一年级语文上册 昨天今天和明天 1教案 北京版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
昨天、今天和明天
教学目标:
1.学会4个生字,认识9个生字,学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌,大体了解意思。
4.使学生感受道字族识字的方法
5.有自主识字的兴趣。
教学重点:学会本课生字。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
1.学会4个生字,认识9个生字,学会偏旁“日字旁”。
2.会读7个词语。
3.能正确读儿歌,大体了解意思。
教学重点:学会本课生字。
教学过程:
一、导入
出示日历、钟表问:“这是什么”?今天我们就学习时间的儿歌。
二、新授
1.初读课文
(1)自由拼读
(2)同桌互读
2.认识生字
(1)自由读
(2)个别读困
(3)读读给同桌听
3.认读字词
(1)自由读
(2)个别读
(3)当小老师带读
4.自由读儿歌
(1)分小组读
(2)个别读
(3)评读
5.想想那些词是表示时间的
(1)读读
(2)举例说明
三、小结:学完这首儿歌你有什么收获?
四、练习
1.认读生字
2.课外儿歌
五、作业:搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。
教学反思:在课堂中扩展了学生记字的方法,学生根据自己的特点,自编了一些适合自己的顺口溜,很利于学生记忆。
第二课时
教学目标:学会4个生字,认识9个生字,学会偏旁“日字旁”。
教学重点:学会本课生字。
教学过程:
一、复习
(1)读儿歌
(2)汇报作业
二、新授
1. 认识新偏旁
(1)出示
(2)猜猜名字
(3)认识新偏旁
2.读儿歌,在儿歌中找到“日”字旁的字
(1)边读边找困
(2)读一读
3. 观察:昨、明、时、间、几个字,你发现了什么?
4.你怎样记住这些字?
5.指导书写
三、练习
1.独立书写生字
2.扩词练习
四、作业记住字形
板书: 10 昨天今天和明天
昨天今天明天
教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。