《感恩父母与爱同行》主题班会
《学会感恩---与爱同行》主题班会教案
《学会感恩与爱同行》教学设计活动目的: 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情。
活动准备：多媒体课件, 推选男女生各一名作为主持人, 熟悉台词；熟悉诗歌《妈妈, 亲爱的妈妈》, 《老师, 您辛苦了》；熟悉歌曲《感恩的心》《每当走过老师的窗前》。
活动形式: 唱歌、诗歌朗诵、故事讲述、小品。
一、活动步骤:二、导入新课亲爱的同学们, 大家好！感恩是我们中华民族的传统美德！鲜花感恩阳光雨露, 苍鹰感恩长空, 高山感恩大地, 我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有需要我们感恩的一切。
下面我宣布五五班《学会感恩与爱同行》主题班会现在开始。
让我们用热烈的掌声请出我们的小主持人XX和XX二: 感恩父母（一）感受爱甲: 尊敬的各位领导、老师、叔叔阿姨们,乙：亲爱的同学们, 大家好！我们沐浴着爱的阳光长大,甲: 我们滋润着真情的雨露成长。
乙: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,甲: 多少回含着感动的泪花畅想未来,乙：在我们成长的过程中, 倾注了父母多少爱啊！甲: 下面让我们一起感受这伟大的父母之爱吧！1.XX讲述故事《伟大的母亲》乙: 在生与死的瞬间, 妈妈想到的并不是自己, 她宁愿牺牲自己, 也要让孩子活着, 她为孩子挡住了死神, 自己却永远地离开了人世, 这就是父母之爱, 伟大的父母之爱啊！甲：大家都被故事中的妈妈感动了吧？这种场面, 这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。
但是, 这种生离死别的场面失去亲人的痛楚并不是我们每个人都会经历的, 那么, 在生活中, 爸爸妈妈是怎样爱我们的呢？谁愿意把你爱的故事与大家分享呢？2.感受爱叫四五位同学讲述自己与父母的故事。
乙: 是啊, 同学们, 我们是多么幸福啊！我们成长的每一步无不渗透着爸爸妈妈辛勤的汗水, 体现着她们浓浓的爱啊！甲：是啊, 父母之爱如春风, 温暖着我们的心房, 如雨露, 滋润着我们成长！可是, 我们又有多少人真正了解我们的父母呢？下面, 我们做一个小小的调查, 请看大屏幕：3.小调查（1）你父母的年龄分别是______？（2）你父母的生日分别是______？（3）你父母的身高分别是______？（4）你父母的体重分别是______？（5）你父母喜欢的颜色是______？（6）你父母喜欢的水果是______？（7）你父母穿多大码的鞋子？采访学生, 同样的问题再问一问家长。
《心怀感恩与爱同行》主题班会
爱呢？
《心怀感恩与爱同行》主题班会
活动二：真情流露
说出你最想对父母说的一句话
《心怀感恩与爱同行》主题班会
活动三：你是否了解你爸爸妈妈？
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的年龄是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母的属相是________。
《心怀感恩与爱同行》主题班会
《心怀感恩与爱同行》主题班会
世上有一部永远也写不完的书
—Байду номын сангаас父母
《心怀感恩与爱同行》主题班会
《心怀感恩与爱同行》主题班会
活动一：零距离接触
走过这么多年的风雨路，相信 你与你的父母之间也会有许多 令你感动的故事。
《心怀感恩与爱同行》主题班会
你心疼你的爸爸妈妈么？
• 1.你知道爸爸妈妈的生日么？ • 2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ • 3你经常和爸爸妈妈聊天么？ • 4.你曾经把妈妈气得掉眼泪么？ • 5.你通常怎样向你的父母表达你的
心怀感恩， 与爱同行
《心怀感恩与爱同行》主题班会
。
《心怀感恩与爱同行》主题班会
感恩不仅仅是感谢帮助过自己 的人，用心感受生活，善于 发现事物的美好，感受平凡 中的美丽，品味幸福的点点 滴滴，这也是感恩。
《心怀感恩与爱同行》主题班会
感恩父母， 感恩老师， 感恩朋友， 感恩帮助过我们的人，
感恩这个世界上所有值得我们感激的人和 事！
《心怀感恩与爱同行》主题班会
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
感恩父母教育主题班会教案8篇
