明珠小学二年级周末卷

第二学期二年级语文周末练习卷7

姓名

一、划去不正确的读音

1、我的头摇得像拨（bá bō）浪鼓似（shì sì）的。

2、相传（chuán zhuàn），芭蕉花能治头晕病。

3、小毛虫笨拙（zhuō zhuó）地从一片叶子爬到另一片叶子上。

4、我的矛锐（luì ruì）利的很，不论什么盾都戳（chuō cuō）得穿。

二、读下列词语，请给下列音节加上隔音符号

túàn yúé shāngē fānàn shēngǒu

图案余额山歌发难生藕

三、把词语补充完整

（）心（）力（）（）无言（）户（）家

掩（）盗（）自相（）（）（）（）负义

四、填上合适的词

1、（）的歌声，传遍了我们（）的校园。

2、春天来了，小朋友们在（）的草地上玩得可开心啦！

3、小鸟在（）天空中（）地飞翔。

4、（）的风吹在我们的脸上，多舒服呀！

五、组词

托（）端（）碗（）

拖（）喘（）腕（）

幕（）幸（）掩（）

慕（）辛（）淹（）

六、根据意思写词语。

例：力气消耗已尽。形容疲乏之极。（筋疲力尽）

1．希望断绝，毫无希望。（）

2．（情绪、语调等）激动昂扬。（）

3．看起来或听起来不很清楚。（）七、选词填空

隐隐约约精疲力竭精神抖擞

1、登山运动员已（），但他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。

2、同学们（），向目的地走去。

3、远处，（）传来孩子的啼哭声。

八、把句子按顺序排列

（）可是剪来剪去，前后襟总是不一样长，最后布剪成了碎布，衣服也没做成。（）于是量也不量，拿起剪刀就剪。

（）又放到身上一比，襟总又长了，他就又把后襟剪去一截。

（）猴子得到一块布，想裁件衣服。

（）猴子想：这件事容易。

（）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子减去了一截。

九、按要求改写句子

把两句话并成一句话。

1、小红喜欢画画。小明喜欢画画。

________

2、孩子们坐在门口。孩子们听李爷爷讲故事。

把“把”字句改成“被”字句。把“被”字句改成“把”字句。

1、一阵爆竹声把我从睡梦中惊醒。

2、狡猾的老鼠终于被小花猫抓住了。

十、古诗连线。

蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。

借问酒家何处有，小扣柴扉久不开。

应怜屐齿印仓苔，牧童遥指杏花村。

路人借问遥招手，侧坐莓苔草映身。

十一、阅读分析。

小毛虫（节选）

小毛虫一刻也没有迟疑，尽（jǐn jìn）心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。

时辰（chén chen）到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhēng zhèng）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞呀，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1、圈出正确的读音。

2、填上合适的词

笨笨笨笨笨笨

3、用短文中的词语填空

（）地工作I（）的花纹（）的双翅

4、填上正确的量词。

一（）绒毛一（）翅膀一（）茧子

5、用直线画出短文中的比喻句，句中把比作。

6、根据短文，你觉得这是一条怎样的小毛虫？为什么？

诚实的孩子

我是班里的小干部，可是有一天我在排队时讲废话。孙老师批评我，还叫我把这件事记在《家校联系本上》。我想了个办法，等妈妈签好名以后，再写这件不好的事。孙老师和妈妈都没有发觉。

学了《诚实的孩子》这一课后，我心里很难过，我欺骗了老师和妈妈。后来，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说：“”第二天，我轻声地对孙老师认了错。我想，她不会（在、再）让我当小干部了。没想到她说的（竟、竞）然和妈妈一样。我发现做一个诚实的孩子真快乐。

1．把文中括号里不合适的词划去。

2．从文中找出下面词语的近（反）义词，再写下来。

近义词：发觉——

反义词：欺骗——

3．孙老师为了哪一件事批评我？用“——”从文中划出有关的句子。

4．联系上下文，把妈妈说的话补充完整。

5．联系这段话的内容填空：

读了这段话，使“我”懂得了

十二、学写留言条。

要求：今天放学后，你要去同学家做作业，可能会晚点回家，请你写张留言条，告诉妈妈一声，让她放心。