离园倒计时
离园倒计时教案与反思
离园倒计时教案与反思
离园倒计时教案
一、教学目标：
1.了解离园倒计时的概念和意义；
2.学习如何进行有效的离园倒计时；
3.达到心理调适和心理压力的有效缓解。
二、教学内容：
1.离园倒计时简介和概念导入；
2.如何制定离园计划和计划的具体内容；
3.如何实施离园计划并且调整计划；
4.如何有效的缓解心理压力。
三、教学方法：
1．讲授法;
2．案例分析法；
3．讨论法。
四、教学流程：
1.引言和目标设定，
2.介绍离园倒计时的概念和意义，
3.讲解如何制定离园计划和计划具体内容，
4.案例分析：练就沟通技巧，关心他人情感，
5.探讨如何实施离园计划并且调整计划，
6.心理辅导：如何有效缓解心理压力，
7.指导学生设计自己的离园计划。
五、教学反思：
1.教学方法选择方面，可以通过多种方法相结合的方式达到更好的教学效果；
2.在注意事项方面，教师需要精心备课，提前制定好教材和案例，确保教学效果。
因为车到山前必有路，学生需要有具体的案例才能更
好地理解知识和掌握技能。
3.根据不同的学生的能力水平来制定离园计划，并且积极帮助学生实施计划，提供指导和支持。
同时，及时调整计划，确保离园倒计时的高效实施。
4.在心理辅导方面，教师需要引导学生积极面对改变，调整心态，消除负面情绪，坚定前行的决心。
通过正确的心理辅导，对学生的心理健康做好保障，也能够更好地提升团队的整体效能。
小班《离园倒计时》主题说明
小班《离园倒计时》主题说明(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共3页小班《离园倒计时》主题说明一、主题成立的价值：时间时间像飞鸟，嘀嗒嘀嗒向前跑。
大班科学离园倒计时教案反思
大班科学离园倒计时教案反思大班科学离园倒计时教案反思最近我们在大班中实施了一项名为“科学离园倒计时”的教案，旨在通过一系列有趣的科学实验和活动，为即将离园的学生带来一段难忘的学习体验。
在这个教案中，我们进行了多个实验和活动，包括植物生长观察、太阳系模型制作和水循环实验等。
通过这些活动，孩子们不仅学到了科学知识，还培养了观察、实验和合作的能力。
首先，我认为这个教案的设计很成功。
我们的目标是让孩子们在学习科学知识的同时，体验到科学的乐趣和神奇之处。
因此，我们选择了一些与孩子们生活相关的实验和活动，如观察植物生长和水循环等。
这些实验和活动不仅让孩子们能够亲身参与，还能够对他们的日常生活有所启发，使他们能够把所学的知识应用到实际中去。
其次，这个教案还加强了孩子们的团队合作能力。
在实施实验和活动的过程中，孩子们需要相互配合，共同完成任务。
例如，在制作太阳系模型的活动中，孩子们需要分工合作，每个人负责制作一个行星，并最终将它们组合在一起。
这样的活动不仅培养了孩子们的合作能力，还增强了他们的沟通和协调能力。
然而，与此同时，也有一些需要改进的地方。
首先，虽然我们的教案设计了多个实验和活动，但在时间安排上还有些不够合理。
有些活动需要较长的时间来完成，导致其他活动的时间不够充分。
这使得孩子们在实施某些实验时感到有些匆忙，无法充分体验到其中的乐趣和意义。
因此，我们需要更好地安排时间，确保每个活动都能得到足够的时间和关注。
此外，在教学过程中，我们还发现一些孩子对于实验和活动的兴趣参差不齐。
有些孩子对于科学知识表现出浓厚的兴趣，积极参与到实验和活动中去；而另一些孩子则对此显得不太感兴趣，参与度较低。
针对这种情况，我们需要不断探索更多的方法和方式，激发孩子们的兴趣和学习动力。
例如，可以引入更多有趣的科学故事和实例，或者设计一些更具挑战性和趣味性的实验和活动，以吸引孩子们的注意力和参与度。
总的来说，大班科学离园倒计时教案是一次有益的尝试。
《离园倒计时》幼儿园班本课程PPT课件
寻找生活中的倒计时
幼儿说：“妈妈给姐姐买了一个倒计时器，用来督促姐姐 写作业”。
幼儿说：“我在过马路的时候看到红绿灯上有倒计时”。
寻找生活中的倒计时
我们通过幼儿的原有经验，帮助幼儿了解更 多生活中的倒计时现象，并引导幼儿观察发 现有的倒计时用“秒”；有的倒计时用 “分”；有的倒计时用“天”，计数的单位 存在差异。
02友谊互联网
除了要和老师分别，还有朝夕相处了三年的同伴，各奔东 西后也不知道何时才能见面。如果想念你的好朋友了可以 怎么办呢？
