5.第五讲 科学技术的本质和特征
第五讲 科学技术的本质和发展形式
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4.成果比较
成果指称 成果形式 成果性质 成果效益
科 学
发现
论文、著作
公开
注重社会性 公益
技 术
发明
专利、产品
保密
注重经济性 追逐利润
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2．科学与技术的联系
• 科学与技术虽然是两个不同的概念，各有自身 的性质和特点，是人类认识自然和改造自然的 整个活动的两个阶段和环节。
• 通常使用科学语言如数据、公式或图形来表 示，其误差限制一定范围之内。数学给了我 们判断真伪、多少、概率大小的量化方法。 一个科学理论灵不灵，要用数据来说话。
• 科学不接受模棱两可的、有歧义的陈述。因 此，良好的符号系统有助于科学的进步。
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• （4）可检验性。正因为科学具有精确性， 能够提供个别的、具体的命题，因此在可控 条件下可以重复接受实验的检验。
• 自然科学的渐进发展形式就是科学 进化的形式，它是指在原有科学规 范的框架内科学理论的推广、局部 新规律的发现、原有理论的局部修 正和深化等。
• 反科学：主要是对科学的否定性评价。 它反对把科学视为万能准则和最高准则， 在原则上有一定的合理性。
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（二）技术的本质和特点
• 1．技术的含义 • 技术是人类为了满足社会需要，运用科学
知识，在改造、利用和保护、建设自然的 实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技 能体系的总和。
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2．技术的本质
• 但它们都是为了满足人类更好地生存和发展的 需要而产生、发展的，科学与技术之间相互转 化、相互促进，存在着不可分割的联系。
• （1）科学与技术相互依赖、相互转化。 • （2）科学与技术相互促进、互为动力。 • （3）科学与技术相互交织、相互渗透。
马克思主义科学技术观之科学的本质与特征
2.学术权威领导
3.自由学术探索
11个诺贝尔奖； 16个美国国家科学奖章和技术奖章 4个图灵奖 ……
科学发展的内在结构和动力
科学发展的累积模式 科学发展的否证模式 科学发展的范式理论
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科学发展的否证模式
科学始于问题而非观察 提出有针对性的猜测和假设，从而形成各种各样的科
证以及承认超自然认识办法的认识论，不推崇清晰、精确、深度 、融贯或真理的价值体系； (6)形式背景F地位较低，很少使用逻辑和数学；
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(7)特殊背景B很少或没有，不从其它知识领域获取知识，对自身 发展也无甚作用；
(8)问题组合P关注人生的实际问题多于认识问题； (9)知识储备K停滞不前，包含很多与确认的科学假说相冲突的不
在你看来，科学的客观性 应该如何理解？
没有标准
实证主义
多元标准 （理论、历 史、社会多 种要素）
科学方法和科学划界标准有历史性和社会性
没有永恒的划界标准不代表没有划界标准
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划界的重要性 水变油事件 气功 中医
实证主义
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现代科学的本质特征
科学是自然的数学化语言 科学是实验性的知识 科学是科学家们的活动
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现代科学的两副面孔 现代科学的两副面孔
3
科学的本质和特征
Wissenschaft是德文的科学，含义比较广，既 包括自然科学、社会科学、还包括人文学科。 体现一种明显的大陆传统。
意大利思想家维柯 的《新科学》事实上讲的是历史哲 学，黑格尔也把哲学叫做科学，狄尔泰将人文学科称 为精神科学。
康德“每一种学问，只要其任务是按照一定的原则建 立一个完整的知识系统的话，皆可被称为科学。” 德国人认为它们共属于一个知识传统，这种传统来自 古希腊。
技术的本质名词解释
