巷(柯灵)阅读附答案
乌衣巷的阅读答案
乌衣巷的阅读答案【篇一：巷阅读答案】（1）第二段中，作者对“乡村的陋巷”和“上海的里弄”都作了描述，根据这些描述，分明用三个评述性的词语概括出它的各自的特点。
（6分）答：乡村的陋巷____________、____________、____________。
（2分）上海的里弄 ____________、____________、____________。
（2分）（2）这些描述衬托了“巷”的什么特点？也用三个评述性词语来表达。
答：衬托了“巷”的、、。
（2分）20．第三段说“走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影”，而第五段却说“墙门口显现出一个人影”，从作者的写作意图角度考虑，这种写法是否矛盾？为什么？（4分）21．文章中对“巷”所用的代词一忽儿是“她”，又忽儿是“它”，这种用法在表达上有什么作用？（4分）22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）a．文章开头用两个比喻句形象地表现了“巷”在作者心目中的美好形象，又作为全文的纲领，展开下文；结尾含蓄婉曲，表达了作者赞美“巷”的意义所在。
b．第三段中“你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯……”这正是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的写照，崭新的前景使人心境豁然开朗。
c．第四段中，作者说小巷“可能是一条现代的乌衣巷”但又反刘禹锡《乌衣巷》的诗意，尽管“家家有一本哀乐帐，一部辛酸史”，但全然没有今非昔比的伤感。
d．文章隐含了作者对这不平等社会的不满情绪，为排遣这种怨气，这“小巷”便成了好的去处。
一进小巷，便别有洞天，虽是人间，但胜似天堂，宠辱偕忘。
e．最后一段，铺陈芸芸众生、社会百相，句式整齐而富有变化，人以群分，应各归其所；言辞简洁却锋芒犀利，一个“请”字，实则是一个“滚”字。
作者爱悦直书纸上。
阅读参考答案：19．（1）乡村的陋巷破败、杂乱、肮脏上海的里弄拥挤、嘈杂、庸俗（2）“巷” 幽静、秀美、悠闲20．不矛盾。
无人和有人都是根据文章需要而定的。
2003年高考语文试题及答案(全国卷)
2003 年普通高等学校招生全国统一考试（新课程卷）语文第Ⅰ卷（选择题共45 分）一、（18 分，每小题3 分）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是[ 答案B]A．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．B ．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D．羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛2.下列词语中没有错别字的一组是[ 答案A]A ．部署备受青睐恰如其分可望而不可即B ．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C ．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D ．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是[ 答案D]①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市建设布局做出了，在2008 年前将每年增加800 万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。
A ．莅临计划不仅是/ 而且是B ．莅临规划不是/ 而是C ．亲临规划不仅是/ 而且是D ．亲临计划不是/ 而是4. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是[答案C]A ．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多用分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟．见．肘．．。
B ．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨．绸．．缪．的辛劳。
C ．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽．．．．，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D ．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数．家．珍．．。
5. 下列各句中没有语病的一句是[ 答案A] A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。
B ．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
《巷》翻译点评点评和学习共31页文档
Serenity/leisure ?
Serene: Calm and peaceful; tranquil
• Whoever loiters around in the lane for a while, he will enjoy a mood as calm as the age-old well in the end of the lane，where you will experience a kind of peaceful quietude rather than eeriness and bleakness.
点评：用词与句子内部的结构很好，只是整个语句是个悬垂句， 丢失了主句。
• Revision:
• Whoever loiters around in the lane for a while, he will enjoy a mood as calm as the age-old well in the end of the lane.