可以去朋友家找他玩。 想朋友了可以和他通电话。
留下联系方式，这样联系起来就方便多了。 我们给孩子们下发了朋友卡， 互相赠送给自己的好朋友。
可以和朋友一起约出来玩。
虽然我们即将分别，但我们的友谊仍将延续。 谢谢你亲爱的朋友，这三年来的陪伴！
离园倒计时
• 幼儿园大班班本课程
再见了，幼儿园
时间时间像飞鸟， 滴答滴答向前跑。 今天我们毕业了， 明天就要上学校。
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
让每个孩子都清楚还有几天就要离开幼儿园了。但是什么是倒 计时？倒计时该怎么计算？带着这些疑问我们和孩子们开启了 “倒计时”的探索之旅。
孩子们，什么是倒计时呢？ 倒计时就是倒着数数。
倒计时就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 倒计时就是数字越来越小。
PART TWO
寻找生活中的倒计时
寻找生活中的倒计时
一一说：“电视在放广告，我在上面看到过倒计时”。
幼儿说：“我去上海迪士尼玩看到好多人在 那里倒数：5、4、3、2、1，天上就出现了 好多烟花”。
我们的倒计时本做完啦， 快一起来瞧一瞧吧！
大班科学教案《离园倒计时》
大班科学教案《离园倒计时》课题：离园倒计时适用年级：大班教学目标：1. 学生能够了解动物园养护员们的工作内容和重要性；2. 学生能够理解动物们为什么要搬家和离开动物园；3. 学生能够明确离园时间，并用简单的语言描述自己对此的感受。
教学准备：1. 带有大象、狮子等动物的图片或图表；2. 大班动物园视频或PPT；3. 带有离园倒计时数字的卡片或海报；4. 合适的教学背景音乐。
教学过程：一、导入新课1. 介绍本节课的主题为“离园倒计时”，告诉学生，在不久的将来，动物园里的动物们将要搬家离开，我们将要在舍弃物质和失去朋友之间做出一个选择。
然后向学生展示几张有动物的图片或图表，让学生自由谈论和讨论，发表自己关于动物园的看法。
2. 接下来，播放一部关于动物园的视频或PPT，呈现一些实景画面，让学生更深入的了解动物园和其中动物的生活情况。
二、讲解离园原因1. 老师向学生们解释，动物们将要离开动物园搬家，是因为每个动物都有属于自己的生存环境，而动物园并不是每个动物都适合生长和繁衍的地方。
2. 向学生们介绍养护员的工作，以及它们管理和照顾保护动物的重要性。
三、讲解离园时间1. 通过一张带有离园倒计时数字的卡片或海报，让学生们知道动物们离开动物园的时间，告知学生现在距离动物离开的日子越来越近了。
2. 将整个教室的墙面布置成绿色的环境，营造一个类似于动物园的背景，并播放与动物有关的背景音乐，让学生们充分进入学习气氛。
四、总结听课内容1. 提醒和激励学生，当我们为动物离开动物园而感到失落和难过的时候，不要忘记它们将会去到一个更适合它们生长、繁衍的地方，我们要祝福它们在新家更加快乐和健康。
2. 最后请学生们开口说说，对于离园倒计时，他们打算如何和这些标本进行互动的内容。
任务六学员反思教学过程：该节大班科学教案《离园倒计时》在教学上，采用的方法比较新颖，节目内容丰富，特别是在教学目标和导入新课上有亮点。
整堂课引导学生进入学习的氛围取得很好的效果。
大班离园倒计时教案
大班离园倒计时教案一、教案目标•帮助大班幼儿理解离园的含义，培养他们积极向前的心态。
•引导大班幼儿通过倒计时的方式激发他们对园所的珍惜之情。
•培养大班幼儿合作和分享的意识。
二、教学准备•倒计时挂钟或小时计时器•黑板或白板•大班幼儿的离园时间表和离园安排三、教学过程1. 导入（5分钟）•讲师向大班幼儿介绍今天的主题，“离园倒计时”。
解释离园的含义，并强调离园并不是终点，而是新的开始。
2. 认知（20分钟）•讲师引导幼儿回顾在园所学到的各种知识和技能，让他们意识到自己在幼儿园的成长和进步。
•讲师和幼儿一起制定离园前的目标，并鼓励他们在剩下的时间里努力实现。
3. 倒计时启动（15分钟）•讲师使用倒计时挂钟或小时计时器，向幼儿展示倒计时的过程。
•讲师解释离园时间表和离园安排，让幼儿对接下来的日程有所了解。
4. 合作活动（30分钟）•讲师将班级分成小组，每组负责完成一个倒计时活动。
•每个小组人员根据离园时间表和离园安排，设计相应的活动内容。
