青岛版一年级数学下册第五单元绿色行动信息窗二课件
一年级数学下册第5章绿色行动—100以内数的加减法(一)5.3求比一个数多(少)几的数课件青岛版六三制
求比一个数多（少） 几的数
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
班级
一班 45 10
二班 20 15
三班 28 6
一班捡了 45 个塑料瓶。二班捡了 20 个塑料瓶。二班比一班少捡了 多少个塑料瓶？
一班捡了10个易拉罐。二班捡了 15个易拉罐。二班比一班多捡了 多少个易拉罐？ 三班捡了28个塑料瓶。三 班捡了6个易拉罐。三班 捡的易拉罐比塑料瓶少多 少个？
＞30
56－40=16 37－30=7 98－80=18 65－40=25
＜30
3. 你能提出一个用减法解决的问题吗？ 废旧英语书（本） 废旧数学书（本） 亮亮 芳芳 果果 6 27 10 20 5 27
亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？ 27－6=21（本）
4.讲数学故事
小鹿重20千克， 小猴重10千克， 小猴比小鹿轻几千克？
二班比一班多捡了多少个 一班捡的：
ห้องสมุดไป่ตู้
？
二班捡的：
我用小木 块摆一摆。
和一班同样多的
比一班多的
15 － 10
5
二班比一班多捡了 5 个。
“二班比一班多捡了5个”还可 以怎样说 ？ 二班捡的： 一班捡的：
15 － 10
5
一班比二班少捡了 5 个。
三班捡的
比
少了多少个？
28
－
6
22
二班比一班少捡了多少个
20-10=10(千克) 小猴比小鹿 轻10千克。
这节课你有哪 些收获？
作业
请完成教材第51页“自 主练习”第4、5题。
？
我用小棒 摆一摆。
青岛版一年级下册数学 《绿色行动》PPT课件 (3)
口算：
60+2=62 60+20=80
30+4= 34 30+40= 70
绿色
春天
行动
学校
花坛
浇花
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
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化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
亮亮和东东一共浇了多少棵花？ 26 + 3 =29 (棵）
先摆2个十和6个一， 再摆3个一， 合起来是2个十和9个 一，就是29.
用计数器
百
十
个
26+3 =29
2.试一试：
40个
34个
苹果和梨一共有多少个?
40 + 34 = 74
你能帮我吗？30 +Fra bibliotek47 = 77
3.比一比，再计算
33+4= 37 42+3= 45 33+40= 73 42+30 = 72
21+6= 27 21+60 = 81
72+2= 74 72+20 = 92
你能帮谢我谢找你到们妈！妈吗？
你会做吗？
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
26+2= 28 72+7= 79 32+4= 36
一年级数学下册 绿色行动教学解读与建议课件 青岛版五年制
---- 100以内数的加减法
一、教学内容
• 100以内两位数加、减一位数 的口算 • 100以内两位数加、减整十数 的口算
二、教学目标
• 正确熟练地口算 • 体会算法多样化 • 结合情景理解“求比一个数多 几（少几）”的意义
四、信息窗解读与建议
•信息窗1
单元教学重点
（1）解读 出现一种新的数量关系 出现逆叙求和的数量关系 信息呈现方式:图文结合
建议：讲解说明பைடு நூலகம்
3 逆序求和的应用题可以作为考试题吗？
建议：不作统一要求
信息窗2
-- 单元教学难点之一
• 解读 内容：进位的两位数加一位数口算 特点：图文结合呈现信息
体现算法多样化：
一般法 点数法 加整法 凑整法
(2)建议
正确理解算法多样化
尊重经验迁移构建 不教多种算法 适当择优
适当引导学生交流小数加大数的算法 增加游行性练习适当扩大练习量
(2)建议
总体建议： 重视算理算法教学 重视解决问题教学
教学策略：
利用迁移自主探索 方法多样适当择优 借助操作明理建模 借助比较明晰算法
老师的困惑：
1 比多少的关系，学生易理解成“从狗里
减去猫”，怎么办？ 建议：借助操作，把两量比较变成从整体 里取掉一部分
2 列算式时学生列成小数减大数怎么办？
信息窗3 --单元教学难点之二
• （1）解读
内容：退位的两位数减一位数口算 特点：用统计表呈现数据信息
体现算法多样化： 一般法 点数法 减整法 连减法
（2）建议
• 放手探索交流 • 比多（少）意义再强化 • 加强解决问题教学（第3、4、5题） • 适当增加游戏性活动性练习
青岛版一年级下册数学课件-五 绿色行动——100以内的加减法(一)(共16张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:49:2918:49:2918:496/26/2020 6:49:29 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:49:2918:49Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:49:2918:49:2918:49Friday, June 26, 2020
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=5 0
在计数器图中又
是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
