幼儿园特色美术班级工作计划书通用范本
幼儿园美术班级特色方案(优秀10篇)
幼儿园美术班级特色方案(优秀10篇)幼儿园美术班级特色方案篇1活动目标：1.了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶;2.能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰;3.体验创作装饰的乐趣。
活动重点：学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。
活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。
活动准备：1.三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图;2.信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。
活动过程：一、开始部分了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。
师：看，这是什么?那你知道信封有什么用吗?师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦!二、基本部分1.出示信封玩偶让幼儿欣赏。
师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗?它们是用什么做成的?师：那你们认识它们吗?2.引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和欲望。
师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。
师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗?3.教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。
①先把信封对折;②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，(然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里)展开后就有了头和身体;③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上;(撕下的双面胶放在?对了，放在垃圾盒里)④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。
师：喏~可爱的信封玩偶就做好了!你们学会了吗?那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧!不清楚的地方可以看看步骤图。
4.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。
①小兔长着红眼睛;小猫有长长的胡须;小熊有红红的脸颊。
②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。
③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。
三、结束部分1.请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。
师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家?这是?你帮它设计的衣服是有___的花纹。
小班美术特色教学计划范本(五篇)
小班美术特色教学计划范本本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真____新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
幼儿美术的工作计划7篇
幼儿美术的工作计划7篇幼儿美术的工作规划篇1一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。
积极参加各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。
强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和力量。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。
组织教师进展简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进展钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在把握根本绘画的同时，把握一项特色，如下：小班（绘画）：熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。
中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，愿意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周进行一次集体教研活动。
学习绘画、泥工、中国画的根本技法。
积极发觉总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参与展板的布置（绘画、手工作品）7、定期做好园内环境布置更换工作。
三、详细安排2、3月份1、制定学科组教研规划。
2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标。
3、学习中国画、剪纸的根本技法（一）4、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（一）4月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（二）2、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（二）5月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（三）2、美术学科阅历沟通座谈会。
幼儿园中班美术特色教学计划（精选20篇）
幼儿园中班美术特色教学计划（精选20篇）幼儿园中班美术特色教学计划篇1新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园为依据，制定出以下的教学计划目标：一、创意课程教学目标及课程安排：创意课程教学目标：1、感受升入中班的自豪感，知道自己能力的变化并且感受上幼儿园的乐趣。
2、能主动认识新朋友与老师和小朋友建立感情。
能够描述自己的相貌，知道看书和看电视的正确姿势。
3、知道自己是家中的一分子，能够表达对被爸爸妈妈的爱。
明白自己和小弟弟小妹妹的关系，关心爱护弟弟妹妹。
4、认识数字1—10并了解它们的实际意义。
5、分辨宽和窄，快和慢。
6、享受念儿歌的乐趣，培养阅读的兴趣。
7、能够理解故事图画的意思，发挥想象力。
8、懂得欣赏别人并且能够建立自己的自信心。
课程安排：9月份课程：《快乐小天地》10月份课程：《奇妙的身体》、《我的家》11月份课程：《我的家》、《鼠爸爸去买菜》12月份课程：《鼠爸爸去买菜》、《车来了》1月份课程：《我会讲故事》二、操作数学教学目标及课程安排1、能对数学活动产生兴趣，积极参加数学活动，能在教师协助下正确操作。
2、按两种特征进行分类，按一种规律排序，能发现物体更多的逻辑关系。