技术的本质名词解释在当今高度发达的科技时代，技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于技术这一概念，我们是否真正理解了它的本质？本文将探讨技术的本质，从不同视角对其进行解释。
一、技术的概念和特征技术一词来源于希腊语的“τέχνη”（téchne），意为艺术或手艺。
从范畴上来看，技术是一种人类操纵自然物质的手段，以达到满足人类需求的目的。
技术的核心在于利用物质和能量实现创造性的改造和创新。
技术的本质特征有以下几点。
第一，技术是人类文明不断进步的催化剂。
它对社会生产力和经济发展起到重要的推动作用。
历史上，从火制造到蒸汽机的发明，再到如今的人工智能，技术的进步一直是推动人类社会发展的关键因素。
第二，技术是一种实践性的知识体系。
它将理论知识与实际应用相结合，不断改进和完善。
通过技术，人类可以通过实际操作来验证和应用理论知识，从而提高生产效率和解决现实问题。
第三，技术是一种创新的过程。
技术的发展需要源源不断的创新思维和不断寻找新的解决方案。
在不断进化的技术革新中，人们不断追求更高效、更便捷和更可持续的解决方法，从而推动技术的发展和变革。
二、技术的分类和应用领域技术可以按照不同的标准进行分类。
一种常见的分类方式是按照应用领域来划分。
比如，工业技术、信息技术、生物技术等等。
随着科技不断进步，各个领域的技术也在不断融合和交叉应用，形成新的技术领域。
另一种分类方式是按照技术的功能和特性来划分。
比如，实物技术、虚拟技术、生产技术等等。
实物技术主要指物质性生产工具和设备，如机械设备、电子产品等。
虚拟技术则包括计算机软件、网络技术等。
生产技术则是为了提高生产效率和质量，优化生产流程而开发的技术手段。
技术的应用领域广泛涵盖了各行各业。
工业技术在制造业中起到至关重要的作用，提高了生产效率和产品质量。
信息技术则在各个行业中得到广泛应用，包括通信、金融、医疗等等。
生物技术作为一门前沿的科学技术，不仅在医学和农业领域发挥重要作用，也为环境保护和食品安全提供了新的解决方案。
第五讲 科学的本质与科学认识
科学事实 用语言文字对观察到的客观事实所做
的真实描述和记录，是通过鉴定被认为是正确反映 了客观事实的经验事实，也属于认识论的范畴。
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科学事实的特点及作用
科学事实的特点
科学事实是单称陈述 科学事实具有可重复性 科学事实受理论影响
1928弗莱明发现了青霉素
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科学发现从哪里开始？
从观察开始 科学发现从观察个
别事实开始，然后通过归纳，得出 一般性的定理或理论。
从理论开始
科学理论是通过演 绎法从某些清楚明白、不证自明、 绝对可靠的公理或假设推出的。 问题的引导下完成的，正是问题推 动我们建立科学假说，进行观察和 实验，从而发现新知识，开辟新领 域。
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“观察渗透理论”的例子
你看到了什么？
两根红线有长短区别吗？
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“观察渗透理论”的另一个例子——氧的发现史
最先制得较纯氧气的是瑞典药剂师席勒。1773年，他通过分解 硝酸盐、氧化物、碳酸盐等制得了氧气。当他将燃烧的蜡烛放 入这种气体中时，发现烛光更明亮，于是称之为“火气”。他 从“燃素说”出发，认为燃烧是空气中的“火气”与物体中的 燃素相结合的过程。席勒实际上并没有发现氧气。一年以后， 英国化学家普利斯特列又独立地制得了氧气。他用凸透镜聚光 加热氧化汞时，发现该物质分解出了一种气体，老鼠在其中生 活的时间比在等体积的空气中的时间长4倍，人吸入它觉得呼 吸轻快了许多。但普利斯特列只是将这种气体看作氧化氮。因 为他同样信奉“燃素说”，认为一般空气之所以能助燃，是由 于它被“燃素”饱和的缘故。从氧化汞分解出来的这种气体不 含燃素，因而吸收“燃素”的能力特别强，助燃能力也就格外 大。因此普利斯特列也不知道自己制得了氧气。只有拉瓦锡摆 脱了传统“燃素说”，借助于新的燃烧理论——“氧化说”， 才在前人的基础上真正发现了氧气。
5 第五章 科学与技术的本质和结构
横断科学：把握不同形式物质运动的共同规律，有数学和系统科学
第五章 科学与技术的本质和构成
一、科学技术的本质 1、科学的本质 2、技术的本质 3、科学与技术的区别与联系 二、科学技术的构成 1、科学知识的构成要素 2、技术的构成和技术体系 3、现代科学技术体系
一、科学和技术的本质
（3）伪科学
①什么是伪科学
打着科学的旗号，把没有科学根据的非科学理论或
方法宣称为科学,甚至比科学还要科学.