小巷的动人处就是她无比的悠闲。无论谁，只 要你到巷里去踯躅一会，心情就会如巷尾不波 的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和 肃杀，它闹中取静，别有天地，仍是人间。
和平的静穆：peaceful quietude
Quietude: The state of being still and quiet
Linger: To stay somewhere longer because you do not want to leave
巷(柯灵)阅读附答案
巷（柯灵）阅读附答案欣赏小巷幽静的美感。
（12分）巷（柯灵）①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
②这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。
你要在这种城市里住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触她优娴贞静的风度。
它（ A ）乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生、两旁还排列措杂的粪缸。
它（ B ）上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气，小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。
也不像此地的胡同，风起处刮着满地的黄沙。
③这种巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。
它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。
它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转折，依然是巷陌深深，而且更加幽静。
那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。
④小巷的动人处就是它无比的悠闲。
无论谁，只要你到巷里踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。
它闹中取静，别有天地，仍有人间。
它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。
只是一片澄明如水的气氛，静化一切，笼罩一切，使人忘忧。
⑤你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。
你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。
⑥巷，是人海汹汹中的一道避风港，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便如平常百姓徘徊散步。
⑦爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是说非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去；爱，的，深深的小巷在欢迎你！小题1:、根据你的理解，说说第①段在文中起到了什么作用。
2019年苏州拾梦记 柯灵阅读附答案-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==苏州拾梦记柯灵阅读附答案苏州拾梦记柯灵①在芸芸众生之间，我们曾经有过无数聪明善良生物，年轻时心里孕育着一个美丽的梦境，驾了生命之舟，开始向波涛险恶，茫无涯岸的人海启碇，像童话里追逐仙岛的孩子，去寻求那伊若可即的心灵世界。
结果却为冥冥中叫做“命运”的那种力量所播弄，在一些暗礁和激湍中间，跌跌撞撞地耗尽黄金色的年轮，到头是随风逐浪到处飘流，连方向也完全迷失——这样的事我们看见过许多，我这里想提起的只是一个女性的故事。
而她，也就是我的衰老的母亲。
……苦难的时代普遍地将不幸散给人们，母亲所得到的似乎是最厚实的一份。
我记起来，她今年已经是七十三岁了；这一连串悠悠的岁月中，却有近五十年的生涯伴着绝望和哀痛：二十几岁时，她从江南繁华城市，独自被送向风沙弥天的辽远的西北，把一生幸福交托给我的叔父。
叔父却是为着他的重病，想接了新妇来给自己“冲喜”。
不过一个多月，就把她孤单单地撇下在那极其寒冷的世界里了。
我的冷峻的父亲，将一个孱弱多病的我过继给她，要求她为死者守节。
后来她所获得的是中华民国大总统题褒，一方叫做“玉洁冰清”的宝蓝飞金匾额，几年前却跟着我家的旧厅堂一起火化了。
——就是这样，她依靠着大伯生活了许多年，也就在那些悲苦的日子里，我由她抚养着生长起来。
哦，我忘却提了，她的故乡就在那水软山温的苏州城里。
时光使红颜少女头白，母亲出嫁后却从此不再有机会踏上她出生的乡土。
悠悠五十年，她在人海中浮荡。
从陕西到四川，又到南国的广州。
满清的覆亡使我的父亲丢了官，全家都回到浙东故乡，这以后二十年的暮景，家里的人逐渐死去，流散了。
四五年前的一把火，这才又把她烧到了上海。
越过千山万水的迷路的倦鸟如今无意中飞近了旧枝。
她应当去重温一次故园风物！一直到前年，也就是战争爆发的那一年春天，我才陪着她完成了这伤感的旅行。
福建省福州市九县一中2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题(原卷版+解析版)
福建省福州市九县一中2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题完卷时间：150分钟满分：150分一、基础知识（本题共7小题，14分）1. 下列各项中，加点字的字音完全正确的一项是（）A. 朱拓（tuò）炮烙（páo）帝喾（gù）前合后偃（yǎn）B. 新正（zhēng）酒馔（zhuàn）言筌（quán）灵鼍（tuó）之鼓C. 朔（shuò）风迂讷（nà）迤（yǐ）逦抢（qiāng）呼欲绝D. 央浼（miǎn）牲醴（lǐ）强聒（guō）翘然矜（jīng）鸣【答案】B【解析】【详解】本题考在学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“拓”应读“tà”；“喾”应读“kù”；C.“讷”应读“nè”；D.“浼”应读“měi”；“矜”应读“jīn”。