感恩父母教育主题班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!感恩父母教育主题班会教案8篇教案的编写需要反思和改进的意识，我们可以通过教案来提高学生的学习成绩，下面是本店铺为您分享的感恩父母教育主题班会教案8篇，感谢您的参阅。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景与目的1.1 班会背景：在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习与个人发展，往往忽略了身边人的付出与关爱。
为此，本班会旨在通过分享和互动，引导学生们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养关爱他人的意识。
1.2 班会目的：增强学生们的感恩意识，培养其积极的人生观。
促进学生之间的人际关系，增强班级团结。
引导学生理解并实践社会主义核心价值观。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备感恩卡片、彩笔、贴纸等美术材料。
安排适合的班会场地，并确保音响、投影仪等设备正常运作。
2.2 非物质准备：设计活动流程与相关讨论话题。
准备感恩故事、视频等相关资料。
第三章：活动过程3.1 开场与导入（10分钟）班主任简短介绍班会主题与目的。
播放一段感恩主题的视频，如关于亲情、友情的感人片段。
3.2 互动游戏（15分钟）组织一个“感恩接力”游戏，让学生们通过传递感恩卡片来互动。
每轮游戏后，邀请学生分享卡片上的感恩话语。
3.3 感恩故事分享（20分钟）邀请几名学生分享他们了解到的或亲身经历的感恩故事。
引导学生讨论从故事中获得的感悟和启发。
3.4 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论身边值得感恩的人和事。
每个小组选代表进行分享，并讨论如何将这些感恩转化为具体行动。
鼓励学生在日常生活中多表达感恩，将爱心传递给他人。
第四章：活动延伸开展“感恩周”活动，鼓励学生在七天内每天表达感恩。
设立“感恩墙”，让学生贴上他们对他人表达感谢的便签。
第五章：教学评价观察学生在日常生活中的行为变化，是否更加关注身边的人和事。
搜集学生对感恩活动的反馈，了解他们的感受与改变。
通过问卷或访谈，评估班会活动的效果及其对学生的影响。
第六章：教学资源6.1 视频资源：《感恩的心》：一首经典的感恩歌曲，适合在班会中播放，唤起学生的感恩情感。
《生命中的美好》：一部关于感恩的短片，通过真实故事展示感恩的力量。
6.2 故事资源：《一个少年的感恩之路》：讲述一个少年如何通过自己的行动感恩父母的感人故事。
学会感恩,与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案一、教学目标1、让学生了解和感悟父母的深深爱意，认识到每一个父母都是爱孩子的。
2、让学生学会以行动感恩父母，从点滴小事做起，回报父母的爱。
3、培养和强化学生的家庭责任感，珍惜与父母相处的时光。
二、教学重难点1、结合学生的实际生活和心理发展特点，通过情感交流和体验活动，让学生深刻感受父母的伟大和无私的爱。
2、引导学生从生活中的小事做起，以实际行动表达对父母的感激和爱意，培养他们的家庭责任感。
三、教学过程（一）播放歌曲《母亲》，创设情境导入主题1、通过播放歌曲《母亲》，营造温馨、感人的氛围，引导学生进入本课的主题。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事。
②父母令你最高兴的一件事。
3、请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、讨论：自己怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
《学会感恩与爱同行》PPT主题班会课件
02
你知道父亲节是哪一天吗？
你知道母亲节是哪一天吗？
母亲节你送了什么礼物？
你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？
你给父亲买过生日礼物吗？
平常在家里帮父母做多少家务？
08
你了解父母的爱好、兴趣吗？………
感恩老师
01
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
02
说一说：你会用怎样的行动来感恩你的老师？
欣赏：诗朗诵
诲人不倦勤播种, 情洒人间,爱满人间, 七彩犁头从未闲, 育才何惧风雷电, 风劲一天,雨骤一天, 岁岁年年守杏坛.
红烛燃尽留丹心, 滋润心田,启蒙成贤,济济英才满校园, 蚕丝吐尽终无悔, 到老挥鞭,大计百年.科教兴国兰意坚.
