小学五年级课外活动计划

合集下载

小学课外活动计划

小学课外活动计划
根据小学生的年龄和兴趣爱好，可以制定以下课外活动计划：
1. 体育活动：组织学生进行一些体育活动，如操场上的跑步、跳绳、踢足球等，帮助
他们锻炼身体，提高协调能力和团队合作能力。

2. 艺术活动：组织学生进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力和艺术修养。

3. 阅读活动：建立阅读角，组织学生进行阅读活动。

可以选择适合小学生的图书，或
者安排故事讲解员为学生朗读故事。

4. 社区服务：组织学生参加社区服务活动，如清理公园、植树节活动等，培养他们的
社会责任感和团队合作精神。

5. 科学实验：组织学生进行简单的科学实验活动，如水的变态、实验观察等，培养他
们的观察力和实验能力。

6. 户外探索：组织学生进行户外探索活动，如郊游、露营等，让他们接触到大自然，
培养他们的探索精神和团队合作意识。

7. 学科辅导：为学生提供学科辅导课程，帮助他们巩固知识，提高学习成绩。

8. 棋类活动：组织学生进行围棋、象棋等棋类活动，培养他们的思考能力和战略意识。

9. 才艺展示：为学生提供才艺展示的机会，鼓励他们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、讲故事等。

10. 演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，培养他们的演讲和表达能力，提高自信心。

以上是一些建议的小学课外活动计划，可以根据学生的实际情况和学校的资源来制定具体的活动安排。

2024年语文五年级课外阅读活动计划(二篇)

2024年语文五年级课外阅读活动计划为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。

根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定如下读书计划：一、激发兴趣，主动阅读。

古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”可见“兴趣是学习的最好的老师。

”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读。

1、故事引路-树立读书榜样。

有计划有目的地搜集一些关于读书的名人故事。

古代的有：《朱元璋放牛读书》、《匡衡凿壁偷光》《屈原洞中苦读》《范仲淹断齑划粥》《车胤囊萤照读》;近代的有：《闻一多醉书》《侯宝林抄书》《华罗庚猜书》;国外的有：《高尔基救书》……进行对比、教育，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈愿望。

2、现身说法-激发阅读欲望。

教师经常讲述自己小时候的读书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获，用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。

3、欲说又止-引发阅读动力。

教师要经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断。

如教学《祖父的园子》后，教师可介绍《呼兰河传》;学过《冬阳童年骆驼队》，教师可向学生推荐《城南旧事》，结合《将相和》《赤壁之战》的教学，教师可出示《三国演义》介绍书中部分精彩内容的梗概。

时常和同学们一起欣赏一篇篇美文，告诉他们，这些美文来自《学语文》、《新作文》，来自《小学生阅读》等，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。

这样学生就会被兴趣推动，纷纷要求走进故事，认真阅读，在读中去感受名著的魅力。

二、推荐读物，优化阅读在激发学生的阅读兴趣之后，我也发现一些学生沉湎于武打、卡通漫画书籍，课外读得津津有味，课上还欲罢不能，将课堂上应学的知识和老师的要求置于脑后全然不顾。

五年级课外阅读计划5篇

五年级课外阅读计划5篇（XX字）歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。

”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。

一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。

一、指导思想：根据我校“建设书香校园”这一活动主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标1、激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，感受读书之乐。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：“好书伴我快乐成长！”四、准备阶段：1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.各班主任对学生进行指导，应该购买哪些方面的书籍。

五、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划1、组织学生学习，使学生明确活动的意义和任务。

２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）具体措施1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。

小学学校课外活动方案

小学学校课外活动方案小学学校的课外活动方案是为了扩展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质而设计的。