故选B。
2. 对下列加点字词的解释全对的一项是（）A. 不能独完完：保全非特朝廷士大夫而已特：仅，只B 廊腰缦回缦：萦绕今君实所以见教者见：被C. 与赢而不助五国也与：和杀人如不能举举：完、尽D. 洎牧以谗诛洎：最终董之以严刑董：督察【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。
句意：不能独自保全。
/不只是朝廷上士大夫而已。
B.见：指代我。
句意：走廊如绸带般萦回。
/现在君实用来教导我的。
C.与：结交，亲附。
句意：这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。
/杀人唯恐不能杀尽。
D.洎：等到。
句意：等到李牧因受污蔑而被杀死。
/用严刑来督察他们。
故选A。
3. 下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A. 可以尽豫游之乐破灭之道也B. 源不深而望流之远二败而三胜C. 议法度而修之于朝廷其势弱于秦D. 为国者无使为积威之所劫哉为天下理财【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.助词，的。
句意：能够极尽畅游山水的乐趣。
2024_2025学年新教材高中语文第5单元测评含解析新人教版必修上册
第五单元测评(时间150分钟满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,被认为是中国社会学的一个基本理论概念,它有多个思想或学术来源。
“差序格局”受到多种西方学术思想的影响,其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。
费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示:“我读了你的《乡土社会》一文,而且事实上,在我的中文新书《乡土中国》中采纳并发挥了你的思想。
”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成,亲属关系可向外扩展至全部的社会关系。
但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别,雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”,而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己”。
事实上,费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系,同摩尔根的亲属制度探讨有关。
在摩尔根看来,每个人即自我,以自我为中心点,四周形成一个亲属圈亦即亲属群体。
摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查,其基本途径是亲属称谓体系探讨。
费氏受过人类学训练,在“江村”调查中,运用这种探讨法绘制了当地的亲属称谓体系图表。
该图表所呈现出的“蜘蛛的网”,就是“差序格局”的形象化体现。
“差序格局”的形成与当时中国学术界的探讨也有确定的关系。
费氏的“差序格局”有多个内容,既有李树青的三个“主义”,尤其是其中的“自我主义”,也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。
李树青和费氏都对“自我主义”有所论述,主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。
潘氏深化探讨儒家社会思想,他对“伦”的分析和考据则成为费氏“同心圆水纹”的来源。
他还对“人伦差等”进行辨析,并提出人作为有自我意识的主体,各自有其“格局”。
有学者指出,费氏依据潘氏的探讨提出“差序格局”几乎是水到渠成的。
其实,“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。
第10讲：归纳文章主旨(练习)-中考语文记叙文阅读讲与练原卷版
2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第10讲：归纳文章主旨（练习）一、（2023·贵州·统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题。
铁核桃①周华诚①巷子在老城的中心地段。
乡下人到城里来卖一篓鱼，卖一筐菜，都喜欢聚在这条巷子里，远远望去，摆地摊的，做生意的，购物买货的……人间烟火沿着这巷子的台阶一层一层地铺陈开来。
②喜凤在巷子里有个摊儿。
她从商场里下了班，就匆匆来到巷子。
这里她可走过千儿八百回了。
最近日头毒，连巷子的石阶都仿佛被日头蒸出水汽来，空气也摇摇晃晃的。
她喘着气走到巷子的半道，汗水湿了一头。
③巷子的中间有一排敲核桃的小摊位，坐着六七位老婆婆。
这些老婆婆们似乎一直就在那里，坐在小板凳上忙碌。
她们坐在这里多少年了？也没有人说得清。
她们戴着老花镜，旋转着手中的核桃，找到一条微小的缝隙，然后用刀抵住，榔头敲击刀背，核桃应声而裂。
然后用尖尖的钻头探入果壳内部，去掘取那深藏的果肉。
④这不是一般的核桃啊。
喜凤说，这叫铁核桃。
⑤她在其中一个小板凳上坐下来，一边跟旁边的老婆婆打招呼。
老婆婆问她吃饭了没，她拍拍身边的布包，大声说，带了盒饭。
她坐下来，打开袋子，摆出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的缝隙，榔头敲击之下，核桃开了。
她的额上还有汗水，裹着几缕头发。
⑥再硬的核桃，都是有缝隙的。
这铁核桃跟新疆的纸核桃不同，跟临安的山核桃也完全不一样。
这玩意儿壳又硬又厚，不用这个办法，根本砸不开。
我们乡的核桃，你没听说过吧？我们乡全是山，山上全是核桃树。
⑦我跟喜凤买了一斤核桃肉。
一斤核桃肉，得用六斤铁核桃才能剥出来。
这铁核桃，壳重肉少，但是你吃吃看，多香呀，今天生意开张了，喜凤很高兴，她说本来都是她妈妈在这里帮她摆摊，今天老人家回乡下去了，她就过来填个空儿。
老人家一天只能剥两三斤核桃肉，她年轻，眼神好，手劲儿大，一天能剥五斤。
铁核桃肉，炖鸡蛋吃，很补身体。
