《朝花夕拾》阅读训练
《朝花夕拾》练习题及答案
《朝花夕拾》练习题及答案一选择题（每题2分，共36分）1.关于《朝花夕拾》中的短篇，下列错误的是（A）A.《藤野先生》——写最使鲁迅讨厌的日本老师B. 《父亲的病》——揭露庸医误人的实质C. 《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的批判D. 《从百草园到三味书屋》——描写童年生活的乏味2.作者小时候到私塾里读书，行几次礼？其中第几次算是拜先生？（D）A.三次,第二次B.四次,第二次C.两次,第一次D.两次,第二次3.关于藤野先生,下列描述正确的是（B）A.高而廋,须发花白,戴着眼镜B.黑而廋,八字须,戴着眼镜C.矮而胖，须发花白，戴着老花镜D.身材高大，长头发.眼球白多黑少4.以下说法，正确的是（D）A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
5.《琐记》中，说“我”偷家里的东西去变卖的流言是谁编的？（A）A.衍太太B.阿长C.范爱农D.沈四太太6.下列民间故事，在《二十四孝图》中未提及的是（A）A.闻鸡起舞B.卧冰求鲤C.老莱娱亲D.郭巨埋儿7..选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
（D）A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
8.下列选项中搭配正确的一项是（D）A.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视---《朝花夕拾》寿镜吾先生B.他脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。
只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神---《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来C.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系---《水浒传》中鲁智深D.他的脑袋在肩膀的曲线构成的弧形上高傲地昂着，他的那双黑眼睛沉着冷静地注视着别人---《海底两万里》中尼摩船长9.《琐记》中，以下哪位人物没有提及？（D）A.我的母亲B.沈四太太C.衍太太D.祥林嫂10.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
七上名著《朝花夕拾》整本书阅读试题训练
七上名著《朝花夕拾》整本书阅读试题训练一、填空题。
1、1926年，鲁迅先后写了十篇回忆性散文，并以为总题目发表于半月刊上。
1928年结集出版，更名为。
我们可借这组散文了解鲁迅从到时期的生活道路和心路历程。
2、《朝花夕拾》中的士篇文章，有的侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论。
如《》，作者把一个纯朴善良，但在某些面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
再如《五猖会》，文章写了的心理。
3、《藤野先生》，写“事件”和“事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
4、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是。
他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本的兴趣的图书是《》，这本书是送给他的。
5、鲁迅在《<二十四孝图>》里，针对“”“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
6、《父亲的病》重点回忆了的过程，作者以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些医生的，通过家庭变故表达了对的深切痛恨。
7、《琐记》中，鲁迅用“”一词来讥讽洋务派的办学。
8、鲁迅在《琐记》中提到离开故乡的原因是，为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京学堂，不久又考入，在这里看到了对“我”影响很大的一本书《》。
从此，接触到了等西方哲学家，了解了进化论中的的进步思想。
9、《从百草园到三味书屋》中刻画了方正质朴博学的形象。
那时的“我”上课时喜欢。
10、《五猖会》中“我”急切去看迎神赛会，父亲却让背《》，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
11、《范爱农》中，“我”和范爱农初识在日本，因为事件，我对他有了误会。
后来误会解开，其实范爱农是一个的人。
12、《无常》中，作者通过对的描述，指出“”，讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
13、梳理鲁迅的求学之路。
1．《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
初中名著阅读《朝花夕拾》相关训练40题
初中名著阅读《朝花夕拾》相关训练40题1.鲁迅，原名___ _，字______，人（原籍），是中国现代伟大的____家、______家和______家。
2．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的一本（体裁）集，共10篇。
3．鲁迅小时候最喜欢在_________玩耍。
4．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台学医时_______这一重要的人生转折。
5.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后交往甚密，这位朋友是____。
6．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致嘲弄和鞭挞的文章是_________。
7．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。
8．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“”“”“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
9.鲁迅在《无常》一文中，通过对___________的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
10．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的，文章是__________。
11.“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。
”这是作者笔下的 ________。
12.鲁迅在《琐记》一文中，用了“______”一词来讥讽洋务派的办学。
13．在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是__________。
14.有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是________。