下面是一个小学学校课外活动方案的示例，详细描述了不同领域的活动内容和安排。

一、文学艺术活动1. 读书活动：在每周末或者放学后开展读书活动，鼓励学生阅读各类经典文学作品、科普读物等，并组织学生进行读书分享和评论。

2. 诗歌朗诵比赛：定期举行诗歌朗诵比赛，鼓励学生背诵各类经典诗歌，提高学生的文字表达能力和语言表达能力。

3. 绘画比赛：定期举行绘画比赛，鼓励学生发挥创造力，表达自己的想法和情感，培养学生的艺术素养和创造力。

4. 戏剧表演：组织学生进行戏剧表演，可以是经典剧目的改编演出或者自己创作的小剧场，培养学生的表演能力和团队合作意识。

二、体育运动活动1. 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队合作精神和身体素质，同时提高学生的健康意识。

2. 足球比赛：定期组织学生进行足球比赛，培养学生的球类运动技能、团队合作和竞争意识。

3. 田径运动：开设田径运动课程，学生可以选择自己感兴趣的项目进行训练和比赛，培养学生的耐力、速度和力量。

4. 游泳活动：组织学生到附近的室内游泳馆进行游泳训练和比赛，提高学生的游泳技能和水性。

三、科学技术活动1. 科学实验：在专门的实验室中进行科学实验，培养学生的科学精神和实验能力，同时帮助学生更好地理解科学原理。

2. 电脑编程：开设电脑编程课程，学生学习基本编程语言和思维方式，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3. 科学讲座：邀请科学家或者相关专家进行科学讲座，向学生介绍前沿科学知识和科学研究成果，激发学生对科学的兴趣。

4. 创意制作：组织学生进行创意制作比赛，例如制作机器人、电子产品等，培养学生的动手能力和创新思维。

四、社会实践活动1. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，例如清理垃圾、为老年人提供帮助等，培养学生的公民意识和社会责任感。

2. 环保行动：组织学生进行环保行动，例如植树造林、减少用水用电等，培养学生的环保意识和绿色生活习惯。

小学五年级语文课外辅导计划3篇

小学五年级语文课外辅导计划3篇小学五年级语文课外辅导计划一一、指导思想教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生喜欢语文的态度。

在教学过程中，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定良好的基础。

以此为教学的主体理念，分析教材、学生的基础上制定学期计划。

在课堂内外培养学生说普通话，时刻注意交流语言的规范习惯，并切实推广普通话。

二、教材分析：(一)、教材分析教材按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性*，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近……。

其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。

根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

口语交际习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

回顾拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。

本册要求认识200个字，会写150个字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。

为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。

小学课外活动计划范文

【小学课外活动计划】作为小学生，学校课程的学习决定了我们的时间安排，但是也不能忽视课外活动的重要性。

不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的兴趣爱好，提升我们的综合素质。

下面是我的小学课外活动计划。

第一周：音乐之旅在第一周的周末，我计划去参观一场音乐会，了解一些音乐知识和常识。

我喜欢音乐，平时也经常听歌，但是我想更深刻地了解音乐的历史和文化。

我会提前了解参观的音乐类型和演出曲目，以便更好地感受音乐之美。

第二周：户外探险在第二周的周末，我计划与家人和朋友一起去探险，体验一下户外运动的乐趣。

我们可以去徒步旅行、野营、爬山或垂钓等。

这不仅可以锻炼身体，还可以提高我们的自信心和适应能力。

第三周：手工DIY在第三周的周末，我打算参加手工DIY活动。

我对手工艺术很感兴趣，从小我就喜欢画画、剪纸、编织等等。

这个周末我打算学习DIY制作自己的手链或项链，也可以学习更多的手工艺术技巧，最重要的是可以锻炼我们的动手能力和耐心！第四周：阅读之旅在第四周的周末，我计划和家人一起去参观图书馆、书店或文化馆，感受书籍中的知识和智慧。