⑧喜凤说，这一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，电视台还来采访过呢！喜凤笑起来，一手核桃一手钻子，像不像武林高手？她手里的钻子，油光发亮，看就是用了几十年的老物件，有了岁月的包浆。
柯灵《巷》2
语句欣赏
• 不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔 痕，墙上挂着一串串的藤萝，像古朴的屏 风。墙里常是人家的后园，修竹森森，天 籁细细；春天还常有几枝娇艳的桃花杏花， 娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行 人招手。
娉娉婷婷（：pīng pīng tíng tíng） 形容女子姿态美。这里用 来形容花美丽多姿。
锱铢必较：（zī zhū bì jiào）
像锱铢那样小的分量都要 计较，形容非常吝啬。
憧憧：（chōng ）往来不绝的样子。
成语
• 讳莫如深：发 音 huì mò rú shēn 释 义 讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐 瞒得很紧。
语句欣赏
• 它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己 的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠 户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕 子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的 气氛，净化一切，使人忘忧。
语句欣赏
• 爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市 去；爱轻嘴薄舌，争是论非的，请到茶馆 酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到 歌台剧院去；爱宁静淡泊，沉思默想的， 深深的小巷在欢迎你！
• 鳞次栉比：发音 lín cì zhì bǐ 释义 栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房 屋或船只等排列得很密很整齐。
• 锱铢必较：发音 zī zhū bì jiào 释义 锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要 计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
想一想：作者以什么态度来写小巷 的，其中表达了作者怎样的志趣？
人教高中语文必修一第1单元分层测评及解析
人教版高中语文必修一第1单元分层测评及解析分层测评一1．改正下列加点字中错误的注音。
撑．着(chēnɡ)彷．徨(pánɡ)巷．道(xiànɡ)河畔．(pàn) 青荇．(xìnɡ) 长篙．(hāo)寂寥．(liáo) 斑斓．(lán) 漫溯．(shuò)【答案】“巷”应读“hànɡ”，“篙”应读“ɡāo”，“溯”应读“sù”。
2．改正下列词语中的错别字。
悠长愁怨冷寞惆怅静默彩虹凄惋太息艳影哀怨笙萧篱墙【答案】寞—漠，惋—婉，萧—箫。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①由江西省文化厅主办的“江西风景独好”活动在京开幕，此次文化月既有文化________，又有时代追寻。
②在前进的路上，我们一定不能给自己留任何的退路，不然你就会在人生的十字路口________，甚至可能走上歪路。
③冬奥会女子冰球赛场的观众席上，许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。
A．积淀徜徉斑斓B．积淀彷徨斑斓C．沉淀彷徨斑驳D．沉淀徜徉斑驳【解析】积淀：所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。
沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；从溶液中析出的难溶解的固体物质；凝聚，积累。
从适用对象考虑，句①应选“积淀”。
徜徉：闲游；安闲自在地步行。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。
根据句②的“十字路口”来看，应选“彷徨”。
斑斓：指灿烂多彩。
斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
根据语境，句③应选“斑斓”。
【答案】 B4．下列各句中加点的成语，使用全部正确的一项是()①亚投行的成功建设和运营，将惠及亚投行各国，也为世界经济增长注入新动力，这是不言而喻．．．．的。
②虽然国际上引力波科学研究和观测工作开展得如火如荼．．．．，但我国在这方面的科研开发基础还相对薄弱，目前尚没有自主建设的引力波天文台。
狗难柯灵阅读答案
篇一：狗难柯灵阅读答案荒场上有乱莽莽的衰草，萧萧的白杨。
我挤进人丛，找着一个小小空隙，也开始向里面窥探。
我占的地位很好，里面的一切看得很清楚。
它们的眼睛发着异样的光，尾巴下垂，像一群饿狼。
但它们的眼色是乞怜的，而且神情也显然不能镇静了，无可奈何地徘徊瞻顾，哭泣般呜呜地叫着。
有的侧过头望望铁丝网里面的人它们的刽子手，接着昂首向天，绝望地狂吠几声，似乎要乞求制裁；有的沿了洋铁皮的墙脚惶惶然走着，走到墙角边，略一犹豫，便纵身向墙顶跳去，想逃出这末日的惨劫，可是墙太高了，跳墙的结局只是被猛的摔倒在地上。
平时曾经听到过许多义犬救主一类故事，当那汉子闯入狗群的一刹那。
它们便很快地从我的记忆中浮起，想到狗子们那一份天赋的聪明勇敢，我禁不住为那汉子担忧：我想他也许会被那些亡命之狗所包围的。
汉子对准一只壮大的黄狗走去，那黄狗只是后退。
黄狗用它所有的力气在挣扎，在狺狺地绝叫，却被竹杠抵住了，动弹不得。
另一个手里拿着怪异的手枪的人，把枪口对着了它的脑袋，砰！黄狗的眼睛应声翻了白，默默地倒下去了。
汉子又跑出铁丝网来了，这一回捉住了一只有点癞皮的黑狗。
呜呜的鸣声还是从后边传来，我有点悲戚。
世上有一种奇怪的动物，他们有天赋的聪明，可是这聪明只用于对主子的愚忠；却没有合群自卫的习惯。