•每个小组在黑板或白板上写下自己的倒计时活动内容，并进行展示。
5. 分享总结（15分钟）•每个小组派代表向全班分享他们的倒计时活动。
•讲师引导幼儿回顾和总结今天的学习内容，鼓励他们对即将来临的离园做出积极的准备。
四、教学反思通过这个教案，幼儿能够逐渐认识到离园的含义，并树立积极向前的心态。
同时，通过倒计时活动，幼儿能够加深对园所的珍惜之情，并培养合作和分享的意识。
此外，教师还需注意倒计时活动的安排，确保每个小组有足够的时间进行准备和展示。
大班活动案例《离园倒计时》的感动
大班活动案例《离园倒计时》的感动
活动背景：
随着孩子们即将毕业，离园的日子一天天临近。
为了让孩子们珍惜在幼儿园度过的时光，培养他们的感恩之心，我们特意策划了一场别开生面的离园倒计时活动。
活动目标：
1. 让孩子们感受到即将离园的不舍，激发他们珍惜在幼儿园的时光。
2. 培养孩子们的感恩之心，让他们学会感谢老师、同学和家长的陪伴与关爱。
3. 通过活动，让孩子们学会表达自己的情感，提高他们的沟通能力。
活动准备：
1. 教师提前收集孩子们的照片，制作成成长相册。
2. 准备一些温馨的音乐和视频，如《时间都去哪儿了》、《感恩的心》等。
3. 准备一些孩子们喜欢的小礼物，如纪念品、手绘画等。
活动过程：
1. 开场：教师播放一段温馨的音乐，邀请孩子们一起观看一段关于幼儿园生活的视频，回顾他们在幼儿园度过的美好时光。
2. 分享：教师邀请几位孩子上台，分享他们在幼儿园的快乐时光和感人瞬间。
其他孩子也可以跟着分享自己的故事。
3. 回忆：教师展示成长相册，让孩子们一起回顾自己在幼儿园的成长历程。
教师可以引导孩子们讲述照片背后的故事，分享他们的感受。
4. 感恩：教师引导孩子们向老师、同学和家长表达感谢之情。
孩子们可以通过唱歌、朗诵、表演等方式，表达自己的感激之情。
5. 礼物：教师为每个孩子准备了一份小礼物，寓意着他们在幼儿园的美好回忆。
孩子们收到礼物后，可以互相交流自己的感受。
6. 结束：教师播放一首《时间都去哪儿了》，带领孩子们一起唱出对幼儿园的不舍和感激。
最后，教师祝愿孩子们未来的生活更加美好，永远保持一颗感恩的心。
离园倒计时大班教案
离园倒计时大班教案一、教学目标1、能够正确数出距离离园的天数并记录在日历上。
2、能够自主整理和清理自己的物品，并且做到不遗漏。
3、能够认真听从老师的指示，积极参与班级活动。
二、教学内容1、数学：倒计时天数的计算。
2、语言：日历上日期的记录和口头表达。
3、品德：班级卫生整理和遵守纪律。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师播放一段欢快的音乐，让孩子们跟着音乐摆动身体，放松心情。
2. 导入新知识（10分钟）老师向孩子们介绍离园倒计时，告诉他们现在距离离园还有多少天，并且向他们展示一个日历。
然后让孩子们一起来数出今天距离离园还有多少天，并将数字记录在日历上。
3. 数学活动（15分钟）老师通过口算和手指比划，教孩子们如何正确地倒数。
然后让孩子们自己计算出剩余天数并记录在日历上。
最后，请几位孩子上来向全班报告今天距离离园还有多少天。
4. 语言活动（10分钟）老师让孩子们用自己的话描述一下今天距离离园还有多少天，并让他们将这个数字写在日历上。
5. 品德活动（20分钟）老师组织孩子们进行班级卫生整理，让他们自主整理和清理自己的物品。
然后，老师对孩子们进行表扬和鼓励，同时提醒他们要遵守班级纪律。
6. 结束活动（5分钟）老师播放一首轻松的音乐，让孩子们跟着音乐休息片刻，然后向他们告别并祝愿他们度过一个愉快的一天。
四、教学评估1、观察孩子是否能够正确数出距离离园的天数。
2、观察孩子是否能够正确记录日期并口头表达。
3、观察孩子是否能够认真听从老师指示并积极参与班级活动。
五、教学反思通过这节课的教学，我发现孩子们对倒计时这个概念还不是很熟悉，需要老师在以后的教学中加强讲解。
同时，在班级卫生整理方面，有一些孩子还需要加强自觉性和责任心。
下一次教学中，我将更加注重细节的把握，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
科学离园倒计时教案反思