采桑子·清贫
谢谢您,老师
学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
感恩父母，感恩老师，感恩社会
甚至是自然。常怀一颗感恩的心，会
让我们更加懂得热爱生活，热爱生
命，也更能体会到生活的快乐。
作为一名小学生，在感恩的同
岁寒知松柏，患难见真情
01
感恩朋友 路遥知马力，日久见人心
பைடு நூலகம்
02
仁：指
义：指
礼：指
智：指
信：指
同学们，我们应该怎样和朋友相处呢?
祖国
感恩大自然
学会感恩，感谢大自然赐予我们清澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气； 学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。
感恩父母 与爱同行
“感恩父母与爱同行”主题班会导入语：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布：高二三班“感恩父母，与爱同行”主题班会现在开始！（情境语“孟郊《游子吟》”）美文赏析：孩子，我为什么打你有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。
我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。
学会感恩与爱同行主题班会
学会感恩与爱同行主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会心存感恩与爱同行四篇
主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景：作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。
有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。
学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的：1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
形成积极向上的人生态度，健康成长。
活动目的：1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
课前准备：1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心，与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。
(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。
《感恩父母与爱同行》课件
1
口头表达感谢
通过说出来，让父母感觉到你对他们的感激之情。
2
行动上表达感谢
通过行动去表达，比如亲手做一顿饭，为父母做些力所能及的事情。
3
创意表达感谢
以自己的创意去表达，如写信、制作“感恩日记”等。
爱的力量
1 爱是一种强大的力量
它不但可以给人带来温暖和力量，也能改变世界。
变得美好起来。
《感恩父母与爱同行》 PPT课件
本课件将介绍什么是感恩父母，感恩父母的重要性，如何表达感恩之心，爱 的力量以及结论。
什么是感恩父母
父母付出无私
家长为孩子付出的一切却从不要求回报，这就是无私的爱。
坚持为孩子付出
父母为了孩子日复一日，辛苦耕耘不辞劳苦。
孩子应该感恩
了解父母的心意，孩子应该感恩，感恩每一个细节、每一份爱。
感恩父母的重要性
感恩父母能使孩子感受到爱 学会珍惜时间和拥有的一切 学会感恩，更容易获得幸福
孩子明白父母为自己做的一切， 从而更感激他们。也会更加明白 父母的心情。
当我们感恩时，会更容易懂得珍 惜时间和拥有的一切，使我们更 加懂得生活的意义。
人们通过感恩，更容易获得幸福， 也更容易珍惜幸福。
如何表达感恩之心
感恩父母，是我们生命中最宝贵的财富。在他们的爱的培育下，让我们珍惜 我们身边拥有的一切，用行动去表达感恩之心吧。
3 通过爱来表达感恩之心
通过爱去表达感恩之心，更容易被父母感受到。
结论
感恩有益
感恩自己拥有的一切，感恩父 母呕心沥血的培养，可以让我 们更加乐观，更加心平气和地 面对生活的挑战。
感恩是一种责任
感恩不是口头上的话，而需要 用实际行动去表现。
感恩是一种美德
心存感恩与爱同行主题班会活动方案
“心存感恩与爱同行”主题班会设计方案【活动主题】感恩父母从心开始【活动背景】现在的小学生，他们长期生活在父母、教师、社会的给予中。
正因为有了这些给予，他们才能健康而快乐的成长。
但很多时候，我们很少教育学生们要怎么回报。
虽然父母与教师都不会去想要他们的回报，但今后他们都将长大走入社会，需要他们懂得回报、懂得感恩。
在家里，他们向父母提出的要求一旦没有实现，就认为父母不喜欢他们，有时还会发脾气，不理睬父母，不顾及父母的感受，也不体谅父母的辛劳。
【活动目的】1，针对现在小学生集万千宠爱于一身却不知感恩的特设计此次班会。
2、通过本次班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私与伟大。
3、通过本次班会让学生了解父母对自己的希望与期待，从而学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