(1)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）b．小说对一只黄狗进行了特写。
(2)小说第一段的环境描写有什么作用？（6分）【参考答案】雨露-(1)（5分）ac(a、并没有详细描写看客们的神情，也没有心理描写。
(2) (6分)①渲染了阴沉压抑的气氛（营造出了一种凄凉而冷酷的氛围）。
②为下文狗的惨死作铺垫。
③暗示社会环境。
(3) (6分)①胆小懦弱,不敢反抗。
②彷徨无计，惶恐不安。
篇二：狗难柯灵阅读答案荒场上有乱莽莽的衰草，萧萧的白杨。
我挤进人丛，找着一个小小空隙，也开始向里面窥探。
我占的地位很好，里面的一切看得很清楚。
它们的眼睛发着异样的光，尾巴下垂，像一群饿狼。
高考语文现代文阅读练习：巷-最新教育文档
2019年高考语文现代文阅读练习：巷2019年高考语文现代文阅读巷巷柯灵巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。
你要在这种城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。
它不是乡村的陋巷，渊隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。
它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气;小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。
也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥大的黄沙。
这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。
它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。
它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。
那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。
不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苦痕，墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直像古朴的屏风。
墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细;春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。
走过几家墙门，都是紧紧地关看，不见一个人影，因为那都是人家的后门。
偶然躺着一只狗，但是决不会对你猜猜地狂吠。
小巷动人处就是它无比的悠闲。
无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井,高中政治，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。
它闹中取静，别有天地，仍是人间。
它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞寻觅旧家。
只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
你是否觉得劳生草草，身心两乏?我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。
柯灵窗下阅读题答案
柯灵窗下阅读题答案在你的生活中，你是否观察过你的窗下呢?你这会发生什么样的有趣的事情呢?下面是小编整理的柯灵《窗下》阅读题目及答案以供大家阅读。
柯灵《窗下》阅读原文①在窗下，我望着无云的天。
②玄想之翅遂向空腾起，沐着阳光，向不见边际的蓝色飞远了。
③我曾经有孩提的心，驾风舟，泛云海，探索宇宙的奥秘。
虹桥彼岸有瑰奇的天地，月中宫阙是宝玉砌成。
而夏晚小院的凉榻上，我还织过不止一回的摘星之梦。
④稍后我又爱独自仰卧草茵，枕着丛翠，凝望天宇，对自由阔大的人世，射出向往的箭。
⑤ 有一次我独上危楼，正当江南雪后，阳光稀薄，寒气逼人，天体辽廓如无极。
遥望郊外白首的层峦，傲然环立;俯瞰城中密密麻麻的房宇街巷，挤着一堆人事兴废，一种无意义的感叹，不觉油然而起。
忽地，一个断线的红色气球，从近处市肆飞升，我目送它直上太空，又飘飘荡荡飞向城外，渐远渐小，终至于连那微尘似的灰色小点，也从目力中消失。
我的不羁的灵魂，也就为它所远引，觉得天地之宽，而自己则又渺无着落了。
⑥也曾对怒云疾驱，期待着暴风雨的袭来，效海燕的欢舞。
⑦也曾摸索于漆似的暗夜，无风，无星，无月。
远处却有猫头鹰诡秘而惨厉的鸣声，忽而飘来，忽而中断，如一缕游丝。
于是我浑身颤悸，为末世的忧惧所威胁……⑧谁能够设想没有太阳的世界，将是怎样的世界呢!⑨我以想象的彩笔作过两幅图画，一幅是黝暗的牢狱，黑色的墙，黑色的呼吸。
铁链如大乌蛇，懒懒地盘在囚徒们的脚下。
狭小的铁窗，镶一张枯瘦如柴的脸，怔怔地望着一角远天。
另一幅是小楼，轩明的静室，柳丝低垂如帘幕，掩一窗岑寂。
有少妇倚栏，对爱戴的白云搜索逝去的欢乐，她昂着头，犹如海上鲛人，晶莹的珠串从象牙似的颊上散落。
⑩命运降苦难于不幸的人群，但希望的种子还孕在人们心里，茁长着新的生命。
失去了光的，铁槛外还有春阳跳跃的大地;失去了爱的，人间也还有广阔无边的温暖。
─一“生之意志”：这是我为这幅画所拟想的笨拙的题词。
磅礴于地球四围的大气，曾使古人惊奇于那浩瀚的“大块文章”;我们则又知道它是一切生物的养命之源。
散文阅读《路亭(柯灵)》有答案
散文阅读《路亭（柯灵）》有答案散文阅读《路亭》有答案路亭柯灵行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。
除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。
一一大都市中有的是交通利器，却大抵和路人无关。
公共交通之拥挤，令人望而却步。
满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。