日本物理学会2006年3月在爱媛大学、松山大学召开的第六 十一次物理学会年的主题为“伪科学”的研讨会： “伪科学”不是指位于科学与潜科学之间的微妙活动，而 是指尽管其在科学上的错误（乃至无意义）已经明确无疑，却 仍然在表面上假装科学进行的活动。
一、科学和技术的本质
科 学 造 假
一、科学和技术的本质
2005年8月3日在英国《自 然》杂志上报导,韩国首尔大 学教授黄禹锡教授带着世界第 一只克隆狗正式露面。
2005年12月23日韩克隆之父被 认定论文造假， 向国民道歉 ---韩国国耻
一、科学和技术的本质
2、技术的本质
（1）技术的内涵：人类为满足自身的需要，在实践活动中 根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法 的总和。 它体现在技术活动和技术成果（包括技术理论、技术工艺与物 质设备)当中。 它表现了人对自然的能动关系、实践关系，是人的本质力 量的展现，属于直接生产力。 西方现代：“方法技能说”、“劳动手段说”、“知识应用 说” 词源： 古代西方， technology= techne+ ology 技术=技艺（手艺、技能、本领）+学问（学说） 中国古代，技术泛指“百工”。
科学技术的本质、价值基准及其人文价值目标
科学技术的本质、价值基准及其人文价值目标【摘要】科学技术的本质是探索真理和解决问题，在实践中不断探索未知领域和创造新知识。
其价值基准在于推动社会进步和改善人类生活，提升人类生产力和生活质量。
而其人文价值目标则是促进人类全面发展和实现共同理想，促进人与自然的和谐共生。
科学技术不仅是一种工具，更是一种推动人类社会发展的力量。
通过科学技术，人类可以不断迈向更美好的未来，实现个体和社会的全面发展。
只有充分发挥科学技术的潜力并将其与人文关怀相结合，才能实现人类与自然的和谐共生，建设一个更加繁荣、和谐、美好的社会。
【关键词】科学技术、本质、价值基准、人文价值、探索真理、解决问题、推动社会进步、改善人类生活、人类全面发展、共同理想、实践、未知领域、新知识、人类生产力、生活质量、人与自然、和谐共生。
1. 引言1.1 科学技术的本质科学技术的本质是人类对自然规律和现象的认识和探索，是一种通过理性思维和实践经验相结合的方法体系。
科学技术的核心是探索真理和解决问题，在这个过程中，科学家和工程师们不断地进行实验和观察，通过推理和验证，逐步揭示事物的本质规律，为人类提供了巨大的认识和实践价值。
科学技术的本质还包括创新和进步的精神，它是人类对世界的一种不断探索和发现的精神活动。
通过科学方法和技术手段，人类能够突破传统观念和现有技术，开创新的领域和未来。
科学技术的本质还在于其理性和客观性，科学是一种严谨的逻辑推理和实证验证的过程，技术则是一种实用性和效率性的工程应用和实践。
科学技术的本质是一种不断追求真理和实用价值的知识体系，它是人类智慧和创造力的结晶，也是人类文明和社会进步的重要推动力量。
1.2 科学技术的价值基准科学技术的价值基准是指科学技术对社会的贡献和影响，其重要性体现在推动社会进步和改善人类生活方面。
科学技术通过不断创新和发展，可以为社会带来更高效的生产力，提高生产效率和产品质量，推动经济的快速增长。
科学技术还为人类提供了更多的便利和舒适，改善了人们的生活质量。
科学的本质和特征
科学伦理和社会责任
1 2
科研诚信和道德规范
科学研究必须遵循严格的诚信和道德规范，尊重 受试者的权益和尊严，避免任何形式的利益冲突 和学术不端行为。
科技应用的伦理考量
科技的应用必须考虑其对人类、社会和环境的长 期影响，避免短期利益与长期后果的冲突。
3
科学的社会责任
科学研究和发展不仅需要关注学术和科技问题， 还需要关注社会和环境问题，积极承担社会责任。
基于观察和实验结果，提出假设，对自然现象进行解释和预 测。
理论
多个假设经过验证和证实后，可以形成理论，对某一领域的 现象进行系统解释。