科学离园倒计时教案反思一、引言科学离园倒计时是一项重要的教育活动，通过倒计时的形式，引起学生对科学知识和科学活动的关注和兴趣。
本文将对这一活动进行反思，总结教案的设计和执行过程中的优点和不足之处，以期对今后的教学改进提供借鉴和参考。
二、教案设计及实施情况1. 教案设计教案的设计主要包括以下几个方面：1.1 确定目标教学目标是科学离园倒计时的核心，要明确它的具体目标是什么，例如提高学生对科学知识的理解和应用能力，培养科学思维和实验能力等。
1.2 确定任务根据学生的年级和能力水平，确定适合他们的任务和内容。
任务可以包括科学实验、观察、解决问题等，内容可以涉及生物学、物理学、化学等多个科学领域。
1.3 设计活动设计活动包括确定活动的形式、内容和流程。
活动可以是小组合作、讨论、展示等，鼓励学生主动参与，培养他们的团队合作精神和发现问题并解决问题的能力。
1.4 安排时间根据任务的难度和复杂程度，合理安排活动的时间，确保学生能够在规定的时间内完成任务，并有充足的时间进行总结和归纳。
1.5 制定评价标准制定评价标准，通过评价学生的表现和成果，对他们的学习成果进行评估和反馈，促进他们的学习动力和积极性。
2. 教案实施情况2.1 学生参与度高在实施过程中，学生的参与度较高，积极主动地参与各项活动和任务，表现出浓厚的学习兴趣和探索欲望。
2.2 团队合作能力提升通过小组合作的形式进行活动，学生们的团队合作能力得到了有效提升，相互合作解决问题，共同完成任务。
2.3 科学知识应用能力增强科学离园倒计时活动重视培养学生的应用能力，学生通过实际操作、观察和解决问题，将学到的知识进行应用，提高了科学知识的掌握和运用能力。
三、教案反思及改进措施1. 教案优点1.1 引起学生兴趣科学离园倒计时活动能够引起学生对科学知识和科学活动的兴趣，激发他们学习科学的热情，培养对科学的好奇心和求知欲。
1.2 培养团队合作精神通过小组合作的形式进行活动，培养了学生的团队合作精神，提高了他们的合作能力和沟通能力。
科学活动《离园倒计时》（时间）
科学活动《离园倒计时》（时间）⼀、活动内容：主题活动《快上⼩学啦》之科学活动《离园倒计时》（时间）⼆、活动⽬标：1.学看⽇历，知道毕业离园的⽇⼦。
2.认识并能动⼿制作倒计时牌。
3.珍惜在园时间，⼤胆表达上幼⼉园的⼼情。
三、活动准备：物质准备：教师挂历⼀本、幼⼉⽇历⼈⼿⼀本（在毕业离园的⽇⼦上画圈）；教师PPT；纸⽪、卡纸、勾线笔、彩⾊笔、剪⼑、双⾯胶等。
四、活动过程：（⼀）谈话引⼊。
引导语：⼩朋友看⼀看画着红圈圈的⽇⼦是⼏⽉⼏号?这个⽇⼦和我们有什么关系?(引导幼⼉了解画红圈圈的⽇⼦是⼩朋友们离园的⽇⼦。
)⼩结：6⽉30⽇是毕业离园的⽇⼦。
（1）引导幼⼉⽤喜欢的⽅式计算离园天数。
引导语：毕业离园的⽇⼦离我们越来越近了，到底还有多少天呢？请你⽤⾃⼰喜欢的⽅式数⼀数吧。
（2）幼⼉⾃由计算离园天数。
★教师⿎励幼⼉利⽤不同的数数⽅法来计算,如:1个1个数、2个2个数、5个5个数等。
★引导幼⼉⽤同样的⽅法计算离上⼩学(9⽉1⽇)的⽇⼦还有⼏天。
（⼆）认识倒计时牌。
（1）出⽰各种倒计时牌的图⽚,引导幼⼉观察。
引导语：计时牌上都有什么？数字、⽂字表⽰什么呢？（2）交流讨论:“计时”和“倒计时”有什么不同?⼩结： “计时”是从现在往后计算时间或天数,“倒计时”是从后⾯的某个⽇⼦往前计算时间或天数。
（三）制作离园倒计时牌。
引导语：⼩朋友们，我们也给班级设计⼀个倒计时牌吧。
你想设计成什么形状?上⾯有什么图案和⽂字?⽤什么材料来制作?要怎么装饰吗? （1）幼⼉⾃由讨论。
（2）⼩组选择适合的制作材料,分⼯合作进⾏制作。
（3）展⽰各组制作成品,评议作品亮点和不⾜。
结束语：哇，倒计时牌从今天开始就在⼤三班开始⼯作了。
值⽇⽣每天负责修改天数。
看着时间越来越少，⼩朋友们要珍惜在园的时间，及时完成想要做还没做的事情哦。
科学：离园倒计时
2.请幼儿回家自制离园倒计时牌，进行计时活动。
反思
批阅
三、做一做：离园倒计时牌
1.教师把数字卡（1~100）分成1~10、11~20、21~30、·····91~100等10套数字卡，将数字卡分别发放给十组，请幼儿按照10~1、20~11······的方式排列。
2.请各组介绍自己小组整理了哪十张数字卡，请各组将数字卡按照倒着数的顺序对接。
