《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中，作者将琴声比喻成珠玉声的两句是“，”。
2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的矜持犹豫的诗句是“，”。
3.《琵琶行》中，作为主旨句，描写诗人遇到和自己境遇相似，同病相怜的人的诗句是“，”。
4.《琵琶行》中借描写动物悲鸣渲染被贬之地的凄凉的句子是“，”。
5.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“，”。
6.《琵琶行》中，用饮酒表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷的句子是“，”。
7.《琵琶行》中，描写月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，表达了诗人离别时的悲凉心情的句子是“，”。
8.《琵琶行》中，以梦境写琵琶女回首过往，心境悲凉的句子是“，”。
9.《琵琶行》中，描写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是“，”。
10.《琵琶行》中，用偏僻之地粗俗的乡野音乐，表现琵琶女技艺高超的句子是“，”。
11.《琵琶行》中，写昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧的句子是“，”。
12.《琵琶行》中，描写琵琶女演奏暂歇后，音乐又变得激越雄壮的句子是“，”。
13.《琵琶行》中，描写演奏结束后，用自然景色侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“，”。
14.《琵琶行》中，诗人再次听琵琶女演奏，难以抑制悲伤凄切，泣下沾襟的两句是“，”。
15.《琵琶行》中，侧面写出琵琶女琴艺高超，年轻貌美的句子是“，”。
16.《琵琶行》中，描写音乐无声胜过有声，令人回味无穷的句子是“，”。
17.《琵琶行》中，写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子是“，”。
18.《琵琶行》中，描写随着岁月流逝人事变迁，琵琶女容颜不再的句子是“，”。
19.《琵琶行》中，写诗人被贬之地，居住环境恶劣的两句是“，”。
20.《琵琶行》中，描写曲终依然有很强的爆发力，使听众继续沉浸在乐曲的境界里的句子是“，”。
21.《琵琶行》中，诗人请琵琶女再次演奏，自己也将奉诗一首的句子是“，”。
22.《琵琶行》中，琵琶女被诗人的话感动，再次弹奏琵琶曲的句子是“，”。
《琵琶行》理解性默写识记
《琵琶行》理解性默写识记《琵琶行》理解性默写识记导语：《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
《琵琶行》理解性默写识记1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后：犹抱琵琶半遮面。
的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。
表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
6.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
7.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
而当她年老色衰之后则：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
8.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
白居易《琵琶行》理解性默写
白居易《琵琶行》理解性默写白居易《琵琶行》理解性默写《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，下面是《琵琶行》的理解性默写资料，欢迎大家阅读与了解。
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先”滑”后”涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是”寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”这与下面琵琶女出场后”犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用”转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用”未成曲调先有情”来赞叹，一个”情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
《琵琶行》理解性默写
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝不通声暂歇”也运用了这种手 法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的
琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的 琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
1.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情 难却的矛盾心情的句子是“千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面”。 2.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐 音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的 句子是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
《琵琶行》理解性默写
7.《明湖居听书》写王小玉说书时， “满园子的 人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人 弦俱寂” 。 《琵琶行》中也有类似情景，以表 现琵琶女的高超技艺，这些诗句是： 东船西舫悄无言 • “ ， 唯见江心秋月白。 ”。 8.古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登 万里悲秋常作客 高》中的“ ， 百年多病独登台 ”。 • 刘禹锡《秋词》中的 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 • “ ， ”。 • 白居易《琵琶行》中的 浔阳江头夜送客 • “ ， 枫叶荻花秋瑟瑟 ”。
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和 旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句： ⑴表现急切而愉悦的情调： 大珠小珠落玉盘 。 ⑵表现旋律轻愉而流畅： 间关莺语花底滑 。 ⑶表现激烈紧张的场面：铁骑突出刀枪鸣 。 ⑷ 由琴声联想到珠玉声的句子是： 嘈嘈切切错杂弹 。 “ ， 大珠小珠落玉盘 ”。 ⑸描写月色的句子是有： 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 “ ， , 绕船பைடு நூலகம்明江水寒 ”。 6.常被人引用来表表同病相怜之意的诗句 同是天涯沦落人 “ ， 相逢何必曾相识。 ”。
《琵琶行》默写
• 1．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离 。 别之意的句子是： 浔阳江头夜送客 ， 枫叶荻花秋瑟瑟 。 • 2. 描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： 千呼万唤始出来 • “ ， 犹抱琵琶半遮面 ”。 • 3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历 感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句 • “同是天涯沦落人 ， 相逢何必曾相识 ”。 • 4. 古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一 泣涕涟涟 ”，白 起，《诗经 氓》“不见复关___________ 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 居易《琵琶行》“ ___________， _______”； 座中泣下谁最多 _____________ ，江州司马青衫湿 ___________。”
《琵琶行》理解性默写(全文)
《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》理解性默写(全文)
《琵琶行》理解性默写（全文）1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12．琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨;表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》理解性默写48881
1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
3、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
4琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
5、而当她年老色衰之后人们对她的态度是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
6、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
7、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
8、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
而琵琶女面对诗人的邀请是：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9、在琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
10、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。
11、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；12、表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
13《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