你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。
在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。
一一路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。
也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过项上盖的是灰色的瓦片。
也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。
设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。
别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。
赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝阳初窥田野，使沐晨风，带晓雾, 从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事倍功半, 或者事败功亏，才循原路赶回村里。
奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。
心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。
幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。
吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。
不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。
试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。
散文阅读《路亭(柯灵)》有答案
散文阅读《路亭（柯灵）》有答案散文阅读《路亭》有答案路亭柯灵行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。
除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。
一一大都市中有的是交通利器，却大抵和路人无关。
公共交通之拥挤，令人望而却步。
满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。
你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。
在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。
一一路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。
也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过项上盖的是灰色的瓦片。
也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。
设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。
别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。
赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝阳初窥田野，使沐晨风，带晓雾, 从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事倍功半, 或者事败功亏，才循原路赶回村里。
奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。
心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。
幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。
吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。
不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。
试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。
远离尘嚣 宁静美好——柯灵《巷》赏析
远离尘嚣宁静美好——柯灵《巷》赏析“巷”，一首感受尘嚣纷扰中最安静舒适的一瞬间的柯灵的诗歌。
诗中描述的是回避尘嚣而走进乡间小巷，触及自然，发现身边宁静美好的细节，从而感受心灵的安宁释然。
开头“踏碎泥土，静闻蝉鸣”，像是夏天里一抹绿油油的童趣，似乎仿佛穿越到记忆中的时光，那里一切这般明媚、安详。
把身体融入其中，享受娇小的空间里所沐浴的甘甜；把心随着思绪走远，触碰到的是淡淡的美好。
诗人将小巷中诸多清新的事物，揉合在一起，形成一幅宁静美好的景象。
诗中提及“吹来薰衣草的香”，几个字表达出人类对自然的追求，也是诗人清新气息的起源。
不知不觉中，身体便沉浸在薰衣草的香气里，傍晚的阳光洒满我的肩头，小鸟的叫声抹去了日常烦躁的心情，平静的宁静使我无限放松。
诗中还提到“绿青藤蔓缠绕半山腰”，写出一种绿意盎然的景色，时常有小鸟停靠，鸣叫着欢快的歌曲，在这里，我发现了空旷的乡村，绿树成荫，自由自在地乘着思绪漂流，让自己放慢节奏，在此沉淀心情。
诗中最后一句“停步细细想”极大地诠释了这首诗的关键所在，当我们在忙碌中停步，去欣赏这乡间小巷里贴近自然的美好，更让我们体会到内心深处最久远的安宁与温馨。
而这种宁静更可以让我们得到更多的思考，优雅的安静弥漫着绵延的平静，带给我们抚慰心灵的宽慰。
芳华落尽，光阴又一晃而过，再回头望去，记忆时光中的柯灵的《巷》，远离尘嚣，宁静美好，仿佛依然可以感受到小巷中最宁静的一瞬间。
能停步于这片淡雅的田野，去感受、去思索，去品味最简单而浓烈的宁静之美，便是一种完整的体验。
必考点04 小说阅读2-【变式题】高一语文期中期末精准练(解析版)
必考点04小说阅读2一，阅读下面的文字，完成1-4题。