3.教师将数字卡装订成册，制成离园倒计时牌，挂在教室中醒目的位置，和幼儿一起认读，请幼儿说说这些数字是按照什么顺序排列的。
二、算一算：离园倒计时
1.教师给每组幼儿一张日历，请小组成员计算距离离开幼儿园的日子还有几天，并用红色小棒记数。
2.请幼儿将红色的记数小棒10个、10个排放，数一数共有几个10，如果最后一批小棒没有凑成10个，那么这批小棒有几根？小棒总数是多少？教师用红笔把总数写成数字卡，展示在黑板上。
3.请幼儿用蓝色的小棒，按同样的方法计算上小学还有几天。
教师出示110100三章数字卡请幼儿比较三个数的异同感知个位数请幼儿将红色的记数小棒1010个排放数一数共有几个10如果后一批小棒没有凑成10个那么这批小棒有几根
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：班级：执教教师：
主题
再见幼儿园
活动名称
离园倒计时
涉及领域
科学语言社会
活动目标
1.了解“倒计时”的含义和倒计时牌的作用，激发幼儿对小学生活的向往。
2.初步获得100以内倒数、10个10个数的数学经验。
活动准备
日历、数字卡（1~100）各1份，红色、蓝色记数小棒若干。
活动过程
一、引入
1.数一数。
教师和幼儿一起练习10以内的数顺着数和倒着数，然后请幼儿一起唱数1~100、100~1.
科学：离园倒计时
4.了解离园倒计时牌。
什么是倒计时？
让幼儿谈谈有关倒计时的经验。
小组合作，设计制作离园倒计时牌。
5.各组展示自己组做的倒计时牌，互相欣赏评价。
教 育 反 思（★ ▲√●）
教育
效果
目标的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）
互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）
问题
分析
活 动 过 程
引导策略与有效指导
1.出示放大的日历，算算离园的日子。
2.学看月历，查日期。
说说今天是几月几号？并在自己的月历上找到今天的日子。
在日历上找到七月X日，再计算一下，从今天开始到七月X日还有几天？
3.学习看日历，找星期。
联系幼儿经验，谈谈什么是星期。
提问：今天是星期几？
在日历上找“星期”，数一数一个星期有几天？
教 学 活 动 的 实 施 与 反 思第（ ）周
活动
名称
离园倒计时
内容
来源
儿童
成长
目标
1.学习看月历，了解日期、星期的关系
2.关注离园的时间，小组合作设计“离园倒计时牌”
3.感受毕业日期的临近，懂得珍惜时间。
活动准备
儿童
材料
1.《小朋友的书 再见了，幼儿园》
2.幼儿的需要按比例放大。
幼儿园毕业活动教案《离园倒计时》
幼儿园毕业活动教案《离园倒计时》
内容与要求：
1、了解倒计时的含义，对计算倒计时方法感兴趣。
2、在寻找毕业日期的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。
活动准备：
1、有关倒计时的照片
2、幼儿每组一份月历、笔。
活动重点：了解倒计时的含义。
活动难点：学习倒计时的计算方法。
活动过程
一、说说：倒计时
出示照片提问：
1、你看到了什么？这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？
2、小结：原来我们用倒着数的办法，还能来计算过马路的时间。
“时间长”表示过马路是安全的，时间短表示过马路有危险。
该走的时间就要抓紧走，不该走的时间坚决不能走。
用倒着数的方法来计算时间就叫“倒计时”。
二、找找：生活中的倒计时
1、在我们生活中有哪些事要用倒计时的？
2、小结：火箭发射、新年倒计时、微波炉、洗衣机、世博会倒
计时。
原来倒计时跟我们生活有那么多的关系，真的给我们的生活带来许多方便。
二、算算：倒计时
离园倒计时
每年都有许多节日，今年的6月31日对你们来说是个特别的日子，你们要毕业了，那么离我们毕业：“倒计时”还有几天呢？能不能算算呢？
1、算算从今天到6月31日还有几天？
2、重点与难点：在日历上找6月16日、6月31日的位置。
3、究竟算那几天呢？
小结：从6月16日开始算到6月31日为止计算，一共还剩15天。
我们要珍惜时间,好好学习,做一个真正的小学生。
四、活动延伸
我们再去找找生活中还有哪些事要用到倒计时的？。