3、认识半圆形、椭圆形、梯形，能进行图形分类、联想、分割与搭配。
4、会进行0以内的点数，了解10以内的形成及实际意义，知道10以内的序数。
5、能认识上下、前后、里外等空间方位，感知到方位的可变性，能理解昨天、今天和明天的时间概念。
6、表象思维在操作活动中有所发展。
9月份课程：《对应》、《按一种特征分类》、《求异》10月份课程：《比多少》、《变得一样多》、《认识数字1、2、3》《5以内的点数》11月份课程：《区别长短》、《按长度排序》、《比较高矮》《按高矮排序》12月份课程：《认识长方形》、《感知三角形》、《复习几何图形》《变得一样多》1月份课程：《辨别前后》以上是本学期教学计划安排，我将按计划进行，希望每位幼儿能够快了的成长！幼儿园中班美术特色教学计划篇2新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期盼和希看升进了中班。
幼儿园美术教学工作计划模板(7篇)
幼儿园美术教学工作计划模板（7篇）幼儿园美术教学工作计划模板（7篇）大家是如何把美术教学计划写出新花样的呢我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
下面是小编给大家整理的幼儿园美术教学工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园美术教学工作计划模板篇1一、指导思想:进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破二、教学目标:这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。
并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。
让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作:(1)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。
这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。
(2)课堂教学活动。
在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。
在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。
在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理:1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。
幼儿园特色美术计划6篇
幼儿园特色美术计划6篇幼儿园特色美术计划1一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的.形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。
(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。
(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。
幼儿园特色美术工作计划（通用7篇）
幼儿园特色美术工作计划（通用7篇）幼儿园特色美术篇1一、课题的提出随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。
而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。
长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于"画"这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。
这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
二、课题研究对象：全体幼儿三、课题研究的价值1、通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
2、多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
3、提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的快乐。
四、课题研究的内容1、幼儿园美术特色课程目标的研究（1）确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
（2）幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究2、幼儿园美术特色课程内容（1）绘画线描、涂色、水墨、水粉？除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。
（2）纸工谈到纸是不是只想到折纸呢？撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦！无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。
幼儿园美术特色课工作计划模板(6篇)
幼儿园美术特色课工作计划模板一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排认识read-a太阳：红红的，圆圆的。
让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
B糖葫芦：由多个小圆组成。
巩固画圆的技巧。
认识green-通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue-a观察下雨的情景。
学习由上而下画短斜线。
B通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow-在学会画圆的基础上，来初步学习组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
幼儿园特色美术计划(4篇)_幼儿园美术工作计划
幼儿园特色美术计划(4篇)_幼儿园美术工作计划幼儿园特色美术计划一：色彩世界目的：通过丰富多彩的色彩世界，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美的敏感性。
计划内容：1.创设多样的色彩环境：在幼儿园的教室和走廊等地方，布置各种色彩鲜艳的装饰物和挂画，营造一个丰富多彩的美术环境。
2.开展色彩感知活动：通过有趣的游戏，让幼儿学习和感知不同颜色的名称和特点，培养他们的色彩意识。
3.进行色彩搭配练习：安排一些简单易学的绘画活动，引导幼儿在画画时学习搭配和运用不同的颜色，培养他们的色彩搭配能力。
4.开展色彩作品创作：组织幼儿进行不同材料和媒介的色彩创作，如绘画、拼贴等，鼓励他们大胆运用色彩，培养他们的美术创造力。
目的：通过线条艺术的学习和实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提升他们的艺术表达能力。
计划内容：1.学习线条的基本知识：通过讲故事、看图书等方式，向幼儿介绍线条的种类和特点，引导他们观察周围事物中的线条元素。
2.进行线条的练习和训练：组织幼儿进行简单的线条练习，如画直线、弯曲线、曲线等，培养他们的线条控制能力和手眼协调能力。
3.线条创作作品：通过引导和示范，培养幼儿进行线条创作，如画一些简单的线条画、线描画等，激发他们的艺术创造力。