4、面向全体学生，注重道德教育，让学生走出情感冷漠带，懂得感恩。
【活动人员】全班同学、班主任。
【活动形式】个人发言、小组讨论、现场调查、写感恩卡、等形式。
【活动流程】一、谈话导入1、家是什么？是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；每个人都有自己的家，同学们，你们爱自己的家吗？为什么？（生自由发言）2、我们爱自己的家，因为我们有爱我们的爸爸妈妈，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，我们应时常怀揣着一颗感恩之心，对待我们的爸爸妈妈。
《心存感恩，与爱同行》主题班会现在开始。
二、感悟感恩之情1、上课初始，教师想先请大家一起来看个小故事；（课件出示《如果你还活着，请记得我爱你》）2008年5月13日中午，武警战士在坍塌的房屋废墟里，找到一具死尸，她的姿势很特别，膝盖曲着双手撑在地上，身体已经砸的变了形，那姿势就像一个远古时代的猿人。
战士们在确定她已经死去之后，就离开了开始寻找新的生存者。
正在这时候，走在后面的队长突然叫道，还有人。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：小学道德与法治教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和他人的美好品质。
教学重点：1. 让学生懂得感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质。
教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的素材。
2. 如何激发学生关爱他人、珍惜友谊的情感。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引发学生对感恩的思考，从而导入新课。
2. 学习感恩（10分钟）教师引导学生从父母、老师、同学等方面思考自己应该感恩的对象，并分享彼此的感恩故事，让学生感受感恩的力量。
3. 情感体验（10分钟）教师组织学生开展“感恩传递”活动，让学生通过实际行动表达对父母、老师、同学的感激之情，体验感恩带来的快乐。
4. 讨论反思（10分钟）教师引导学生围绕“如何在生活中践行感恩”、“如何关爱他人、珍惜友谊”等问题进行讨论，让学生在反思中提高自己的道德素养。
三、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生在实际生活中践行感恩的情况。
3. 学生关爱他人、珍惜友谊的表现。
四、教学资源1. 图片素材：父母、老师、同学关爱学生的照片。
2. 视频素材：感恩相关的短视频。
3. 活动材料：感恩传递卡。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的表率。
2. 注重学生个体差异，鼓励每个学生分享自己的感恩故事。
3. 结合学生生活实际，引导学生从日常生活中发现感恩的素材。
4. 课堂活动要注重学生参与，提高学生的实践能力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一首感恩歌曲，如《感恩的心》，让学生在音乐中感受感恩的情感。
2. 主体活动：组织学生进行“感恩采访”，让学生分组，每组选择一位他们想感恩的人，进行采访，了解对方为他们做过的事情，以及他们对此的感激之情。
感恩于心与爱同行主题班会课评课
感恩于心与爱同行主题班会课评课
“感恩父母与爱同行”主题队会学习体会
早上有幸聆听了两为老师上的班会活动课和班队活动。
我的第一个感觉就是这两个班的孩子真的很幸福。
毕竟在我们的实际教学过程中能这样像模像样的上中队活动或者是班会活动的时候真的很少很少。
在日常的教学中，我们总是以教育性为主要目标，以辅导员训话为主要内容，孩子们期盼的生动活泼、能发挥孩子主动性的中队活动为数不多，而像早上这样令孩子们兴奋不已、思念不已的中队活动更是凤毛麟角。
所以我说来上课的这两个班的孩子是幸福的，这一次的活动将深深烙印在孩子们的心里，成为他这一生中一笔宝贵的精神财富！在将来的某一天，他们一定还能幸福地回忆起活动中的某些片段。
今天说是让我评课，这让我诚惶诚恐。
坦白的说，在我小时候我没有上过这样的中队活动课，现在我虽然当了老师了，我也仍然没有这样上过中队课。
对于近乎门外汉的我，与其说是来评课，不如说是来学习的！
现在，我就早上吴校芹老师组织的“感恩父母与爱同行”主题队会与大家一起分享我的学习体会。
贴近学生生活的活动主题——感知爱
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要
阵地。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
而主题是主题班队会的
灵魂，开好主题班队会首先要确定鲜明生动的主题。
必须把思想性和针对性作为班队会选题的宗旨，使教育活动具有生动的教育。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育工作的重要组成部分，通过班会活动，可以促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和责任感。
本文将提出一个主题为“学会感恩,与爱同行”的班会活动方案，旨在引导学生学会感恩，培养爱心，共同成长。