15．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_______和________。
16．鲁迅在《琐记》中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京___________。
17．鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有_____和___________。
18．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师_________的照片。
《朝花夕拾》名著阅读练习题（含答案）
《朝花⼣拾》名著阅读练习题（含答案）《朝花⼣拾》名著阅读专项训练(含答案)1、《朝花⼣拾》是鲁迅先⽣1926年所作的结集，共篇。
最初以《》为总题⽬陆续发表于《莽原》半⽉刊上。
1928年结集出版，更名为《朝花⼣拾》。
⽬前我们学过的《》就是出⾃本结集。
2、请结合《朝花⼣拾》中的内容，补充下列句⼦。
读名著，我们能学习到⼈物的⾼贵品质，如吴承恩《西游记》中的孙悟空形象，我们能学到他嫉恶如仇的⾼贵品格；读名著，我们能感受到作者的⼀⽚柔情，如鲁迅《朝花⼣拾》⾥讲述的，。
3、你作为学长，将要对初⼀新⽣做《朝花⼣拾》的荐读演讲。
下⾯是演讲稿的⽚段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花⼣拾》是⼀本值得⼀读的好书，我建议⼤家读⼀读。
在书中，有描述“我”与⼩动物为友的①；有表现“我”在⽇本与师友交往的②；也有反映“我”家乡赛会风俗的③。
在这些温馨的回忆⾥，蕴含着④和⑤，令⼈回味⽆穷。
（1）将下⾯题⽬的序号填在①②③对应的横线上。
A.《狗·猫·⿏》B.《阿长与<⼭海经>》C.《⼆⼗四孝图》 D.《五猖会》E.《⽆常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《⽗亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先⽣》 J.《范爱农》（2）在第④⑤两处横线上填上恰当的短语。
4、《朝花⼣拾》中出现的五个主要的⼈物是：、、、、。
5、《朝花⼣拾》中的⼈物形象不是脸谱化的，⽽是饱满⽽⽴体的。
例如范爱农，他是⼀位觉醒的知识分⼦的形象，对此我们⽆可厚⾮，但是在他⾝上还有⼀种懦弱、妥协的特点，请⽤事例佐证后者。
6、在《狗·猫·⿏》这篇⽂章中，鲁迅先⽣清算猫的罪⾏有哪些（写出三点即可）7、概括《⼆⼗四孝图》的主要内容，并说说它反映了什么样的主题思想8、根据《朝花⼣拾》的阅读，填写下⾯的表格。
9、在《五猖会》中，鲁迅通过叙述什么事情表达了对封建教育的什么态度10、根据名著《朝花⼣拾》的阅读，找出与每个故事名字相匹配的内容并连线。
《朝花夕拾》名著阅读提升训练(原卷版)
《朝花夕拾》名著阅读提升训练1．一位同学读了《朝花夕拾》后，提供了A、B两段文字，请你就相关问题作答。
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
——《阿长与<山海经>》B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
——《五猖会》(1)A、B 两段文字是哪两件事产生的影响，请简要概括。
A：B：(2)分别说说上述这两件事对作者产生的不同感受。
A：B：2.名著阅读但我对于她也有不满足的地方。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……。
”(1)该段文字选自《朝花夕拾》中《》一文，文中的“她”指的是。
(2)鲁迅先生《朝花夕拾》中叙述了自己三次读书经历，请列举其中的一次读书经历及其对他人生的影响。
3.如今，家庭教育问题越来越受到人们的重视。
鲁迅的《五猖会》一文也反映了家庭教育问题，请你简要概括文中反映家庭教育问题的情节。
4.阅读《朝花夕拾》节选，回答后面的问题。
【甲】直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
【乙】然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未心有这样的巧事。
(1)甲乙两个文段分别出自《朝花夕拾》的篇目《》和《》。
(2)柳亚子说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。
《朝花夕拾》名著阅读训练题(含答案)6试题
《朝花夕拾》名著阅读训练题(含答案)6试题一、选择题1．关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的上学生活。
D．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
2．（活动二）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文回答问题。
我疑心这是极好的的文章，因为读到这里，他．总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
文中的“他”指的是谁？3．填空。
“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，她是________（人物）。
（《朝花夕拾》）4．阅读下文，回答问题。
进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。
（《朝花夕拾》）请问文中的“黑瘦的先生”是谁？5．下列关于名著的表述正确的一项是（）A．《西游记》是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。
B．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
师徒历经磨难，取得真经。
C．阿长是《朝花夕拾》中的重要人物之一，其中的作品《从百草园到三味书屋》、《琐记》和《狗·猫·鼠》都有提到。
D．作者在《五猖会》中，表达了对迎神赛会的热切期盼，也表达了对父亲让他背《天演论》的反感。
6．填空。
《朝花夕拾》中的_____篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
【小升初暑假衔接】 名著阅读《朝花夕拾》训练题
1.《朝花夕拾》的作者是睡。
2、作者在《朝花夕拾》中全用第二人称叙事。
3、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集。
4、《朝花夕拾》结集出版前，曾在避，连载。
5、《朝花夕拾》共收录了土篇文章，前两篇写于北京寓所的东壁T,中三篇是流离中所作,后三篇写在厦门大学的图书馆的楼上。
6、我在十岁时仇猫的原因是猫吃了“我〃饲养着的可爱的小小的隐鼠,然而大半年后，我才得知，隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。
7、"我”平时叫带领我的女工"阿妈"，但到憎恶她的时候,就叫她"醺"O8、《阿长与山海经》中提至!1."我"的母亲和许多别的人称〃阿长”为长妈妈。
9、《阿长与山海经》中提到，"我"的祖母称"阿长"为阿长。
10.《阿长与山海经》中，"长妈妈〃管《山海经》叫"三哼经"β11.长妈妈给"我〃买了"我"梦寐以求的《山海经》绘图本。