验证和证实
验证
通过重复实验和观察，对假设和理论 进行验证，确保其可靠性和准确性。
证实
经过大量验证后，假设和理论逐渐被 证实，成为科学知识的一部分。
03
科学发展的历史和影响
现代科学的创新
现代科学在许多领域都取得了创新性的成果，如量子力学、基因编辑和人工智能等，这些创新为人类 的未来发展提供了新的可能性。
04
科学在现实生活中的应用
医学和健康
医学研究
健康管理
通过科学研究，医学领域不断探索疾 病的治疗方法和预防措施，提高人类 健康水平。
科学研究为健康管理提供了科学依据， 帮助人们建立健康的生活方式，预防 慢性疾病。
06
未来科学的发展和展望
人工智能和机器学习
人工智能
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在让计算机能够像人类一样思考、学习和解决问题。人工智能的应用范围 广泛，包括自然语言处理、计算机视觉、专家系统等。随着技术的不断发展，人工智能将在未来发挥越来越重要 的作用，为人类带来更多的便利和创新。
机器学习
科技的本质
科技的本质
就是用将科学的手段和方法工程化。
科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。
它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
科学的本质是探究与思维、态度与精神、知识与能力如何把握：科学既是一种过程，同时也是一种结果。
一方面，科学作为一种认知活动，是人们积极探索周围世界、获取知识、探求规律的过程，它包括探索、解释和检验三个基础性要素；另一方面，科学也是人们探索和认识自然世界的活动结果，它不仅表现为系统化的知识体系，而且还包含有独特的科学方法和科学精神。
科学知识与能力、科学过程与方法、科学态度与精神是科学的三大基本要素。
科学活动的过程和科学活动的结果是紧密结合在一起的，科学结果是科学活动的目标，科学过程是获得科学结果的途径。
只有将科学结果与科学过程有机地结合起来，才能够真正认识科学的本质。
科学的本质是探究与思维、态度与精神、知识与能力。
1、科技因解决问题及改良创新而生
2、科技是针对人类之需求来发展
3、科技会改变世界、社会及人类文明
4、科技以产品及服务呈现
5、科技强调效能、效率、需求之折衷及操控
6、科技能力与竞争力
科技的本质就是智慧或智力，即有效地满足需要（欲望）或有效解决问题和克服困难的方法和能力。
自然辩证法 第五讲 科学技术观
几种科学的定义：
科学是一种知识体系 科学不仅是知识体系，它还是一种认知活动，一种解 题活动 科学是一种社会建制 科学是人类认识世界的方式和方法。 科学是一种文化，即科学文化
(3)体制化的肇始（文艺复兴）
“要充分了解现代 科学怎样开始，就必须 考虑在文艺复兴时代中 开始的实践和知识两方 面的转变。” ——J.贝尔纳
(4)体制化的初步确立
1662年，英国皇家学会成立。 它是是世界上第一个有影响的科学 家组织，其意义表明：科学活动在 一定程度上得到了社会的认可；从 事科学活动的不再是一些孤立的个 人，而是属于一个有共同目的和宗 旨并恪守一定规范的科学共同体， 从而在组织上把进行科学活动的人 联系在了一起。
(5)体制化的完成（现代）
“约从19世纪中期开始， 某些德国大学的实验室变成 了研究中心，有时实际上是 国际科学共同体的各个领域 的活动中心。” ——本.戴维
(6)体制化的发展（现代）
大学教学和科研体制的改革，主要是大学中系 级组织的建立和研究生院的设臵。 工业实验的建立。 国家直属科研机构的兴起。
“科学是人对自然界的理论关系。”
——马克思
科学的本质属性（p.94)
客观真理性 可检验性 系统性 主体际性
科学划界的标准(p.95)
逻辑经验主义 批判理性主义 历史主义学派 多元划界标准
科学、非学与伪科学