离园倒计时大班科学教案
离园倒计时大班科学教案主题：离园倒计时年龄段：大班科目：科学课时数：1教学目标：1. 学生能够理解时间概念，知道如何计算数量。
2. 学生能够知道倒计时是什么，并能够进行倒计时。
3. 学生能够了解一些日常生活中与时间有关的事物。
教学重点：1. 时间概念的理解和计算。
2. 倒计时的概念和实施。
3. 时间和日常生活中的联系。
教学准备：1. PowerPoint2. 写有数字符号和时钟的卡片3. 计时器和钟表4. 数字卡片教学过程：Step 1：导入学生们刚刚度过了一个学期，老师开始引导学生们回顾自己在幼儿园的成长历程，并问他们即将毕业的时间距离有多久。
Step 2：时间概念老师展示写有数字符号和时钟的卡片，让学生观察卡片上的数字和时针，告诉他们这是时间的计算方法，帮助学生们理解时间概念，比如1小时有多长，1分钟有多长。
然后老师可以让学生们接力，通过数字符号和时钟卡片向前或向后计算时间，加强他们时间概念的理解。
Step 3：倒计时的概念老师通过展示数字卡片和倒计时器，让学生们了解倒计时的概念并了解其功能。
然后告诉学生们，他们即将离开幼儿园了，可以用倒计时来记录时间，并开始进行倒计时操作，倒计时的过程中，老师可以安排一些小活动，比如：数数、唱歌等，让学生们在轻松愉悦的氛围中体会到离校倒计时的乐趣。
Step 4：时间与日常生活的联系老师展示一些日常生活中与时间有关的事物，比如钟表、日历、闹钟、计时器、小时候等等。
并且带领学生们探究这些事物的作用和意义。
最后，老师可以让学生们说说自己日常生活中和时间相关的事物和事件。
Step5：小结老师对今天的教学内容进行小结，回顾重点，强调要注重时间的观念，会计算声音的时间长度，并理解时间和我们日常生活的联系。
教学反思：本课的目的是帮助学生们理解时间概念，掌握倒计时的方法，并在日常生活中学会合理利用时间，与此同时，通过激发学生们的兴趣，增强他们对课程的热情和参与感。
在课堂过程中，老师采取了轻松愉悦的教学方法，使得学生们更加容易理解和接受课程内容。
大班科学教案离园倒计时
大班科学教案离园倒计时一年一度的暑假即将来临，对于小学大班的学生们来说，这是他们期盼已久的时刻。
但在这即将迎来的假期之前，他们还要面对最后一周的学校生活。
为了让这最后一周充满意义，老师们决定进行一次特别的科学教学活动。
他们将以“大班科学教案离园倒计时”为主题，让学生们在学习中感受科学的乐趣。
第一天：探索植物世界在这一天，老师们带领学生们一起探索植物世界。
他们首先会给每个学生一颗植物的种子，让学生们亲自动手培育这颗植物。
通过观察植物的生长过程，学生们将学到植物的生命力和成长规律。
在课堂上，老师将为学生们展示不同种类的植物，并介绍它们的特点和生长环境。
学生们也可以选择自己感兴趣的植物进行深入了解，互相分享自己的研究成果。
第二天：动物科学实验老师们将在实验室里进行一场有趣的动物科学实验。
学生们将观察不同动物的特点和行为，以及它们在不同环境下的生存能力。
通过实验，学生们将了解到不同动物之间的差异和相似之处。
他们也将学到动物的分类和适应能力。
实验结束后，学生们还可以亲自动手做一些有趣的手工制作，以展示他们对动物科学的理解和创造能力。
第三天：地球与天空在这一天，学生们将一起学习地球与天空的知识。
他们会了解地球的构造和地壳运动，通过模型和图片的展示，让学生们更直观地了解地球的构造。
学生们还将学习到地球上不同地域的特点和气候变化。
除此之外，他们还将观察天空中的云朵和星星，并学习如何根据星座来判断方向。
在课堂上，学生们可以参与到一些互动游戏中，加深对地球与天空的认识。
第四天：物质与变化这一天，学生们将接触到物质与变化的知识。
通过实验，他们将了解到物质的属性和变化过程。
学生们将亲自动手进行一些简单的化学实验，观察不同物质在加热、冷却、溶解等过程中的变化。
他们还将了解到一些与物质有关的常识，如固体、液体、气体的特点和区别等。
学生们将在实践中感受到科学的力量，并体验到科学实验的乐趣。
第五天：环境保护与生物多样性在这个科学教学活动的最后一天，老师们将引导学生们关注环境保护与生物多样性。
幼儿园大班数学教案离园倒计时
幼儿园大班数学教案离园倒计时1. 倒计时活动简介•目标：通过离园倒计时活动，让幼儿体验时间概念，学习数字顺序和数数的能力。