我喜欢阅读，每次看完书都感受到了许多快乐和启迪。

这个周末不仅可以让我阅读更多的书籍，而且可以参加各种有趣的阅读活动，如诗歌朗诵、故事分享和书法表演等等。

第五周：电影之旅在第五周的周末，我计划去观看一部感人的电影。

我喜欢电影，因为它可以让我感受到情感的喜悦和泪水。

我想在这个周末找到一部有教育意义的电影，体验一下电影观影的乐趣和哲理。

以上是我小学课外活动的计划，它们不仅是一些简单的活动，也是我个人兴趣和优势的展示。

希望我的计划可以给其他孩子们提供一些课外活动的启示和灵感，帮助他们充分发挥自己的特点和魅力！。

2024年五年级班级活动计划范文(2篇)

2024年五年级班级活动计划范文一、活动目标：1. 加强班级凝聚力，增进同学之间的交流与了解；2. 培养同学们的协作意识和团队精神；3. 拓展同学们的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力；4. 促进同学们的身心健康发展，培养良好的生活习惯。

二、活动安排：1. 好书分享会时间：每周一下午地点：教室活动内容：每周轮流由一位同学推荐一本喜欢的好书，分享他们的阅读心得和经验，给其他同学以启发和激励。

2. 课外读书角时间：每天下午休息时间地点：教室一角活动内容：提供一些富有趣味性和知识性的儿童读物和杂志供同学们选择阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

3. 小小科学家时间：每周三下午地点：实验室活动内容：选取一些简单有趣的科学实验，让同学们亲身参与，感受科学的魅力，培养他们的观察能力和动手能力。

4. 五年级家长开放日时间：每学期末地点：教室活动内容：邀请同学们的家长来参观他们的作品和学习成果，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校合作关系。

5. 社区助人活动时间：一学期内2次地点：社区或福利院活动内容：组织同学们参与社区的公益活动，如义卖活动、义务植树等，让他们体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

6. 创意手工DIY时间：每周五下午地点：教室活动内容：让同学们动手制作一些小物件，如手工艺品、折纸、服装设计等，培养他们的创造力和动手能力。

7. 美食大赛时间：每学期结束时地点：学校食堂活动内容：同学们自己动手制作一道美食，并进行评比，借此锻炼他们的独立生活能力和创新思维。

8. 亲子趣味运动会时间：每学期末地点：操场活动内容：邀请同学们的父母一同参加运动会，开展亲子竞赛和亲子互动游戏，增进亲子关系，促进家庭和谐。

9. 环保行动时间：每月一次地点：全校活动内容：组织同学们参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等，培养他们的环保意识和责任感。

10. 主题班会时间：不定期地点：教室活动内容：根据学生的学习和生活情况，组织相关主题的班会，如友谊、健康、团结等，引导同学们积极参与讨论和交流，促进他们的个人成长。

五年级语文课外阅读计划

万石小学五年级语文课外阅读计划“书籍是人类进步的阶梯。

”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。

因此，根据五年级学生特点制定以下读书计划。

一、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。

具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

能借助工具书阅读浅显的文言文。

二、阅读内容：读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名着，背诵名言警句；针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。

向学生推荐的图书目录有：《伊索寓言》、《童年》、《水浒传》等。

三、课外阅读活动的具体实施1、保证课外阅读时间。

2、加强班级图书角的建立。

3、给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。

4、指导学生阅读这是课外阅读的关键环节。

需要教师引导学生自读自悟、自我创新。

（1）上好阅读课。

学生的读书活动实行“上不封顶，下要保底，”可以利用晨会等时间，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。