（文本一）葛覃孙犁①他名叫葛覃。
我记得这两个字出自《诗经》，题作“葛覃”的这几段诗，是古代民歌，也很好读。
我们认识的时候，还都是青年，他比我还要小些，不过十七八岁。
人虽然矮小一些，却长得结实精神，一双大眼，异常深沉。
他的家乡是哪里，我没有详细问过，只知道他是南方人，是江浙一带的中学生。
为了参加抗日，先到延安，一九三九年春天，又从延安爬山涉水来到晋察冀边区。
我们见面时，他是华北联合大学文艺学院文学系的学生。
一九四一年，边区文艺工作者协会成立，我们一同参加了成立大会，他已经写了不少抗日的诗歌，他的作品富于青春热情和抗争精神，很多人能够背诵。
后来听说葛覃到了冀中区，后来又听说他到了白洋淀。
那个时候，冀中区斗争特别激烈残酷，我们的大部队，已经撤离，地方武装也转入地下，原来在那里的文艺工作者，也转移到山里来了，而葛覃却奔赴那里去了。
我心里想，这位青年诗人，浪漫主义气质很明显，一定是向往那里的火热斗争，或者也向往那里的水乡景色，因为他来自江南。
山川阻隔，敌人封锁，从此就得不到他的消息，也不知道他的生死，我就渐渐把他忘记了。
日本投降以后，我回到了冀中，也曾经到过白洋淀，但没有听到他的消息，也没有想到探寻他的下落。
经过三年解放战争，我到了天津，才从文艺学院另一位同学那里知道葛覃还在白洋淀。
那位同学说：“他一直在那里下乡，也可以说在那里落户了。
他的下乡，可以说是全心全意的了吧！”进城以后，大家关心、注意的是那些显赫的人物和事件，报纸刊出的或电台广播的消息是谁当了部长，谁当了主任，谁写了名著，谁得到了外国人的赞扬……作家们还是下乡，有时上边轰着下去一阵，乡下炕席未暖，又浮上来了。
葛覃下乡虽然彻底，一下十几年，一竿子扎到底，但他并没有因此出名，也没有人表扬他，因为他没有作品，一首诗也没有发表过。
他到底在干什么呀，这倒引起了我的好奇心！因此，我就跟着剧团到白洋淀去体验生活，住在淀边一个村庄。
《巷》1
完成文后各题
答：第一问： 第一问： 作者采用比喻，对比、反衬，排比， 作者采用比喻，对比、反衬，排比，和托物言志等手法来写 巷。 第二问：①比喻：通过把巷比作飘逸的散文，冲淡的图画， 第二问： 比喻：通过把巷比作飘逸的散文，冲淡的图画， 古代悠闲贞静的少女揭示小巷生动可感的形象。； 对比， 。；② 古代悠闲贞静的少女揭示小巷生动可感的形象。；②对比，反 通过对江南小巷和上海里弄，乡村陋巷，北地胡同的对比， 衬：通过对江南小巷和上海里弄，乡村陋巷，北地胡同的对比， 表现了小巷的悠闲贞静的特点，反衬出小巷的恬淡雅致、 表现了小巷的悠闲贞静的特点，反衬出小巷的恬淡雅致、整洁 明丽； 排比：文章末尾将争名夺利的，拨弄是非的， 明丽；③排比：文章末尾将争名夺利的，拨弄是非的，喜欢喧 嚣的，淡泊宁静的构成一组排比， 嚣的，淡泊宁静的构成一组排比，将不同嗜好者的不同品味表 现得很鲜明而有层次，从而将小巷的魅力表现到极致。 现得很鲜明而有层次，从而将小巷的魅力表现到极致。在排比 中形成对比，表现自己对淡泊宁静的小巷的喜爱之情; 中形成对比，表现自己对淡泊宁静的小巷的喜爱之情;④托物言 志：通过对小巷的优雅恬静等形象生动描写表现作者对小巷的 喜爱与赞美之情. 喜爱与赞美之情.
完成课后练习 《彩色的荒漠》 彩色的荒漠》
17，答：第一问： ， 第一问： 作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉2号气井 号气井。 作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉 号气井。 第二问： 通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和 第二问：①通过对克拉 号气井所在的雅丹地貌和 荒漠地貌的对比，表现了石油工人充满激情， 荒漠地貌的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰 克服困难的精神； 通过对不同劳动情景的排比， 险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比， 表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通 表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势； 过对管道天然气声音的比拟， 过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人对西气 东送所做的巨大贡献； 东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想 表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。 象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。
巷四
2、衬托了“巷”的幽静、秀美、悠闲
第三小节主要用了比喻、拟人的修辞手法写出小巷的特点（可以从文中找词语）并有感情的品读（采取个别学生读、齐读、男女生读等各种朗读形式，在朗读中品味语言）：
又深有长、曲折（外形特点），巷陌深深、幽静、寂寂的、宁静（环境或氛围）
不高不矮的围墙、斑斑驳驳的苔痕，（古老）一串串的藤萝象屏风（比喻），森森的修竹，还常有几枝娇艳的桃花杏花，摇曳红袖、招手（拟人）充满了生机或环境美。安静躺着的狗很友好，可见小巷的主人友好，生活悠闲安逸。
特点之—：；特点之二：；特点之三：。
2．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》，作者这样写的目的是什么?(4分)
3．文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。(4分)
4．下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分)
A．文章充分运用对比的手法，将江南小巷独有的风味表现得真实自然，与上海、北方等地的同类建筑物大异其趣。
“凡间清香易寻，心灵清香难觅”，能在如此躁热的季节，漫步于先生的巷中，足矣让我们在这个酷夏保持一份清凉的心境了。
走进小巷,走进一道亮丽的人文风景!
捧读小巷,捧读一种亮丽的人生风景!