14《琵琶行》中用“比（比喻）”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。
表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
《琵琶行》理解性默写答案
《琵琶行》理解性默写1．点明秋夜送别友人，渲染悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
2.《琵琶行》传神地表现了琵琶女的复杂情感，如“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”表现琵琶女出场时欲说还休的心态，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的行为反映其不愿出场又盛情难却，出场后犹豫不决的矛盾心情。
3.《琵琶行》以“转轴拨弦三两声”陈述演奏前的校弦试音，又以“未成曲调先有情”加以赞叹。
末字暗示琵琶女内心世界波涛汹涌，也暗示下文音乐是积聚情感的爆发。
4.对琵琶女演奏过程的描写，既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”刻写演奏的动作神态，也用“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”概述演奏中的借乐抒情。
5.《琵琶行》善用生动比喻描摹乐音旋律变化，描绘音乐形象。
不仅以声写声，还兼用以形写声，即联合听觉、视觉形象，让弹奏的音乐具体形象。
如“大弦嘈嘈如急雨”表现乐声粗重，“小弦切切如私语”表现乐声轻细。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”表现大小弦合奏时的急切愉悦。
在写旋律变化时，先以“间关莺语花底滑”表现乐声婉转流畅，再以“幽咽泉流冰下难”表现乐声冷涩，呈现了两种音乐意境。
6.化用，是文学创作的常见手段。
白居易绝句《夜筝》“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”一句，是《琵琶行》“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。
别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节的化用。
同样，张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“此时无声胜有声”。
7.由“冷涩”到“凝绝”，是一整个“声渐歇”的过程。
诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的独特感受，描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
8.在写音乐猝然而起时，作者以“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”表现激越雄壮，还原热烈紧张场面，把琵琶女的情感暗流推向高潮；在写乐曲戛然终止时，作者以“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”收束音乐，使听众继续沉浸在乐曲境界中。
琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又 盛情难却的矛盾心情的句子： , 。 诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系 起来的句子（也是诗眼、主旨句）是 ： ， 。
2、诗中有四处描写月亮作衬托的诗句， 它们分别是：
； ； ； 。
3、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演 奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶 乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其 中表现了乐声粗重特点的句子是 ， 表现了乐声轻细的特点的句子是 ， 表现了乐声流畅的特点的句子是 ， 表现了乐声冷涩的特点句子是 ， 表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 。
4、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用 了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶 声”，侧面描写的句子是 ； 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹 奏后，诗人用“ ， ” 来进行侧面描写侧面描写。
5、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终， 对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作 用。请写出诗中写到“月”的5个句 子 、 、 、 、 。 6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、 美丽出众的诗句是：________，_________。
《琵琶行 》理解性默写 附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
(2)描琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4)描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
(5)既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
《琵琶行》
(1)（ ）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(2)描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：（ ）
(3)（ ）是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4)描写琵琶声的句子：（ ）
(5)既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：（ ）
参考答案：《琵琶行》
《琵琶行》理解性默写
18、.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇” 化用了《琵琶行》中的四句：_____， _____。 ______ 。 _____ 。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 19、.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有 灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能 相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意 思相近的两句是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
7、《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也 写得很好：“_______，_______。”使听 众继续沉浸在乐曲的境界里,突出了琵琶曲 感人的艺术效果。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 。 8、《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子 的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一 声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似 情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超 技艺，这些诗句是： 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中通过枫叶荻花瑟瑟作响点名时间并渲染悲凉气氛的两句：（），（）。
2.“月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中白居易与友人告别时吟唱（），（）借月引发思乡之情，别离之绪。
3.《琵琶行》中用江中月影烘托主客即将分别得悲伤的两句：（），（）。
4.《琵琶行》中用主客听到琵琶声忘了出发侧面烘托琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
5.《琵琶行》中写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：（），（）。
6.《琵琶行》中“千呼万唤”出自哪两句？（），（）。
7.白居易《琵琶行》中（），（）两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。
8.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两句是：（），（）。
9.《琵琶行》中用琵琶女随手拨弦的不同动作和名曲的流畅演奏表明技艺高超的两句：（），（）。
10.《琵琶行》中用暴雨和人的窃窃私语比喻琵琶声变化的两句：（），（）。
11.中国古典诗词因多用比兴手法而联想特别丰富，巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
《琵琶行》（），（）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
12.《琵琶行》中用珠玉落盘体现琵琶声清脆，表明琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
13.《琵琶行》中写琵琶声从婉转流利到滞涩不畅变化的两句：（），（）。
14.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》（），（）”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
15.白居易《琵琶行》在描写琵琶女的音乐由“冷涩”到“凝绝…”声暂歇”之后，用（），（）的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
16.《琵琶行》中写因内心包含愁怨，无声更胜有声的两句：（），（）。
17.白居易《琵琶行》中运用了大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用（），（）两句写出了琵琶声的雄壮而激越。
18.白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是：（）。
19.白居易《琵琶行》在琵琶声低沉徘徊近似停顿后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：（），（）。