一、主题介绍1.1 为什么选择“学会感恩,与爱同行”作为班会主题？- 感恩是一种美德，可以让人更加懂得珍惜身边的一切。
- 爱心是社会和谐的基石，学会爱他人可以让人更加善良和宽容。
- 这个主题与学生的成长和教育目标相符合，有利于培养学生的品德素养。
1.2 主题活动的意义和目的- 帮助学生树立正确的价值观，懂得感恩父母、老师和朋友的关爱。
- 培养学生的爱心和同理心，关心他人，乐于助人。
- 促进班级的团结和凝聚力，营造和谐的班级氛围。
1.3 活动形式和时间安排- 通过主题演讲、小组讨论、互动游戏等形式，引导学生思考和交流。
- 活动时间安排在每周一的班会时间，持续一个月，以确保活动的深入和有效性。
二、活动内容2.1 主题演讲：邀请学生代表或老师进行主题演讲，分享自己的感恩故事，激励学生学会感恩。
2.2 小组讨论：分组讨论感恩的意义和方式，提出自己的感恩计划，分享并互相学习。
2.3 互动游戏：设计感恩主题的互动游戏，让学生在游戏中体会感恩和爱的重要性，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动策划3.1 活动策划组建：组建班干部和老师组成的活动策划小组，负责活动的具体策划和执行。
3.2 资源准备：准备活动所需的物资和道具，包括主题演讲的PPT、小组讨论的资料和互动游戏的道具等。
3.3 宣传推广：通过班级公告栏、班级群等途径宣传活动内容和意义，提前做好学生的准备和期待。
四、活动实施4.1 活动开展：按照活动安排，逐步进行主题演讲、小组讨论和互动游戏等环节，引导学生参与。
4.2 学生参与：鼓励学生积极参与活动，发表自己的看法和建议，共同营造和谐的班级氛围。
4.3 效果评估：活动结束后，进行活动效果的评估和总结，收集学生的反馈意见，为下一次活动做好准备。
感恩父母与爱同行班会流程
感恩父母，与爱同行————三、6班主题班会（一）、懂得知恩：（刘畅）主持A：同学们，有一种行为叫感恩，拥有感恩的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。
而感恩不像我们想像的那么遥不可及。
（刘畅）1、你们知道哪些具体行为是感恩吗？（“开火车”）（李振宇）A当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；（朱子彦）B当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；（董沄）C当题目老做错时，用心做对，免得老师操心……）（谭可）主持b 2、同学们，得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐……（李宇轩）主持C：孟郊的《游子吟》及《岳母三迁》的故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。
谁给大家讲讲《岳母三迁》的故事。
（刘凡讲）让我们一起背一下《游子吟》。
（全体背诵）（李宇轩）主持：同学们，可不知从何时起，我们已经习惯了父母的关爱,习惯了接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然——只知受惠，不知感恩。
你们知道吗？是父母给了我们美好的生命，是父母养育我们长大成人。
从十月怀胎，到呱呱坠地，从婴幼儿到如今，他们日夜操劳，费尽了心血。
同学们，父母的一片苦心，你们理解吗？请看情景剧：《大树与男孩》（李加轩、付嘉鸿、杨修琦表演）有一棵枝繁叶茂的苹果树,树下经常有个小男孩嬉戏玩耍,他经常爬树摘苹果,大树很喜欢小男孩,小男孩也很喜欢大树.时间一天天过去,小男孩慢慢长大了,他很久没来树下了,大树很想念他,大树很难过.一天小男孩来到了树下,大树看到他来了很高兴,大树说:"来陪我玩吧!”小男孩说：我长大了，不爬树了，我想要个毛绒玩具，但是没钱买你能帮我吗？”大树说:"我也没有钱,但是你可以把我的苹果都摘下来拿去卖钱.”小男孩听后很高兴，把苹果全摘下来了。
又过了很长时间小男孩一直没来大树这了。
大树很想他，大树很难过，大树很寂寞。
过了一段时间小男孩终于来到了树下，大树见到小男孩来了很高兴，大树说：“来陪我玩吧！”“我现在长大了，不能陪你玩了，我要成家了，但我还没有房子，你能帮我吗？”小男孩说。
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5、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?(不会的请举手）
6、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗？(不会的请举手）
７、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗?（知道的请举手）
乙:父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
甲：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的,因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。
乙:谁愿意来动情地诉说给大家听,与大家分享父母对他的关心与爱护。(点击课件2)
(提问3-5名学生讲述父母对自己关心与爱护的生活事例。）
《感恩父母-与爱同行》主题班会．..