从各个角度品析句子
联系背景体会作者感情
教师从两个方面进行总结：1、多用排比句式，骈散结合。2、将文言和白话、书面主和口语熔为一炉。
第二课时
9.18
（21）
教学要点
分析本文的语言。
教学步骤
教学内容
双边活动
导入：
分析语言美
第一小节
第二小节
问题
第三小节
第四小节
乌衣巷的
典故
整体感知小巷的特点后，我们再来看看作者是如何具体描述江南小巷的特点，又是怎样表达自己的情感？请找出你最喜欢的句子来说说。
柯灵《巷》ppt课件
柯 灵
掌握文中重点词语； 抓住江南小巷的特点； 品味文章的语言特色； 体会作者的感情和志趣。
背景 字词 互动交流 自选探究 作业
〈龙山杂记〉是柯灵于三 十年代初创作的一组散文 小品。这组散文以作者故 乡浙江绍兴为背景，书写 了此时作者的个人感兴。 散文名篇〈巷〉是其中之 一。
读一读：
憧憧 湫隘
踅
廛
锱铢必较
鳞次栉比 娉娉婷婷
江南小巷具有什么特点？
作者以什么样的态度来写小巷；表达 了作者怎样的志趣？
第二自然段采用了什么写法？有何作 用？
乡村的陋巷 破败 杂乱 肮脏
Байду номын сангаас
上海的里弄 拥挤 嘈杂 庸俗
江南的小巷 幽静 秀美 悠闲
1.读——读喜爱的语段。 2.说——说探究的内容。 3.问——问不懂的问题。 4.帮——帮助解决疑难。 5.选——选探究优胜者。
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欣赏小巷幽静的美感。
（12分）
巷（柯灵）
①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。
②这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。
你要在这种城市里住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触她优娴贞静的风度。
它（ A ）乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生、两旁还排列措杂的粪缸。
它（ B ）上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气，小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着不调和的隔夜脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。
也不像此地的胡同，风起处刮着满地的黄沙。
③这种巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。
它又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。
它又这么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转折，依然是巷陌深深，而且更加幽静。
那里常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清晰地听到自己的足音。
④小巷的动人处就是它无比的悠闲。
无论谁，只要你到巷里踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀。
它闹中取静，别有天地，仍有人间。
它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。
只是一片澄明如水的气氛，静化一切，笼罩一切，使人忘忧。
⑤你是否觉得劳生草草，身心两乏？我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。
你如果有时情绪烦躁，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。
⑥巷，是人海汹汹中的一道避风港，给人带来安全感；是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便如平常百姓徘徊散步。
⑦爱逐臭争利，锱铢必较的，请到长街闹市去；爱轻嘴薄舌，争是说非的，请到茶馆酒楼去；爱锣鼓钲镗，管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去；爱，的，深深的小巷在欢迎你！
小题1:、根据你的理解，说说第①段在文中起到了什么作用。
（1分）
小题2:、请在第②段的A、B两处填上合适的关联词。
（2分）
小题3:、本文语言很有特色，除了恰到好处地运用了比喻、拟人、排比等修辞外，还善用四字短语等，请选择你感受最深的一点进行赏析。
（3分）
我选择的句子是：___________________________________________。
我的赏析是：_______________________________________________。
小题4:、联系全文，在第⑦段横线处填上两个四字短语，要求能概括“巷”的特点。
（2分）
小题5:、第三段划“”的句子和常建的《题破山寺旧禅院》中颔联描绘的意境极其相似，请写出这联诗。
（2分）
小题6:、读完本文，相信你对“巷”也有了自己独特的审美感受，请仿照第⑥段的句式，在段末再补充一个句子，使意境、文意均和本文相符。
（2分）
参考答案：
小题1:（1分）总的介绍了“巷”的审美特点。
有统领全篇、开启下文的作用。
（意近即可）
小题1:（2分）不是，也不是。
（填对一个1分）
小题1:（3分）所选句子符合赏析要求。
（1分）赏析时能紧扣句子的特点，言之有理。
（2分）
小题1:（2分）宁静淡泊，沉思默想（意近即可）
小题1:（2分）曲径通幽处，禅房花木深。
小题1:（2分）能运用比喻的修辞、句式正确。
（1分）能抓住“巷”的特点。
（1分）小题1:、根据你的理解，说说第①段在文中起到了什么作用。
此题考查学生对文章的理解和把握。
文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
小题1:、请在第②段的A、B两处填上合适的关联词
此题考查学生关联词语的运用，需要学生多读课文，养成熟练地语感。
小题1:、本文语言很有特色，除了恰到好处地运用了比喻、拟人、排比等修辞外，还善用四字短语等，请选择你感受最深的一点进行赏析。
此题考查学生对表达方式、修辞方法的理解。
不唯一，举出例句，做出赏析即可。
小题1:、联系全文，在第⑦段横线处填上两个四字短语，要求能概括“巷”的特点。
此题考查学生的理解分析能力，需要学生认真阅读课文，注意把握关键词语。
小题1:、第三段划“”的句子和常建的《题破山寺旧禅院》中颔联描绘的意境极其相似，请写出这联诗。
（2分）
此题考查学生古典诗词的积累与运用，需要学生在平时多积累古典文学中的经典。
小题1:、读完本文，相信你对“巷”也有了自己独特的审美感受，请仿照第⑥段的句式，在段末再补充一个句子，使意境、文意均和本文相符。
此题考查学生的语言运用能力，不唯一，言之成理，言之成文即可，但修辞、句式，意境必须与例句一致。