淡彩花卉。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
部编本人教版小学六年级美术下册课件：《工笔花卉》课件
通过本课学习，学会在今后的生活中体验 工笔画中线条的艺术美感。请同学们课后搜集 工笔画作品图片，并与同学交流，感受作品的
艺术美。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
图一
图二
BCF
ADE
F:用色和谐,水墨交融
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同：
工笔画、写意画
工笔画分类
按照内容分：工笔花鸟、工笔山水、工 笔人物
工笔画欣赏（山水）
深堂琴曲图（中国画）佚名（宋）
雪堂客话图 夏圭 宋
工笔画欣赏（人物）
古
帝
王
图
朝
卷
元
晋
图
武
壁
帝
画
司
局
马
部
炎
山
︵
ห้องสมุดไป่ตู้
西
中
永
国
乐
画
工笔花卉
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
中 国
花 鸟 画
画
、 人
三物
大
画 、
科山 水
画
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同：
工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然 B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
艺术美。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
图一
图二
BCF
ADE
F:用色和谐,水墨交融
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同：
工笔画、写意画
工笔画分类
按照内容分：工笔花鸟、工笔山水、工 笔人物
工笔画欣赏（山水）
深堂琴曲图（中国画）佚名（宋）
雪堂客话图 夏圭 宋
工笔画欣赏（人物）
古
帝
王
图
朝
卷
元
晋
图
武
壁
帝
画
司
局
马
部
炎
山
︵
ห้องสมุดไป่ตู้
西
中
永
国
乐
画
工笔花卉
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
中 国
花 鸟 画
画
、 人
三物
大
画 、
科山 水
画
按内容不同： 花鸟画、人物画、山水画
按材料不同：
工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
选择与作品相对应的答案 A:造型严谨,再现自然 B:造型简洁,表现力强
C:用笔洗炼,不拘一格
相关主题
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3、培养学生热爱祖国传统艺术的感情。
2
花鸟画
人物画
山水画 并成为 中国画 三大科
比较两幅作品的不同风格
图
一
图一：（工笔画）
造型严谨 再现自然
图
二
用笔工整 刻画细致
色彩写实 鲜明富丽
图二：（写意画）
造型简洁 表现力强
用笔洗练 不性绘画 作品，这类 作品能够再 现生活真实）
写意画 作品 （为表 现性作 品强
调借物 抒情、 托物言 志）
绘画艺术源
于
生活
高于生活
要对素材进行提炼
取舍把最美的最能
体现对象结构姿态
和生气的部分表现 出来
工笔画 特别强调 线条的表 现力同学 们注意欣 赏体会
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
工 笔 花 卉
教学目的
1、通过工笔画白描花卉勾线技法的演示，使学 生比较直观的了解和观摩工笔画毛笔和宣纸的使用及 勾线的技巧方法。知道工笔画白描线条的要求，并进 行勾线练习，每笔都要有起笔、运笔、收笔三个动作。
2、通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展 示评比的活动让学生了解工笔画的美感及作画方法、 过程。
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
请 你 欣 赏
23
小朋友们，在今 天的学习中,你有什
么收获吗?！
2
花鸟画
人物画
山水画 并成为 中国画 三大科
比较两幅作品的不同风格
图
一
图一：（工笔画）
造型严谨 再现自然
图
二
用笔工整 刻画细致
色彩写实 鲜明富丽
图二：（写意画）
造型简洁 表现力强
用笔洗练 不性绘画 作品，这类 作品能够再 现生活真实）
写意画 作品 （为表 现性作 品强
调借物 抒情、 托物言 志）
绘画艺术源
于
生活
高于生活
要对素材进行提炼
取舍把最美的最能
体现对象结构姿态
和生气的部分表现 出来
工笔画 特别强调 线条的表 现力同学 们注意欣 赏体会
请你欣赏
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请你欣赏
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请 你 欣 赏
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工 笔 花 卉
教学目的
1、通过工笔画白描花卉勾线技法的演示，使学 生比较直观的了解和观摩工笔画毛笔和宣纸的使用及 勾线的技巧方法。知道工笔画白描线条的要求，并进 行勾线练习，每笔都要有起笔、运笔、收笔三个动作。
2、通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展 示评比的活动让学生了解工笔画的美感及作画方法、 过程。
请 你 欣 赏
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小朋友们，在今 天的学习中,你有什
么收获吗?！