逻辑实证主义的证实标准：
分析命题是指‘‘关于观念间关系”的命题，单单依靠形式逻 辑或"单纯的思维运算”就能判断其正确与否；综合命题是指关于 “事实”的命题，其真假由经验来检验。
5现代科学的本质与特征
5现代科学的本质与特征现代科学的本质与特征随着科学的发展和演变不断发生变化。
然而，有几个核心的本质和特征在现代科学中依然是普遍存在的。
本文将从理性思维、实证主义、理论与实践、科学方法论以及国际合作等方面来探讨现代科学的本质与特征。
首先，现代科学的本质在于理性思维的运用。
理性思维是科学研究的基础，科学家通过逻辑推理和分析来发现规律、解答问题。
对于科学理论和假设的验证和证伪，也需要借助于理性思维的分析和判断。
理性思维不仅仅限于科学原理的推演，还包括科学工作中的判断、选择和决策，因此理性思维是科学发展的核心。
其次，现代科学的特征之一是实证主义的思想。
实证主义认为科学研究应该以事实和实验为基础，强调观察、实证和验证。
在现代科学中，科学家通过观察、实验和数据来进行科学研究，通过对事实的验证和实证来构建科学理论，并通过实验证明理论的正确性。
实证主义的思想使得科学研究更加客观、精确和可靠。
第三，现代科学的特征之一是理论与实践的相互关系。
现代科学强调理论与实践的紧密结合，既注重发展科学理论，也注重将理论应用到实践中。
科学家通过理论的构建和完善来解释和预测现象，同时也通过实践来验证和修正理论。
实践的需求和问题也会推动理论的发展和创新。
理论与实践的互动促进了科学的不断进步。
第四，现代科学的本质与特征还包括科学方法论的运用。
科学方法论是科学研究的规范和方法，它有助于科学家进行系统的观察、实验和推理。
科学方法包括观察和描述现象、提出假设、设计实验、收集数据、进行分析和推理、验证和证伪等步骤。
科学方法论的应用有助于科学研究的可靠性和可复制性，提高了科学研究的效率和准确性。
最后，现代科学的本质与特征还体现在国际合作的重要性上。
现代科学是全球性的事业，科学研究和成果的交流与合作已经成为科学发展的常态。
国际合作不仅可以促进科学研究的效率和质量，还能推动科技的进步和创新，扩大科学的影响力和应用范围。
现代科学必须摆脱地理边界和学科壁垒的限制，加强国际交流和合作。
技术的本质、特征及发展动力39页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿谢谢！来自技术的本质、特征及发展动力
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
技术的本质和特征
相互促进 自然科学为技术提供理论基础 技术为科学发展提供手段和 课题
自然性和社会性
物质性和精神性 二、技术的特征
中立性和价值性
主体性与客体性
跃迁性与积累性 三、技术的构成和分类
(一)、技 术的构成
经验形态的技术要素(经验、技能) 实体形态的技术要素(生产工具) 知识形态的技术要素(技术知识)
各要素 相关性与独立性、互补性与主导性、 间关系 自稳性与变异性
2、技术手段内部的矛盾 工具系统
技术 手段
物质手段
控制系统
动力（能源）系统 材料系统
劳动者技能
(1)、劳动者技能与机器工具的矛盾
(2)、工具机与动力机的矛盾 (3)、材料与工具机的矛盾 (4)、人操纵控制机器和机器运动状态的矛盾
3、各技术门类之间的矛盾
技术的渐进形式 (二)、技术发展的基本形式 技术的跃进形式
(二)、技术的分类
1、按照人类实 践活动的领域
自然技术 社会技术 人类自身技术
实验技术
专业技术 2、自然技术分类 工程技术
生产技术
3、按照基本运动形式进行分类：机械技术、物 理技术、化学技术、生物技术
4、生产技术分类
(1)、生产中改造对象的不同：物质材料技术、
动力能源技术、信息通讯技术
(2)、产业部门：生产体系决定技术体系，但技
近现代技术体系同生产体系的关系
捕获技术→水产业