12、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事。
①阿长的姓氏②喜欢切切察察③不许我走动④夏夜睡觉的姿态⑤讲求除夕的规矩和生活中的规矩⑥讲长毛的故事⑦为我买《山海经》。
刻画了一个没有任何社会地位、琐碎愚昧但心地善星的劳动妇女形象，表达了"我"对阿长的沉痛的悼念和怀念之情。
13、"我〃收到的第一个图本是T立长辈的赠品：《二十四孝图》。
14、"我〃认为《二十四孝图》是宣扬封建孝道思想的著作。
15、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中"自然也有可以勉力仿效的故事"，如"子路负米"，"黄香扇枕陆绩怀橘"之类。
而"哭竹生笋"的故事则有些可疑。
16、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将"肉麻当作有趣〃,“诬蔑了古人，教坏了后人”。
名著导读《朝花夕拾》阅读训练
部编版语文七年级名著阅读训练1．根据语段回答问题。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（节选自《五猖会》）（1）别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？（2）有评论说，《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，你认为《五猖会》一文，更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”？结合全文谈谈你的理解。
2．鲁迅先生的《朝花夕拾》一书对童年生活经历的精彩呈现具有穿越时空的魅力。
这些童年生活也丰富着我们的人生体验，如读《》中的故事（不超过10个字），让我感受到了（不超过15个字）。
3．读下列名著选段，完成填空。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”这是《》中的经典语段，父亲要我背熟的是《》。
这篇文章出自《朝花夕拾》，原名叫《》，它是鲁迅的回忆性散文集，鲁迅是我国伟大无产阶级文学家、、革命家。
4．阅读下面《朝花夕拾》中的名著选段，完成各题。
选段一：但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
选段二：哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。
一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段三：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1）选段一和选段二分别出自《朝花夕拾》中的哪两篇文章？（2）选段三中的“正人君子”之流讽刺的是《朝花夕拾》中哪篇文章的哪种人？5．名著阅读。
《朝花夕拾》阅读训练
光明中学2020-2021学年第二学期初三语文教学案主备人：协备人：邓会元胡成婷宋庭凤审核人：28.《朝花夕拾》（202128）第一课时三、阅读训练1.走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。
请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
（4分）答：①南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。
②在日本仙台学习时决定弃医从文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。
2.阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
（4分）答：①阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意。
②衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
第二课时四、阅读训练答：高兴的是：①鬼少人多；②归我一人独有；③那里面的故事似乎准确无误；④便是不识字的人。
例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出一段的事迹。
扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
2.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？（情节概述）（3分）答：①招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意。
②作者认为小孩子多不愿意诈做，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
3.选文中评述“郭巨埋儿”的故事，表达了作者怎样的思想感情？（体验看法）（4分）答：对封建统治阶级长期以来所推崇的所谓道德模范的行为无情地抨击、批判，揭露他们虚伪、荒谬、缺乏人性的丑恶本质。
（二）1.选文（B）中说“好。
那么，走罢！”请联系原著，简要概括作者离开绍兴后的去向。
（2分）答：作者到新开设的“中西学堂”求学，又到南京求学，接触到了新思想。
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《朝花夕拾》导读一、《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
二、目录：小引①狗·猫·鼠②阿长和山海经③二十四孝图④五猖会⑤无常⑥从百草园到三味书屋⑦父亲的病⑧琐记⑨藤野先生⑩范爱农后记三、分类1-7篇：作品记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
8-10篇：记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
四、简介1.《猫·狗·鼠》——是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2.《阿长与山海经》——忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》——从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
4.《五猖会》——记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5.《无常》——描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
6.《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7.《父亲的病》——回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8.《琐记》——忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。
作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
表达了对藤野先生深情的怀念。