并结合“成长档案袋”，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到“成长档案袋”之中。

采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，营造读书阅读氛围。

（2）做好读书笔记。

“记”是读的强化，读的深化。

我计划指导学生用好学校特制的两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。

小学学生课外活动安排

小学学生课外活动安排在小学教育中，课外活动扮演着重要的角色。

它不仅帮助学生发展兴趣爱好，培养良好的品格，还能促进他们的社交能力和创造力。

因此，合理安排小学学生的课外活动是十分重要的。

本文将从学科辅助活动、创意思维训练、体育锻炼和社会实践等方面进行探讨。

一. 学科辅助活动学科辅助活动是小学生课外活动的重要组成部分。

通过它们，学生能够巩固课堂知识，提高学习能力和成绩。

例如，小学生可以参加数学、语文、英语等学科的辅导班，以弥补课堂教学中存在的不足，提高学习效果。

此外，学生还可以参加科学实验、文学社团和乐器学习等活动，以促进他们的科学素养、文学修养和音乐才能。

二. 创意思维训练创意思维是现代社会对人才的一项重要要求。

在小学阶段就培养学生的创意思维能力，对他们未来的发展有着重要的影响。

因此，小学生需要参加一些创意思维训练的活动，如绘画、书法、手工制作等。

这些活动能够锻炼学生的观察力、想象力和创造力，培养他们的艺术修养和创意思维的能力。

三. 体育锻炼小学生正处于生长发育的关键阶段，良好的体育锻炼对他们的身体健康和全面发展至关重要。

因此，学校应当安排适当形式的体育活动，如晨练、课间操和体育课等。

此外，学校还可以组织一些体育社团和比赛，如篮球、足球和游泳等。

通过这些活动，学生能够锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和竞争意识。

四. 社会实践社会实践活动可以帮助小学生更好地了解社会，拓宽他们的视野。

学校可以组织参观工厂、博物馆和农田等活动，让学生近距离接触真实的社会环境。

此外，学生还可以参与一些公益活动，如义教、义工和环保等，以培养他们的公民意识和奉献精神。

五. 文化艺术交流文化艺术交流是小学生课外活动中非常重要的一部分。

通过与其他学校的学生进行交流，学生能够了解不同地区和国家的文化特色，增强文化自信。

学校可以组织音乐会、舞蹈表演和艺术展览等活动，为学生提供一个展示才华和交流的平台。

六. 阅读俱乐部阅读是小学生培养良好学习习惯和提高认知能力的有效途径。

五年级阅读计划

五年级课外阅读活动计划古人云“书中自有黄金屋"之说。

把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读,自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。

所以特制定以下计划：一、指导思想：1、努力营造轻松快乐的学习氛围,在本班内促使学生养成良好的读书氛围,激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

2、通过激发阅读兴趣,扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合；3、鼓励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生.二、活动原则：贴近学生年龄特点的原则;同读同讲，引路导法开展活动，培养兴趣分散阅读,集中交流 .注重内容新颖健康、形式丰富多彩;注重文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。

三、活动对象:五年级全体学生四、活动内容:1、激发读书兴趣。

让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会,充分使孩子体会到读书的诸多好处,调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。

2、创建读书角。

由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导,还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅.3、做好读书笔记。

尊重孩子的独特感受的前提下,指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受.以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，每次要把所读过的书在卡中有所记录。

4、勤练笔.为配合课外阅读让孩子们准备一个小练笔本，每周末写一篇练笔，内容不限，题材不限,只要是有感而发即可,逐步提高孩子的写作能力。

五、主要措施：1、张贴读书名言.发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言,让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、设立图书角.通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。

小学生课外活动计划

小学生课外活动计划标题：小学生课外活动计划引言概述：小学生是处于成长阶段的孩子，他们的身心发育需要得到全面的关注和培养。

课外活动对于小学生的成长至关重要，可以帮助他们发展兴趣爱好、培养社交能力、提高学习效率。

因此，一个科学合理的课外活动计划对小学生的全面发展至关重要。

一、选择合适的课外活动1.1 确定孩子的兴趣爱好小学生的兴趣爱好各不相同，家长可以通过观察孩子的行为和言行来确定孩子的兴趣爱好，选择适合孩子的课外活动。

1.2 考虑孩子的特长和潜能有些小学生可能具有某些特长或潜能，家长可以根据孩子的特长和潜能选择相应的课外活动，帮助孩子更好地发展自己的优势。

1.3 了解孩子的时间安排小学生的学习任务较重，家长需要合理安排孩子的时间，确保课外活动不会影响孩子的学习和休息。

二、制定具体的课外活动计划2.1 设定明确的目标和计划在选择了合适的课外活动后，家长可以和孩子一起制定具体的目标和计划，明确学习内容和时间安排，帮助孩子更好地参与活动。