栽培技术→农业、林业 资源技术 饲养技术→畜牧水产
开采技术→石油、矿业
第一产业
材料技术→金属、石油化工
制造技术→机械技术→全部制造业
传输技术→交通技术→汽车、船舶、飞机 能源技术→动力技术→发电、煤气、管道 建设技术→建筑技术→土木、建筑业
科学技术在社会发展中的重要作用
• 19世纪，在欧几里得空间和经典原子论基础之上 建立起来的经典自然科学，对某些自然现象的解 释遭遇困难，特别是按传统思维无法加以描述的 黑体辐射、阴级射线、以太等，引发了19世纪末 物理学危机，动摇了在近代形成的经典自然科学 的基本观念，由此导致了解决这一危机的现代科 学革命，这就是本世纪初原子结构理论、相对论 和量子力学的创立。由此使人们认识到，经典自 然科学规律仅适用于运动速度远小于光速的宏观 物体的运动状态。
• 电力是由一次能源转换的二次能源，由于任何能 源都可以转化为电能，因此电力技术革命为人类 广泛合理利用各种能源开辟了道路。
-
• 20世纪中叶后，技术又出现了一次新的飞跃，这 是一次新的技术革命。
• 在二战中出现的电子计算机、原子能等技术在战 后很快转为民用。以广泛应用电子计算机为特征 的信息技术革命到20世纪60年代开始迅速兴起， 这次技术革命的影响或作用几乎波及社会生产和 生活的各个方面，是人类历史上一场以机器取代 人的脑力劳动，以广泛推行自动化和自动控制为 特征的革命。
-
• 经过18世纪的法国大革命和启蒙运动，人们的思 想进一步得到，到19世纪末，近代自然科学的重 要学科-化学、生物学、物理学、天文学、地学均 已形成为系统的知识体系。近代自然科学的特点 是，将系统的观察、实验同严密的逻辑体系相结 合，逐渐形成以实验事实为依据的系统的科学理 论，科学的社会功能逐渐显著，社会对科学的需 求不断加大。
-
• 当时的科学以自然哲学的形态出现，一些哲人用 思辨的方法对自然事物进行解释，出现了不少唯 物的（非神灵）、充满辩证法的成果。在太阳系 结构、物质结构、几何学、生物学、历法、力学 等方面均有很多的成就。古代的科学，基本处于 现象的描述、思辨性解释的阶段，科学与哲学相 结合形成了自然哲学。
科学本质特征理解
科学本质特征理解
1. 系统性：科学是一个系统性的知识体系，它由一系列相关的观察、实验、推理和验证组成。
科学知识是通过不断积累和修正的过程逐步建立起来的，具有一定的逻辑性和内在的关联性。
2. 实证性：科学是以经验和实验证据为基础的，它要求通过实验和观测来验证假设和理论，以确保科学知识的客观性和可靠性。
科学的发展依赖于对现象的准确观察和可重复实验的验证。
3. 可验证性：科学理论和观点需要具备可验证性，即能够被实验或观测所验证或推翻。
科学家必须提出明确的假设和预测，并能提供相应的实验证据来支持或反驳这些假设。
4. 可复制性：科学研究的结果需要具备可复制性，即其他科学家通过相同的方法和实验条件能够得到相似的结果。
这种可复制性是科学知识能够广泛应用和进一步发展的基础。
5. 理性推理：科学的本质是进行理性推理和逻辑推断，通过观察和实证数据，科学家基于已有的知识和理论进行推理和解释。
科学的研究方法和过程要求科学家遵循逻辑规律和科学原则，以确保科学结论的可靠性和有效性。
总的来说，科学的本质特征是基于实验和观察的系统性知识体系，追求客观性和可验证性，通过理性推理和逻辑方法来解释和理解自然现象。
论科学技术的本质及其生产力属性
论科学技术的本质及其生产力属性人和动物其实都是动物，不同的是人是灵掌类的高级动物。
与人相比，其他动物都是低级觅食者。
高级和低级的区别在于，人们会用劳动工具为自己创造条件更好的理想生活，并使之成为现实。
这是人类与生俱来的优越感，而其他低级动物没有这样的先天优越感。
人能使用劳动工具，证明人天生就有理性思维。
劳动工具的使用加强了人们的理性思考。
劳动工具是怎么来的？人是靠自己的理性思考得到的，改造各种东西来满足自己更好的生活条件。