10.《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
五、人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
1.长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
2.藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
3.范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
4.父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
六、精彩片段（一）精彩片段之一《五猖会》我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也省得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
赏析——文章对自己从“笑着跳着”到感觉一切“都没有什么大意思”的心情变化写的很细致，蕴含着对封建教育不动声色的批判。
我们也从文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感于困惑。
（二）精彩片段之二《范爱农》到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。
忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。
第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
“老迅，我们今天不喝酒了。
我要去看看光复的绍兴。
我们同去。
”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。
然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。
这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。
他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。
在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。
我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元。
爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。
他办事，兼教学，实在勤快得可以。
赏析——文中有一个重要的细节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。
这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。
鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情愉快的一面。
但范爱农心里产生的希望越大，失望也就越大，鲁迅其后又用了很多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的朋友悲剧命运的原因。
2.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
（√）3.《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。
（×）陈莲河先生4. 鲁迅不喜欢《天演论》（×）5.藤野先生是一个有偏见的人（×）6.藤野先生为人诚恳公正；（√）7.藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；（√）8.藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀（√）9.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
（×）10.范爱农是一个非常随和的人；（×）11.范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；（×）12.范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（√）13.范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。
（×）14.《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。
（×）沈四太太15.陈莲河是《琐记》中的人物。
（×）《父亲的病》16.《无常》是对保姆阿长的回忆。
（×）17.鲁迅是借《猫·狗·鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。
（×）三、单项选择题。
1.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）A.受到日本同学歧视B.先生不重视自己C.想拯救国民的精神D.生活条件太差2.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实3.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A.猫·狗·鼠B.五猖会C.二十四孝图D.琐记4.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）A.东京B.北平C.横滨D.绍兴5.下列事物中，哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的（D）A.败鼓皮丸B.一对原配的蟋蟀C.平地木D.经霜三年的甘蔗6.因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（D）被我们起了个“肚子疼”的绰号。
A．衍太太 B.我母亲 C.阿长 D.沈四太太7.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D ）A.形象好看B.活泼诙谐C.能勾摄恶人魂魄D.公正的裁判是在阴间8.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C）Ａ.一件Ｂ.两件Ｃ.三件Ｄ.四件9.选择一个正确答案（D）A.鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于《朝花夕拾》的是（A）A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(B)A.《五猖会》B.《琐记》C.《父亲的病》D.《无常》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是（A ）A、日本B、美国C、苏联D、英国11.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗猫鼠》12.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。