4.观察和分析线条作品：展示一些具有代表性的线条作品，引导幼儿观察和分析其中的线条运用和表现手法，培养他们的艺术鉴赏能力。
计划内容：1.参观美术展览：组织幼儿参观一些儿童美术展览或相关艺术展览，让他们亲身感受和欣赏各种作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
2.进行户外写生活动：带领幼儿进行户外写生活动，让他们观察自然景物和社会环境中的美，激发他们对艺术的兴趣和创造力。
3.参与美术比赛活动：鼓励幼儿积极参与美术比赛活动，让他们通过参赛和展示作品的机会，提升自信心和创作能力。
4.开展美术游戏活动：通过一些有趣的美术游戏，如美丽圈圈、拼图游戏等，培养幼儿的观察力、创造力和表现力，同时也增加他们对艺术的了解和认识。
幼儿园特色美术计划(4篇)_幼儿园美术工作计划
幼儿园特色美术计划(4篇)_幼儿园美术工作计划一、目标与原则1. 目标：培养幼儿的美术兴趣和创造力，提升幼儿的审美能力和艺术修养。
2. 原则：充分尊重幼儿的个性和兴趣，注重幼儿的参与性与体验性。
二、活动安排1. 创作性活动：组织幼儿参与各种美术创作活动，如画画、剪纸、贴画等，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 观赏性活动：带领幼儿欣赏不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、摄影等，开拓幼儿的视野。
3. 互动性活动：组织幼儿之间的合作和交流，如合作绘画、交换作品等，增进幼儿之间的友谊与合作精神。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导等方式，激发幼儿的思考和表达能力。
2. 示范式教学：以示范的方式展示一些绘画技巧和方法，引导幼儿学习。
3. 自由创作：给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
四、评价方法1. 观察评价：通过观察幼儿的参与程度、作品的表现等来评价幼儿的美术水平和表现能力。
2. 记录评价：记录幼儿的美术作品和相关活动，形成幼儿个人的美术发展档案。
三、教学方法1. 教材引导：通过美术教材的引导，给予幼儿一些基本的绘画方法和技巧。
2. 视频教学：通过展示一些美术教学视频，示范绘画过程和技巧。
3. 基础训练：通过反复的练习和模仿，提高幼儿的绘画技巧。
四、评价方法1. 作品评价：评价幼儿的美术作品在形象、构图、用色等方面的表现。
2. 进步评价：评价幼儿在美术技巧和创作能力方面的进步情况。
3. 批评指导：针对幼儿的不足之处，给予批评和指导，帮助幼儿提高。
四、评价方法1. 评分评价：根据作品的内容和表现进行评分评价，以激励幼儿的参与和努力。
2. 反思评价：通过与幼儿交流和讨论，引导幼儿对自己的作品进行反思和评价。
3. 经验总结：根据活动的完成情况和幼儿的表现，总结经验和改进措施，为后续的美术活动提供参考。
三、教学方法1. 评价启示：通过对幼儿作品的评价与赞美，激发幼儿的创作动力。
2. 技法指导：在幼儿进行美术创作时，给予一些简单的技法指导和示范，提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
小班美术特色教学计划标准模板(三篇)
小班美术特色教学计划标准模板一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。
但其作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。
本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。
二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。
《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。
让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。
我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。
通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。
三、阶段目标____.9-____.12.(第一阶段)1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。
2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。
____、3-____、6(第二阶段)1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。
2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。
四、具体措施1、通过集体教学活动，区域活动等形式进行美术特色教育。
2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。
3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。
4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。
五、活动安排1、每周二、四下午一课时2、每天的区角活动小班美术特色教学计划标准模板（二）教材分析：本学期一至五年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
幼儿园美术特色工作计划【7篇】
幼儿园美术特色工作计划【7篇】幼儿园美术特色工作计划(精选7篇)幼儿园美术特色工作计划篇1一、美术特色种类：水粉画。
二、研究时间：--20xx年11月至20xx年1月绘画时间--每周绘画两课时（依据绘画内容的难易程度进行调整）三、问题的提出：《纲要》指出：“各个领域的内容应相互渗透，从不同角度推动幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。
教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和知识规律，各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、游戏之中。
”水粉画教学作为一种主要的绘画类型，已成为幼儿园绘画教学的重要形式;水粉画教学深受幼儿园小朋友喜爱，本学期我们将水粉画技能融入课程之中，结合本班的实际情况，在课程中培养和开展幼儿的技能。
我们认为水粉画教学有利于提高幼儿的美术活动能力，及技能技巧水平。
在水粉画活动中，幼儿更能够感受到成功，对自己更加充满信心，也有利于培养幼儿对作品的感受及观赏能力。
四、研究的主要内容：1.培养幼儿认识水粉画工具，知道它们的用法。
要求幼儿按蜡笔画的绘画形式，先勾线再涂水粉颜料，幼儿画的非常拘谨。
例如：《粉掌》、《可爱的熊猫》、《草地上的小白兔》等。
2.通过对名画的观赏提高对色彩的观看感受力，区别色彩的深浅、冷暖比照。
例如：《向日葵》（观赏）、《大碗岛的星期天》（观赏）。
在技能方面，学会用点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特点。
例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。
在熟练的掌握水粉画工具的使用，有一定的自主能力的同时，要增强幼儿活动信心,激发幼儿进行水粉画的兴趣，让幼儿能够自主的开展水粉画活动,以情景画形式表达自己的情感体验。