这个时候这个人就明白了什么是知识，明白了知识的重要性。
在理性思维的指导下，人们越来越意识到学习、研究和创造各种知识对于人类社会发展和进步的重要性。
人类社会的发展进步是什么？首先体现在衣食住行四个方面。
蚕桑纺织让人穿的好了。
谷类、水果蔬菜、三兽六兽肉等。
让人吃好。
坚固通透的房子，冬暖夏凉，让人过得很好。
从古代的马车、船到现代的汽车、火车、飞机、轮船、豪华游轮等等，人们都能做得很好。
这一切是怎么发生的？都是学习，研究，创造出来的。
是理性思维结合劳动工具学以致用，学以致用。
人的理性思维对于万事万物的认识，这就是第一个成果——科学。
准确的说，首先是思维思想上的科学。
这是伟大知识的开端。
再结合手中的劳动工具，加以研究，改造，创造。
这就是第二个成果——技术。
这是伟大知识的过程。
当这两大成果相互结合的时候，最后的结果——科学技术就诞生了。
所以科学技术的本质就是:人类通过自己的理性思维思想，认识世界，研究世界，创造工具，改造世界万事万物本领能力。
是人为了人类社会活动的方便快捷而创造出来的一种高级的生产关系生产力。
高级生产关系产生高级生产力，而且是可以不断改造提升的高级生产力。
理性思维的科学意识，研究和改造劳动工具的实用能力的技术。
这种思想上的虚拟知识，结合劳动上的实践知识，成就了科学技术的产生和诞生。
因此，人类社会的生产关系更加先进。
在不断研究和积累知识的基础上，创造和发展新的科技成果。
使人类文明不断从低级走向高级，从高级走向高级提供先进的科技生产力，使人类社会不断发展进步。
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三、科学与技术的关系
1、科学与技术的区别
总体上看，科学是一种认识活动，技术则是 一种实践活动，这就决定了二者有根本的区别， 也有紧密的联系。
科学是人对自然界规律的认识知识，这一知识对人类 能动的改造自然界和社会提供了潜在的基础，是一种知 识形态的生产力。但随着近代科学向现代科学过渡，工 业社会向信息社会的过渡，科学和技术一体化加快，科 学知识形态的潜在生产力逐步让位于现实生产力，第一 生产力特征越发明显。
4、科学是一种社会建制
随着科学日益渗透到社会各方面，科学成长为一种 重要的社会事业，一种社会建制。它向社会的其它子系 统一样，有一个独立的社会体系结构，同时与社会其它 子系统形成密切联系；作为社会建制的科学是科学演化 发展的结果，大科学必然导致科学社会建制化。
▲技术科学化
技术活动的复杂性日益需要科学理论、科学方法 的指导，才能完成。如经验技术通过科学分析上升为 技术科学，科学原理转为技术原理形成技术成果。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。10:4 3:5610: 43:5610 :4312/ 12/2020 10:43:56 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 210:43: 5610:4 3Dec-20 12-Dec-20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 10:43:5 610:43: 5610:4 3Saturday, December 12, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 220.12. 1210:4 3:5610: 43:56D ecembe r 12, 2020
2、科学与技术的联系
科学与技术关系随历史而不同。古代，科学与技术 归属于不同阶级，联系松散；近代，科学的技术支持 作用明显，二者不情愿的发生联系；近代后期以来， 二者开始了自愿的亲密接触，出现了新的情况。
▲科学技术化