小朋友们，一定要细心哦
63+10=73 28+30=58
46+40=86 35+20=55
32+50=82 50+45=95
啄木鸟上午捉到30只害虫，下午捉到47只害虫， 啄木鸟一共捉了多少只害虫？
想一想，为什么要先算 20＋30 呢？
二、你说我讲
亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
26 + 30 = 56（棵）
20 + 30 = 50
百 十个
50 + 6 = 56
想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？
二、你说我讲
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 =56（棵）
在小棒图中是 指哪一部分？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2618:49:2918:49:29June 26, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
青岛版一年级数学下册第五单元信息窗2word版本
丄一亠二."TZ口苏：M^(l) 6+5=11 9+7=16 7+8=156+6=12aJ (2) 30+25= 55匕"创吃3 3= gfvviih 上i 翻沪匐id r ■ Copyright 2004-2011 I 2. 口答：ed. 24 + 5 = (29 )并说一说你是怎样计算的？4+72二 76 3S 1^52-59 3Q @＞十2廿8訓By Lisa你能发现什么数学信息?我们一班挂了没挂■「■・■ I — 小论覚ftASOtt1-—我们二班已经挂 巧 了加个牘子喑；住 p 」斛毎没挂屮」」Q挂了几个牌子？还剩几个没挂？Copyright ；pyaluaiion only,ides S^004-2011 AspC.5 Client ProfilePiy LM二班( 从图画你能找出哪些数学信息并填表。
挂了几个牌子？还剩几个没挂？Copyright 1pyaluaiion only.Wes W .NET 3^004-2011 AspC.5 Cliwii ProfilePiy LM二班从图画你能找出哪些数学信息并填表。
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A根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题?我们一班挂了27个牌子。
.还剩下6个D>^z □・我们二班已经挂T22个牌子，还'剩号4设巷齐I, 一1. 一班一共要挂多少个牌子?u3.5 Clien ppsePty Lid"个牌子？尺共要挂多少个牌子？ 4幷+6= 33 （个）OH 7——iQ於 20 7題 财廳沖创湖ci 韵iorzNan 微3©忌朮 ■Cop 疽锹也00如!OH 3儒（3? 13L[Pronle o. ZJ}\LF O挂多少个牌子^^ 33（个）■ ¥严… 上尸、1・一班一共要挂多少个牌子？ 「f 6+27= 33 （个）承•'3 3」30valuationonly.怡曲他2胭1騙5©渤i晴（33j F ）iy Lio-想 Aspfe^（^|ic■Coo 再算（3C0^M （0 门t Profile 5-By Lisa二班一共挂了多少个牌子?°个牌孑1/2'・屆丛一共要挂多少个牌子?+8= 30 （个）10Evaluation o\Profile 5. J I w朮想A沖抚歟2）加1 2 0 ）得㈡0 Acl零加（81勺耳雁（①昨M Coc再射他.].45+6= 51想:先算(5 )加(6)得(11),再算(40)加丄11)得(51)。
青岛版一年级下册数学《绿色行动》教学说课复习课件巩固
45 - 20 = 25（个）
5 40 20
+
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。
两位数减一位数（不退位）的口算方
法
28 - 6 = 22
20 8 2
+
先用个位上的数减 一位数
再把得到的数和原来 的整十数相加
求比一个数多（少）的 数 求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算。 列式时，用大数-小数。 两位数减整十数的口算方法
二、分层练习
综合练习
34 ＋ 5 39
二、分层练习
拓展练习 30米
还剩56米 （）
二、分层练习
拓展练习
45 ＋ 30 75
二、分层练习
拓展练习
23 ＋ 6 29
二、分层练习
拓展练习
一共有多少朵花？ 25＋4=29（朵）
三、总结提升
你有哪些收获？
五 绿色行动
——100以内的加减法（一）
第3课时
68 - 5 = 63（箱）
60 8 3
+
1.
（1）还剩多少本故事书？ 35-2=33（本）
（2）还剩多少本动漫书？ 35-20=15（本）
2.小青蛙比大青蛙少吃多少只虫子？ 56-30=26（只）
3.
（1）一共吃了多少条虫子？
20+32=52（只）
（2）大啄木鸟比小啄木鸟多 吃多少条虫子？
32-20=12（只）
比一班多的
替一个 摆一摆。
15 - 10 = 5 （个）
二班比一班多捡了5个 。
你知道一班比二班少捡多少个 吗？ 二班捡的： 一班捡的：
15 - 10 = 5 （个）
青岛版一下绿色行动_信息窗一PPT共27页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
青岛版一下绿色行动_信息窗 一PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— 托·富 勒