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《感恩父母 与爱同行》主题班会活动设计:
活动目的：
1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
……
乙:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意深埋在心底。
甲:行动起来，用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
乙：回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
甲：一粒糖果，一杯清茶,一碗热汤……母爱就在默默无言中。下面请欣赏歌曲《母亲》(先点击课件6中的左下角数字６切换到课件5 点击妈妈图片播放歌曲《母亲》）
乙：聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
甲：下面请大家在准备好的的心形卡片上写出自己最想对父母说的一句最感激的话,然后再读给大家听一听,表达出你对父母的的谢意。（大约2－3分钟）
乙：下面同学们就把自己最想对爸爸、妈妈说的一句最感激的话读给大家听听。
甲：同学们的话发自肺腑，没有发言的同学,下课以后把心形卡片交到班主任老师那里,等到开家长会时,给你的家长看一看,让这张卡片传递你和父母之间的爱。
甲：2、每天好好学习，回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。
乙:3、多体谅、理解父母,不与父母争吵，多为父母着想。
甲：４、学会拥抱父母,说声“谢谢”。
乙:5、为父母分担一些家务和烦恼。
甲:６、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
乙：7、每天反思,学会对父母说“对不起”。
甲：8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。
活动准备:
１.布置黑板和教室。
２.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《母亲》、《父亲》、《感恩的心》歌曲和故事《孩子，如果你能活着……》等。
四、感恩父母方案大搜寻--－-－----回报亲情
甲:我们向父母索取得太多，回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱? 同学们,你们来说一说吧！(说一说：我们应该为父母做什么？)(出示 课件5各提问3到４人。提问后出示 课件 6)
乙：１、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩，讲讲笑话。
三、欣赏节目颂亲情----－-体验亲情，
乙：亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给孩子!那我们有没有腾出一个空间给父母呢?你对父母又了解多少呢?请认真倾听,诚实回答，完成 “感恩调查问卷”的统计。(出示 课件3)
1、你知道爸爸、妈妈每天早上几点上地？晚上几点回家吗？（知道的请举手）
２、你知道爸爸、妈妈晚上回家后,还要为你做些什么?(知道的请举手)
8、你经常会为父母做家务活吗?(会的请举手)
9、你知道你的父母最喜欢的东西吗？(知道的请举手)
1０、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?(知道的请举手)
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧!
乙:母亲,您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲:我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们对母亲的爱,表演者：叶旭、赵晓雪。(出示 课件2播放 《Ｎｏstalgy乡愁理查德·克莱德曼》－．mｐ3）
乙:如果说母爱是水，温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。
甲：每次被您牵着手时,我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光,
乙:总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。
甲：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……
下面请欣赏歌曲《父亲》。((出示 课件4点击红心图案播放歌曲《父亲》)
乙：现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。
乙:父母和孩子之家的爱是世界上最真挚、最感人的爱，他们不求回报，默默付出。接下来，请大家听一个关于母爱的感人的故事。（点击出示 课件5中的红心图片播放视频：孩子，如果你能活着……之后再点击课件5中的左下角数字5切换到课件７.)
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程:
一、主持人出场宣布班会开始（出示 课件１播放<<海边的星空>＞的背景音乐小主持人上场)
甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,
琐碎之中,爱在荡漾，爱在澎湃。
乙:世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的胸怀。
甲:敬爱的老师,
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!白云学校三年一班的《感恩父母 与爱同行》主题班会现在开始!
二、回忆深情一刻-------走进亲情,
甲:冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。