《琵琶行》理解性默写(精选24题 课前考查实用)
理解性 默写练习
• 1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的 诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
• 2.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。
似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄 无言，唯见江心秋月白。
• 14．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句 是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
• 15．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最 多？江州司马青衫湿。
• 16.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”， 下联如从《琵琶行》中选句，应是“此时无声胜有声”。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛， 呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
• 19.苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其 中“泣孤舟之嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句：“去来江口守 空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”
• 20. 李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表 达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中 与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相 识”。
小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底
滑”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突 出刀枪鸣”。
(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
白居易《琵琶行》理解性默写
白居易《琵琶行》理解性默写2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生.此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
《琵琶行》理解性默写20题
6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗 人请琵琶女再次演奏的诗句是： __莫__辞__更__坐_弹__一__曲___，_为_君__翻__作__《__琵_琶__行__》_。
拍案叫绝。
运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、 美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成
每被秋娘妒。 9.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年 少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色 衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后， 诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐 弹一曲，为君翻作《琵琶行》。借月烘托琵 琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江
口守空船，绕船月明江水寒。”
的孤独与无助的苦闷。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其 啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《琵琶行》中的 “__其_间__旦__暮__闻__何_物_____， _杜__鹃_啼__血__猿__哀__鸣__”两句就表达了一种凄凉之意。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐
歇”的过程，诗人用
诗句是“弟走从军阿姨死，_暮__去__朝_来__颜__色__故___。门 前冷落鞍马稀，_老__大__嫁_作__商__人__妇__”，
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 “_去_来__江__口__守__空__船___，绕__船__月_明__江__水__寒___。 ”
10．朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又 让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑 娘，羞答答的。文中引用《琵琶行》的名 句 ： 千呼万唤始出来 ， 犹抱琵琶半遮面 。
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《琵琶行》理解性默写（全文）
1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：，。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：，。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：，。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：，。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：？。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：，。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：，。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：，。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：，。
10．琵琶女的演技高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：，。
11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：，。
12．《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：表现了乐声轻细的特点的句子是：。
13．琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：，。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：，。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用: ，。
的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
15.表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：，。
16.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：，。
17.运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：，。
18.《琵琶行》中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是，。
19.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：，。
20.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：，。
21.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是：，。
22.《琵琶行》中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是：，。
23.《琵琶行》中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意表现年轻时欢乐奢华生活的两句：，。
24.《琵琶行》中写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：，。
25.《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句：，。
，。
26.《琵琶行》中商人抛弃琵琶女的诗句是，。
27.《琵琶行》中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：，。
28.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中诗句：，。
29.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中，的感慨。
它前面的两句是，，。
30.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是，，。
描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
31.《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：，。
32.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的？。
两句就表达了一种凄凉之意。
33.《琵琶行》中表明作者在被贬之地只能独自饮酒度过美好时光的两句：，。
34.《琵琶行》中所描述的作者被贬之地有音乐之声，但因其刺耳难闻让作者更难以承受的两句是？。
今夜听到这琵琶曲有如仙乐一般，白居易是这样表达的：，。
35.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是，。
而琵琶女面对诗人的邀请，，。
36.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“”，侧面描写的句子是；第二次当“”结束弹奏后，诗人用“，”来进行侧面描写；最后一次“”，作者又用“。
？。
”作侧面描写。