3.除了对色彩的感知认识之外，我们也提供各种动物的图片，让他们进行观看、分解。
例如，熊分成三个局部，头、身体和四肢，而头上又有五官和人是一样的，这样一分解加上对熊的各种姿态的观赏，画熊对与孩子们来讲并不是一件难事了。
幼儿园特色美术计划及规划5篇
幼儿园特色美术计划及规划5篇第1篇示例：幼儿园特色美术计划及规划一、前言美术是幼儿园教育中的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的艺术情操和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和表现能力。
幼儿园的美术计划及规划至关重要。
本文将围绕幼儿园特色美术计划及规划展开详细介绍。
二、特色美术计划的制定特色美术计划需结合幼儿园的办学理念和教育特点，充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定具体的美术课程和活动安排。
需要明确美术教育的目标，例如培养幼儿的审美能力、创造力和表现力等。
要确定美术教育的内容，包括各种绘画、手工制作、造型等活动。
接下来，需要设计美术活动的形式和方法，如小组活动、个人创作、集体制作等。
要制定美术教育的评价标准，对幼儿的美术作品进行评价和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
特色美术规划的实施需要全面考虑幼儿的发展需求和学习特点，有针对性地设计具体的美术活动和课程安排。
要制定详细的年度美术教育计划，包括各种美术课程、活动主题和时间安排。
要为幼儿提供丰富多彩的美术教育资源，包括绘画工具、美术书籍、美术作品等。
接下来，要建立健全的美术教育管理制度，包括美术教育的组织、指导、督促等。
要开展丰富多彩的美术活动，如美术展览、主题创作、艺术节等。
要不断总结和改进美术教育工作，根据幼儿的实际情况和反馈意见，及时调整美术教育计划和规划。
特色美术计划的特点主要包括个性化、创新性和综合性。
要尊重幼儿的个性发展，根据幼儿的不同兴趣和特长，设计个性化的美术教育内容和活动安排。
要注重创新美术教育的理念和方法，提倡多样化、跨学科、跨文化的美术教育内容和活动形式。
要综合运用各种美术教育资源，整合各方面的优势资源，创造一个良好的美术教育环境和氛围。
五、特色美术规划的价值意义特色美术规划的实施对幼儿的艺术发展和全面素质教育具有重要的价值意义。
可以促进幼儿的智力发展和情感体验，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
可以提升幼儿的审美能力和表现能力，培养幼儿的艺术情操和文化素养。
2024年幼儿园美术特色教学工作计划模版（3篇）
2024年幼儿园美术特色教学工作计划模版一、现状评估经过一年的中班共同学习和生活，我们即将步入幼儿园的最后阶段，大班的幼儿对美术活动展现出高度的热情和兴趣，他们热衷于涂鸦、绘画，具备一定的审美和欣赏能力，对色彩有良好的感知。
他们的创作内容相对匮乏，个性化作品不足，基础技能的稳固性有待提升，因此需要我们进一步强化和关注。
本学期，我们将依据幼儿的兴趣和成长特点，设计美术活动，着重提升他们的想象力和创新能力，以他们的现有能力为基点进行拓展。
二、教育理念幼儿美术教育是学前艺术教育的关键组成部分，也是实施幼儿美育的重要手段。
《纲要》强调，教师应遵循幼儿的成长规律，有目标、有计划地通过美术创作和欣赏活动，激发幼儿的美术兴趣和创作欲望。
我们要在艺术教育中促进幼儿的全面发展，结合各年龄段的特性，有针对性地进行绘画教学。
我们致力于改变单一的绘画模式，通过多元化的互动方式，塑造幼儿的审美观，激发他们的艺术情感，不断提升美术教育的质量，以实现幼儿综合素质的全面提升。
三、阶段目标1.____.9-____.12.（第一阶段）学习关注物体的整体构造，逐步用轮廓描绘各种图像，形成个人的绘画风格。
注重作品的色彩搭配，尝试不同的配色策略，以提升整体视觉效果。
2.____、3-____、6（第二阶段）进一步增强色彩意识，运用多种配色技巧，注重色彩的和谐与内容的关联，初步掌握色调的运用。
熟练掌握线条的流畅性，涂色更加均匀，能灵活运用各种工具的特性进行创作。
四、具体策略1. 通过集体教学和区域活动，实施美术特色教育。
2. 针对大班美术教学的挑战，进行集体诊断，有效帮助幼儿解决问题，提升教师的教学能力。
3. 在日常生活中，收集并展示优秀的美术作品，激发幼儿的模仿欲望，引导他们观察和探索美术作品的技巧。
4. 学期结束时，进行教学反思和总结，为下学期的美术教学打下坚实的基础。
2024年幼儿园美术特色教学工作计划模版（二）一、现状评估经过一年的中班共同学习和生活，我们即将步入幼儿园的最后阶段，大班的幼儿对美术活动展现出高度的热情和兴趣，他们热衷于涂鸦、绘画，具备一定的审美和鉴赏能力，对色彩有良好的感知。
幼儿园美术特色课工作计划模板(5篇)
幼儿园美术特色课工作计划模板一、幼儿情况分析：我班共有幼儿____人，女____人、男____人。
其中，还有____个两周岁半的孩子，活动刚开始肯定很困难，我们会一步一个脚印走下去的。
二、近期活动计划：1、常规训练。
一日活动的常规开展比较顺利，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。
相比之下，区角、特色活动不是很丰富。
常规训练的同时，准备工作也在进行。
我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。
2、上一节认识线的课。
三、远期活动计划：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。
教师一人接待一人指导。
孩子来齐后，集体教一个新花样。
两周一个、一周一个，逐渐缩短教学时间。
2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有兴趣的活动时间。
3、利用教师教授、小老师的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的积极性，满足幼儿的成就感，是每个孩子都有提高。
4、教师可根据活动的需要，利用家长会、家长开放日活动，对家长进行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，鼓励家长教孩子。
（室外活动）我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既锻炼幼儿钻、爬、跳等各种能力，又提高幼儿的身体素质，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格计划如下：贝贝班张风珍____、9室内外活动计划周次分类室内活动室外活动第____月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。
第七周变成圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形第八周展示交流队列练习一个跟着一个变形做操第九周撑线小剪刀钻皮筋第十一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋第十二周粘贴皮筋变大变小第十三周展示交流展示交流第十四周自由创编自由创编第十五周撑线魔术花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳第十六周撑线魔术花样跳皮筋皮筋升高五公分同上第十七周展示交流展示交流第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳第二十周展示交流展示交流幼儿园美术特色课工作计划模板（二）翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫解股翻绳、线翻花、翻花鼓、编花绳、挑绳等。