2.2 分配适当的时间和资源家长需要根据孩子的学习情况和日常安排，合理分配课外活动的时间和资源，确保孩子可以充分参与活动并取得成果。

2.3 关注孩子的情绪和反馈在孩子参与课外活动的过程中，家长需要关注孩子的情绪变化和活动反馈，及时调整计划，确保孩子在活动中能够快乐成长。

三、培养孩子的综合能力3.1 提高孩子的学习能力通过参与不同类型的课外活动，可以帮助孩子提高学习能力，培养解决问题的能力和创造力，提高学习效率。

3.2 培养孩子的社交能力课外活动是孩子结交朋友、学会合作和沟通的重要途径，可以帮助孩子培养良好的社交能力，提高人际关系的处理能力。

3.3 提升孩子的体育素养参与体育类的课外活动可以帮助孩子锻炼身体，提升体育素养，培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

四、建立家长和学校的合作机制4.1 与学校沟通课外活动计划家长可以与学校老师和辅导员沟通孩子的课外活动计划，了解学校对于课外活动的支持和建议，共同关注孩子的成长。

小学五年级语文课外阅读计划

五年级语文课外阅读计划（2022---2022学年度第一学期）一、指导思想：新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识，为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，在教学中特别注重学生的课外阅读，根据实际情况推出了“读名著、背诗文”活动。

让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！二、具体安排如下：阅读时间：晨读时间7点30到7点50；中午2点自由读。

单周星期五下午两节课为大阅读课。

语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

阅读笔记：具体要求：初级抄写好句好段，每学期不少于10篇；中级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于5篇。

背诵古诗：背诵古诗共计18首。

三、实践活动：A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。

学期末交教导处。

B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。

每学期检查一次。

C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用手抄报的形式列出来。

每学期检查两次。

D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。

每学期检查两次。

E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。

每学期检查一次。

F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。

四、检查管理：为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：①早读时间，班主任和任课教师要盯在班里，少先队检查早读情况。

②中午阅读要做到教室内无打闹现象，认真读书。

教师要安排好学生管理。

③周五阅读要有实效，要有教师的指导，任何老师不能占用阅读时间。

④发现不良情况酌情扣分。

⑤根据学生的考级情况进行量化，评选优秀等次。

阅读书目：五年级上学期推荐书目：必读：1.《中国民间故事》爱华文著2.《青铜葵花》曹文轩著3.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著4.《昆虫记》［法］法布尔著5.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著6.《水浒传》施耐庵著选读篇目1．《蓝鲸的眼睛》赵冰波著2.《蓝调江南》金曾豪著3.《骑扁马的扁人》（诗歌）王立春著4．《少女的红发卡》程玮著5．《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著6.《希腊神话》［德］施瓦布著7．《小王子》［法］圣埃克苏佩里著8.《希腊神话》［德］施瓦布著9.《西雅图酋长的宣言》 [美]西雅图酋长著10.《麦琪的礼物》 [美]欧·亨利著必背古诗1．村居(草长莺飞二月天) 高鼎2．题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼3．出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白6．凉州词(黄河远上白云间) 王之涣7．别董大(千里黄云白日曛) 高适8．乐游原(向晚意不适) 李商隐9．蜂(不论平地与山尖) 罗隐。

小学生课外活动计划

小学生课外活动计划标题：小学生课外活动计划引言概述：小学生课外活动是学生全面发展的重要组成部份，通过有计划的课外活动，可以促进学生的身心健康发展，培养学生的兴趣爱好和综合能力。