•时间：持续一周，每天进行10分钟左右的活动。
•人数：大班幼儿园教师和全体大班学生参与。
2. 活动准备•确定倒计时的主题与目标。
•准备一个倒计时牌子，上面标有数字和相应的图片。
•打印或准备一份简单的倒计时活动计划表。
3. 活动内容第一天：认识数字和倒计时概念1.教师拿出倒计时牌子，让幼儿观察上面的数字和图片。
2.用手指依次指向每个数字，引导幼儿一起数数，重点强调数字顺序。
3.老师解释倒计时的概念，告诉幼儿倒计时可以帮助他们知道离某个事件还有多长时间。
4.让幼儿观察倒计时牌子上的最大数字，引导他们发现数字的递减规律。
第二天：数数拼图1.教师准备一个拼图游戏或数拼图，上面贴有倒计时数字。
2.幼儿分组参与游戏，每个小组根据倒计时数字拼凑相应的拼图。
3.引导幼儿在游戏过程中数数，帮助他们巩固数字顺序和数数的能力。
第三天：倒计时手工制作1.提前准备好一些彩纸和装饰用的贴纸。
2.教师和幼儿一起制作一个倒计时手工，例如一个离园的倒计时钟。
3.在手工上贴上相应的数字，帮助幼儿巩固数字顺序的学习。
第四天：倒计时游戏1.教师准备一些纸制的数字卡片。
2.幼儿分成小组，每个小组选择一个代表出示一张数字卡片。
3.全班幼儿按照留下的数字顺序，依次出示手中的数字卡片。
4.教师与幼儿一起数数，直到倒计时结束。
第五天：数字排序游戏1.教师准备一些带有数字的卡片或对象。
2.幼儿将数字卡片或对象按照升序排列，共同创建一个数字序列。
3.引导幼儿思考数字的顺序关系，理解升序的概念。
第六天：数字迷宫1.教师在教室或操场上设置一个数字迷宫。
2.迷宫的路线上贴有倒计时数字，幼儿需要按照数字顺序找到前进的正确路径。
3.强调数字顺序和数数的能力，在游戏中帮助幼儿巩固学习成果。
第七天：倒计时分享1.幼儿分享自己在倒计时活动中的收获和学习经验。
大班主题教案：离园倒计时
大班主题教案：离园倒计时教学目标1.学生能够理解“离园倒计时”这一概念。
2.学生能够用数字和图形表示离园倒计时。
3.学生能够参与制作“离园倒计时”主题手工，并体验倒计时的乐趣。
教学准备1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2.贴纸、数字卡片等材料。
3.乐曲：欢快的倒计时音乐。
教学流程导入1.引导学生回想离园的兴奋心情，引入“离园倒计时”的概念。
2.介绍数字倒计时和图形倒计时，让学生了解倒计时的不同表现形式。
正文1.给学生展示示例手工作品，并让他们参考后选取不同的材料制作。
2.指导学生用数字和图形来表示倒计时，例如：“距离离园还有10天”、“用10朵花表示距离离园还有10天”等等。
3.让学生自由创作，观察、倾听唱片机或音响播放的音乐，用欢快的气氛来自然促进学生们感受时间与倒计时的变化。
4.提醒学生每天来到教室要更新倒计时，并进行回顾和总结。
结尾1.回顾所学，让学生分享自己的制作成果，并共同数清还有多少天离园。
2.鼓励学生到家里动手制作和挂起温馨的“离园倒计时”，以期在启发创意的同时，将这种乐趣和体验与家人分享。
教学要点1.让学生感受倒计时的过程，乐趣在于时间的流逝，而不是等待的时间。
2.激发学生的创造力和想象力，鼓励他们用不同的表现形式来记录离园倒计时。
3.倡导教师与学生互动，一起来挖掘离园倒计时的有趣之处。
教学效果评价1.通过该教案，学生有了更直观的认识离园倒计时的概念。
2.学生的数字和图形表达能力得到了提高，并学会如何运用数字、图形等元素来记录时间。
3.学生的创造力得到了激发，他们在制作手工时，能够有更广泛的创意表达和想象力发挥。
4.该教案吸引了学生的注意力，身心可在欢快肆意之中减轻压力，增添了课堂氛围和教学效果。
大班数学教案离园倒计时
大班数学教案离园倒计时倒计时介绍在大班数学课程即将结束，学生即将离园之际，为了使学生们对所学内容有个全面的回顾和总结，同时为他们的学习做一个系统的梳理和检验，本文将带你一起开展大班数学教案的离园倒计时。
教学目标本次大班数学教案离园倒计时的主要目标是： 1. 回顾大班数学课程的重点内容；2. 总结学生掌握程度，检测学生对数学知识的理解和运用；3. 培养学生对数学学科的兴趣和积极参与的态度； 4. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