幼儿园特色美术工作计划(四篇)
幼儿园特色美术工作计划(四篇)幼儿园特色美术工作计划(一)一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。
组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。
组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）: 感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。
学习绘画、泥工、中国画的基本技法。
积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）6、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排2、3月份1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习中国画、剪纸的基本技法（一）4、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（一）4月份1、学习中国画、剪纸的基本技法（二）2、学习《幼儿美术教育中想象力的培养》（二）5月份1、学习中国画、剪纸的基本技法（三）2、美术学科经验交流座谈会。
幼儿园班级特色美术方案(通用18篇)
幼儿园班级特色美术方案(通用18篇)幼儿园班级特色美术方案篇1活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开始部分：1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分：(一)1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园班级特色美术方案篇2活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、想象激发兴趣。
(一)用谜语引入主题。
1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。
师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。
(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。
3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
(三)教师出示第二张有彩色的云彩。
师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?二、指导1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。
美术班级活动策划书3篇
美术班级活动策划书3篇篇一《美术班级活动策划书》一、活动背景美术作为一种视觉艺术，对于培养学生的创造力、审美能力和表达能力有着重要的作用。
为了丰富同学们的课余生活，提高大家对美术的兴趣和热情，特策划此次美术班级活动。
二、活动目的1. 激发同学们对美术的热爱和创造力。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
3. 提供一个展示同学们美术才华的平台。
三、活动主题“创意无限，美术之美”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点美术教室六、活动对象全班同学七、活动内容1. 创意绘画比赛组织同学们进行现场绘画比赛，主题不限，鼓励大家发挥创意，展现独特的绘画风格。
2. 手工制作活动开展手工制作，如折纸、剪纸、泥塑等，让同学们亲身体验手工艺术的魅力。
3. 美术作品展览将同学们平时的优秀美术作品进行展览，供大家欣赏和学习。
4. 美术知识讲座邀请美术老师或专业人士进行美术知识讲座，增加同学们的美术知识储备。
八、活动流程1. 活动开场（5 分钟）由主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 创意绘画比赛（60 分钟）同学们开始进行绘画创作，比赛期间可播放轻松的音乐营造氛围。
3. 手工制作活动（60 分钟）分组进行手工制作，互相交流和帮助。
4. 作品展示与评选（30 分钟）将绘画和手工作品进行展示，评选出优秀作品并颁发奖品。
5. 美术知识讲座（40 分钟）邀请嘉宾进行讲座。
九、活动准备1. 准备绘画工具、手工材料、奖品等。
2. 布置活动场地，摆放作品展览区域。
3. 提前邀请美术老师或专业人士。
十、活动预算1. 绘画工具和手工材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 邀请嘉宾费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒同学们爱护绘画工具和手工材料，避免浪费和损坏。
2. 活动期间注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，安排同学清理场地，保持环境整洁。
十二、活动效果评估策划人：[姓名][日期]篇二《美术班级活动策划书》一、活动主题“创意无限，画笔飞扬”二、活动目的1. 提升同学们的美术创作能力和艺术素养。
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The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,
Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc.
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单位：__________________
幼儿园特色美术班级工作计划书通用
范本
幼儿园特色美术班级工作计划书通用范
本
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小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：
一、培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领
幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手
掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能：
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒
手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色
彩(认识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育：
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆
地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。
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