因此，制定合理的小学生课外活动计划至关重要。

一、活动内容的多样性1.1 提倡体育运动小学生课外活动计划中应包括各类体育运动，如足球、篮球、游泳等，有助于锻炼学生的身体素质和培养团队合作精神。

1.2 引导学生参预文艺活动文艺活动如绘画、音乐、舞蹈等可以培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的艺术修养。

1.3 促进社会实践组织学生参预社会实践活动，如义工活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

二、活动安排的科学性2.1 合理分配时间小学生课外活动计划应合理安排各项活动的时间，避免过度安排导致学生身心疲惫。

2.2 充分考虑学习负担活动安排应考虑学生的学习负担，避免影响学生的学业成绩和学习效果。

2.3 确保安全和监管活动安排要确保学生的安全和监管，避免发生意外事件，保障学生的身心健康。

三、活动目标的明确性3.1 设定明确的学习目标小学生课外活动计划应设定明确的学习目标，匡助学生明确自己的发展方向和目标。

3.2 培养学生的兴趣爱好活动计划应根据学生的兴趣爱好设计活动内容，激发学生的学习热情和积极性。

3.3 提高学生的综合能力活动计划旨在提高学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力等，为学生未来的发展打下良好基础。

四、活动评估的及时性4.1 定期评估活动效果小学生课外活动计划应定期评估活动效果，及时发现问题并进行调整，确保活动的持续性和有效性。

4.2 采集学生反馈意见活动计划应充分考虑学生的意见和建议，根据学生的反馈进行改进和优化，提高活动的质量和吸引力。

4.3 做好记录和总结工作活动计划应做好记录和总结工作，及时总结经验教训，为今后的活动提供参考和借鉴。

五、活动管理的规范性5.1 设立专门管理团队小学生课外活动计划应设立专门的管理团队，负责活动的组织、协调和执行工作。

五年级课外辅导计划

五年级课外辅导计划标题：五年级课外辅导计划方案一、前言随着教育改革的深化，素质教育理念日益深入人心。

五年级作为小学阶段的关键时期，学生在知识积累、习惯养成、人格塑造等方面均处于关键发展阶段。

因此，我们特别设计了针对五年级学生的课外辅导计划，旨在丰富课余生活，拓展知识视野，提升综合素质，实现全面发展。

二、课外辅导目标1. 知识补充与拓展：根据学校课程大纲，对语文、数学、英语等主要学科进行深度和广度上的延伸学习，以增强学生对基础知识的理解和应用能力。

2. 兴趣特长培养：开设艺术、科学、体育等多元化的兴趣课程，挖掘并培养学生的个人特长和兴趣爱好，提高其创新思维和实践操作能力。

3. 情感态度价值观引导：通过团队协作、社会实践等活动，培养学生良好的人际交往能力和团队合作精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、课外辅导内容与形式1. 学科辅导：定期进行学科知识点梳理、难点解析以及针对性习题训练，同时引入趣味性的教学方法，激发学生的学习热情。

2. 兴趣小组活动：设立书法、绘画、舞蹈、编程、小记者等多种兴趣小组，鼓励学生积极参与，发挥所长。

3. 社会实践活动：组织参观博物馆、科技馆，参与志愿者服务、环保行动等社会实践活动，增强社会责任感和公民素养。

4. 心理辅导：定期开展心理健康教育讲座或小组讨论，帮助学生应对学习压力，建立自信心，形成健康积极的心态。

四、实施步骤与时间安排本课外辅导计划将按照学期为单位进行规划，每周设定固定时间段进行相关活动，并结合寒暑假进行集中性培训和实践活动。

具体时间表和课程安排将在每学期初公布。

五、评估与反馈我们将定期对学生的学习进步、兴趣特长发展、行为习惯改善等方面进行综合评估，并及时向家长反馈，以便调整优化辅导计划，确保其有效性和针对性。

总结，五年级课外辅导计划旨在打造一个全面、系统、科学的课余学习环境，让学生在轻松愉快中拓宽知识领域，提升核心素养，为未来的中学阶段乃至终身学习奠定坚实基础。

五年级阅读课教学计划(12篇)