科学活动中包含大量技术活动，技术活动的开展 主要是为科学活动服务。如科学实验设备开发、科学 对象技术控制、科学数据获取和处理等
自然科学与宗教、艺术、哲学等社会意识形式不同， 是人类关于自然规律的认识，是追求认识客观性的社会 意识形式，不具有阶级性、民族性。科学作为一种追求 客观性的期望也形成一种科学文化，出现科学思维、科 学语言、科学精神、科学思想、科学态度和科学价值等， 构成社会的另一精神指南。
3、科学是知识形态的生产力。
自然性表现为技术发明和使用要尊重自然规律， 利用自然资源；社会属性指技术的发明和使用要 遵从社会规律，受社会因素制约。 ▲技术的工具性与价值负载性：
技术是达到人类目的的手段，有中性的一面，但 同时技术在设计中又灌输有伦理、政治价值，在 使用中又能影响社会价值。
▲技术的人类有益性与有害性：技术把人的需 要作为目的，所以他能给人带来益处，但同时技 术又是破坏自然进程的力量，势必会造成生态问 题
1、科学是求真的一种认知活动、方法系统和知识体系。 科学作为求真的认知活动是一个无完结的过程，这个
过程是认识和实践结合的不断反复，科学家以越来越严 密的社会组织来建构这个过程；科学是人与外部世界的 中介，作为中介它不断形成着行之有效的符号、逻辑和 操作规则的方法体系，实验和数学方法是其最基本的方 法；认知成果和中介方法集中表现为一种自圆的系统知 识，成为区别于经验知识的标志。 2、科学是一种特殊的社会意识形式。
项目
科学
目的任务
认识客观世界
形态
概念等知识形态
与生产的关系
间接的、潜在的
对经济和生活需求 不确定的、长远的
ห้องสมุดไป่ตู้
与政治、法律关系 较弱
选题
自由探讨
方法
实验、归纳、分析
完成课题期限
较长，难以严格约束
评价标准
真与假、正确与错误
成果所有
全人类
生态的影响
相对小
任务提出
学者、教授
技术 变革客观世界 知识可操作及物化 直接的、现实的 确定的、近期的 更强 目标明确 试验、综合、想象 较短、有明确规定 好、坏、实用、经济 私人或雇主 相对大 发明家、工程师
从哲学角度看：技术不是简单的手段或所谓人类活动， 而是一种与自然不同的非自然的展现方式。
技术涉及领域广，功能多，思考技术角度也多样。
2、一种技术定义 我国学者高亮华在综合各种技术定义基础上，给
出一个技术定义：技术是人类借以改造与控制自 然以满足其生存与发展需要的包括物质装置、技 艺与知识在内的操作体系。 3、技术的本质特征 ▲技术的自然属性与社会属性:
二、技术的本质与特征
1、定义技术的几种方式
从技术与人关系看:技术是人的体外器官，是人的自然 器官的模仿和延伸；
从技术与生产关系看：技术是企业发展、生产、传达 其产品和服务的知识、诀窍、技艺理论与实务总和；
从技术与社会关系看：技术决定论认为技术是人类生 活的根基，我们未来生活的决定者，技术社会建构论认 为技术产生、发展受社会制约，社会决定它的发展。
关于科学的概念，学术界有争议，有不同的观点 。 由此在今天科学文化在优势的社会里，出现许多与 科学相关问题的争论。我们认为：科学是多棱镜， 从不同角度看有不同体会；科学是进化树，在不同 时代，其内涵也有差别。贝尔纳说:科学不是个能 用定义一劳永逸地固定下来的单一体。我认为，人 们应该根据科学发展的需要定义科学、理解科学。 下面是人们对科学概念的几种理解。
第五讲 科学技术的本质和特征
从本讲开始我们将讲授科学技术观，这 是本书的重点部分。本讲主要讲三个问题
第一，科学的本质 第二，技术的本质 第三，科学与技术的关系
一、科学的本质
19世纪下半叶，日本启蒙思想家福泽谕吉把 science译为科学（分门别类加以研究的学问） 1893年，康有为将其引入中国。清前，中国把自 然科学称为格致学。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六上午 10时43 分56秒 10:43:5 620.12. 12