倒计时计划第一天：复习数字和基本计算1.回顾数字的基本概念，包括整数和自然数；2.复习大班学习过的加法和减法；3.进行一些简单的数学游戏，巩固数字和基本计算的掌握。
第二天：几何图形和形状1.复习大班学习过的几何图形，如圆形、三角形、矩形等；2.引导学生观察身边物体的形状，进行形状分类，提高对形状的识别能力；3.制作几何图形的折纸手工活动，培养学生的动手能力和空间想象力。
第三天：时间和日历1.复习时间的概念，包括数字时间和日常活动时间的对应关系；2.让学生制作自己的日历，学会使用日历记录重要事项；3.进行一些关于时间的游戏，提高学生对时间的敏感度和计算能力。
第四天：数据和图表1.复习大班学习过的数据的收集和整理方法；2.引导学生绘制简单的图表，如柱状图、饼图等；3.让学生观察和分析图表，培养学生的数据分析能力和解决问题的能力。
第五天：整合复习和小测验1.对本周复习的知识进行整合；2.进行一次小测验，检测学生对数学知识的掌握情况；3.对学生的学习表现进行肯定和鼓励，为他们即将离园做最后的激励。
总结与展望通过这一周的离园倒计时活动，学生们对大班数学课程有了一个全面的回顾和总结，同时也提高了他们对数学知识的理解和运用能力。
这不仅对他们未来的学习有着积极的影响，也为他们即将进入小学的学习做好了铺垫。
希望学生们能够保持对数学学科的兴趣和积极参与的态度，继续努力学习，取得更好的成绩。
大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案离园倒计时
大班教案离园倒计时随着学年即将结束，大班的教学工作也进入了倒计时阶段。
这段时间我们需要合理的安排时间，尽可能的完成教学目标，并帮助孩子们顺利度过这个阶段。
本文将从计划制定、教学内容安排、活动组织等方面，为大班教师提供一些建议。
计划制定教案的撰写前，我们首先需要制定一个详细的计划，明确完成目标以及时间节点。
在这个阶段，我们可以先回顾一下整个学年的教学内容，看看还有哪些尚未涉及到的知识点或技能，然后根据时间剩余情况，合理安排在剩下的时间里依次完成。
教学内容安排为了让学生们在教案编写的过程中得到全面的发展，我们需要在各个学科和领域进行有机的结合。
在语言领域，我们可以选择一些与大班毕业相关的主题，例如“回忆校园生活”、“我们的成长历程”等，通过让学生们回顾自己的校园生活，帮助他们提高口语表达能力，并激发他们对写作的兴趣。
在数学领域，我们可以加强对数字的认知和运算的能力培养，同时也可以通过一些游戏和活动，培养学生们的计算思维和团队合作能力。
除了语言和数学领域，大班的教学内容还应该包括科学、艺术、体育等多个领域的内容。
在科学领域，我们可以选取一些与季节变化相关的主题，例如“夏日里的冰淇淋”、“种植蔬菜的乐趣”等，通过观察和实践，让学生们了解自然界的变化和生态系统的基本原理。
在艺术领域，我们可以开展一些手工制作活动，例如制作毕业纪念册、绘制大班合照等，让学生们能够通过艺术表达自己的想法和感受。
在体育领域，我们可以组织一些户外运动活动，例如运动会、观察队友跑步比赛等，帮助学生们培养团队协作和运动技能。
活动组织除了教学内容的安排外，大班的教案还应包括各种教学活动的组织。
在这个阶段，我们可以为学生们安排一些特殊的活动，例如毕业典礼、庆祝会等，这些活动不仅可以给学生们留下美好的回忆，也可以激发他们对学习的兴趣和动力。
同时，我们还可以组织一些户外活动，例如郊游、野餐等，让学生们在大自然中感受快乐，同时也可以培养他们的生活和社交技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备注：餐后活动和下午的集体游戏根据当天计划自行调整活动地点，遇恶劣天气按照室内体育活动安排表进行。
备注：餐后活动和下午的集体游戏根据当天计划自行调整活动地点，遇恶劣天气按照室内体育活动安排表进行。
备注：餐后活动和下午的集体游戏根据当天计划自行调整活动地点，遇恶劣天气按照室内体育活动安排表进行。
备注：餐后活动和下午的集体游戏根据当天计划自行调整活动地点，遇恶劣天气按照室内体育活动安排表进行。
备注：餐后活动和下午的集体游戏根据当天计划自行调整活动地点，遇恶劣天气按照室内体育活动安排表进行。