26.皇帝的新装

动作
【详写】
【略写】
人物的性格特征
皇帝
愚蠢昏庸、贪慕虚荣、自欺欺人
大臣
虚伪愚昧、阿谀奉承
骗子
狡猾善骗
骗子为何能 得逞? 众人为何会 上当?
皇帝 众大臣 老百姓
善于钻空子,欺骗有术。
有皇冠——骗人骗己 （想保住皇位） 有官职——（怕丢掉乌纱）
有私心杂念——顾虑再三（怕 惹来杀身之祸，怕人嘲笑）
为什么小孩会讲真话？
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏
事)。骇:震惊。
别人说什么自已也跟着说什么,毫 随声附和： 无主见,一味盲从。 不可救药： 比喻人或事物已坏到无法挽救。
3.一字多音
更衣（ｇēｎｇ） 改换 更多（ｇèｎｇ） 越发 ｃｈēｎｇ 说 自称（ ） 相称（ｃｈèｎ ） 适合、配得上。
引子 （第1段） 爱新装 开端 （第2-4段）做新装 发展 （第5-22段）看新装
这是怎么一回事呢? 惊诧,自认为至 我什么也没有看见!这可骇人听闻了。 高无上 难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够 资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。
心理描写 神态
老大臣 大臣 愿上帝可怜我吧! 我并不愚蠢呀!--------我的老天爷------把眼睛睁的特别大 从他的眼镜里 仔细地看 注意地听着。
1、请用夸张的手法，描述一下皇帝 穿着新衣游行时装模作样的丑态。
2、游行大典完毕，皇帝回宫后事情 将会怎么样呢？ 要求：运用合理的想象和大胆的夸 张，写一 篇300字左 右的续文。
• 1、课后选读安 徒生的童话故 事。 • 2、组织一次课 本剧表演比赛。
高潮 （第23-30段）穿新装 结局 （第31-36段）展新装
爱 新 装
治装 “为了” “不惜”“所有” 费用 昏庸无能 “既不” “也不” “也不” 心思 荒唐可笑 兴趣 “除非” “炫耀” 换衣 “每一天每一点钟” 次数 “都” “总”
上当受骗 的缘由
做新装、看新装
诚实的老大臣 诚实的官员
虚伪狡诈 自欺欺人
天真纯洁，大胆，无所顾 忌，直言不讳。
主题？
这篇童话讽刺了封建统治阶段昏 庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺 人、荒唐可笑的本性，无情鞭笞 了黑暗腐朽的封建制度。它告诉 我们应该保持天真烂漫的童心、 无私无畏，敢于说真话。wenku.baidu.com
夸张与想象的手法： 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝 行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人， 最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰 富想象、大胆夸张的写作特点。 作用： 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣， 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地 反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。
皇帝
穿 新 装
骗子加班 骗子献衣 皇帝穿衣 大家吹捧 阿谀奉承 荒唐可笑
展 新 装
老百姓不敢说真话 一个小孩说了真话 所有的百姓都说真话 皇帝心里很恐慌
官员
助
皇帝
骗
百姓
骗子
孩子
心理描写
皇帝 自负而心虚 愚蠢而狡猾 我倒想知道衣料究竟织得怎样了。 心里的确感到不大自然---他相信自己是无须害怕的----仍然觉得先派一个人去看看工作的进展 情形比较妥当-----
检查预习
1.正音
n 炫( xuà )耀 陛( ｂì )下 ｎ ｉ 御( ｙù )聘( pì ) 骇(ｈà )人听闻 n 头衔( xiá ) 滑稽( ｊī ) 钦( qīn )差大臣 随声附和（ fù hè ） 2.词语解释 钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事 件的官员。 头 衔：指官衔、学衔等称号。
安徒生
作者简介
安徒生：是19世纪丹 麦著名的童话作家。 安徒生共写了168篇 优美童话。有《卖火 柴的小女孩》，《海 的女儿》，《丑小鸭》 等。
童话
童话是儿童文学的一种。这 种作品通过丰富的想象 、大胆 的夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节 离奇曲折，引人入胜。童话又 往往采用拟人的方法，举凡鸟 兽虫鱼，花草树木，整个大自 然以及家具、玩具都可赋予生 命，注入思想感情，使它们人 格化。
文学体裁：儿童文学
常用手法：想象、幻想、夸张、 拟人。
语言特点：通俗生动，离奇曲 折，引人入胜。
最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木， 整个大自然以及家具、玩具 都可赋予生命，注入思想感 情，使它们人格化。
18世纪末代19世 纪初，丹麦人民生活 在水深火热之中，封 建统治阶级则穷奢极 欲，挥霍无度。面对 这样的现实，安徒生 根据西班牙的民间故 事改编，创作了本文， 揭露了贵族阶层的阿 谀奉承和虚伪透顶， 深刻地解剖了当时的 社会的病状。