五年级阅读课教学计划（12篇）五班级阅读课教学打算〔精选12篇〕五班级阅读课教学打算篇1一、指导思想：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。

倾力打造“书香校内”始终是我校校内文化建设的重头戏，为了拓宽同学的视野，让同学感受语言文字的魅力，培育同学想读书、爱读书、会读书的良好习惯。

本着读书为了感知传承中华文明，同时为了语文教学服务，依据三班级同学的年龄特点，制定“阅读课”阅读打算。

二、活动目标：1、培育孩子的阅读爱好，养成爱读书、读好书、会读书的良好的行为习惯。

2、通过引导同学诵读经典美文，积累优秀诗文，优秀的片段，优秀的故事，丰富积累，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，读出自己的真情实感，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。

三、读书内容1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、老师依据单元教学及同学实际状况推介一些文章或书籍。

四、指导措施：1、采纳阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发同学阅读的爱好，提高他们的阅读力量。

2、可以依据实际需要，敏捷、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。

3、保证同学有时间读书，利用好每周的阅读课以及每周三的“亲子共读”时间，确保同学每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导同学学会阅读，教给同学简洁的读书方法，指导列出自读提纲。

如：〔1〕观察了题目你想到些什么？〔2〕读后你知道了什么？还想知道什么？〔3〕你还有哪些不明白的问题？要求同学做到眼到、心到。

另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：〔1〕圈点勾画；〔2〕做批注；〔3〕写读书笔记。

5、与同学一起读书，准时沟通读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。

如优秀读后感评比、精彩片段朗诵竞赛等，以激发爱好，稳固成果。

7、有打算、分层次支配作好读书笔记。

五年级班级活动计划

五年级班级活动计划1. 学习交流会：组织班级内的同学们进行学习交流，每个同学可以选择一个主题进行分享，可以是自己喜欢的科目、阅读的书籍、学习方法等。

通过这个活动，同学们可以学习到彼此的优点和经验，提高学习动力。

2. 参观博物馆：组织班级去当地的博物馆参观，了解历史、人文、科技等方面的知识。

可以在参观过程中组织一些小组活动，鼓励同学们积极参与，提高对知识的理解和记忆。

3. 课外阅读活动：组织班级内的同学们一起进行课外阅读活动，鼓励大家积极参与，可以选择一本书作为班级读书目标，鼓励同学们相互推荐好书，分享阅读感受。

4. 体育竞赛：组织班级内的同学们进行体育竞赛，如篮球赛、足球赛、接力赛等。

通过比赛可以锻炼同学们的身体素质，培养团队合作意识和竞争意识。

5. 才艺展示：组织班级内的同学们展示自己的才艺，可以是舞蹈、唱歌、乐器演奏等。

通过展示才艺，可以让同学们展示自己的特长，增强自信，也可以给其他同学带来欢乐和启发。

6. 班级手工制作：组织班级内的同学们进行手工制作活动，可以是制作贺卡、折纸、创意手工等。

通过手工制作活动，可以培养同学们的创造力和动手能力，增强班级凝聚力。

7. 环保活动：组织班级内的同学们参与环保活动，如植树、垃圾分类、节约用电等。

通过参与环保活动，可以提高同学们的环保意识，培养良好的环保习惯。

8. 参观农场：组织班级参观当地的农场，了解农业生产和农村生活。

可以让同学们了解农产品的生产过程和农村发展状况，增强对农业的认识和关注。

9. 社区志愿者活动：组织班级内的同学们参与社区志愿者活动，可以选择扫街、做义工、帮助老人等。

通过参与志愿者活动，可以提高同学们的社会责任感和公益意识。

10. 主题讲座：组织班级内的同学们参加一些主题讲座，如安全教育讲座、心理健康讲座等。

通过讲座可以提高同学们的相关知识和技能，培养积极向上的心态。